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教研組學(xué)期工作總結(jié)12篇 小學(xué)英語教研組長學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2024-02-26 13:57:00 工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的教研組學(xué)期工作總結(jié)12篇 小學(xué)英語教研組長學(xué)期工作總結(jié),供大家賞析。

教研組學(xué)期工作總結(jié)12篇 小學(xué)英語教研組長學(xué)期工作總結(jié)

教研組學(xué)期工作總結(jié)1

  一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏趣的到來,即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲,”回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概。本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。

  教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“語文組活動(dòng)開展方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的.想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

  二、入思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。

  曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”是啊,思想的不到位,課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。為此,在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文、案例、審報(bào)課題。

  三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高。

  課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,我們在學(xué)期初就由黃孫堅(jiān)老師為組員們進(jìn)行了Authorware的再一次培訓(xùn),提高了老師們自制課件的能力,以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期葉桂桃、卓志法、郭芳芳和鄭祖波已能根據(jù)課例所需,自制課件進(jìn)行授課并取得了較好的成效。

  在此,特別還要提到的是我們教研組的馬良德老師所執(zhí)教的《羅布泊,消失的仙湖》、郭芳芳老師所執(zhí)教的《戲曲大舞臺(tái)》。在全體教員們采用集體備課的方式,深入課堂聽課并及時(shí)予以輔導(dǎo),從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),努力提高了他們個(gè)人的綜合授課能力。其中馬良德老師所執(zhí)教的《羅布泊,消失的仙湖》在片優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲得了第一名。

  四、存在的不足及今后努力的方向

 ?。?)、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

  方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

  多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

 ?。?)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

  總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

教研組學(xué)期工作總結(jié)2

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下,在全組25名老師的通力配合下,數(shù)學(xué)組很順利地度過了20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體齊心協(xié)力完成了學(xué)校和教研室下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)匯報(bào)如下:

  一,我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有25名任課教師,大部分是青年教師,也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,骨干教師毫無保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。我們數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,組內(nèi)的氣氛融洽,人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,教師治學(xué)組內(nèi)的教師之間互相幫助,互相關(guān)心,互相促進(jìn)。

  二,第二學(xué)期開始,全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思,總結(jié)做得比較成功的地方,以及不足,根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn),并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo),同時(shí)也制定了很多措施,保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題,老師們都非常重視組內(nèi)的.每次活動(dòng),提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效,使之成為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。教研組配合學(xué)校工作,積極開展“說課——聽課——評課”的活動(dòng),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,大家積極聽課、評課,老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。本學(xué)期組內(nèi)聽了13名老師的課(大部分是青年教師),組內(nèi)說課老師14名;上校級公開課的老師二名。

  三,充分發(fā)揮備課組的力量,強(qiáng)化集體備課,做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用,利用組長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下,精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè),做到了教學(xué)資源共享,使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。

  四,教研組常規(guī)要求與管理,我們以為教研組是一個(gè)學(xué)科教學(xué)研討的基地,如何發(fā)揮其功能,常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實(shí)際,我們組內(nèi)開展了一下工作:

  1.我們把組織新課程標(biāo)準(zhǔn),課改理念,“探究性學(xué)習(xí)”理論等學(xué)習(xí)活動(dòng)作為教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。

  2.教研活動(dòng)做到定時(shí),定點(diǎn),定內(nèi)容。教師們對教材的重點(diǎn),難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)行研討,同時(shí)展開教學(xué)方法的討論。

  3.規(guī)范備課組活動(dòng),實(shí)行輪流珠江制度。備課活動(dòng)有準(zhǔn)備,備課前主講老師以定活動(dòng)內(nèi)容,供同組老師參考;教研組隨時(shí)了解備課活動(dòng)的落實(shí)情況。

  4.統(tǒng)一作業(yè)格式,規(guī)范作業(yè)要求,要求做到及時(shí)批改,反饋。

  5.檢查命題質(zhì)量;對期中,期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況,進(jìn)行研究進(jìn)一步提高命題水平。

  6.堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促使每個(gè)學(xué)生在不同層次都得到較充分的發(fā)展,是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,也是我們研究的重要內(nèi)容。

教研組學(xué)期工作總結(jié)3

  在校教研室、教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期的備課教研工作作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期所做的主要工作

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)刊物,積極參加“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)思想和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),主動(dòng)用先進(jìn)的教育思想武裝自己,用先進(jìn)的教育技術(shù)提升自己,努力增加課堂魅力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)伊始,我備課組老師結(jié)合課程目標(biāo)結(jié)合學(xué)情,認(rèn)真制訂學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。積極參加組內(nèi)、校內(nèi)外觀課議課。

  3、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教材教學(xué)

