為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的師德師風主題活動工作總結3篇(師德師風活動方案總結)，供大家賞析。
師德師風主題活動工作總結1
根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校于8月30日-31日組織開展了師德師風教育活動。在學習活動中，領導重視、廣泛動員、求真務實，促使師德師風教育活動各項任務順利完成。現(xiàn)將師德師風教育活動總結如下：
一、準備工作
開展師德師風教育活動具有十分重要意義，為貫徹落實教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）》、《澤州縣教育局關于全縣中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關于嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知》，結合我校實際情況討論制定了《東溝中學師德師風教育活動實施方案》，成立了學習活動領導小組，擬定了《學習活動流程表》。
?。ㄒ唬┙∪珯C構，明確責任。
為了加強對師德師風教育活動的領導，我校根據(jù)上級文件精神和部署，經(jīng)過學校領導研究，成立了學校師德師風教育活動工作小組，負責領導和部署我校師德師風教育活動。組長由校長王幫榮同志擔任，副組長由校長趙軍民同志擔任，組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。
（二）制定實施方案，有序推進活動開展。
在成立工作小組、明確分工責任的同時，結合我校工作實際，制定了《東溝中學師德師風教育活動實施方案》。此方案明確了我校開展師德師風教育活動的指導思想、目標要求、工作機構和主要措施、實施步驟、總結剖析等。使我校師德師風教育活動目標明確。
?。ㄈ┙M織召開動員會
為了使我校師德師風教育活動順利實施，我校師德師風教育活動工作小組及時組織召開了我校師德師風教育活動動員會議，校長王幫榮同志做動員講話，激發(fā)了教職員工師德師風教育活動的積極性，使我?guī)煹聨燂L教育活動得以迅速開展。通過以上三項工作，我校形成了主要領導負總責、分管領導具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實的良好工作機制。
二、深入學習階段
?。ㄒ唬┫破饘W習熱潮。
準備工作完成后，我校師德師風教育活動工作小組認真貫徹落實方案的要求，積極組織教職員工，采取集中學習和自主學習的學習方式，認真學習了有關文件和書籍。在集中學習過程中，師德師風教育活動工作小組狠抓四個嚴格：
1、是嚴格執(zhí)行學習紀律，確保應到齊，集中學習時，每個人都必須簽到，無特殊情況的不準請假，如確實請假的，事后必須第一時間進行補學、補記、補寫。
2、是嚴格保證學習時間，確保完成任務不折扣。我校師德師風教育活動工作小組按要求組織教職員工集中學習三天，其余時間為自學時間，確保學習時間充足。
3、是嚴格規(guī)范學習內容，確保從數(shù)量到質量的保證。我校師德師風教育活動工作小組按要求采取集中學習和自主學習的學習方式。集中學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關于加強教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見（試行）》、《澤州縣教育局關于全縣中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關于嚴肅組織人事紀律加強工資管理的通知》。
4、嚴格做好筆記，確保做到真學真懂。記錄好每次學習的內容，師德師風教育活動結束時寫一篇較深刻的心得體會。
?。ǘ┥钊胝{研走訪。
按照方案的要求，我校教職員工圍繞本地推進科學發(fā)展，改進東溝中學教育教學、學校管理、師德師風進行調查走訪，深入實際、深入群眾，走訪教師、家長、學生，認真聽取群眾的建議、意見，努力找準本單位存在的突出問題。為辦好人民滿意的學校出謀獻策。
（三）開展討論交流學習心得體會和反饋調研走訪成果。
按照方案的要求，師德師風教育活動工作小組及時組織召開了討論交流學習心得體會和反饋調研走訪成果。在討論交流會上，討論非常熱烈，主要有：“討論學習澤州縣教育局關于全縣中小學教師職業(yè)道德考核的實施辦法”、“討論提高師德修養(yǎng)的途徑和方法。”、“教師特別是黨員教師在教育教學工作上要起模范帶頭作用”、“探討解決師德問題的對策建議”等，會議中，教師們還積極反饋了調研走訪的建議、意見?！庇懻摻涣鲿Y束后，每位教職員工都交上了寫好的《心得體會》。
三、認真對照檢查，提出整改措施
在深入學習，提高認識的基礎上，我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料并在大會上發(fā)言。對照檢查會上，教師們踴躍發(fā)言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正，誠懇反思，對照檢查者能夠認真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場，不說套話，并誠懇地接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人，實事求是講真話，沒有虛意客套。不摻雜個人成見，如實地指出對照檢查人的成績與失誤，優(yōu)點和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聞者倍受感動和鼓舞，正如同志們所說，金無足赤，人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實的批評和熱忱的幫助。三是積極探索，統(tǒng)一認識，在順對照檢查中，對教育教學管理中提出的問題展開討論時，大家積極發(fā)言，直抒己見，認真探索，達到認識上的統(tǒng)一。
