大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的生日工作總結(jié)共3篇 過生日的總結(jié)，供大家閱讀。

生日工作總結(jié)共1

　　盤龍校區(qū)“留守兒童”集體生日活動總結(jié)

　　為進一步推動五小盤龍校區(qū)“留守兒童之家”的建設(shè)，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人作用，幫助和服務(wù)學(xué)校留守兒童健康成長，12月26日下午，籌備多日的五小盤龍校區(qū)留守兒童集體生日會在生活大廳如期舉行。94名留守兒童和老師們齊聚一堂，共同慶祝孩子們的集體生日。與上次的生日會相比較,本次活動孩子們有了很大的進步!孩子們的自我約束力有了很大提高，參與的熱情更高漲了，參與集體活動的意識增強了，使整個活動充滿了生氣！

　　此次活動以“留守孩子齊歡聚，聲聲祝福暖融融”為主題，在生日宴當(dāng)日，室外雖然天寒地凍，室內(nèi)卻暖意融融，宴會在劉霞老師的主持下拉開帷幕，小壽星們有序的端坐在大廳里，靜靜的聆聽校長的諄諄教導(dǎo)和祝福，并提出了三點希望：一是希望孩子們好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生；二是希望孩子們經(jīng)常與外出打工的父母取得聯(lián)系，做一個好孩子；三是希望孩子們隨時注意安全，保護好自己。

　　隨后老師們?yōu)樗麄兇魃匣使?；由劉霞老師講話并向他們送上生日禮物；集體合影；留下了他們在五小盤龍校區(qū)的又一個生日時的笑臉；集體唱生日快樂歌為他們送去祝福，小壽星們許愿、吹蠟燭、切生日蛋糕，并分發(fā)給在座的每位同學(xué)；將自己許的愿和同學(xué)們一起分享；最后盡情地享用生日蛋糕。

　　歡樂的時光總是短暫的，在不知不覺中，生日宴已接近尾聲，同學(xué)們還意猶未盡。此次生日宴，同學(xué)們在一起不僅度過了一個開心難忘的生日，還傾訴了各自的心聲，增進了彼此的友誼，更為孩子們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機會，讓留守而他們切實感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，拉近了學(xué)校、老師、留守兒童及家長之間的情感距離，對促進留守兒童的健康成長和學(xué)?！傲羰貎和摇钡慕ㄔO(shè)工作起到了積極作用，大家都期待以后再聚會。

　　盤龍校區(qū)留守兒童之間 2017年12月28日

　　助理醫(yī)生每日工作總結(jié)

　　工作總結(jié)日結(jié)

　　日語 工作總結(jié)

　　百日工作總結(jié)

　　日常工作總結(jié)

生日工作總結(jié)共2

　　7月生日總結(jié)

　　時間：2016年7月16日15點。 地點：廣藝文化早教教室。 方案負(fù)責(zé)人：xxx 參加人員：XXX

　　活動目的：為了增強學(xué)生的歸屬感、凝聚力，推動公益圖書館捐書進度，促進學(xué)生與家長的交流，讓學(xué)生與家長感受到學(xué)校大家庭的溫暖，通過植入手工制作禮物，推廣美術(shù)課程，提升家長忠誠度，更好的開展廣藝招生工作，特舉行本次生日會。

　　一：活動預(yù)期效果

1.預(yù)期人數(shù)控制在20-30，家長控制在一半人數(shù)，邀請四位壽星，余下人數(shù)均為壽星攜帶其朋友過來參加此次生日會。

2.壽星家長通過攜帶起朋友讓他們了解廣藝，提升知名度，同時宣揚廣藝的公益圖書館，讓家長來捐書，為后期招生以及回訪有一個很好的渠道。 3.通過本次生日會能讓在學(xué)小朋友產(chǎn)生依賴心，也是一次放松小孩子機會。 二：活動實際效果

1.實際參加人員在14人，家長5人，壽星4人，小朋友5人。家長未攜帶其朋友過來參加此次生日會，而小朋友多數(shù)為館內(nèi)上課學(xué)生，此項未能達到預(yù)期效果。

2.通過現(xiàn)場交流，來參加的家長都了解館內(nèi)有舉行公益圖書館活動，但積分兌換還未能完全通知到位，導(dǎo)致家長對此還不太了解，只能說略知。此項未能達到預(yù)期效果。

3.生日會完畢，進行了家長回訪，家長都反響活動舉辦很好，小朋友很開心，此項已到預(yù)期效果。 三：活動花費

1.檸檬兔

　　X3

　　共54 元 2.面包 X2

　　共元 3.蛋糕 X1

　　共138元

4.其余小禮品

　　總共：元 三：活動缺陷及不足

1.經(jīng)驗不足-------在生日會主持人及現(xiàn)場活躍人員沒有組織經(jīng)驗，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)或者其他小問題。

2.到場人員-------絕大部分到場家長第一次參加此類生日節(jié)目，對這種生日中節(jié)目不太積極，這種節(jié)目互動方面缺少經(jīng)驗。

3.現(xiàn)場秩序-------現(xiàn)場小朋友參與活動及介紹積極性很高，但沒有一個現(xiàn)場秩序維護人員，導(dǎo)致小朋友參與過程太亂，出現(xiàn)環(huán)節(jié)錯誤。