  七年級思想品德教材內(nèi)容經(jīng)常調(diào)整,所以政治老師沒有老教師。本著這個(gè)理念,我們組成員對教學(xué)大綱和教材認(rèn)真鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注重新課改的教學(xué)理念,力做到精心備好每堂課,既備教法又備學(xué)法,既備教師又備學(xué)生,注重學(xué)生的主體作用。我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)(每星期四上午第三節(jié)是我科組活動(dòng)時(shí)間),四位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點(diǎn),通過個(gè)人談想法,講教法,互相交流研討,互通有無,盡可能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。如在教學(xué)有些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn),我們四位老師想方設(shè)法以通俗易懂的語言解釋,以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

  4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。重視閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、筆記習(xí)慣、應(yīng)試技巧的教育,積極引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)各種感官,學(xué)會(huì)自主高效學(xué)習(xí)。

  5.注意提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)以致用能力

  6.依據(jù)學(xué)校的指示,本學(xué)期課堂教學(xué)以“問題案”為載體,以學(xué)生自主探究為主旨的教學(xué)改革試驗(yàn)已經(jīng)在全校推行。我們組每課精心設(shè)計(jì)了問題案。開始了以問題案為載體,以導(dǎo)學(xué)為方法,教師的指導(dǎo)為主導(dǎo),學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體,生生小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,挖掘了學(xué)生的最大潛力。

  7.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、本校學(xué)情、本學(xué)年教材以及中考考試說明,我們編制了七年級思想品德養(yǎng)成教育專題作為本學(xué)期的校本課程。

  二、存在的問題:

  1.參加科研活動(dòng)的深度不夠,如只注重常規(guī)課的開展,忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)的撰寫。

  2.平時(shí)對思品題目的'訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠,導(dǎo)致學(xué)生對思品的關(guān)注度不多。

  3.新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶,大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實(shí)的還較少,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多。

  三、今后的努力

  1.更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)。

  2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),充分利用各種資源,合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

  3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點(diǎn),消除本組成員的惰性,鼓勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),多看多寫,注重教學(xué)反思,積極寫體會(huì)心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。

  我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,不斷創(chuàng)新,努力將工作做得更好!

教研組學(xué)期工作總結(jié)4

  春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓我們倍感欣慰。很快,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的一學(xué)期又將要結(jié)束了回顧這一學(xué)期以來的工作,我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,在全體組員的共同努力奮斗下,總的感受是辛苦而又快樂的。下面我就從以下幾個(gè)方面來總結(jié):

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

  教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。

  二、課前認(rèn)真寫教案,課后及時(shí)反思。

  開學(xué)初,我們在第一次集體教研時(shí),重申了教案的各個(gè)環(huán)節(jié),也談到了復(fù)備和課后反思的目的和重要性。在這次教案檢查時(shí),我欣喜地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師課課有反思,而且老師們可以從多角度進(jìn)行反思,如如何改進(jìn)教學(xué)的落實(shí)效果;學(xué)生的獨(dú)特見解;作業(yè)中的典型錯(cuò)誤;授課中遇到的新問題以及課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)等。

  三、積極參加和開展教研活動(dòng)。

  我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課時(shí)認(rèn)真記錄,聽課后積極評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長。不斷的在磨礪中提高自己。

  四、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)提高課堂的效率,老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補(bǔ)短。雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天,我常??吹綌?shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習(xí),這種忘我的.工作態(tài)度實(shí)在令人感動(dòng)。

  五、狠抓教學(xué)質(zhì)量

  1.制定備課計(jì)劃。

  每位老師開學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃,按進(jìn)度教學(xué),超前備課3課時(shí),進(jìn)度不要過快,盡量在平時(shí)扎實(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上做好期末復(fù)習(xí)工作,

  2.平時(shí)訓(xùn)練扎實(shí)有效

  在每一單元知識(shí)結(jié)束后,我安排一人負(fù)責(zé)命題該單元的檢測試卷,學(xué)生練習(xí)后各位老師再把易錯(cuò)題在集體備課時(shí)反饋給下一個(gè)出試卷的老師,在下一個(gè)出試卷老師時(shí)再結(jié)合單元知識(shí)和錯(cuò)題出卷,這樣達(dá)到練之有效。

  3.學(xué)生易錯(cuò)題集中練習(xí)。

  在本冊課本知識(shí)結(jié)束后,我們針對學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)、練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題情況,特地總結(jié)出學(xué)生的易錯(cuò)題庫,并針對易錯(cuò)題加以講解練習(xí),因?yàn)閷W(xué)生易錯(cuò)題往往使他們的薄弱環(huán)節(jié),所以在特定時(shí)間練習(xí)事半功倍。

  4.操作題集中練。

  像易錯(cuò)題一樣,我們也總結(jié)出本學(xué)期內(nèi)容所包含的操作題,并強(qiáng)化訓(xùn)練。

  回顧一學(xué)期來的教研組工作,我們是艱辛的,用我們組老師的話說就是“一學(xué)期沒有到喘吸的機(jī)會(huì)”,可以說每位老師都是累了一學(xué)期,忙了一學(xué)期,也緊張了一學(xué)期,真心希望辛勤的汗水能換來豐碩的果實(shí),愿各位老師平平安安,幸??鞓罚?!