經(jīng)過認真的反思和自查，大家一致認為，幾年來學校的管理和教育教學質量有所提高。同志們也為此付出了辛勞，但也存在不少問題。主要建議、意見有：“學校領導對教研工作的支持有待加強”“學校管理有待制度化”、“教育教學管理有待加強”、“有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務少，教學成績差”、“有的教師教育學生缺乏耐心，方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊，以分數(shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在?！睂φ諜z查會后，大家都交來了《師德師風整改措施》。
針對上述存在問題，全體教職工結合工作實際制定了整改方案，提出了改進措施。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。
四、總結剖析，綜合評價
總結剖析，綜合評價是師德師風教育整頓取得成效的關鍵所在。積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。組織教師學習了學校的各項管理制度，逐一進行討論，提出了許多富有建設性的意見和建議，經(jīng)醞釀討論達成一致的意見，當場通過。我們對學校的激勵機制、常規(guī)管理，學生的教育管理，教學質量管理，師德要求教研教改等制度進行了討論修訂，進一步完善了學校管理的制度建設，促使學校管理繼續(xù)向制度化，規(guī)范化，科學化邁進。
這次師德師風教育活動，全體教職工受益匪淺，大家提高了認識，大大促進了思想觀念，工作作風的轉變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉化為明天更為強大動力，我們也期望著同志們在新學年的工作崗位上再創(chuàng)佳績，為我校建設一支高素質的教師隊伍作出新的貢獻。
師德師風主題活動工作總結2
自教育局和學校聯(lián)合開展師德師風建設活動以來，我作為一名中學教師積級參于到這次的活動中來。通過學習、研討、實踐等多種活動形式，我不但對師德師風建設的重要性有了深刻的認識，還在不斷總結的基礎上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質：
一、要有一顆滿懷關愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學生都充滿關愛之心，這是師德之本!
二、要有良好的心理素質。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質是在教育教學活動中表現(xiàn)出來的心理特點。作為教師在整個教育教學活動中會遇到各種類型的學生或是學生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質才能更好的面對學生、引導學生甚至才能更應對各種類型的問題學生給教師出的難題，才能限度地爭取到學生家長、社會人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標的導航燈。有人認為教師工作簡單機械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。這是一種對自己、對學生都相當不負責的表現(xiàn)，就會導致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴重的還可能誤人子弟!因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標，要有動力!
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質。在今天信息時代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會思想超前，理念新穎，我們如果不更新自己的知識結構和思想理念我們就要與學生格格不入，也不可能成為學生喜歡的教師，對教育教學工作的開展也會顯得相當困難。因此，無論任何一學科的教師，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質!一位知識淵博，理念新穎、生動有趣的學生更能搏得學生的青萊!
五、要有良好的作風。教師背后的最銳利的眼睛就是學生的。教師作為學生學習知識和經(jīng)驗的傳授者，教師的行為舉止、作風習慣對學生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關系要和諧明朗，這樣才能為學生樹立良好的形象，才能幫助、教育學生成為社會有用之才!
