勞動(dòng)教育課學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 篇1
本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。
學(xué)生勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)比較薄弱。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而且，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂35分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂35分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂35分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、取得成績(jī)
在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
三、師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)進(jìn)修
除了讓學(xué)生學(xué)好文化課外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。因此，教師的師德是至關(guān)重要的，要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的政治覺悟和思想道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍，學(xué)習(xí)本學(xué)科的各項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容，不斷提高知識(shí)水平，拓展知識(shí)面。要通過聽課活動(dòng)，向同行們學(xué)習(xí)教法，不斷地充實(shí)自己，以滿足教育教學(xué)的需要。
四、教科研工作
教科研工作是提高教師自主創(chuàng)新的載體，要通過積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)工作的不斷改革與創(chuàng)新。要把課堂教學(xué)延伸到深處，使課堂教學(xué)與課外實(shí)踐有效地結(jié)合起來。實(shí)現(xiàn)學(xué)校——家庭——社會(huì)的有效銜接。達(dá)到教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作。
五、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好。
勞動(dòng)教育課學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 篇2
校外勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的特點(diǎn)。因此我校勞動(dòng)教育過程中，根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣。
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此我們?cè)诮M織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，都具有集體活動(dòng)。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。
?。?）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
?。?）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的`解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
在勞動(dòng)教學(xué)過程中，教師能盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。
總之，只要教師意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲 望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動(dòng)教育課學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 篇3
一、與基地簽訂協(xié)議，按計(jì)劃組織活動(dòng)
本學(xué)年，我校與老官地村委會(huì)、老官地牧香園養(yǎng)殖場(chǎng)、老官地鎮(zhèn)敬老院、元寶山發(fā)電廠分別簽訂合作協(xié)議。根據(jù)學(xué)生不同年齡特征，安排不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。在保證安全的前提下，學(xué)校組織了6次活動(dòng)，每次活動(dòng)都精心組織，通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)，增進(jìn)集體主義觀念，接受愛國(guó)主義教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有誠(chéng)實(shí)正直、自尊自強(qiáng)、勤勞勇敢及珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)有紀(jì)律、有文化、有理想的一代新人。由于準(zhǔn)備充分，實(shí)踐取得了預(yù)期效果。
二、實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效
1、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系，深入發(fā)電廠的工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀，了解發(fā)電流程，知道從我們身邊的小事做起，節(jié)約用電，避免不必要的浪費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，爭(zhēng)取開發(fā)出更清潔的能源。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能、太陽能或其他能源發(fā)電來代替火力發(fā)電。