教研組學(xué)期工作總結(jié)5

  這學(xué)期我們一年級語文教研組的每位教師都盡心盡職地在各自的崗位上,以課改和學(xué)校精神為指導(dǎo),學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃,有序地進(jìn)行課堂教學(xué),盡心盡力,為提高我們一年級語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量而辛勤地工作著。

  一、學(xué)習(xí)理論,實(shí)踐課堂。

  為了把新的理念運(yùn)用到教學(xué)中,落實(shí)到每一堂課中,我們平時(shí)除了每次教研活動(dòng),還利用空余時(shí)間進(jìn)行理論,學(xué)習(xí)新理念和《小學(xué)語文教師》,密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程、方法和評價(jià)制度。在這一學(xué)期中,我們把學(xué)校教研活動(dòng)與組內(nèi)活動(dòng)相結(jié)合,在別人的教法上結(jié)合自己班的學(xué)生進(jìn)行研究,只要是集體備課或組內(nèi)研討課,我們總是先在組內(nèi)說課,然后試教,互相聽課,課后進(jìn)行評課寫好反思,與大家共同進(jìn)步,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了全面提高,也提升了課堂效率。

  二、重視習(xí)慣,時(shí)時(shí)指導(dǎo)。

  在平時(shí)大家有空課時(shí),積極研討針對一年級學(xué)生出現(xiàn)的問題,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,提出困惑,積極討論。提出必須嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí)必須做到心到、眼到、口到,做到字字過目。同時(shí)在課堂中通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。并且還注重鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字,幫助學(xué)生知識(shí)積累。尤其是寫字習(xí)慣的培養(yǎng),我們一直在寫字課上,通過手把手的'指導(dǎo)、老師的示范培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢和坐姿,力爭使學(xué)生在每一張卷子上、每一本本子上,字跡端正、字字大小一樣。

  三、落實(shí)工作,提高效率。

  我們一年級語文組定期開展了教研活動(dòng),落實(shí)了有效的教研內(nèi)容,學(xué)期初,我們組的每個(gè)老師結(jié)合班級制定好自己的教學(xué)計(jì)劃,還根據(jù)每個(gè)單元及時(shí)備課,修改教案,為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。定期交流課堂教學(xué)的隨感,抓好常規(guī),努力創(chuàng)新。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度,大家出謀劃策,在不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,出好了每周及每階段的練習(xí)卷并附上溫馨提示。為了鼓勵(lì)學(xué)生正確的寫字我們組開展了寫字比賽,讓全體一年級學(xué)生全部參與,從中評出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),來激勵(lì)其他學(xué)生共同成長,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。大家做好期中質(zhì)量的分析,捕捉問題,做好教學(xué)方法的改進(jìn),以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

教研組學(xué)期工作總結(jié)6

  這學(xué)期的工作在忙碌中落下帷幕,用“忙忙碌碌”來形容我們科任組的工作狀態(tài)最合適不過,因?yàn)樵陂_學(xué)初我們就接到了新任務(wù)——迎接區(qū)里的視導(dǎo)工作,不僅這樣學(xué)校的日常工作我們也不能耽誤,還要保證每日的正常教學(xué);不難想象在準(zhǔn)備視導(dǎo)課的一個(gè)月的時(shí)間里,我們肩負(fù)的壓力有多大!因?yàn)椴还苣挲g大小,只要教研員來聽課,我們就要老少齊上陣。這只是我們這一學(xué)期的工作縮影,就將我們這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、 面對挑戰(zhàn)每位老師超越自我

  這學(xué)期的開學(xué)初,我們科任組每位老師的神經(jīng)就緊崩了起來,從知道視導(dǎo)的消息到來校聽課,準(zhǔn)備時(shí)間撐死了也就有一個(gè)月,可我們組的老師們不管年齡大小,二話沒說接到任務(wù)后,就開始進(jìn)入到“戒備狀態(tài)”,從一開始的選課,每位老師都是再三思量,精心挑選自己上課的內(nèi)容,我們都是為了學(xué)校榮譽(yù)而暗暗使勁,為了出色的完成教學(xué)任務(wù),我們科任組的老師一周就要將課備出來,說心里話這高難度的工作任務(wù),相對于我們這幾個(gè)年輕的教師接受起來都有困難,更何況我們組還有兩位年近五十歲的老教師,那精益求精的態(tài)度真讓人佩服,認(rèn)真勁就別提了,從備課到一遍一遍的說課,再到一輪又一輪的試講,老教師給年輕人做了一個(gè)好的榜樣,他們認(rèn)真鉆研教材,不厭其煩地一遍又一遍的學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論,為了上好這一節(jié)課,他們上網(wǎng)查閱大量的資料運(yùn)用多種手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并他們打破自己原有的教學(xué)模式充分地體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。