總之，通過這次活動的學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動，我從思想認識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學的實踐工作中，我將更加努力、更加進取、更加完善自己，揚長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
師德師風主題活動工作總結3
一年來，幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關于《進一步加強和改進幼兒園師德建設實施意見》精神，結合幼兒園工作目標，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》為準繩，以加強教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質為目的，以做幼兒喜歡的教師、辦社會滿意的幼兒園為目標，進一步加強了廣大教職員工的精神文明建設，激勵了廣大教師愛崗敬業(yè)的責任心和榮譽感，促進了教職員工素質的提高和教育教學工作的開展，為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅實的基礎。
20xx年初，幼兒園專門成立了由園長擔任組長的師德師風建設工作領導小組，并層層簽訂目標管理責任制，責任落實到人，形成了對全園師德師風建設工作進行全面指導和監(jiān)督的有效管理機制。為切實加強師德師風建設工作，領導小組建立了工作例會制度，以便及時安排、總結各階段的師德師風建設工作，為師德師風建設工作的順利進行奠定了堅實的組織保障。
為有效開展師德師風建設工作，幼兒園結合實際情況，及時制定了《幼兒園師德師風建設實施方案》，建立了師德師風建設工作專項檔案，全面啟動了師德師風建設工作。為加大工作力度，將師德師風建設工作作為20xx年重點工作，列入全園工作重要議事日程，同時還把此項工作納入到幼兒園精神文明建設的總體規(guī)劃中，作為一項長期的工作抓下去。
幼兒園圍繞目標開展多種形式的活動，
一是加強宣傳，營造良好的師德氛圍。師德師風建設工作的深入開展，離不開良好的文化環(huán)境和氛圍，為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍，師德師風建設工作領導小組帶領各年級組長、班組長定期研討，圍繞教育觀念、道德素養(yǎng)、心理健康等專題進行探討研究，充分認識和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內涵。
幼兒園通過設計有關教學活動、講座、座談、小喇叭、板報、實驗小報等形式向全園教職工、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的，不斷提高大家對師德師風建設工作重要性的認識，以及如何掌握師德師愛的方法和措施。組織全園幼兒家長參與評價“我喜歡的教師”問卷1次，召開大中小班家長座談會各1次。
二是認真學習，提高認識。根據(jù)師德師風建設實施方案，幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進入學習階段。采用自學、集中學習、分組學習、請專家輔導等形式，學習了《教育法》、《教師法》、《教師行為十不準》、《中小學、幼兒園安全管理辦法》等內容。全園教職工寫出心得體會百余篇，學習筆記百萬余字。在學習內容的選擇方面，一方面重視強化法律意識、崗位職責，規(guī)范教育行為，另一方面注重人文關懷，請心理健康教育專家進行心理疏導、調試。
三是查找問題，自我剖析。幼兒園根據(jù)師德師風主題教育活動實施方案，以提高教職工素質，加強幼兒園建設，服務幼兒和家長，促進幼兒教育各項工作為目標，號召全體教職工開展自我批評，深刻查找自身存在的問題。首先在班子內部深入開展自我剖析，共查找問題19項，班子成員帶頭在教職工代表會議上鄭重承諾，大力整改，認真落實。
四是整改提高，重點落實。針對存在的問題，特別是教職工關心的熱點難點問題，幼兒園及時制定整改方案，提出措施，并多次召開整改會議，加強相互督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉。在這個階段的工作中，幼兒園注重把整改提高與解決實際問題結合起來，調整工作思路，改善工作方法，從而保護和調動了廣大教職工的工作積極性。
在各班級組、各部室?guī)煹聨燂L建設活動總結的基礎上，進一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛幼兒、尊重家長、依法執(zhí)教、教學有方、學而不厭、誨人不倦、教書育人、為人師表。幾十個班級、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘。
開展師德師風主題演講，通過15個教學班的推薦和互薦，推出15名教師代表參加園里的師德師風的主題演講。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對幼兒的關愛，進一步激發(fā)了教師的自豪感、責任感，將師德師風建設工作推向高潮。同時廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài)、行為習慣等發(fā)生著明顯變化。
幼兒園通過全面的總結評比，評選出了8位師德師風先進個人和兩個先進班級，并給予表彰獎勵，通過先進典型，從正面樹立了榜樣，從而把幼兒園的師德師風建設工作引向深入，真正把這項工作落到實處；師德師風評議考核的機制也得到不斷完善，從而保持了師德教育先進成果，幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強，全體教職工在思想認識、綜合素質、工作作風和精神面貌等方面有了新的提高和轉變，有力地促進了幼兒園各項工作的深入開展。
師德師風主題活動工作總結3篇(師德師風活動方案總結)相關文章：
★ 師德師風個人學習心得體會8篇(師德師風總結個人心得體會)
★ 幼兒教師師德師風學習心得體會17篇 教師師德師風培訓心得
★ 幼兒園大班保育師德師風心得體會5篇(大班保育老師師德總結)