下面是范文網(wǎng)小編收集的中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案12篇 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，供大家賞析。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案1

　　一 活動(dòng)背景

　　中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計(jì)093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。

　　二 活動(dòng)時(shí)間

　　20___年9月6日(中秋節(jié))18：00~20：30

　　三 活動(dòng)地點(diǎn)

　　山東___幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)

　　四 活動(dòng)主題

　　我在山建有個(gè)家

　　主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天小朋友對(duì)家的.渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的熱愛(ài)。

　　五 活動(dòng)目的

　　1 使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

　　2 增強(qiáng)小朋友之間的情感，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

　　3 鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

　　4 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六 活動(dòng)負(fù)責(zé)人 特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工

　　負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委

　　特邀嘉賓：小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席

　　預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人

　　人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

　　七 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

　　2 統(tǒng)一小朋友時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。

　　3 班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。

　　4 讓小朋友分四隊(duì)，沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

　　八 活動(dòng)開(kāi)展

　　六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始，按照節(jié)目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見(jiàn)節(jié)目單：

　　九 活動(dòng)特色：

　　1.邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺(jué)。

　　2.活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”

　　3.活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目，有助于增加班級(jí)凝聚力。

　　4.活動(dòng)有組織。

　　十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1.月餅 1.3x70=91

　　2.蘋(píng)果 31

　　3.零食 50

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案2

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的.來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事

　　聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話(huà)品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。

　　說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案3

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谟變簣@內(nèi)開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn)，了解中秋節(jié)的古老傳說(shuō)和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定以下方案：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月28日周四半日活動(dòng)

　　二、活動(dòng)主題

　　1.小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

　　2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最?lèi)?ài)的月餅

　　3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.小班：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙

　　2.中班:一樓門(mén)廳兩側(cè)各4張桌子

　　3.大班：作品展示臺(tái)

　　每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的故事。

　　四、活動(dòng)安排

　　依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　小班——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

　　1.甜甜蜜蜜嘗月餅

　　秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。

　　每位小朋友從家中帶來(lái)一些美味月餅，要求種類(lèi)豐富，口味各異。活動(dòng)中，老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過(guò)品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。

　　2.齊心合力拼“月餅”

　　為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái)，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

　　3.快快樂(lè)樂(lè)印“月餅”

　　小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開(kāi)展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)自由中度過(guò)這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫(huà)布，在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)游戲地快樂(lè)，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往，孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂(lè)，最后，每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　4.學(xué)說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

　　根據(jù)小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語(yǔ)，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提升幼兒樂(lè)于表達(dá)的情感。

　　在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念，最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。

　　中班——我最?lèi)?ài)的月餅

　　1.認(rèn)識(shí)月餅

　　教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類(lèi)，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

　　2.品嘗月餅

　　教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰(shuí)最會(huì)推薦自己的月餅。

　　3.介紹月餅

　　幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

　　4.歌唱月餅

　　學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的`含義。

　　5.創(chuàng)意月餅

　　教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫(huà)出來(lái)圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫(huà)照一張“月餅團(tuán)圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

　　6.推薦月餅

　　離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒，在電動(dòng)門(mén)口草坪上向過(guò)往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫(huà)一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

　　大班——中秋文化節(jié)

　　1.中秋文化傳承

　　說(shuō)一說(shuō)：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

　　聊一聊：祖國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　講一講：中秋傳說(shuō)《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹(shù)》

　　2.月餅創(chuàng)意DIY

　　觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說(shuō)，請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類(lèi)和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

　　3.佳節(jié)古詩(shī)朗誦

　　學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)《靜夜思》，與家人分享古詩(shī)的意境美，感受團(tuán)圓之美。

　　4.作品欣賞度佳節(jié)

　　每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1.活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備，確保材料配備。

　　2.活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行，注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中獲得的知識(shí)、能力的提升。

　　3.活動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展示；各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　一、總體活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

　　3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

　　道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

　　其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

　　（一）活動(dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫(huà)

　　1、活動(dòng)時(shí)間：14：30————15：30

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

　　3、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

　　4、活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

　　作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。

　　作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

　?。ǘ┗顒?dòng)二：小故事，大家講

　　1、活動(dòng)時(shí)間：15：00———15：50

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

　　3、活動(dòng)目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、活動(dòng)過(guò)程：

　?。?）先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

　　要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。

　?。?）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。

　?。ㄈ┗顒?dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)