  我與張萍老師雖然在組里年齡較小,但我們的家庭負(fù)擔(dān)最重,孩子的年齡尚小,且又體弱多病,但我們并沒有因?yàn)榧依锏氖露÷龑W(xué)校的工作因而請過一分鐘的假,絕對克服自己的困難舍小家顧大家。我原本在領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)通過課的情況下為了能有一個(gè)好的導(dǎo)入我又將原有的方案推翻,每天晚上躺在床上想的都是如何有一個(gè)好的導(dǎo)入,真有些走火入魔。

  我們組的趙老師身體本來就不是很好,可接到任務(wù)后儼然已經(jīng)忘卻了自己的病痛,用極大的熱情投入到工作中,為了教研員聽課的需要,在還有兩周的情況下他將已經(jīng)準(zhǔn)備好的思想品德課的內(nèi)容中途改成校本課程,更難能可貴的是他欣然接受了任務(wù),這其中的難度可想而知。

  劉勇老師為了不耽誤白天的教學(xué)工作,每天準(zhǔn)備都是利用下班的時(shí)間找校長一起探討自己的教學(xué)過程,一遍又一遍的修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì),并與同行探討使自己的.課上的更完美。

  史福玉老師上《尋找春天》一課,上課的時(shí)間正好是三月,而今年的春天又遲遲不愿意露面,為了讓學(xué)生學(xué)得有興趣,能親身感受到春天的氣息,她花費(fèi)了大量的時(shí)間來收集、整理春天的資料,在電腦前一坐就是半天。

  在這準(zhǔn)備的過程中,可以用“煎熬”來形容我們的心情,因?yàn)殡S時(shí)都有可能推翻自己的構(gòu)想,重新設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),即使這樣,老師們不管年齡大小都沒有一句怨言,因?yàn)槲覀兩钌畹刂缹W(xué)校的利益高于一切!

  二、組內(nèi)的榮譽(yù)使我們的心貼得更近

  視導(dǎo)課剛剛告一段落,我們還沒來得及放松一下疲憊的心情,學(xué)校的工作又紛踏而來,緊接著又該準(zhǔn)備組內(nèi)的研討課。這一次的研討課不是隨便上上就完了,而是將我們本組研究的專題滲透在課堂教學(xué)過程中,由于我們之前做了很多的工作,大家又一心想去爭取離一步之遙的優(yōu)秀教研組,可擺在我們面前嚴(yán)峻的工作是,老教師也要上一節(jié)研討課,說實(shí)話從心理我是心疼這些將近五十歲的老教師,因?yàn)樯虾靡还?jié)課實(shí)在是不容易,即便是組內(nèi)的研討課也馬虎不得。雖然大家也有發(fā)牢騷的時(shí)候,但為了組內(nèi)的榮譽(yù)也是說歸說,做起來一點(diǎn)都不含糊,我想我們更像是一個(gè)大家庭,互相包容,互相理解,沒有一個(gè)老師斤斤計(jì)較。因?yàn)槲覀兩钪蠋熤g氣氛融洽才會(huì)有快樂的心情工作。

  本輪研究課不管是年過47、48歲的老教師還是年齡稍小一點(diǎn)的老師,都在積極努力的突破自己原有的教學(xué)模式,力求課堂的教學(xué)活動(dòng)新穎、有效,讓學(xué)生真正變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,充分把課堂還給學(xué)生,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性以此營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  雖然,這學(xué)期我們的專題研究僅停留在最初階段,也只解決了教學(xué)中的一些皮毛問題,但在教學(xué)中我們最大化的體現(xiàn)了自身的價(jià)值,體驗(yàn)了成功的樂趣,如果一個(gè)教師不重視研究或許他可以成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師,但定難以成為學(xué)者型,專家型的教師,所以教學(xué)研究是不可缺的,在以后的教研活動(dòng)中,我們要不斷的深入的主動(dòng)的進(jìn)行有目的、有計(jì)劃,有層次的解決教學(xué)中亟待解決的問題,把教研當(dāng)成一種習(xí)慣來養(yǎng)成,以便更好的為教學(xué)服務(wù)。

  接下來的工作中,我們還完成了對科任老師調(diào)查問卷的工作,我們也是一起商討問卷的內(nèi)容,大家出謀劃策,使我們組很出色的完成工作。

  以上的總結(jié)只是工作一小部分,雖然我們的工作很辛苦,也很瑣碎,但是組內(nèi)的老師仍然是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著,看到孩子們的成長、收獲,我們又是快樂的,認(rèn)為我們的付出都值得!

