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小學關愛留守兒童工作總結3篇 小學關愛留守兒童活動總結

時間:2024-01-12 21:56:00 工作總結

  為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進,總結在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結,會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學關愛留守兒童工作總結3篇 小學關愛留守兒童活動總結,供大家賞析。

小學關愛留守兒童工作總結3篇 小學關愛留守兒童活動總結

小學關愛留守兒童工作總結1

  一、指導思想

  為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長,認真落實上級領導部門對留守兒童工作的重要指示精神,確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去,依據(jù)我校我班實際情況,特制定本年度留守兒童工作計劃。

  二、工作目標

  通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時,本班學生組織關愛小組,要加強關愛,形成合力,大力宣傳,不斷提高我班關愛留守兒童工作的水平和成效。

  1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;

  2、關愛留守兒童,開展結對幫扶活動,從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進留守兒童生理和心理健康成長,樂于學習。

  三、主要措施

 ?、褰∪珯C制,加強關愛。

  首先成長關愛留守兒童小組,明確工作任務,制訂具體工作計劃,并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃,逐步使關愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?。充分發(fā)揮班集體作用,使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

  1、成立領導小組,明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。

  2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

  要認真調查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的'專門檔案和聯(lián)系卡關愛留守兒童工作總結關愛留守兒童工作總結。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強教師與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。學校設立留守兒童親情電話。

  3、真情關愛,“三個優(yōu)先”

  (1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師!。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,制定學習幫扶計劃,明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手,教師要對結對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。

  (2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

  (3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力

  4、實施教師結對幫扶留守兒童制度

  在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記,促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童,教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學習情況;非寄宿的兒童,教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,及時反饋兒童在校的情況,幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,讓留守兒童和其他在校兒童一樣,在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

小學關愛留守兒童工作總結2

  關愛“留守孩子”,就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活,面對學習,自強不息,快樂健康地成長。這就是我校關愛“留守孩 的主題,現(xiàn)將本學年留守孩子工作總結如下:

  一、利用主題班隊會,加強關愛。

  我校要求以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題隊會,各中隊輔導員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況,確立一個子主題,策劃活動方案,組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會,以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返,合理安排自己的學習與娛樂。通過活動,讓留守孩子從小學習自理,知道自己的事情自己做,主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動,讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂,也在集體中體會到別人幫助時的快樂,懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手,把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

  二、利用節(jié)日,加強關愛。

  我校根據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機,開展了關愛留守兒童座談會,為每個孩子送上學習用品,對他們進行心理輔導與溝通,讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。六一節(jié)在全校開展了 “慶六一文藝演出”及 游園活動,使每一個留守孩子在活動中,感受到班集體的溫暖,覺得自己和其他孩子一樣,可以開開心心、快快樂樂的學習生活,讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

  三、利用資料,加強關愛。

  每個班級建立了留守孩子檔案、 統(tǒng)計表、基本情況登況表。每一位老師都與留守孩子結對子,要求教師必須做到:

  1、掌握留守學生的'基本情況。

  2、關懷學生的精神成長,把學生的喜怒哀樂放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,審美情趣的教育,與學生溝通情感,彌補留守孩子親情的缺失。

  3、提供必要的幫助,如在生活、學習、思想等方面。

  4、矯正不良行為習慣,轉化“問題孩子”。

  在各班開辟關愛留守孩子“愛心天地”,發(fā)表“愛心宣言”, 精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎,主題鮮明,版面精美的作品為宣傳欄的內容。

  一個個品學兼優(yōu)的愛的使者,一句句感人至深的愛心宣言,一幅幅絢麗多彩的愛心畫面,給留守孩子陽光般的溫暖,陽光般的熱情。

小學關愛留守兒童工作總結3

  留守兒童渴望親情,需要關愛。為了更好地關愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、等服務,使留守兒童能在家或在校安心生活和學習,父母在外能安心務工,以促進社會的和諧發(fā)展。具體工作如下:

  1、為了全面了解每一個留守兒童的生活現(xiàn)狀和成長需求,我們分班進行細致地調查,詳細記錄每個兒童的出生年月、家庭住址、生活狀況、其父母的姓名、電話及打工地址、其監(jiān)護人的姓名及聯(lián)系方式。豐富課余生活,定期開展活動。為了豐富他們的課余生活,每天下午放學后一個小時,孩子們可以在活動室里盡情地看書、下棋,一起在操場上打球、跳繩、。我們還根據(jù)每個兒童的不同的興趣愛好,特別成立了書法、繪畫、手工、籃球、等興趣小組。每周二、周四下午,,孩子們可以自由地報名參加喜愛的興趣活動。

  2、為幫扶兒童補習沒有掌握的學習內容;學習之余,和幫扶兒童交心談心,了解他們的內心世界,消除他們的自卑心理。幫助他們解決生活上的困難。教育他們怎樣克服困難,學會自理;每年的“愛生日”當天,一起玩耍,像對待親生兒女一樣對待他們,讓他們感受到“不是親情勝似親情”的'關愛。了解他們在家的學習、生活情況,詳細做好家訪手記,并與其監(jiān)護人商討措施,共同教育。結合本地方特色和學生認知水平,及時掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解心中的困惑,給予它們精神上的動力,培養(yǎng)他們擁有健康、陽光、自信的性格。

  3、留守兒童父母長年在外打工,為了彌補孩子缺失的親情,利用發(fā)短信或打電話的方式與其家長取得聯(lián)系,告知對方可以與孩子通電話的具體時間。這樣,讓孩子們在想念父母的時候,能夠聽聽父母的聲音,和父母見見面,讓他們在與父母的交流中,找回親情,感受到父母的愛。

  父母是孩子的第一任教師,孩子的教育需要學校和家庭雙方結合,共同教育。為此,呼吁各位家長配合學校開展“五個一”活動,即:每周一個電話,每月與班主任聯(lián)系一次,每月與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。其父母每月與科任教師聯(lián)系后,了解孩子最近的表現(xiàn)情況,再通過給孩子打電話或寫信的方式和孩子進行溝通、交流,排除孩子的心理障礙,幫助孩子確立學習目標,鼓勵孩子勇敢面對、充滿自信。讓遠在異地的父母用親情去感化孩子,用真愛去引導孩子,讓孩子始終保持一種健康、積極向上的心態(tài)。為了更好地讓留守兒童父母能及時、如實地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動情況。定期將每個兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在空間里公示出來,讓老師、家長、學生三者之間互相進行溝通與交流。

  4、舉辦留守兒童生日聚會辛勤的努力,無私地付出,終究結出了豐碩的果實。近幾年來,我沒有讓一個留守兒童出現(xiàn)輟學退學的現(xiàn)象,我們真心的付出,得到了真情的回報!它豐富著人文教育的內涵,閃爍著以人為本的光芒,綻放著創(chuàng)先爭優(yōu)的時代精神!關愛留守兒童,我一直在努力!我的腳步不會停下,因為新盈人的腳下始終是起點!我們攜手留守兒童再次出發(fā),和愛心相伴,與陽光同行!

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