大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任工作總結(jié)良好班集體共3篇 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)優(yōu)秀班主任工作，供大家品鑒。

班主任工作總結(jié)良好班集體共1

　　創(chuàng)建良好的班集體

　　時間：2010年9月7日 星期二

　　地點：初三（7）班教室

　　主持人：李森鴻

　　良好的班集體是同學(xué)們向上學(xué)習(xí)的土壤，班級建設(shè)是形成良好班集體的基礎(chǔ)。

　　如何建設(shè)好初三（7）班，使初三（7）班全體同學(xué)能在好的學(xué)習(xí)氛圍中前進，這是本節(jié)班會課的主題。

一、個人與集體的關(guān)系。

　　你好、我好、大家好。大家好才是真的好?。▽W(xué)生一起喊口號）我在初中讀書時，我們校長曾講了一句話：“一只蒼蠅壞了一鍋湯?！币粋€班集體的好壞，在很大程度上取決于個別同學(xué)的表現(xiàn)。只有每一位同學(xué)做好了，自己管理好自己，那么這個班級才是真正的好！雷鋒同志曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！叭诵凝R，泰山移”， 建設(shè)良好的班集體，離不開每一位同學(xué)的努力。

二、班級的紀(jì)律建設(shè)。

“嚴是愛，寬是害，松松垮垮害一代?！保▽W(xué)生齊讀）紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有紀(jì)律保證的班級不可能創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中學(xué)生行為規(guī)范是同學(xué)們必須遵守的守則，結(jié)合我校實際，作如下要求：

　　1．按時到校，不遲到、不早退、不曠課。（有事情需請假。請假時應(yīng)寫好初三（7）班專有請假條，需班長和班主任簽字才生效。）

　　2．專心聽講、勤于思考，認真完成作業(yè)。（認真聽課是最有效的學(xué)習(xí)方式，課堂上要緊跟老師的步伐，不做小動作，不講與課堂無關(guān)的話，不玩手機，不聽MPX，不看課外書等。作業(yè)要獨立認真完成，不抄襲他人的作業(yè)，遇到不懂的作業(yè)要問老師、請教同學(xué)，做到不恥下問，及時解決問題。班主任要經(jīng)常性巡視班級和檢查學(xué)生的作業(yè)，對出現(xiàn)的問題及時進行反饋。）

　　3．積極參加勞動，愛惜勞動成果（勞動最光榮。輪到勞動的同學(xué)要主動認真地做好本份工作，勞動安排表會安排到責(zé)任到人，體現(xiàn)“人人有活干、人人有責(zé)任”的原則。班主任參與勞動的監(jiān)督和管理。）。

　　4．生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙、不隨地吐痰。（在學(xué)校要穿好校服、佩戴好胸卡、不穿拖鞋。在班級要保持衛(wèi)生整潔，不隨意丟東西，特別禁止往窗外扔?xùn)|西。在家里不向父母索要太多的零花錢。）

　　5．遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。（做好兩操，上下樓梯不推不

　　擠要互相禮讓，體育課前3分鐘由體育委員負責(zé)整隊，做好點名工作，缺席者向體育老師報告并記入教室日志。）

　　6．尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。（同學(xué)之間有矛盾，不許謾罵，更不許打架，在場班委要立即阻止，并及時向班主任反映，由班主任協(xié)助處理。班主任不能解決，交學(xué)?；蚣议L解決。違法的事交公安機關(guān)處理。）

　　7．熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。（要時刻提醒自己是班級的一員，維護班級形象，不做損壞班級形象的事。）

　　8．誠實守信，有錯就改。（考試憑自己的水平，不作弊，作弊者交政教處處理。）

　　9．尊重父母意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。（要多與父母溝通，不與父母慪氣，在家做個懂事的孩子。）

　　10．遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。（過馬路做到“一看二慢三通過”）

　　11．利用課余時間積極鍛煉身體，不提倡過度鍛煉，應(yīng)合理利用時間活動。

　　12．對全班同學(xué)進行量化考評，考評由班主任擬定提交班委會討論再定稿。

三、班委建設(shè)及班委職責(zé)

