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班主任遠程培訓(xùn)心得體會6篇 教師遠程培訓(xùn)心得體會總結(jié)

時間:2023-10-05 16:19:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任遠程培訓(xùn)心得體會6篇 教師遠程培訓(xùn)心得體會總結(jié),供大家參閱。

班主任遠程培訓(xùn)心得體會6篇 教師遠程培訓(xùn)心得體會總結(jié)

班主任遠程培訓(xùn)心得體會1

  這次我有機會參加了新時期班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我感到非常榮幸。我認(rèn)真地聽了老師在線講課,積極地做交流,使我清楚的認(rèn)識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面就談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)過程中的體會:

  首先班主任遠程培訓(xùn)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,大規(guī)模利用網(wǎng)絡(luò)平臺,由學(xué)員在線收看教學(xué)視頻。由教育專家講授專題講座,引領(lǐng)班主任關(guān)注新形勢、發(fā)現(xiàn)新問題、研究新策略、積累新經(jīng)驗,使班主任進一步明確工作任務(wù)和職責(zé),掌握科學(xué)的工作方法,提高我們的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等方面的能力和綜合素養(yǎng)。這樣的培訓(xùn)對我來說是第一次,倍感新鮮。網(wǎng)上專家的講座、學(xué)員之間的交流,使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識,學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,使自己更有信心去做好一名班主任。培訓(xùn)時間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。這樣的學(xué)習(xí)方式大家都認(rèn)為很新穎,比起平時的繼續(xù)教育要生動得多,要更有意義。我作為一個班主任在其中受益匪淺,學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。

  其次,我另一個感受是找到了在工作中,特別是在班主任管理過程當(dāng)中解決許多實際問題的一個行之有效的好方法,那就是用真情、用真愛。這個愛是一種尊重的愛、理解的'愛、信任的愛、民主的愛;情,就是對班級管理投入感情,在教學(xué)中釋放自己的教學(xué)魅力。

  我國著名的教育家陶行知先生說:“真的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處?!蔽覀儾浑y領(lǐng)會,離開了情感,一切教育都無從談起。這種情感就是對孩子精神的關(guān)愛。班主任教育的主要對象是學(xué)生,這就決定了班主任要學(xué)會與學(xué)生溝通,成為學(xué)生無所不談的朋友。少訓(xùn)斥,少發(fā)火,多開導(dǎo)、多克制、多表揚。學(xué)生在成長過程中,不干蠢事不干錯事是不可能的,孩子在犯錯的時候最需要的不是“懲罰”而是“關(guān)愛”。

  總之,通過這次遠程培訓(xùn)我學(xué)到了許多實實在在的教育方法,雖然時間很短,但卻使我受益匪淺。找到了自己在以前的工作中的不足和失誤之處,使我感受到了作為新時期的班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德。這是新時期對班主任的要求。專家們的精彩講座,那么實實在在,幫助我們一線的班主任教師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。

  通過學(xué)習(xí),我清楚地認(rèn)識到新時期的班主任應(yīng)該具有淵博的理論知識和豐富的管理經(jīng)驗,要與日俱進,不斷創(chuàng)新,以人為本。掌握教育科學(xué)、管理科學(xué),在了解學(xué)生心理特點的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生,運用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代的教育思想創(chuàng)造性地指導(dǎo)班級工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任遠程培訓(xùn)心得體會2

  我有幸參加了20xx年南寧市中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn),回顧一下,我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)26年了,從來沒有參加過時間這么長,內(nèi)容那么全面、知識那么豐富的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次班主任遠程培訓(xùn):我雖然是一邊學(xué)習(xí),一邊工作累了點,但日子過的很充實。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我在一類課程中看了“最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告、首師大教授勞凱聲的教育懲戒的合法性及其在教育中的適用、萬平老師的做一個播種幸福的班主任”等課程。我深感教師這個職業(yè)是無比的.光榮神圣與任重而道遠。二類課程中看了“互打招呼、一日計劃、遲到處理、課堂管理、課間十分鐘、廣播操、午餐午休、編排座位"等。使我學(xué)到了不少的班級管理方法,在今后的教育實踐中運用,教育工作會更有成效。

  通過培訓(xùn),我不僅學(xué)習(xí)了到教育專家們睿智的教育思想、前沿的教育理念,而且還有來自同行們寶貴而精彩的經(jīng)驗交流。讓我不但掌握了心理學(xué)知識、班級管理技能,更給我以啟迪和思考,讓我重新審視了自己,發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點,理清了我內(nèi)心的迷茫與困惑,感受到教育的美妙,領(lǐng)悟到教育的真諦。只有不斷地學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識,在教育、教學(xué)實踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。做領(lǐng)導(dǎo)、家長放心,學(xué)生信任的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的班主任。