　　1、活動(dòng)時(shí)間：16：00———16：40

　　2、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光。

　　3、知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

　　4、活動(dòng)注意：

　?。?）在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。

　?。?）如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

　　5、活動(dòng)目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

　　6、活動(dòng)展示：

　　（1）奇妙的手影

　　教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

　　（2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的.科普知識(shí)。

　?。?）神奇的月亮

　　導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

　　（四）活動(dòng)四：齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

　　1、活動(dòng)時(shí)間：16：40———17：15。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子。

　　3、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

　　4、活動(dòng)過(guò)程：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

　?。ㄎ澹┗顒?dòng)五：吃月餅，同分享

　　1、活動(dòng)時(shí)間：17：15———17：30

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

　　4、備注

　?。?）前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

　?。?）一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同一個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

　　備注：

　　活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

　　2。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機(jī)或電腦，音箱

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。、、節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

　　1。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

　　2。在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

　　3。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　家長(zhǎng)工作

　　1。家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

　　2。為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。

　　3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4。關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

　　5。有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

　　2、幼兒能夠通過(guò)多種來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的.圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　以談話(huà)的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。

　　1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

　　師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的。

　　師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”

　　1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

　　2、教師幫助幼兒從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

　　主題活動(dòng)二：制作月餅

　　1、活動(dòng)要求：

　?。?）在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

　?。?）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。

　?。?）、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　（4）、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　?。?）、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

　　（2）、將做好的月餅放入烤箱中。

　?。?）、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　?。?）、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

　?。?）、品嘗月餅。

　　2。情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1。欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)？

　　2。再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3。邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）

　　4。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)閱讀圖書(shū)和童話(huà)劇表演，理解故事的內(nèi)容。

　　2.根據(jù)教師所給的閱讀線(xiàn)索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

　　3.感受好朋友之間誠(chéng)摯而深厚的情意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　"字寶寶樂(lè)園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

　　1.教師（引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的'心情怎么樣？它為什么不開(kāi)心呢？

　　2.教師（引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰(shuí)？（介紹小灰鼠托托。）這時(shí)候他的心情怎樣？

　　3.教師（引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺(jué)得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣？

　　4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢？我們來(lái)看看，在書(shū)中找一找答案。

　　二、根據(jù)閱讀線(xiàn)索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容

　　1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。

　　2.集體討論選擇性閱讀。

　　3.教師：為什么一開(kāi)始小田鼠毛毛會(huì)不開(kāi)心？站在門(mén)外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

　　4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽(tīng)教師講述故事或傾聽(tīng)教學(xué)cD。（教師講述時(shí)，注意在語(yǔ)氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）

　　5.圍繞話(huà)題進(jìn)行講述。

　　三、了解故事所表達(dá)的感情

　　1.教師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？為什么？

　　2.講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。

　　3.教師：你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　4.鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案7

　　教育目標(biāo)

　　1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2．了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

　　3．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。

　　2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

　　3.通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。

　　4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

　　5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　6.發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

　　7.通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么？"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　環(huán)境布置

　　1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。

　　2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

　　3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　家長(zhǎng)工作

　　1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

　　2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。

　　3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

　　5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

　　活動(dòng)實(shí)例

　　活動(dòng)一中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式

　　集體活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

　　2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。以談話(huà)的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　老師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。

　　1、教老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

　　老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？

　　老師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

　　四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　老師："呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？"

　　1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

　　2 、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

　　2、幼兒嘗試制作月餅

　　六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。

　　活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域：

　　音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。

　　磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

　　1、我想做你們的媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢庾鑫业膶殞殕幔浚ㄔ敢猓寢尩氖志褪菗u籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣??？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

　　2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰(shuí)，誰(shuí)就要睡著。

　　3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽(tīng)到什么聲音了？請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

　　二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。

　　1、剛才我們睡著了，想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶(hù)來(lái)看我們睡覺(jué)呢？我們假裝睡著，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們？（老老師清唱）

　　2、提問(wèn)：

　?。?）誰(shuí)來(lái)看我們了呢？為什么要來(lái)看我們？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

　?。?）怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

　　（3）月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細(xì)聽(tīng)，唱歌曲后半部分，問(wèn)：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。

　　3、我們來(lái)唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

　　4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱？

　　5、真好！一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？

　　6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng)，她就去摸摸誰(shuí)？

　　7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng)，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

　　三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱

　　1、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰(shuí)吵醒了？出示卡片"星星"，問(wèn)：星星會(huì)干嗎？

　　2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛？老老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

　　3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍，問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？

　　4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼？

　　5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？

　　6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱，小星星眨眼的'地方你們唱。

　　7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱？

　　8、真好聽(tīng)！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老老師來(lái)做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡覺(jué)了，讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧！老老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

　　活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：

　　語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．幼兒初步了解古詩(shī)的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

