在日常工作中，認真回顧工作情況是避免不了的，而且寫工作總結對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是范文網小編整理的在期中教學小結工作會上講話稿2篇 期中教學工作總結會主持稿，供大家參閱。

在期中教學小結工作會上講話稿1

老師們：

　　下午好！下面我就教學工作進行一個階段性的小結：

　　一、期中考試情況

　　這次期中考試我校高三年級參加了江西省金太陽聯(lián)考，共有100余所學校參考，統(tǒng)計學校79所，涉及學生10000多人。我校情況是：理科第1名660分，在全省排名第66，省前1000名，我校31人，省最高分690；文科第1名629分，在全省排名第35，省前1000名31人，省最高分676；理科預估一本線530，二本線461，我校一本上線人數(shù)181人，二本人數(shù)298人；文科預估一本線538，二本線499，我校一本上線50人，二本上線61人，合計一本上線231人，二本上線590人。

　　以上數(shù)據(jù)均以我校自己閱卷分數(shù)為準。由于各校判分標準不一，少數(shù)大校未參考，或未報分數(shù)，成績僅供參考。本屆高三我們寄予厚望，要完成4個北大清華，20%的'一本上線率，50%的二本上線率的較高目標。從幾次聯(lián)考來看，我們的學生有相當?shù)膶嵙?，我們高三年級的全體教師克服各種困難，全身心投入到復習迎考工作中，我們完全有信心奪取明年高考的全面勝利。在此，我也呼吁高一、高二基礎年級要積極支持高三年級的迎考工作，及時向高三年級提供資源、信息，形成“全校高考”的氛圍。

　　其他年級屬于我校自考，具體情況請各年級通過其他形式進行小結。

　　二、課堂教學跟蹤反饋情況

　　從本學期開始，我們開始實行課堂教學的“雙評、雙反饋”，一是聽課教師的評議反饋，一是學生的評議反饋。期中考試前，我們共跟蹤了15節(jié)課，下面我把學生反饋情況選擇性地通報一下：

　　1、教學方式選擇

　　在15節(jié)課中，學生認為教師采用的教學方式非常合理比率最高的是98%，是巫##老師在高二六班的地理課。認為非常合理比率最低的是54.2%，其中有一堂課，學生認為教學方式一般甚至不合理的比率有7.3%。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中，我們感覺學生還是很保護老師的。因此，我們應該認識到，在教學方式的選擇上還是存在一些問題，今后一定要仔細斟酌，確保我們的教學方式符合學生的特點，符合教學內容的特點，讓每一個學生都能在你的教學中獲益。

　　2、學生的課堂參與

　　選擇參與意識非常強烈的比率最高的是73.2%，朱##老師在高三二十班的數(shù)學課，選擇非常強烈比率最低的僅有31.3%。此項標準值得反思，你的課堂打動不了學生，吸引不了學生，學生課堂參與意識不強，知識掌握就有限，課堂效果就會打折扣。我們少數(shù)教師在課堂教學上仍然是滿堂灌、一言堂，漠視學生的主體作用仍然是制約課堂教學效率的一個最大障礙。

　　3、學生知識掌握程度

　　認為都掌握了的比率最高的是58.7%，劉##老師高一一班的物理課，比率最低的只有12.5%，認為只掌握了60%的最高比率為9.1%。這給我們兩點提示：一是知識掌握是一個系統(tǒng)工程，除了課堂教學，我們還須統(tǒng)籌安排學生在課前、課后的學習任務。二是我們還要進一步提高課堂教學效率，盡可能當堂知識當堂消化，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。

　　4、學生自我評價及教師總體評價

　　自我評價：最高分94.8，朱##老師高三二十班數(shù)學，最低分74.9，學生自我評價平均得分86.9。對教師總體評價最高分98.6，朱##老師高三二十班數(shù)學，最低分84.2，平均得分95.2。從數(shù)據(jù)上看，學生對自我的評價明顯低于教師評價，一方面說明學生對教師總體上是認可的，另一方面說明學生自身價值的體現(xiàn)不充分，對自我表現(xiàn)不滿意。如何讓學生的作用更充分地得到體現(xiàn)，這是我們當前務必要解決好的重大課題。

　　三、教學常規(guī)檢查情況

　　1、教案檢查情況

　　所有教師都能按要求備課，教案詳細認真的教師很多，有兩點值得肯定：一是我們很多教師的教案有課堂教學的反思和總結，二是不少老教師的教案非常詳細，為青年教師樹立了榜樣。

　　2、聽課情況

　　在9月、10月的兩次教學常規(guī)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)很多教師聽課積極，聽課數(shù)量多的在9月份就已經達到了45節(jié)，平均每天聽課1.5節(jié)。還有很多教師聽課都在20節(jié)以上，在此不再一一點名，希望繼續(xù)發(fā)揚，尤其是老教師一定要多深入青年教師的課堂，多指導青年教師的教學，加速青年教師的成長。