1、班委建設(shè)班長： 邱吉菲 副班長： 黃銳明

　　學(xué)習(xí)委員： 林晗 勞動委員： 黃夢莎

　　文藝委員： 鄭琪 宣傳委員 ： 張奕龍

　　生活委員： 周璇 體育委員 ： 郭璐

　　團支書： 湯嘉琪

　　科代表：語文——周璇 數(shù)學(xué)——鄭倩 英語——湯嘉琪

　　物理——黃銳明 化學(xué)——陳焜 政治——譚鑫星 歷史——林心迪

　　小組長：第一組： 第二組：

　　第三組： 第四組：

　　值周班委：第1-3周：邱吉菲 第4-6周：張奕龍 第7-9周：湯嘉琪

　　第10-12周：鄭倩 第13-15周：黃銳明 第16-18周：周璇

　　第19-21周：鄭琪 第22-23周：郭璐 第24周：黃夢莎

　　領(lǐng)操員：黃夢莎

2、班委職責(zé)

　　為促進班級各項工作的順利開展和全體同學(xué)的全面發(fā)展，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團結(jié)友愛的班級氛圍，增進班集體的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，特制定班委職責(zé)。

　　班委由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、

　　體育委員、團支書組成；總體要求：班委應(yīng)以身作則，應(yīng)起表率作用，為創(chuàng)建良好班集體作貢獻。

　　班長職責(zé)：

1、協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，督促其他班委做好本職工作。

2、每周一下午第八節(jié)組織召開班委會，整理班委反映的問題，并及時報告班主任。

3、督促值日班委積極開展工作。做好班級請假條的批準(zhǔn)工作。

　　副班長職責(zé)：

1、做好班級量化考評工作。

2、及時反映班級男生表現(xiàn)情況。

　　學(xué)習(xí)委員職責(zé)：

1、配合各科任教師做好作業(yè)的檢驗工作。

2、向班主任反映班級學(xué)習(xí)情況。

　　勞動委員職責(zé)：

1、制定班級勞動任務(wù)安排

2、做好日常衛(wèi)生監(jiān)督工作（督促值日生搞好班級及包干區(qū)衛(wèi)生，做到勞動工具整齊，垃圾桶干凈，日掃三次。）

　　生活委員職責(zé)：

1、負責(zé)班費的管理（每學(xué)期向全體同學(xué)公布開支情況）。

2、做好關(guān)心班級女生工作。

　　體育委員職責(zé)：

1、體育課上課前3分鐘做好整隊工作并負責(zé)點名并記錄在班級日記上，把點名情況向體育老師反饋。

2、組織好運動會動員與報名工作。

3、協(xié)助班主任和體育老師做好體育訓(xùn)練工作。

　　文藝委員職責(zé)：負責(zé)班級文藝活動的組織安排。

　　宣傳委員職責(zé)：負責(zé)每期的板報和班級宣傳工作。

　　團支書職責(zé)：協(xié)助校團委做好團員工作。

　　值周班委職責(zé)：

1、告知老師做好班級日記的填寫，做好其它方面的班級日記的填寫。

2、負責(zé)每天班級常規(guī)管理和監(jiān)督工作，作好值日情況記錄。

3、每周的量化情況交副班長統(tǒng)計。在班會課上作值周小結(jié)。

1、全班共分為9個小組，各組長輪流擔(dān)任值周班長，實行小組值周制。特殊情況由

五、科 代 表

1、及時收發(fā)作業(yè)，詳細記錄每次作業(yè)情況（包括缺交、未簽名、未做完）。

2、認真完成老師交給的任務(wù)，開展結(jié)對子活動，組織同學(xué)幫助學(xué)習(xí)后進的同學(xué)。

3、收集同學(xué)對老師教學(xué)的看法，對老師的教學(xué)提出建議。

4、協(xié)助學(xué)習(xí)委員登記每次考試的成績，并結(jié)合實際作出分析。

　　附： 中學(xué)生守則

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。

二、按時到校，不遲到、不早退、不曠課。

三、專心聽講、勤于思考，認真完成作業(yè)。

四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。

五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。

六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰。

七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

八、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。

九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

十、誠實謙虛，有錯就改。

　　中學(xué)生日常行為規(guī)范

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

3、穿戴整潔、樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。

5、舉止文明。不打罵人、說臟話。不賭博、不參加封建迷信活動。

6、情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。

7、不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適應(yīng)中學(xué)生活動

　　的場所。

8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。

二、真誠友愛，禮貌待人

9、要講普通話，使用禮貌用語。講話注意場合，態(tài)度和藹。

10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。謙虛禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

11、尊重教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度誠懇。

12、同學(xué)之間團結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。

13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關(guān)心幫助。

14、未經(jīng)允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和社會實踐活動。日記。

15、不隨意打斷別人的講話、打擾他人的學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙別人要道歉。

16、惜時守信。答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。珍惜時間。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

17、按時到校，上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上、下課時起立向教師致敬。下課時，請老師先行。

18、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的問題。