教研組學(xué)期工作總結(jié)7

  一個(gè)學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在開學(xué)初制定的“英語教研組工作計(jì)劃安排”的指導(dǎo)下,英語組認(rèn)真開展了本學(xué)期的各項(xiàng)安排活動(dòng),有效扎實(shí)地提高了英語教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。全面改善了我校的英語教學(xué)的不良現(xiàn)狀,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的'良好發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體做了以下工作

  1.開學(xué)初制訂了教研組工作計(jì)劃安排,組織教師認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了教材的梳理;

  2.成功舉行了“英語教學(xué)分享會(huì)”(與綜合組合辦);

  3.組織全體英語教師聽了“英語骨干教師”郭建梅老師的匯報(bào)展示課;

  4.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處圓滿完成了“課堂教學(xué)比賽活動(dòng)”暨“英語組聽課活動(dòng)”

  5.重新學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織教師進(jìn)行了考試;

  6.組織英語教師進(jìn)行了一次“英語教學(xué)質(zhì)量分析”(針對20xx年7月的期末考試);

  7.與音樂組共同舉行了一次“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)”。由呼永靜老師和郭建梅老師分別匯報(bào)了赴達(dá)旗參觀學(xué)習(xí)的情況。

  8.本學(xué)期英語組進(jìn)行了兩次英語常規(guī)檢查,對教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。

  由于本學(xué)期甲型H1N1流感的影響,學(xué)校多次放假,開學(xué)初制定的個(gè)別活動(dòng)沒有按計(jì)劃開展,例如,英語競賽、集體備課等等。但爭取在下學(xué)期工作中不斷彌補(bǔ)、完善。

  總之,我認(rèn)為英語組在這一學(xué)期,基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃安排,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全組英語教師在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教學(xué)工作中,我們還應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索,為不斷提高教育教學(xué)水平而努力。

教研組學(xué)期工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼之間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半。在此,將這多半個(gè)學(xué)期的工作做以簡單總結(jié)。

  一、教研組工作

  本學(xué)期,我擔(dān)任了理化生教研組組長,半學(xué)期以來,在教科研中心劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下,主要完成了以下幾方面工作。

  1.確定了本學(xué)期的教研方向與教研課題,并督促教研組成員就“從最后一名抓起”進(jìn)行學(xué)習(xí)并做經(jīng)驗(yàn)交流,為論文的撰寫積累了第一手材料

  2.進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動(dòng)。

  響應(yīng)學(xué)校安排,精心組織組內(nèi)教師聽課,為了保證每名教師都能有時(shí)間聽課,特將聽課活動(dòng)都安排在早讀時(shí)間;為了保證評課活動(dòng)取得良好效果,聽課后及時(shí)組織組內(nèi)成員對所聽課進(jìn)行評課活動(dòng),使講課教師得以改進(jìn)提高,使聽課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  3.及時(shí)安排主辦了相關(guān)主題的手抄報(bào),為學(xué)校各項(xiàng)工作展開提供了有效的幫助。

  二、信息服務(wù)中心工作

  1、學(xué)校網(wǎng)站的日常維護(hù)與更新為了做好學(xué)校網(wǎng)站,在平時(shí)工作中注意學(xué)校各方面信息資料的收集整理,并將一些重大的活動(dòng)新聞及時(shí)上傳到網(wǎng)站上,與此同時(shí),還做了大量的網(wǎng)站推廣工作,提高了網(wǎng)站在百度等網(wǎng)站中的搜索排名。

  2、學(xué)校電教設(shè)備的維護(hù)與維修

  定期對學(xué)校電教設(shè)備進(jìn)行維護(hù)調(diào)試,并教給使用教師在使用過程中對設(shè)備的保護(hù)知識(shí),在一定程度上避免了對設(shè)備的損壞;對出現(xiàn)故障的電教設(shè)備,及時(shí)聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修,保證其正常使用,

  3、LED電子大屏幕維護(hù)與使用充分利用

  LED電子大屏幕,積極宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨,辦學(xué)思想,使廣大師生和家長對我校有更深的了解

  三、配合辦公室完成一些日常工作

  雖然做了大量的工作,但仍然存在許多問題:

  1、由于個(gè)人能力有限,致使學(xué)校網(wǎng)站過于簡單,在今后我會(huì)努力提高個(gè)人素養(yǎng),使我校網(wǎng)站更加豐富多彩。

  2、有時(shí)由于維修人員遲遲不能前來,致使個(gè)別電教設(shè)備不能正常使用,以后工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)電教設(shè)備的維修知識(shí),對于一些小的問題能做到簡單的`維護(hù),

  在今后工作中,努力提高個(gè)人工作能力是自己能更好的工作,更大限度的發(fā)揮個(gè)人的作用,更好的服務(wù)與教育教學(xué),為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。

教研組學(xué)期工作總結(jié)9

  又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學(xué)期的工作,有讓人會(huì)心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、 本組基本情況

  本教研小組由6名老師組成,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。老教師左力,老教師不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕人教師對老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

  二、 本學(xué)期開展的主要工作

  本學(xué)期初,我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。

  在教學(xué)方面?!白“宓剩葑湔n,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),教師們也不會(huì)停止對自己的提高學(xué)習(xí),雙周2下午,6名教師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,大家還積極參加新教材新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)。