　　3、課堂巡查

　　在課堂巡查中我們發(fā)現(xiàn)總體情況是好的，師生精神狀態(tài)都不錯。但也存以下一些不良現(xiàn)象：一是仍然存在少數(shù)學生上課打瞌睡、玩手機的情況，特別是有老師在上課的時候，教師也沒有去制止；二是提前候課有少數(shù)教師沒有堅持執(zhí)行，不少班級日記中有反映；三是小學科教學組織不嚴，特別是體育課學生不上或提前下課的現(xiàn)象經常發(fā)生。希望大家對號入座，如果你存在以上不良現(xiàn)象，請你及時改正。

　　4、評教評學

　　首先，對學生綜合評價滿意率100%的老師在此提出表揚。高一年級：楊##、吳##、陳##、劉##、袁##、唐##、晏##、陳##；高二年級：秦##、鐘##、易##、甘##、汪##、李##；高三年級：龍##、艾##、彭##、易##、陳##、劉##、郭##、朱##。

　　在評教評學中也反映出一些問題，滿意率最低的老師僅有56.4%，這很令人擔憂，一個班級的學生有近半數(shù)對你不是很滿意，你還怎么去教育他們？請各年級會后將評教評學情況反饋給每個教師，以便對照不足加以改進。為方便老師參考，我把各年級平均滿意率通報一下：高一年級95.7，高二年級96.6，高三年級96.7。另外，學生反映較多的情況是教師遲到、侮辱學生、上課接打手機。請老師堅持提前到達教室，注意自己的言行，調整自己的教育方式，上課請不要帶手機。

　　老師們，教育教學是我們不可推卸的神圣的責任，希望大家也及時進行小結，優(yōu)者更優(yōu)，弱者加強。xx一中這個品牌，需要我們每一個教師的肩膀，哪個肩膀歪了，這個牌子都會掉下來。

在期中教學小結工作會上講話稿2

　　老師們，下午好！

　　根據(jù)大會安排，下面我從四個方面對開學以來的教學工作進行一個小結。

　　一、關于監(jiān)考和閱卷

　　在期中考試前的大會上，我代表學校就期中考試的監(jiān)考的紀律要求進行了強調，在期中考試過程中，約大多數(shù)教師都能按照要求認真完成監(jiān)考任務，但也存少數(shù)教師在監(jiān)考時打瞌睡、看報紙、玩手機等不良現(xiàn)象，特別是有兩位教師擅自離開考場，且時間較長，嚴重違反教學常規(guī)要求。閱卷過程中也出現(xiàn)了一些小問題，少數(shù)教師在試卷還未完全改完就已經離開，個別學科教師閱卷尺度未完全統(tǒng)一，造成同等答卷得分差距較大的現(xiàn)象。

　　老師們，監(jiān)考是教學常規(guī)中的一個重要環(huán)節(jié)，尤其是期中考試，學生非?？粗亍Ｋ员M管監(jiān)考是一項相對枯燥的工作，也希望全體教師嚴格遵守監(jiān)考紀律。少數(shù)教師之所以監(jiān)考時違反紀律，往往是因為不是在課堂上，不是面對自己的學生就認為不需要太認真，這是對教師角色在認識上的缺位，要知道到，監(jiān)考時教師仍然在執(zhí)行教育學生的使命，言傳身教在監(jiān)考過程中同樣要得到充分的體現(xiàn)，否則教師的形象在學生心中會打上折扣，你違紀的程度有多大，折扣就會有多大。

　　二、關于期中考試成績

　　1、高三年級

　　此次我校高三年級參加了全省金太陽聯(lián)考，省內有102年學校參考，學生達10余萬人，有88所學校的成績進行了綜合分析。

　　文科，第一名665分，第二名650分，均出自上高二中；600分以上共60人；排在前500名的臨川一中58人，臨川二中49人，吉安縣中34人，我校有1人；我校最高分562分，排名366；一本線503.5，我校上線25人，二本線480.5，我校上線42人。

　　理科，第一名692分，為臨川二中學生，第二名689分，為臨川一中學生；600分以上，共1130人；前500名臨川一中123人，九江一中44人，臨川二中39人，蓮塘一中39人；我校第一名627分，排名353，且600分以上僅此1人；理科一本線501，我校上線77人，二本線448，我校166人。

　　老師們，由于歷史的原因，我校本屆高三沒有尖子生，所以在和省內一些名校相比，差距明顯，但我們也注意到在高三年級全體師生共同努力下，不少方面取得了進步和突破，這是我們感到欣慰和自豪的。鑒于本屆生源現(xiàn)狀，我們對高三的要求是“做亮點、傳佳話、創(chuàng)奇跡”。

　　2、高二年級

　　高二此次考試是與南康中學聯(lián)考。

　　文科，參考人數(shù)南康中學582人，我校383人。最高分661.5，前三名均在南康中學，我校最高分620分，排在第4；600分以上共22人，我校6人，南康中學16人；前50名，我校17人，南康中學33人。