  通過培訓(xùn),我懂得了一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,愛學(xué)生,讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。聽了專家們的報告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,

  這次培訓(xùn)對于我而言,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識的提升,更是一次心靈的蕩滌。使我對班主任工作有了更深的認(rèn)識,教育思路開闊了很多,對今后的教育教學(xué)以及構(gòu)建和諧班級都有了新的目標(biāo)和方向,對我以后教師生涯會起到更大的作用。

班主任遠程培訓(xùn)心得體會3

  作為一名二十多年的班主任來說,通過班主任遠程培訓(xùn)使我對班主任工作有了新的認(rèn)識,也增加了我對班主任工作的信心。我的思想觀念發(fā)生了很大的變化。這次培訓(xùn)使我們有機會在網(wǎng)上一起研究和討論工作中出現(xiàn)的問題,創(chuàng)造一個相互交流的空間,在工作中遇到的困難可以及時溝通與交流,能更大限度的發(fā)揮集體教師的智慧。

  自從參與培訓(xùn)以來,我們獲得了很多新信息、新理念,對自己正在進行的工作又有了更新的認(rèn)識,一方面是對作為班主任教師自身素質(zhì)的要求得到了提高,另一方面是對新課程理念下的教育教學(xué)有了新的思考;通過這次培訓(xùn)我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo),特別是那些對教育教學(xué)工作很有造詣的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高,可謂受益匪淺。

  一、要“以人為本”,精細(xì)管理。

  培養(yǎng)學(xué)生完整人格,既教書又育人,這些教育思想是每一位教師都應(yīng)遵循的。而我們國家的教育過去幾十年培養(yǎng)的學(xué)生都是一個模式。當(dāng)今面對科技的不斷進步,經(jīng)濟發(fā)展的日新月異,人類對于外在的世界顯得更有力量之時,我們老師在自己的內(nèi)心深處產(chǎn)生了種種不安。其實這種不安最核心的問題,是對教育的思考,即從教育與人的外部世界的關(guān)系,轉(zhuǎn)向了人自身。教育擔(dān)負(fù)著兩種培養(yǎng)與發(fā)展的任務(wù):它不僅要教會人們?nèi)ジ淖儹h(huán)境,也要教會人們改變自我,在這種重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展的現(xiàn)代教育觀下,班主任的工作還只局限在管理二字上,顯然已不能適應(yīng)新時期的要求。相反要從經(jīng)營的角度來從事班級建設(shè)。因為經(jīng)營不僅僅是管理,而是在管理的基礎(chǔ)上如何使學(xué)生的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都能結(jié)出豐碩的果實。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展需要,而且要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展特點,要“以人為本”根據(jù)每一個學(xué)生的發(fā)展需要來給予有效的籌劃。

  二、班主任工作在學(xué)校工作中作用至關(guān)重要。

  班級是學(xué)校的.基本構(gòu)成單位,對它經(jīng)營得是否出色,直接影響一個學(xué)校的成效。以往的教育活動只注意到了班主任在學(xué)生全面健康成長中的導(dǎo)師的作用。教育要從人生出發(fā),從每一個活生生的人出發(fā),滿足人的發(fā)展的多方面的需要;使每一個人的成長都充滿著生機。這種從人生出發(fā)的教育,需要班主任在經(jīng)營班級的過程中不再只是注意給予學(xué)生以應(yīng)付外部世界的手段,而是關(guān)懷他們自己內(nèi)在的發(fā)展需要,當(dāng)然這些內(nèi)在的積極發(fā)展,也不是同他們的外部生活無關(guān)的,由于他們的內(nèi)在需要的滿足與積極的發(fā)展,使得他們在迎接外部世界的挑戰(zhàn)方面,更加具有力量。

  三、班主任要有很高的人才觀與價值觀。

  俗話說,名師出高師。一個高素質(zhì)的班主任,對學(xué)生最有效的影響力并不在于他的行政權(quán)力,而在于他的內(nèi)在素質(zhì)。學(xué)高為師,身正為范,作為班級建設(shè)的經(jīng)營者,要教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長,就必須十分注重自身的知識保養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)、不斷地豐富、武裝自己,讓學(xué)生感到你是取之不盡的礦藏,使知識成為連接主任與學(xué)生的橋梁。班主任還應(yīng)不斷提高自己的能力修養(yǎng)、不但要讓自己成為教育家、演講家、指揮家、還應(yīng)努力使自己成為優(yōu)秀企業(yè)家。讓每一位學(xué)生在你的班級里都獲得良好的發(fā)展。