  三、存在的問題

  1、 聽評課的機(jī)會(huì)太少,所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

  2、 雖然學(xué)了不少理論知識(shí),但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。

  3、 有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí),我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

  四、反思

  1、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。

  2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。 總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"。

  2.一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?;仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作,總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  本組教師學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識(shí),了解教研改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。

  二.積極參加和開展教研活動(dòng)

  老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動(dòng), 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開設(shè)公開課,如區(qū)校兩級的帶人每人開了一節(jié)示范課,起到了引領(lǐng)的作用,全學(xué)期共開公開課17節(jié)。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué),老師們認(rèn)真地參加聽課,并進(jìn)行了認(rèn)真的研討;老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),在校內(nèi)舉行二、四、六年級數(shù)學(xué)競賽;組織學(xué)生參加第十四屆數(shù)學(xué)競賽,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開發(fā)學(xué)生的智力。

  三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

  教師在備課時(shí),能認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)生“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課,針對學(xué)生實(shí)際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上,想出了不少個(gè)性化的修改意見和建議。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們采用多種方法,如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活,聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),充分利用直觀教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵(lì)學(xué)生思維。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,常常利用課余時(shí)間,無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

  一學(xué)期來,在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實(shí)做好各項(xiàng)工作,把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,樹立新課程理念,增強(qiáng)課程改革意識(shí),堅(jiān)信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個(gè)新的'臺(tái)階。

  3. 作為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,我們教研室整體基礎(chǔ)素質(zhì)好,工作積極性高,全體教師出滿勤,處處以工作為主,團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),工作中有問題能在內(nèi)部協(xié)調(diào)解決。在大家的共同努力下,具體完成了以下工作:

  本學(xué)期教研活動(dòng),主要從以下幾個(gè)方面展開:

  一、思想道德方面:

  1、積極參加并密切配合學(xué)校政治學(xué)習(xí),提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。嚴(yán)格按照學(xué)校的安排,準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)、討論,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,并以領(lǐng)會(huì)、掌握之精神指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)的文件、規(guī)章制度,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、自覺性,切實(shí)提高自身職業(yè)道德水平。

  2、更新教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)生為主體,改革課堂教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、教育教學(xué)方面:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真研究中等職業(yè)教育的特點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,積極探索提高教學(xué)水平的途徑,加大教改力度,努力提高教師的教學(xué)水平,保證正常的教學(xué)及考試秩序。

  1、本學(xué)期我們有計(jì)劃、有針對性地組織了教研活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教材進(jìn)行個(gè)性化的理解,提倡個(gè)性化和創(chuàng)造性的教學(xué)。倡導(dǎo)“只有共同的設(shè)計(jì)理念,沒有統(tǒng)一的操作模式”的教學(xué)觀,對同一內(nèi)容的不同的教學(xué)模式要進(jìn)行研究,同時(shí)對不同類型的教學(xué)進(jìn)行了行之有效的探究,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、在課堂教學(xué)中,努力把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的積極性結(jié)合起來,把能力培養(yǎng)和情感熏陶結(jié)合起來,給予了學(xué)生更大的自主權(quán),努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

  3、全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)新課改理論、創(chuàng)新教育的理論,閱讀了相關(guān)著作,努力做學(xué)生成功的引導(dǎo)者。通過新課導(dǎo)言的設(shè)計(jì),情境的創(chuàng)設(shè)、濃烈的學(xué)習(xí)氛圍的營造,以及努力挖掘、充分發(fā)揮教材所蘊(yùn)含的興趣因素,來喚起學(xué)生對新知的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。同時(shí),教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還精心設(shè)計(jì)每一次的自學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。而且不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞,把學(xué)生的探索、發(fā)現(xiàn)引向深入。

  4、重視備課制度建設(shè)。

  為了改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略,教研組加強(qiáng)了集體備課,教師更多關(guān)注呈現(xiàn)作為結(jié)論的知識(shí),更注重揭示知識(shí)的過程,在教學(xué)設(shè)計(jì)上最大限度地滿足學(xué)生的需要和所能,貼近學(xué)生的生活,注重學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展,讓學(xué)生真正做到“以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)思路。每位教師在備課時(shí),不局限于知識(shí)點(diǎn)的微觀課程結(jié)構(gòu)之中,而是活躍在課程因素組合的中觀課程結(jié)構(gòu)中,傾心于教學(xué)情境和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)資源組合運(yùn)用。

  5、通過講座、對話、座談、觀摩課等多種形式,加速數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的進(jìn)程。

  6、積極探索使用現(xiàn)代教育媒體與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的途徑,比如通過flash制作課件,促進(jìn)課堂教學(xué)的多樣化。

  7、加強(qiáng)聽課評課工作:教研組內(nèi)部教師間互相聽課;配合學(xué)校開展聽課活動(dòng) ,參與全校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。探討課程內(nèi)容整合、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)等。就教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論,并要求在以后的教學(xué)中克服之。

