初中政治知識點總結(jié) 篇1
一·注重課堂效率
政治上課很重要。課堂上認真聽講40分鐘,比課外努力兩個小時的效果還好。逼自己把老師講的東西當(dāng)成故事來聽,會有趣、輕松很多。課后沒事干時偶爾翻翻課本,抽點時間理清一下知識的邏輯關(guān)系,對記憶有很大幫助。如果有時間,還可以找點課外書來看。不一定要和政治有關(guān),隨便什么有關(guān)社會、科學(xué)的都行,甚至某些小說、野史亦可。多看點書,答題時雖然用不到這些東西,但會帶來很多靈感。
學(xué)習(xí)初中政治的簡單方法,快點get起來吧!
二·合理運用題海戰(zhàn)術(shù)
多做題。對選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù),形成條件反射,考前重點看自己曾經(jīng)做錯過的題目。對于解答題,要多看,從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細,最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。
三·多關(guān)注時事政治
偶爾看看報紙、新聞,或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情,有助于開放性題的解答。答開卷部分時,能寫多少寫多少。因為少寫扣分,多寫不扣。閱讀材料時注意看清楚題目,不僅要理解文章,把握好答題的大概方向,還需弄清楚材料的每個細節(jié),根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時注意組織好語言,不僅要讓改卷老師看得懂,還要讓老師看得舒服。學(xué)習(xí)初中政治的簡單方法,快點get起來吧!
初中政治知識點總結(jié) 篇2
本學(xué)期,學(xué)校我安排在初一年級擔(dān)任6個班級的政治教學(xué)工作,任務(wù)重,壓力也比較大,但本人自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,經(jīng)過自身的不斷努力還有領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫忙,順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在各方面都得到提高。現(xiàn)將本人這學(xué)期的幾個方面的體會總結(jié)如下:
一、思想方面:
在這一年中, 我懷著極大的熱情來對待教師這份工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展教學(xué)工作,同時配合學(xué)校開展班主任工作。一年來,我認真閱讀學(xué)校的各項規(guī)章制度,在日常工作中時刻注意向其他老師學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律;并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;尤其是悉心向老教師學(xué)習(xí),吸取前輩的經(jīng)驗完善自身的不足。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。
二、教學(xué)方面:
作為一個高一年級的老師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求,會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人 師時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。一年來我深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
三、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論及專業(yè)書籍,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。積極進行參加學(xué)校組織的各類教師培訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識以及外語知識,為教學(xué)服務(wù)。
四、今后努力方向:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一個學(xué)期下來,我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,對教材也不是完全的熟悉和掌握,理論總結(jié)有欠缺。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
初中政治知識點總結(jié) 篇3
競爭合作求雙贏
一、競爭?合作?
1、競爭的兩面性:
?、鸥偁幍姆e極作用P90第一段
⑵競爭的消極作用P90第二段
2、忌妒心理的危害P91
3、競爭的規(guī)則是公平
道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則
4、競爭的目的:在于超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步
5、合作的重要性:
⑴合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。社會生活中,誰都不可能脫離群體而單獨存在,因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量
[2]合作的力量是巨大的。
?、呛献魇鞘聵I(yè)成功的土壤。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
二、合作!競爭!
1、競爭與合作的關(guān)系:相互依存,你中有我,我中有你。
2、在合作中競爭的內(nèi)涵
一方面,團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
3、我們學(xué)會在合作中競爭的意義
我們學(xué)會在合作中競爭,才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融,會使我們的集體更強大,使我們每個人更快的進步。
4、如何“在合作中競爭”?
?、旁诤献髦懈偁?,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標(biāo)。
⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來說,要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢,揚長避短,敢與他人競爭。
?、窃诤献髦懈偁帲灰猿蓴≌撚⑿?。面對競爭的成功,應(yīng)再接再厲、更進一步,面對競爭的失敗,應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗、奮起直追。
2、在競爭中合作
“在合作中競爭,在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。
在競爭中合作的意義P98第一段
怎樣“在競爭中合作”?
?、盼覀冊诟偁幹泻献鲬?yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則。
競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高,這才是競爭中合作的真諦。
⑵處理好自己與他人的關(guān)系。學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學(xué)習(xí);要學(xué)會理解和諒解別人,對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會,不能心存怨恨。
⑶“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人的利益服從團隊的利益。
含義:團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
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