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新任教師培訓(xùn)總結(jié)4篇(新教師培訓(xùn)的個人總結(jié)怎么寫)

時間:2023-10-29 09:30:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的新任教師培訓(xùn)總結(jié)4篇(新教師培訓(xùn)的個人總結(jié)怎么寫),以供參考。

新任教師培訓(xùn)總結(jié)4篇(新教師培訓(xùn)的個人總結(jié)怎么寫)

新任教師培訓(xùn)總結(jié)1

  能夠成為區(qū)高級中學(xué)的一名工作人員是我最幸運(yùn)的事情,我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作。

  在暑期為使學(xué)校青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范、促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準(zhǔn)備,學(xué)校特于8月8日至8月18日開展暑期青年教師系列培訓(xùn)活動。雖然培訓(xùn)只有短短十天,但收獲頗多,受益匪淺。

  葛校長說區(qū)高中有一股強(qiáng)大的磁場效應(yīng),悄悄地改變了每一位學(xué)子,讓他們凝聚在集體中,從老師和同學(xué)身上不斷汲取成長的力量。我想說這個強(qiáng)大的磁場效應(yīng)不僅改變著每一位學(xué)子,也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓(xùn)從塑造老師形象,優(yōu)化工作作風(fēng)做起,到教師研讀,專題示范,備課注意事項(xiàng),教案撰寫規(guī)范到最后的說課要求及準(zhǔn)備和比賽,我覺得每個步驟都是不可或缺的。對于我們這些剛從校園走出來的青年來說,很幸運(yùn)來到這里,但應(yīng)該快速的轉(zhuǎn)變角色,從原來的學(xué)變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水,有著責(zé)任,有著別人看不見的努力和艱辛。河北中學(xué)和江蘇中學(xué)兩所聞名全國的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為無私奉獻(xiàn),頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、強(qiáng)力爭先這幾種精神不光衡水中學(xué)有,在我們老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生,站直了,站穩(wěn)了,站瀟灑了相信是每位老師的目標(biāo),雖然僅有的幾個字,但這和譜寫人生一樣重要。我們應(yīng)該努力做到。校長說扎實(shí)有效的.教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉。因此有幾點(diǎn)要求:嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活。抓細(xì)備課,要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機(jī)結(jié)合起來,要求青年教師規(guī)范備課,詳細(xì)備課,先聽師傅上課再上課。抓活課堂,提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識和能力的達(dá)成度。抓嚴(yán)輔導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)。抓嚴(yán)練習(xí),考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。抓實(shí)質(zhì)量分析。希望我們青年教師通過持續(xù)不斷地努力,迅速朝著這個方向發(fā)展。同時也希望我們教師努力提高自身素質(zhì),立足崗位盡快成長。我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng),做青年學(xué)生的人生楷模;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高工作能力;要牢固樹立育人觀念,努力成為教學(xué)名師。

  這次培訓(xùn)何校長講了一些話,讓我震驚,同時給了我勇氣和信心。他說在江蘇的高中,如果老師代課水平相對較差,那就安排在高一、高二代課,如果工作還做不好,那就安排在后勤,再不行那就去圖書館。這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是振奮人心,對于我來說是精神的洗禮。作為一名圖書管理員,我覺得我更有必要把自己的工作做好,快速實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員。雖然我不能在三尺講臺上寫人生,站直、站穩(wěn),但是我對自己說:三百六十行,行行出狀元。要把自己的本職工作做好,在圖書館的工作也一樣可以寫人生,站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了。只要努力了,什么事都有可能發(fā)生。面對七萬冊書,四百多種期刊,我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來,讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最實(shí)用的第二課堂。希望以后的日子里我累但充實(shí)著;苦但快樂著;奉獻(xiàn)但幸福著……

  師者所以傳道授業(yè)解惑也,對于我們這所新校來說意義重大。因?yàn)槲覀冇兄?zé)任,不僅要教書育人,為人師表,更重要的是要讓那些對我們學(xué)校充滿信任和期待的那些家長么,我們要用事實(shí)說話,要讓所有人信服。我們要努力打造書香校園、活力校園、實(shí)力校園,讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展。這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上,我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生,更重要的是我們自己必須盡心盡力,關(guān)心學(xué)生的每個方面,認(rèn)真鉆研,博采眾長,不斷提升專業(yè)素養(yǎng),以身為范、循循善誘,引領(lǐng)學(xué)生努力前行,為以后的每一步做我們最大的努力。雖然還很年輕,稚嫩,但希望我們這一群教育追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春,播種理想,收獲希望……