  總之,我會以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新起點,努力調(diào)整充實自己,用勤奮的態(tài)度,有效地方法,樂觀的精神,在教育的道路上繼續(xù)探索開拓,做一名優(yōu)秀的班主任,培養(yǎng)更多社會主義建設(shè)人才。

班主任遠程培訓(xùn)心得體會4

  在這次班主任遠程培訓(xùn)中,我仔細(xì)聆聽了各位專家老師們的講座,闡述

  了他(她)們對有關(guān)班主任的方方面面的獨特見解,從各位專家的親身體驗和經(jīng)歷中,讓我感覺到,他們是實實在在的奉獻者的代表,他們的目的只有一個,就是希望我們在今后的班主任管理中少走彎路;他們從案例呈現(xiàn)到理論分析,闡述精辟,讓我深受啟發(fā)。

  為此,我認(rèn)真思考著:一個基本合格的班主任的基本素質(zhì)或人格魅力應(yīng)

  該要有愛心(包括寬容心),平等地對待、關(guān)愛每一位學(xué)生;有笑臉,讓學(xué)生感到親近;有形象,使學(xué)生尊重?;镜墓ぷ髂繕?biāo)應(yīng)是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),建設(shè)一個團結(jié)、和諧、榮譽感強的班集體。

  一個班主任的基本素養(yǎng)也應(yīng)該是:要胸懷理想,充滿激情和詩意;要自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我;要善于合作,善于調(diào)動各方面有利因素;要充滿愛心,受學(xué)生尊敬;要追求卓越,富有創(chuàng)新精神;要勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我;要關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感;

  要堅韌、剛強、不向挫折彎腰。在一所學(xué)校,班主任工作的確非常艱難,要面臨來自方方面面的.壓力,如果班主任沒有一定的經(jīng)驗儲備,會越當(dāng)越?jīng)]有信心,會越覺得失敗。在不斷的學(xué)習(xí)中,我把專家們的經(jīng)驗之談和我的實踐經(jīng)驗不斷地總結(jié),做得最多而且效果最明顯的一點是:如何讓學(xué)生從現(xiàn)代最有吸引力的網(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)變過來。

  現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)對網(wǎng)絡(luò)較為好奇,我的班上就有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng),平

  時說了好多如何如何不要上網(wǎng)之類的話都是沒有用的,后來我還是從“利用網(wǎng)絡(luò)架起與學(xué)生交流的平臺”這點,讓那些愛上網(wǎng)的同學(xué)擔(dān)任班上一些責(zé)任,比如查找資料的事,擬制班級“文明之星”表格或名單之類的,讓他們有事做,讓他們各自既感興趣又地忙過不停,又學(xué)到東西。嗨,真別說他們還非常喜歡、樂意去做呢。通過從網(wǎng)上反復(fù)和他們溝通、說教和調(diào)查,一段時間之后,確實有多數(shù)同學(xué)有了好的轉(zhuǎn)變;我反覺得在網(wǎng)上和他們說什么他們都聽進心去,覺得他們還非常講義氣呢,真讓我覺得出乎預(yù)料,這樣的結(jié)果已經(jīng)讓我很欣慰了。

  陸士楨專家說了:“現(xiàn)在的家長和老師往往忽視網(wǎng)絡(luò)對孩子的社會化不良

  影響,只是擔(dān)心孩子會不會曠課、影響學(xué)習(xí)。我也見過這樣的孩子,脫癮以后仍在社會化、道德價值等方面存在適應(yīng)性問題。所以我覺得需要社會、家長和老師要提高這方面的認(rèn)識。”我想,作為班主任,的確要不斷學(xué)習(xí),不斷地補充自己的經(jīng)驗而且試行,從思想上要提高一個角度考慮,才會又盡可能的進步。才容易解決更多的問題。

班主任遠程培訓(xùn)心得體會5

  20xx年x月x日——20xx年x月x日我有幸參加了參加了貴州省中小班主任網(wǎng)上培訓(xùn),為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺?;仡櫧鼉蓚€月以來的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲的確很大。在這個階段的學(xué)習(xí)中,我對當(dāng)好班主任,抓好班級管理有利了進一步的體會和認(rèn)識。使我更有信心去做好一名班主任,受益匪淺。