4.人員分配-------在活動開始前人員分配不合理，導(dǎo)致布置人手不住足，進度緩慢，而且未能先將手上布置材料預(yù)先考慮怎么布置。

5.活動材料--------在過程中出現(xiàn)材料準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致生日環(huán)節(jié)出現(xiàn)斷層情況。 四：生日后期改善

1.主持人配備話筒音響，配合秩序人員，主持人負(fù)責(zé)主控，提升會場控場能力。 2.生日會跟家長溝通，讓家長的寶貝提前準(zhǔn)備一個節(jié)目，表演節(jié)目的小朋友均有廣藝贈送的禮物并可以獲得積分，課程顧問這里可以介紹獲得積分好處，怎么獲得，同時帶動公益圖書館項目。

3.在生日會過程中單獨確定一個音控人員，協(xié)助主持人控制場內(nèi)秩序。 4.活動名單將任務(wù)確認(rèn)到人，充分考慮活動過程需要人員及工作量。

5.生日會家長通知攜帶朋友不足，后期課程顧問能將此類活動要求詳細(xì)解釋給家長，帶動家長積極性。

6.公益圖書館進度緩慢，捐書數(shù)量未能達到預(yù)期效果，建議課程顧問在生日會邀請時能著重介紹公益圖書館的好處，例如：積分兌換、免費借閱、親子讀書會等。

7.設(shè)立一個節(jié)目，表現(xiàn)為兒童公開許愿長大想做什么，為什么想做，錄像并剪輯好做一個生日專輯。

8.多攜帶一些可以提升會場氣氛的、又表現(xiàn)活潑的小朋友，既能帶動現(xiàn)場氣氛，又能帶動孩子的競爭心態(tài)。

生日工作總結(jié)共3

　　披砂鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童 “快樂生日 活動總結(jié) 快樂生日”活動總結(jié) 快樂生日李 微 2009年3月12日，由本校課題組組織開展了一次針對留 守兒童心理健康的“快樂生日”活動。本校所有留守兒童以 及在校老師都參加了這次活動?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 活動背景：

一、活動背景：據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離 多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到其作為監(jiān)護人的角色要求，而占絕 對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo) 致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差， 學(xué)習(xí)受到影響。 留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大 一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常 常將無端小事升級為打架斗毆。作為與學(xué)生交流較多的老師 應(yīng)該成為他們心靈的導(dǎo)師。

二、活動過程 與父母過生日，感受的家的溫暖；與朋友過生日，感受 的是有友情的珍貴，與陌生人一起過生日會是怎樣的感受 呢？孩子們早早地來到了他們共同的家――留守學(xué)生之家。

1、持人致開幕詞。

2、上半年過生日的“壽星”們高高興興地上場就坐， 老師們?yōu)樗麄兇魃匣使?。此時他們顯得有點拘謹(jǐn)。隨后又向 大家簡單介紹自己的出生年月日和屬相。

4、由課題組組長陳秀華老師講話并向他們贈送生日禮 物。

5、集體合影。留下了他們在“留守之家”過第一個生 日時的笑臉。

6、集體唱生日快樂歌為他們送去祝福，小壽星們許 愿、吹蠟燭、切生日蛋糕，并分發(fā)給在座的每位同學(xué)。切蛋 糕的時候，請在座的老師和未過生日的同學(xué)，每人對他們說 一句祝福的話。

7、將自己許的愿寫在小紙條上，并粘貼在許愿樹上。

8、盡情地享用生日蛋糕。

三、活動自我評估 總體來說，我們這次以“快樂生日”為主題的活動，各 個階段的活動都是十分成功的，成功的原因我總結(jié)為以下幾 點：

1、準(zhǔn)備比較充分 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體 現(xiàn)，正因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這 次活動才有了成功開展的前提。如在活動之前對留守兒童出 生情況的調(diào)查。

2、密切配合 雖然這次活動主要由我來組織實施，但是沒有各位老 師多方面的積極協(xié)助和努力，活動是無法順利地完成的。

3、活動目的圓滿達成 從活動的準(zhǔn)備到實施目標(biāo)明確：通過活動讓留守學(xué)生 感受到學(xué)校老師對自己的關(guān)懷，讓他們感受到親情和愛，消 除孤獨感、無助感，進一步拉近師生距離。到任務(wù)完成后， 學(xué)生的反響很好，精神面貌有了很大的提高，活動目的圓滿 達成。 成功的背后我也認(rèn)真反思了我們的不足：

1、沒有預(yù)計到當(dāng)時會停電，所有對當(dāng)時氛圍的渲染 顯得不夠。

2、如果現(xiàn)場氣氛能再活躍一點會更好，很多學(xué)生感覺 很拘謹(jǐn)。因為現(xiàn)場有很多老師，所以學(xué)生們放不開。有些膽 子小的不敢說不敢做，這樣限制了學(xué)生的發(fā)揮。

四、活動結(jié)果及意義 活動雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，對留守兒童的心 理是一次不小的碰撞。讓他們幼小的心靈明白了除了父母， 社會、學(xué)校、老師都是關(guān)心他們的，他們不會孤獨。

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