新任教師培訓(xùn)總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入中學(xué)任教已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,而一年對于我這個以試用期教師身份進(jìn)入學(xué)校的新老師來說,可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對這一年工作的總結(jié)。

  師德方面:我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”。從教學(xué)的第一天起,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的''人。在教室、學(xué)校內(nèi)外,我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范,以做好自己率先垂范。言談舉止都向樹立良好形象看齊,一直都堅(jiān)信以理服人,以情感人。一句話講就是:其身正,不令也從。我說并孜孜踐行著。我希望從我教的都是合格的學(xué)生。我相信沒有規(guī)矩,不成方圓。因此,紀(jì)律是成功的保證,紀(jì)律一旦成了習(xí)慣,行動就不再別扭,自然便就成功。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平,我也從了解學(xué)生心理著手把握對學(xué)生教育的分寸與對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。

  教育教學(xué)方面:在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對體育課的興趣。但是,我也堅(jiān)信:“萬事開頭難,境由心造,事在人為。”所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱相關(guān)資料把自己的教案寫好。盡力做到“三備”,既備教材,把教材內(nèi)容研讀析縷,又根據(jù)教輔充實(shí)完備教材,同時又根據(jù)學(xué)生情況備好學(xué)生,所謂運(yùn)籌帷幄,想必能決勝千里,總之有備無患。一句話,寫好教案是上好課的前提,我確實(shí)身體力行。

  我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的張興老師的指導(dǎo),他在教育教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多聽其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  在教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了大量教育學(xué)理論和教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)體育教學(xué)方法的書籍,以博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。也許,“等一萬年太久,只爭朝夕”。教學(xué)的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為新教師,我唯有以永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動,才能迎接新的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)真的自我。

新任教師培訓(xùn)總結(jié)3

  20xx年2月5日,航空港區(qū)新任教師暨班主任培訓(xùn)會在我們領(lǐng)航學(xué)校熱熱烈烈的開幕了。

  我們在領(lǐng)航學(xué)校的文體中心,迎來了一場場精彩紛呈的講座學(xué)習(xí)會。上午,請來的專家是“中國微班會第一人”——秦望老師,他為我們到來了《十招打造迷人微班會》。聽著秦老師幽默的語言和那些一個個實(shí)用有趣的案例,讓我在笑聲中對班隊(duì)會的認(rèn)識有了全新新的理解,在我的印象里,班隊(duì)會就是一節(jié)思想教育課,枯燥無趣,但是秦老師帶來的微班會,卻是那樣在無形中進(jìn)行,即短小又有教育意義,既讓學(xué)生感到快樂又學(xué)有所得,以一種春風(fēng)化雨的方式讓學(xué)生明白道理、陶冶情操、提高覺悟和培養(yǎng)能力,不得不說這是一種教育智慧,真是讓我收獲頗豐。

  班會課可以說是德育的重要途徑之一,在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要的做用?!拔鄷笔侵羔槍π詮?qiáng),花費(fèi)時間少,解決問題及時,場地不限,自由靈活的一種面向集體的教育形式,它是主題班會的有效補(bǔ)充。

  秦老師在講座中提到了微班會的十大技巧,并詳細(xì)生動地用案例將十大技巧一一解析,讓我聽得如癡如醉,其中最讓我印象深刻的就是《毛竹的“魔法生長”》,用毛竹的獨(dú)特生長方式來延伸,將圖片加上音樂,配上文字,兩分鐘的講述,就讓全場的老師鼓起了掌,若是面對學(xué)生,相信學(xué)生們一定會有自己的思考,這就是對學(xué)生的成長教育,遇到挫折不要怕,努力是一定會有收獲的,也許當(dāng)下你看不到,但是你其實(shí)一直在扎根,一旦時機(jī)成熟,就會像毛竹一樣,魔法生長。