　　理科，參考人數(shù)南康中學1393人，我校847人。最高分662分，前6名均在我校，南康中學最高分634，排在第7；600分以上我校25人，南康中學11人；前100名，我校60人，南康中學42人。

　　老師們，南康中學也是一個在省內很有影響的強校，從成績對比來看，他們的文科優(yōu)勢非常明顯，這也正是南康中學的傳統(tǒng)優(yōu)勢，近年來，他們的文科最高分均保持在全省前20名內，其中20xx年獲全省文科狀元，08、09年又分別獲得第3、4名。與其相比，我校的優(yōu)勢在于理科。我們希望高二年級全體師生戒驕戒躁，取長補短，實現(xiàn)文理雙豐收。

　　3、高一年級

　　高一是我校自己命題的考試，其中900分以上7人，880分以上18人，均出自實驗班；800分以上142人，有68人來自一類班，其中16班12人，15班11人，18班11人，14班8人，12班7人，13班6人，17班5人。700分以上410人，有45人來自二類班，其中6班15人，9班14人，7班5人，10班5人，5班4人，8班2人。600分以上有43人來自普通班，其中3班14人，1班13人，2班8人，4班8人。

　　從成績來看，我們發(fā)現(xiàn)同類型的班級中發(fā)展還是存在一定差異，有的差異還較大，這應該引起我們的高度重視。高一年級是起始年級，起好步、開好頭至關重要。我們注意到有些學生還沒有更好地適應高中學習，潛在的力量還沒有暴發(fā)出來，這和我們的班級管理和學科教學都有一定關系。希望落后的班級要及時進行反思總結，制定改進計劃，迎頭趕上。

　　三、關于學生滿意率調查

　　學生問卷是我們一項常規(guī)工作，是對我們教師師德師風、教學常規(guī)執(zhí)行情況、教學能力的一項綜合評價。從此次學生問卷的情況來看，約大多數(shù)教師學生是非常滿意的。綜合評價中，滿意率為100%的有34人，滿意率低于90%的只有13人，其中最低的為75%。可見，我們老師在學生心目中的認可程度是很高的，對此我們應該更加充滿信心，更加熱愛我們的事業(yè)，更加關愛我們的學生。

　　當然，此次問卷也暴露出一些問題。如上課滿堂灌、接打手機、偶爾遲到、講課出錯、侮辱學生等現(xiàn)象仍然存在。在此我們懇切地希望全體教師牢記一個教師的責任，時刻以做一個讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的教師為標準來規(guī)范自己的教育教學行為。

　　四、下一步工作意見

　　1、牢固樹立一個信念：我們都能成為一個品德高尚、能力卓越的優(yōu)秀人民教師，前提是我們?yōu)榇俗隽四男┡蜏蕚洹Ｖ袊芯涔旁挘禾斓莱昵?。如果我們覺得和心目中的優(yōu)秀教師還有差距，那不是說我們缺少這種素質與能力，而是我們還需要付出更多的努力，做好更加充分的準備和更加深厚的積淀。

　　2、緊緊扣住一個中心：千方百計地提高我們的課堂教學效率。課堂教學是我們安身立命的地方，是一個教師個人魅力和教育教學能力的最集中的展示。我們要把課堂教學真正做為一個藝術品來精心雕鑿，要徹底地擺脫不科學的、低效能的老思維、老辦法的束縛，要全心、全情、全力地投入到課堂教學研究與探索中去，做一個讓學生喜愛、欽佩、敬仰的老師。學科組、備課組活動要以研究教法、學法為中心，以“聽、評、說”為主要形式，提升教育教學水平。

　　3、始終抓住一個關鍵：我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們都是工作和生活在宜春一中這個大家庭里的一份子。部門、年級、教研組、備課組都要發(fā)揮好集體作用、團隊作用，相互支持，相互幫助。先進的經驗要傳播，優(yōu)秀的資源要共享。老教師要認真地毫無保留地指導青年教師，青年教師要以自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢促動老教師，實現(xiàn)共同成長、共同發(fā)展。

　　4、切實依靠一個保障：堅定不移地推進教學管理制度的改革與完善。以制度保障我們的教學，以制度調動我們的積極性。要改革就不是隔靴搔癢，改革就是要傷筋動骨，只有傷筋動骨，才能脫胎換骨。接下來，我們將逐步推行教學質量跟蹤評價制度、學科導師制度、走班教學制度、家訪制度，通過一系列制度的制定和完善，為宜春一中的發(fā)展、為每一位教師的發(fā)展創(chuàng)造平臺、創(chuàng)造條件、創(chuàng)造機遇。

　　老師們，要創(chuàng)造超常的成績，就要有超常的努力，采取超常的辦法。我們相信，在大家的共同努力下，創(chuàng)造奇跡并不遙遠。用市教研室王主任來我校指導教學時說的一句話，那就是：**一中、值得期待！

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