院開展尊老獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為老人們做一些實(shí)事，發(fā)揮自身的文藝特長(zhǎng)，為老人們表演節(jié)目。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng)參觀勞動(dòng)，參加實(shí)踐，在實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到、平時(shí)沒有接觸過的東西。
2、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德，兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心，陪老人聊天，表演節(jié)目?；顒?dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問候，一些關(guān)懷，為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂，深得他們的喜愛。
3、與老官地村聯(lián)系，在街道開展衛(wèi)生清理、植綠護(hù)綠。利用宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地搞好文明宣傳，幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。通過活動(dòng)同學(xué)們體驗(yàn)親身勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也樹立自身的環(huán)境意識(shí)，真正起了教育的目的，達(dá)到了我們預(yù)期效果。
4、組織同學(xué)開展“走進(jìn)農(nóng)村，感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)同學(xué)們參觀果園，讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)，讓學(xué)生積極參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，親近自然、感受生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
5、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng)，參加鹿場(chǎng)里的義務(wù)活動(dòng)。在鹿場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家參觀了鹿場(chǎng)，與鹿親密接觸。場(chǎng)長(zhǎng)為大家做了細(xì)致的解說。場(chǎng)長(zhǎng)還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場(chǎng)中的梅花鹿、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見的白鹿，使大家簡(jiǎn)單了解了它們的生活習(xí)性、產(chǎn)茸情況等。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到、平時(shí)沒有接觸過的東西。
通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們了解到社會(huì)對(duì)自己需要什么，從而看清自己所處的位置，正確地估計(jì)自己、認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成。
三、今后需要努力加強(qiáng)的地方
1、基地教育內(nèi)容要有針對(duì)性和科學(xué)性；按照不同年齡特點(diǎn)，有意識(shí)地安排教育內(nèi)容，有意識(shí)地組織他們到農(nóng)業(yè)基地、科技興廠的基地進(jìn)行前途理想教育、社會(huì)主義教育等。
2、基地活動(dòng)要有明確目的，并形成制度化。 每個(gè)德育基地活動(dòng)都要形成制度。每次活動(dòng)，都要認(rèn)真部署，精心組織，保證活動(dòng)有目的地進(jìn)行。
3、加強(qiáng)學(xué)校與基地的聯(lián)系。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常舉行座談會(huì)，修訂活動(dòng)計(jì)劃，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。加強(qiáng)基地建設(shè)，鞏固基地活動(dòng)制度。
勞動(dòng)教育課學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 篇4
寒假里，一天，我們家剛吃過晚飯，我把家人吃飯用過的碗筷，摞在一起，正準(zhǔn)備拿進(jìn)廚房，這時(shí)，媽媽說：“女兒，今天你來洗碗，如何?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好啊!”我高興地把這些碗筷拿到廚房里。
我先拿起一塊布，往布上擠洗滌靈，揉揉這塊布，啊!泡泡就變得多多的了，多得我已經(jīng)看不到自己的小手了。接著我拿起一個(gè)碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得數(shù)也數(shù)不清了，還滑溜溜的，我感覺好玩極了!然后把碗翻過來，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管來吹泡泡了。“洗碗太好玩了!”我自言自語地說到，心里高興得不得了!
在洗碗的時(shí)候，我還一邊唱歌，因?yàn)橄赐氲耐瑫r(shí)我還能玩泡泡，并且這也是我第一次洗碗，我覺得自己洗的特別棒!突然，一不小心，碗從我的手里滑掉了?！安缓?，”我心想，這時(shí)碗已經(jīng)碎了。媽媽聽到了響聲，來到廚房，我垂頭喪氣地說：“媽媽，我不小心把碗給打碎了。”媽媽說：“寶貝，沒關(guān)系的，一定要注意安全喲，小心不要傷到自己的小手啊?！薄昂⒆樱瑡寢寔斫棠阆赐氚??！蔽遗d高彩烈地說：“太好了，太好了!”媽媽說：“你看，你洗碗時(shí)連袖子也不挽起來，都濕了吧，快挽起來吧。”
媽媽接著說：“我給你做個(gè)示范吧，先擠一點(diǎn)點(diǎn)洗滌靈在布上，揉出泡沫，然后洗碗的里里外外，看，碗里的油漬眨眼間不見了吧，然后用清水把泡沫沖掉?！蓖?碗頓時(shí)變得干干凈凈的了，像換上了一件新衣服一樣。最后，媽媽說：“把洗好的碗放進(jìn)碗柜里碼好，就OK了?！蔽野凑諎寢屨f的方法，做了。啊!媽媽的`辦法好棒，這些臟碗也被我洗得漂漂亮亮的了，我從心底里高興，因?yàn)?，這是我的勞動(dòng)成果呢!
通過這次勞動(dòng)，我深深地理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的意義。這也是我暑假中的一次勞動(dòng)，能幫媽媽做一些家務(wù)，我非常高興，媽媽也說我長(zhǎng)大了，是個(gè)得力的小幫手了!