19、認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，合理安排課余生活。

20、積極參加團隊活動和學(xué)校、班組組織的文體活動、勞動

21、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。

22、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按照歸還，損壞東西要賠償。

23、參加各種集會準(zhǔn)時到達，不做與會議無關(guān)的事。

24、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

25、生活有規(guī)律，按照作息。

26、學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

27、主動承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

28、生活節(jié)儉、不擺闊氣，不亂花錢。

29、尊重父母意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。

30、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不、得在外住宿。

31、尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。

32、對長輩有意見，有禮地提出，不耍脾氣，不頂撞。

五、嚴于律己，遵守公德

33、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

34、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。

35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。

36、愛護公用設(shè)備，文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

37、參觀游覽守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。

38、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結(jié)束時鼓掌致意。

39、尊重外地人，遇有問路，認真指引。

40、見義勇為，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告

班主任工作總結(jié)良好班集體共2

　　教育學(xué)理論告訴我們：一個良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo)；有堅強的集體核心；有正確的集體輿論；有良好的班風(fēng)。一個良好班集體的形成，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實踐，我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：

一、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)。

　　初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算。利用這一時機，必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌，從思想進步到全面發(fā)展，從團結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律，通過多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為，為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ)。這期間班主任要跟得緊，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。

二、多種形式教育是關(guān)鍵。

　　初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人？科學(xué)家？音樂家？等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。還可以利用學(xué)校搞的大型活動，勞動實踐等進行教育。例如：初一新生剛進校必須有入學(xué)培訓(xùn)，進行勞動大掃除等等。我要求給自動進行勞動，想要勞動的同學(xué)可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。

三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證。

　　初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度，比如xx4班班規(guī)、學(xué)生委員管理制度；值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負責(zé)。學(xué)生從早晨到校，到晚上離校，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

四、集體榮譽感教育是核心。

　　集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。在學(xué)校舉行的勞動實踐中，我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動；例如在這學(xué)期末有一次勞動實踐，我?guī)W(xué)生去清掃馬路，當(dāng)時正值寒流，溫度到了六度，寒風(fēng)凜冽。但是，我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與，為集體爭光，為中學(xué)生爭光，使每個人時時都感到是集體的一員，集體的'好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關(guān)。使得這次活動順利的進行，學(xué)生勞動的熱情高漲，形成了一股強烈的勞動氣氛，因此，我認為，這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用。

五、班干部培養(yǎng)是重點。

　　班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞臺”。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會，給更多的同學(xué)提供參與班級管理，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力，使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。

　　總之，做好了上面幾點，我相信，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽感，科任老師也有了工作的積極性，那么就能達到了人心齊，泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用，班主任工作才能錦上 花。