  同時,秦老師也講到,要學(xué)會捕捉教育契機(jī),做到一秒備課,兩秒教育。為我們列舉了兩個生動的例子“改分”和“我們是一個團(tuán)隊(duì)”,讓我意識到,作為一個班主任是那樣的不容易,我們要具備各種各樣的`技能才能更好的勝任這個職位。

  要想開好一場班隊(duì)會,我們教師就要先做到尊重學(xué)生,保護(hù)好每一個學(xué)生的自尊心,和善而堅(jiān)定的對學(xué)生進(jìn)行正面管教,處理好師生關(guān)系,與家長多溝通交流,做好一個班主任的責(zé)任,才能更大化的將德育融入到我們的教學(xué)中來。

  下午,夏書芳老師為我們帶來了一場精彩的講座,夏老師用他的熱情和激情的語言,站在舞臺上,拿著話筒,向我們足足講了3個小時,期間獲得了一陣又一陣的掌聲,也讓我們從他的講解中,看到了一個真正有價值的老師是怎樣做的,是懷著怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  夏老師三個小時里,講了一個話題,就是《做一個高價值的老師》,讓我有頗多的思考和感悟。

  講座一開始,夏老師首先帶領(lǐng)我們老師們誦讀了《給青年教師的20條建議》,告訴我們教師應(yīng)該做什么,怎么做。其中讓我印象最深刻的就是,有計(jì)劃的做事情和努力做到真誠,一句話說得好,沒有方向的航船,任何風(fēng)都是逆風(fēng),沒有規(guī)劃的人生叫拼圖,有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖。作為一名教師,我們要先對我們的職業(yè)有規(guī)劃,做到真誠面對學(xué)生,才能更好的做一名有價值的老師。

  什么是高價值的老師呢?夏老師給了六個叩問心靈的問題,即我是誰;我在那里;我為誰做;我要做什么;我該怎么做;我做的怎么樣?簡單的問題卻是對我們?nèi)松膬r值和意義的思考。教育是事業(yè),教育是職業(yè),教育是專業(yè),事業(yè)要求我們立功,職業(yè)要求我們立德,專業(yè)要求我們立言。高價值的老師一定是自強(qiáng)不息,追求卓越的。簡單來說,就是思想理念有建樹,教育教學(xué)有成就,學(xué)生同道有口碑,自我認(rèn)同有意義。

  那么,如何做一名有價值的老師呢?通過夏老師的講解,我有了這樣的感觸,作為一名教師,我們首先應(yīng)心懷信念,因?yàn)樾拍钍侨松吠镜男撵`航標(biāo),有了他,我們就不會迷路;信念是生命的脊梁,只要心中信念的燈亮著,所有的困難都算不了什么。其次,做到生本立場。明確當(dāng)代教育的核心是以人為本,教育的最終目的是不僅要給學(xué)生知識,更要豐富他們的精神,最大限度的激發(fā)他們的潛能,把他們的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來,將他們的生命感、價值觀喚醒。然后,是教師面對教育的態(tài)度,我們要有終身學(xué)習(xí)的思想,為使自己成為一個“文化人”而學(xué),做到工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化,生活學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)生活化。最后,就是教師要“心造幸?!保鲆粋€會享受會品味的教師。幸福是一種心態(tài),當(dāng)你感受到生活的沉重時,你應(yīng)該慶幸、滿意和歡喜,因?yàn)槌林厮休d的是幸福的重量。

  教師要想幸福,就一定要學(xué)會享受教育,因?yàn)橄硎芙逃?,可以讓我們從平凡中品味出偉大,從失敗中咀嚼出成長;享受教育,可以讓我們更加熱愛每一個孩子,讀懂每一個孩子。走進(jìn)每一個孩子的心房;享受教育,可以使我們體會到在快樂有幸福中工作,在工作中享受幸福和快樂。

新任教師培訓(xùn)總結(jié)4

  參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個月來,我真是受益匪淺,從中收獲了很多。重新審視語文新課程標(biāo)準(zhǔn),了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向,使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材,進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)

  深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力,積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

  二、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材

  弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,有哪些改進(jìn),教法上有哪些變化,有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲,以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的.落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語文教學(xué)。

  三、在準(zhǔn)確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上

  從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

  感謝遠(yuǎn)程研修,提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會;通過學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會更加努力地學(xué)習(xí)。

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