勞動(dòng)教育課學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 篇5
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活，勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力；熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦，樹立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，使學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩，知道勞動(dòng)是最光榮的`，并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。
我校在本月開展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：
一、學(xué)校非常重視，成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)中各有分工，各負(fù)其責(zé)。
二、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù)；利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義，知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。
三、開展班級(jí)衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中各班積極踴躍，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。
四、開展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組，參加社區(qū)公益勞動(dòng)，宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動(dòng)光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì)，讓熱愛勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣；進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來予以表揚(yáng)，樹立榜樣，并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過程并寫總結(jié)。
五、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮，讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟，我校又組織了開展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫比賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加比賽。
在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，提高了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷，懂得勞動(dòng)最光榮；勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡，用孝心點(diǎn)亮人生。
勞動(dòng)教育課學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 篇6
勞動(dòng)教育是人生教育中一個(gè)重要的組成部分。家庭勞動(dòng)教育是通過家務(wù)勞動(dòng)樹立孩子正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，把孩子培養(yǎng)成為具有獨(dú)立生存能力的、有責(zé)任感的社會(huì)人的過程。家庭勞動(dòng)教育關(guān)系到培養(yǎng)孩子高尚的道德意志和品質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)健全的人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展，發(fā)展其聰明才智及動(dòng)手能力都有重要作用。我們重點(diǎn)開展以下幾方面的活動(dòng)：
1、家長(zhǎng)學(xué)校講座，指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過講座使家長(zhǎng)明確家庭勞動(dòng)教育的目的及意義，掌握家庭勞動(dòng)教育的方法。家長(zhǎng)通過寫家教感言從思想上對(duì)勞動(dòng)教育非常重視并鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)活動(dòng)。
2、學(xué)校印發(fā)家庭勞動(dòng)教育宣傳提綱，指導(dǎo)家庭勞動(dòng)教育。通過與分散、口頭與書面等多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
3、導(dǎo)學(xué)生的家庭勞動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生開展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)給予指導(dǎo)，學(xué)生寫勞動(dòng)感受體會(huì)到父母的辛苦，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情況也給予評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)家庭教育的開展。
4、支持學(xué)校的勞動(dòng)教育活動(dòng)。5月份學(xué)校組織勞動(dòng)技能比賽，學(xué)生在家中進(jìn)行訓(xùn)練，班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽，學(xué)校進(jìn)行決賽。家長(zhǎng)給予了大力支持，為學(xué)生準(zhǔn)備必備的工具和材料，在家庭中按照比賽的要求多次訓(xùn)練。六年二班陶然的家長(zhǎng)為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經(jīng)連續(xù)吃了四天的餃子了。五年級(jí)的水果拼盤比賽家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備食材并幫助設(shè)計(jì)造型，購買廚師帽、手套等?？傊?