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班主任工作總結(jié)良好班集體共3

　　班主任如何培養(yǎng)和建設(shè)良好的班集體：

一、調(diào)整自身心理機制，作好思想準(zhǔn)備

　　隨著班主任各項工作的開展，要求更多的時間和精力去面對班級和學(xué)生，而且為了群體管理的需要，常常要求學(xué)生按照某中規(guī)定去做。首先，班主任在管理學(xué)生時，應(yīng)該承認學(xué)生個體的差異性。在很多非正式場合，我們沒有必要（也很難）讓學(xué)生整齊劃一。學(xué)校畢竟不是軍營，對活潑可愛、富有朝氣的學(xué)生，我們在強調(diào)共性的同時，更要接受他們的個性，而且要給予機會讓他們發(fā)揮自己的個性。其次，在管理學(xué)生，尤其是在學(xué)生犯錯誤的時候，可以適當(dāng)?shù)瘑栴}嚴重性。因為，中學(xué)時期是人的生理、心理、知識能力等迅速增長的時期，因此而引發(fā)的一些讓老師煩心的問題，實際上都是這個年齡特征所表現(xiàn)的普遍性的生理或心理現(xiàn)象，基本上屬于正常范圍。我們除了進行一些必要的疏導(dǎo)之外，沒必要誠惶誠恐，更無須對某些行為劈頭蓋臉地猛批。除非緊急情況，否則讓自己冷靜下來后再做處理，或者對事件進行冷處理常常是一種極好的方式。

二、重視班干部的培養(yǎng)，強化學(xué)生自我管理

　　首先要想辦法讓學(xué)生樂意去做班干部。讓他們覺得擔(dān)任班干部是個很難得鍛煉機會。班主任不僅要經(jīng)常與班干部溝通思想，提升他們的覺悟，而且對一些組織能力強、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，要幫助他們組成團結(jié)而有威信的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，并在班級當(dāng)中樹立他們的形象和威信。班主任對班干部要有信任的態(tài)度，讓他們對班級的事務(wù)暢所欲言，懂得自己的職責(zé)又能協(xié)調(diào)與其他班級干部的工作，要充分發(fā)揮他們的積極性。其次，要讓每個崗位的干部知道要做什么，以及如何把本職工作做好。一方面，班干部的職位不能讓他只掛個名不做事，要讓他們有事可做，不能讓他們長期閑著，否則就會養(yǎng)成惰性，失去他的領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　第三，要建立激勵機制，激發(fā)工作積極性。不僅班干部的任免要民主，而且要對班干部的工作加以集體評價，每一屆班委期滿，就組織全班同學(xué)對每個崗位的班干部進行民主評議，誠懇地指出他們的工作優(yōu)劣得失。在評價班干部的時候，特別要顧及小干部工作的重要性。

三、培養(yǎng)集體榮譽感，增強班級凝聚力

　　營造一個理想的班級氛圍，班主任的工作是大量的，它不僅要求我們班主任自身要有良好的素質(zhì)和休養(yǎng)，較強的協(xié)調(diào)能力，而且還要懂得既會在較高層面的思考，又會把具體事務(wù)細節(jié)處理恰當(dāng)。

　　要善于發(fā)掘?qū)W生中偶發(fā)的亮點，樹立正面榜樣。

　　心理研究表明，同齡人對學(xué)生的影響是十分重要的，在一定程度上，這種影響比老師和家長對學(xué)生的影響還大。所以，班主任要注意在同學(xué)中發(fā)掘他們的亮點，而這些亮點往往在不經(jīng)意間閃現(xiàn)，如果不細心觀察，難以被察覺。所以，我們要細心觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)，特別要在活動中去發(fā)現(xiàn)。

　　三好班集體班主任工作總結(jié)

　　班主任工作總結(jié)營造良好學(xué)風(fēng)

　　美術(shù)好班班主任工作總結(jié)

　　先進班集體 班主任工作總結(jié)（共13篇）

　　班主任工作總結(jié) 李柏良（共11篇）

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