  這次主要學(xué)習(xí)了“青少年學(xué)生的特點、非正式群體引導(dǎo)與偶發(fā)事件處理、價值啟蒙與勵志成人”三個專題。由教育專家講授專題講座,引領(lǐng)班主任關(guān)注新形勢、發(fā)現(xiàn)新問題、研究新策略、積累新經(jīng)驗,使班主任進一步明確工作任務(wù)和職責(zé),掌握科學(xué)的工作方法,提高我們的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等方面的能力和綜合素質(zhì)。網(wǎng)上專家的講座、學(xué)員之間的交流,使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識,學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,使自己更有信心去做好一名班主任。培訓(xùn)時間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。這樣的學(xué)習(xí)方式大家都認(rèn)為很新穎,比起平時的繼續(xù)教育要生動得多,要更有意義。我作為一個班主任學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。

  一、提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則。

  班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的'同時,不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

  二、用無私的愛去關(guān)心每一位學(xué)生。

  愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。只要有了問題時應(yīng)及時處理,處理時方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,我們要采取不同的教育方法,因材施教。一個班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,達到最佳的效果。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛,那么你就會真正成為學(xué)生的良師益友,你才能走近學(xué)生的心靈,成為一個成功的教育者。

  三、開展豐富多彩的班會活動,凈化學(xué)生的心靈。

  豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素,而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素,因為班會是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣、健康心理素質(zhì)、良好道德品質(zhì)的重要陣地,也是一個班級的學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與班主任之間進行情感交流、心靈溝通的重要方法,班主任要通過成功地組織形式多樣、內(nèi)容豐富的班會,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮他們的主觀能動性,讓他們能說出心聲,能從別人的交流中收獲到許多有益的東西,從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。

  遠程培訓(xùn)是我們班主任工作道路上的“指路明燈”,是一場“及時雨”。正是遠程培訓(xùn),使我領(lǐng)會了一系列先進管理理念,更為重要的是通過學(xué)習(xí)和交流,讓我重新審視了自己,發(fā)現(xiàn)了自己班主任工作崗位上的盲點,理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,感受到了教育的美妙,領(lǐng)悟到了教育的真諦。教我在工作中感性與理性并存育人,讓我在班主任的道路上少走彎路,促使我更快更好地成長。同時,通過此次遠程培訓(xùn),我深刻體會到:班主任在中小學(xué)階段對人的成長影響非常大,是中小學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事最具有影響力的指導(dǎo)者。要想當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,要做的實在是太多了。大到組織學(xué)生參加這樣那樣的各類活動,小到處理班級一系列的瑣事等,真是千頭萬緒??!這都需要班主任牢記責(zé)任與愛,處處體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,著眼于學(xué)生的根本與幸福,“耐心”加“細(xì)心”的工作,充分運用教育智慧,采用一系列科學(xué)、優(yōu)秀的教育管理方法,循循善誘,引起學(xué)生共鳴,縮短師生間的心理距離,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人,使學(xué)生能健康快樂活潑地成長。

  總之,這次國家級中小學(xué)農(nóng)村班主任網(wǎng)上培訓(xùn),為班主任提供了一個展示自我、相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺,是對班主任的一次最及時的、自我提高的充電。我要將這次班主任網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去,不斷地總結(jié),不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡,家長滿意的班主任。

班主任遠程培訓(xùn)心得體會6

  南寧市中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn),我有幸成為此次參訓(xùn)學(xué)員之一。

  教師遠程培訓(xùn)為我們提供了新的人生起點,迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在遠程培訓(xùn)中我與同行們互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識,從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的'答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進步很快,教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是遠程培訓(xùn)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

  網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。這次培訓(xùn)為我們提供了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離,擴展了教師的學(xué)習(xí)空間,在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。通過共享功能,通過實時消息的交流功能,大家上傳教學(xué)資料,交流教育心得、探討教育設(shè)計??作為參訓(xùn)教師,我覺得為我們的后續(xù)發(fā)展提高,提供了一個良好的平臺。同時,通過教學(xué)策略的修正、對比教學(xué),使我感觸到樣課堂教學(xué)中最本源的東西,在教育教學(xué)中不斷反思,在反思中不斷成長。我們能在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師各具特色的教學(xué)方式、規(guī)范的課堂組織形式,感受他們的教學(xué)優(yōu)點,積極尋找自己教育教學(xué)當(dāng)中存在的差距所在,不斷彌補自己在教育教學(xué)當(dāng)中的不足,不斷提高自己在教育教學(xué)當(dāng)中的經(jīng)驗。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,教師可以積極主動去探求知識,保持最旺盛的求知欲望,對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題,網(wǎng)上交流等活動,使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性,網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

  總之,參加此次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀,充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。

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