，通過家庭勞動(dòng)教育的指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭勞動(dòng)教育水平不斷提高，為培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)教育課學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就已到了6月中旬，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中，我和我所帶領(lǐng)的學(xué)生通過又一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作與活動(dòng)使得自己在各個(gè)方面又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在本學(xué)期中，我共帶領(lǐng)了2個(gè)班級(jí)近90名同學(xué)進(jìn)行了勞動(dòng)周工作，它們分別是：10秋會(huì)計(jì)1班和10秋會(huì)計(jì)2班。從總體上來說，兩個(gè)班級(jí)都能夠積極配合工作，認(rèn)真而又出色的完成勞動(dòng)周的任務(wù)，尤其是對(duì)于一些突發(fā)任務(wù)，2個(gè)班的同學(xué)都能夠迅速的完成，這一點(diǎn)特別提出表揚(yáng)，并且每名同學(xué)最后都能通過寫總結(jié)的方式把本次勞動(dòng)周活動(dòng)的一些感悟和感受表達(dá)出來。本次2個(gè)班在師生的共同努力之下，十分出色的完成了勞動(dòng)周任務(wù)。
具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)樓、寢室樓和食堂周圍的分擔(dān)區(qū)
每個(gè)班級(jí)按照相對(duì)應(yīng)的人數(shù)分為若干個(gè)小組，按照指定的劃分的區(qū)域?qū)虒W(xué)樓、寢室樓和食堂周圍的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行清掃。主要清掃的.內(nèi)容是地上的煙頭、紙削和草坪中的草棍和垃圾廢物。本工作主要是為了讓每名同學(xué)能夠認(rèn)真的對(duì)待勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的幸苦，從而珍惜他人的勞動(dòng)成果，并從自己的勞動(dòng)成果中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的光榮性。
二、教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生
每個(gè)小組按照事先分配的任務(wù)對(duì)教學(xué)樓的各個(gè)樓層一一進(jìn)行清掃，主要任務(wù)是：擦滅火器、滅火栓門、消防應(yīng)急照明燈、安全出口指示牌、廣播喇叭、暖氣灰塵、窗臺(tái)及易落灰區(qū)域，并且保證教學(xué)樓內(nèi)的地面無雜物。本工作主要能夠鍛煉學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)的細(xì)心勁兒，在教學(xué)樓內(nèi)會(huì)有很多要通過細(xì)心清掃才能發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角，衛(wèi)生死角通?？偸潜容^難發(fā)現(xiàn)，從而就會(huì)特別的臟亂，所以要保證教學(xué)樓內(nèi)整體的衛(wèi)生情況，必須要認(rèn)真的清理這些衛(wèi)生死角。
三、為學(xué)院領(lǐng)用資料
在勞動(dòng)周期間，每天班級(jí)都會(huì)指派一名同學(xué)早上去大院收發(fā)室領(lǐng)取報(bào)紙和一些信件，除了早上領(lǐng)取東西以外，平時(shí)也負(fù)責(zé)為學(xué)院領(lǐng)取一些資料。通常學(xué)院要取的資料都比較寶貴、緊急。所以要求學(xué)生要快速而又完整的取回資料。此項(xiàng)目能夠鍛煉學(xué)生辦事的速度與穩(wěn)定性。
四、機(jī)動(dòng)任務(wù)
勞動(dòng)周的學(xué)生除了正常的分擔(dān)區(qū)清掃和維護(hù)任務(wù)以外，就是在固定教室等待機(jī)動(dòng)任務(wù)，也就是哪個(gè)教研室有什么事都可以找勞動(dòng)周的學(xué)生幫忙。比如幫助老師搬座椅等，雖然只是一些小事情，但是從中可以學(xué)會(huì)如何幫助別人，還讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何更好的應(yīng)對(duì)一些突發(fā)任務(wù)，鍛煉自身的那種臨危不亂的能力。
五、拔雜草
全班同學(xué)集體為學(xué)院草坪拔除雜草，雜草能夠影響到正常草的生長(zhǎng)，所以必須拔除。拔雜草的工作量有些大，我原以為會(huì)計(jì)班男生很少（每個(gè)班40多名學(xué)生只有大約10名男生）這種活干起來會(huì)比較吃力，可是同學(xué)們出色的表現(xiàn)確實(shí)讓我吃了一驚，女生們不怕臟、不怕累、不怕苦、不怕熱，充分證明了“巾幗不讓須眉”的精神，她們完全有理由大聲喊到：“誰說女子不如男”！不過會(huì)計(jì)班的男生們也不甘示弱，他們深知班級(jí)男生甚少，作為男人要扛起更多的責(zé)任，他們積極勞動(dòng)，發(fā)揮自己男生的優(yōu)勢(shì)，有的人甚至1個(gè)當(dāng)2個(gè)用，通過全班的這種認(rèn)真積極的態(tài)度，我們出色的完成了拔出雜草的任務(wù)。通過拔草的過程我們也深刻領(lǐng)悟到小草的堅(jiān)韌，別看小草雖小，可是根部生長(zhǎng)的十分牢固，十分難拔，我們要學(xué)習(xí)小草的這種堅(jiān)毅精神。
六、外出任務(wù)
本次勞動(dòng)周我們接到了一個(gè)特殊的任務(wù)，派4名同學(xué)隨同學(xué)校老師一同去省招辦工作。這個(gè)任務(wù)十分重要，外出工作與在校內(nèi)勞動(dòng)不同，外出的同學(xué)代表這我們學(xué)院，所以一定要十分認(rèn)真而又有紀(jì)律的工作，本次外出的4名同學(xué)從早上7點(diǎn)出發(fā)直到晚上7點(diǎn)左右才回到學(xué)校，他們出色的完成了外出的工作，并做到了認(rèn)真工作不亂說話，很好的代表了學(xué)院學(xué)生的高素質(zhì)?？傮w來說，每名同學(xué)都能夠很好的對(duì)待勞動(dòng)周的工作，積極勤懇的參加勞動(dòng)。同學(xué)們之間通過勞動(dòng)也增加了更多的友誼，深刻了解到團(tuán)結(jié)的重要性，使得班級(jí)更像一個(gè)拆不散、打不亂的大集體。
我也通過這次活動(dòng)，與學(xué)生增加了彼此間的感情，在觀察同學(xué)們的工作中我也對(duì)每個(gè)同學(xué)有了更深的了解，更加的了解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，在以后的工作中能夠更好的分配任務(wù)，讓每名同學(xué)都能夠更好的發(fā)揮自己，使得工作進(jìn)行的更加順利。通過本次勞動(dòng)周，不僅僅學(xué)生得到了鍛煉，我也得到了很大的鍛煉，希望以后還會(huì)有更多類似這樣既能鍛煉學(xué)生也能鍛煉我自己，還能為學(xué)校服務(wù)的活動(dòng)。我想如果再有這樣的工作或者活動(dòng)，我們一定會(huì)比這次還要出色。
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