  8、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的建設(shè),對新進(jìn)教師我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,采取老帶青、試講、試做、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等手段幫助他們迅速過好思想關(guān)、教學(xué)關(guān),使之健康成長。

  具體工作執(zhí)行過程如下:

  二月份:認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《大綱》,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,擬訂了教學(xué)計(jì)劃;開展了新教材研討活動(dòng);檢查教案一次。

  三月份:組織了聽課、互助、互教、互學(xué)活動(dòng);舉行了學(xué)生座談會(huì),聽取了教學(xué)信息反饋;舉行了一次教學(xué)研討會(huì),全體教研組教師參加了活動(dòng);檢查了一次教案。

  四月份:適時(shí)地統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,注重教學(xué)質(zhì)量;開展一次多媒體 課堂教學(xué)研討活動(dòng);檢查了一次教案。

  五月份: 開展了課堂教學(xué)研討活動(dòng),推選教師參加了優(yōu)質(zhì)課活動(dòng);檢查了一次教案。

  六月份:進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提出了下學(xué)期整改的意見;強(qiáng)調(diào)上好復(fù)習(xí)課,迎接期末考試;寫好了本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

  另外,本學(xué)期, 積極開展科研活動(dòng),努力提高教師的教學(xué)科研水平。 強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)把科研工作放在重要位置,教學(xué)與科研并重。關(guān)注最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)交流,熱心于教學(xué)方法探索。

教研組學(xué)期工作總結(jié)10

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,結(jié)合我校的實(shí)際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級的課堂常規(guī)教育,以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,開展一系列的活動(dòng),使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié):

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

  本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化有效教學(xué)的督查評估,使有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

  2、知識(shí)考核方面,平時(shí)教師自己進(jìn)行單元自測,每次各年級組織測試,期末前由教導(dǎo)處組織調(diào)研,每次組織的測試教師都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

  3、教研組每隔一星期就開展教研活動(dòng),備課本基本上每學(xué)期檢查兩次,教師們都能按要求備足、備好課,并能及時(shí)寫好教后反思。

  4、本學(xué)期教研組對學(xué)生作業(yè)的檢查做到每學(xué)期兩次,教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,平時(shí)能布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。

  二、積極開展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,加強(qiáng)隨堂課、互觀課的`聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期,兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課,課后及時(shí)討論,針對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí),激發(fā)了教師更深層次的思索。

  三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

  1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

  2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

  本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一件事。

教研組學(xué)期工作總結(jié)11

  白駒過隙,歲月催人。轉(zhuǎn)眼間,20××年又匆匆而逝。作為我校規(guī)模最大的教研組,收獲也是令人滿意的。一學(xué)期來,在中學(xué)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學(xué)教研室評為“先進(jìn)教研組”。

  全組語文教師真正做到勤備課,勤寫教案,大膽改革創(chuàng)新,切實(shí)貫徹好教學(xué)的.“五個(gè)認(rèn)真”和“三個(gè)有利于”。利用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生,教會(huì)他們學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)和方法。并且在業(yè)余時(shí)間里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了語文特級教師的教學(xué)理念,為了配合新課程改革,積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),豐富自己,我組掀起了學(xué)習(xí)教學(xué)理念的新高潮。本期來的工作比較煩瑣,現(xiàn)簡要做一小結(jié),利于以后開展工作。

  1、第3周,舉行了一次新教材、新課標(biāo)的聽課活動(dòng)。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開了公開課,全組成員參加,大家討論非常積極認(rèn)真。并且率先在初一年級組實(shí)行了集體備課制度。

  2、第4周,新老教師結(jié)隊(duì):葉媛媛——陸文謙;鐘芳芳——蔡麗芬。并且配合學(xué)校搞好新課程實(shí)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、第6周,舉行了師生古詩詞誦讀比賽;我校唐麗芬老師代表學(xué)校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,榮獲市級三等獎(jiǎng)。

  4、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競賽初賽,月底參加復(fù)賽,我校成績卓著:初二年級15人參賽,11人獲獎(jiǎng),市級一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名;初三年級14人參賽,14人獲獎(jiǎng),省級二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)1名,市級一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。在農(nóng)村中學(xué)名列前茅。

教研組學(xué)期工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我校教研組在中心校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,開展了一系列以“有效教學(xué)”為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng),研訓(xùn)活動(dòng)著眼于課堂教學(xué),著力于教師實(shí)施新課程的水平,通過有針對性的集體備課活動(dòng)、主題性的課堂教學(xué)研討以及學(xué)生作品評比、競賽等,促進(jìn)了教師的專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高。

  一、本學(xué)期主要活動(dòng)回顧:

  1、期初,根據(jù)南京市第二屆“我的生活與數(shù)學(xué)”活動(dòng)方案,廣泛地宣傳發(fā)動(dòng),積極地組織實(shí)施,我們組織了鎮(zhèn)第二屆“我的生活與數(shù)學(xué)”作品評比。在這次評比中,共收到學(xué)生有效作品103件,最終評選出優(yōu)秀作品60件,并對精心指導(dǎo)、成績顯著的教師頒發(fā)了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

  2、本學(xué)期,我們共安排了兩次大的主題教研活動(dòng),一次是在中心校組織的以中低年級教師為對象的“空間與圖形”專題研討;一次是在固小組織的以集體備課組長和高年級教師為對象的“單元復(fù)習(xí)課”專題研討。這兩次活動(dòng),得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,縣研訓(xùn)員唐主任親臨現(xiàn)場、悉心指導(dǎo),上課教師精心準(zhǔn)備,聽課教師積極發(fā)言,在一定程度上引發(fā)了老師們的思考,促進(jìn)了教師對教材的理解把握、對課堂的深入探索、對學(xué)生的關(guān)心幫助。

  3、積極組織集體備課活動(dòng),發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,幫助教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,我校共組織了5次集體備課活動(dòng),在期中考試后,中心校教務(wù)處有針對性地組織了集體備課觀摩活動(dòng),通過活動(dòng),老師們進(jìn)一步了解了集體備課的操作方式,學(xué)習(xí)交流了一些好的做法,提高了集體備課的效益。

  4、組織了鎮(zhèn)第七屆小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽。這次競賽,主要是為縣賽選拔優(yōu)秀學(xué)生,我們給予了老師充分的選拔和輔導(dǎo)的`時(shí)間,期初進(jìn)行了宣傳,競賽安排在11月底,在這次競賽中,評選并推薦了6名學(xué)生參加縣賽,但在縣賽中只有一人獲得三等獎(jiǎng)。

  5、積極參加縣研訓(xùn)中心組織的協(xié)作區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)和人才強(qiáng)教工程。本學(xué)期,我校的張達(dá)福老師和趙幸龍老師在縣級公開課教學(xué)活動(dòng)中,展示了優(yōu)良的教學(xué)素養(yǎng),精彩的課堂教學(xué)得到了研訓(xùn)員和聽課老師的一致好評。

  二、存在問題及反思:

  1、主題研訓(xùn)與日常教學(xué)怎樣才能有機(jī)結(jié)合,從而發(fā)揮研訓(xùn)活動(dòng)的最大效益?一個(gè)學(xué)期,大范圍的人數(shù)較多的鎮(zhèn)級教研活動(dòng)一般只有2~3次,也就是說絕大多數(shù)時(shí)間、絕大多數(shù)教師需要的都是常態(tài)的教學(xué),因而每次研訓(xùn)活動(dòng)的選題十分關(guān)鍵,只有把教師密切關(guān)注的、存在困惑的、亟待解決的問題作為研訓(xùn)活動(dòng)的主題,才能調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性,才能讓每位教師真正成為活動(dòng)的主人,讓每位教師帶著問題來、帶著收獲走。

  2、如何將優(yōu)化課堂教學(xué)與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的提高?從近幾年我校在縣教學(xué)質(zhì)量檢測中的情況來看,教學(xué)質(zhì)量整體呈下降趨勢,尤其讓人難以想象的是低年級學(xué)生開始出現(xiàn)低分(40分以下)。因此,課堂教學(xué)的著力點(diǎn)是“有效”和“高效”,面向全體學(xué)生,而更多時(shí)候不容忽視的是后進(jìn)生,關(guān)注他們,給予其機(jī)會(huì),激發(fā)其信心,讓他們也能在課堂學(xué)習(xí)中經(jīng)歷、體驗(yàn)和收獲。

  3、怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生?第一個(gè)問題是能不能建立一個(gè)引導(dǎo)和產(chǎn)生數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)制?如:每個(gè)年級在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能否組織數(shù)學(xué)競賽?第二個(gè)問題是對于數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)?千里馬常有,而伯樂不常有。如果每年只是到了臨考的時(shí)候,組織、選拔、參加競賽,成績差那就是必然的事情了。

  三、下學(xué)期工作思路:

  1、進(jìn)一步以“有效教學(xué)”為主題,開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

  鎮(zhèn)級教研活動(dòng)擬進(jìn)行2次,一次是中低年級“加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益”主題教研;一次是高年級復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。

  2、積極參加各級培訓(xùn)和教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)交流,并鼓勵(lì)外出學(xué)習(xí)或聽課的教師在校本教研中匯報(bào)、展示學(xué)習(xí)所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得、隨筆,多學(xué)習(xí)、多交流、多發(fā)表,不斷提高專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)自身發(fā)展。

  4、加強(qiáng)課題研究的管理,促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。目前,我校有不少教師正在進(jìn)行市、縣級個(gè)人課題研究,這些課題選題小、針對性強(qiáng),操作方便,如果將這些課題研究進(jìn)行加工、提煉,轉(zhuǎn)化成一種教學(xué)成果,對于數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展將十分有利。

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