　　2．能夠背誦古詩(shī)，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。

　　3．理解詞語(yǔ)："舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張

　　2．剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示圖片，介紹古詩(shī)的名字是：靜夜思

　?。?）老師：小朋友，畫(huà)面上有什么？畫(huà)上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？

　?。?）教老師介紹詩(shī)人李白，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人，寫(xiě)了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。

　?。?）教老師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

　　2、教老師朗誦古詩(shī)，幼兒欣賞。

　?。?）老師：在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么？

　?。?）教老師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。

　　3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》

　?。?）教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。

　?。?）教老師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩(shī)歌中的韻律。

　?。?）讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。

　　4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演。

　　活動(dòng)四嘟嘟龍買(mǎi)水果涉及領(lǐng)域：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感知5以?xún)?nèi)屬于涼的關(guān)系。

　　2、鞏固幼兒對(duì)5以?xún)?nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

　　3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　按數(shù)字拍手。教老師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

　　二、鞏固對(duì)5以?xún)?nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)

　　1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

　　2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。（幼兒完成）

　　三、玩買(mǎi)水果游戲。

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　老師：小朋友們，老老師現(xiàn)在餓了，想去買(mǎi)月餅吃?？墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I(mǎi)。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好?。?/p>

　　2、開(kāi)始游戲。

　　四、找找生活中的數(shù)字

　　1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，1、2、3、4、5還可以表示什么。（如：音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符）

　　五、活動(dòng)結(jié)束

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的。

　　2.在老師的指導(dǎo)下，試著學(xué)會(huì)圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)行交談。

　　3.我喜歡和同伴說(shuō)話(huà)，安靜的聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿(mǎn)月)。

　　2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。

　　3.兒童書(shū)籍、教學(xué)掛圖、磁帶、光盤(pán)和練習(xí)本。

　　活動(dòng)流程:

　　一、會(huì)話(huà)介紹

　　1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什么樣的？你昨天為什么吃月餅？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)

　　2.因?yàn)樽蛱焓?月15日中秋節(jié)，大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

　　第二，孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片。

　　1.老師:你見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖片中的月亮看起來(lái)像什么？你見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣的？(請(qǐng)部分小朋友回答)

　　2.孩子分組討論，老師參與引導(dǎo)，提醒孩子安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)。

　　老師:當(dāng)一個(gè)孩子在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，其他孩子要安靜的聽(tīng)他說(shuō)，等他說(shuō)完了再補(bǔ)充。

　　3.教師展示月亮的圖片，請(qǐng)幼兒回答:月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的。

　　4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

　　老師:今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。(提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講)

　　第三，孩子學(xué)兒歌。

　　1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的？什么時(shí)候會(huì)變圓？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答，老師會(huì)給小朋友提示和補(bǔ)充)

　　2.兒歌里說(shuō)，中秋節(jié)到了，月亮要慶國(guó)慶。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的`國(guó)慶節(jié)快到了。

　　老師:讓我們一起來(lái)讀這首兒歌。根據(jù)孩子對(duì)兒歌的熟悉程度，可以反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

　　4.孩子們集體讀兒歌。

　　孩子很棒！我們知道，中秋節(jié)的時(shí)候，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

　　4.孩子們畫(huà)了一幅月亮的畫(huà)。

　　老師:請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮。

　　兒童傳書(shū)(老師繼續(xù)教孩子如何傳書(shū))

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案9

　　一、主題目標(biāo)

　　1。知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1。和幼兒一起布置中秋的'大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）。

　　三、區(qū)域活動(dòng)

　　開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

　　1。繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

　　2。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　4。制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　四、家園共育

　　1。有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　2。與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。

　　3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案10

　　ü系列活動(dòng)一：“中秋月亮變變變”美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)

　　[活動(dòng)時(shí)間]

　　xx年9月20～29日

　　[活動(dòng)場(chǎng)地]

　　各班級(jí)教室

　　[組織者]

　　各班教師

　　[參加者]

　　各班全體幼兒、家長(zhǎng)

　　[活動(dòng)流程]

　　A教師向幼兒講述中秋節(jié)的由來(lái)以及節(jié)日的含義

　　B教師向幼兒講述中秋節(jié)(農(nóng)歷八月初一到八月十五)月亮的.變化過(guò)程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認(rèn)識(shí)新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿(mǎn)月。

　　C教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張A4紙，請(qǐng)小朋友們畫(huà)出月亮的圖形進(jìn)行涂色，并說(shuō)出他的名稱(chēng)。中大班的幼兒可準(zhǔn)備兩張卡紙，先畫(huà)出月亮的圖形，并進(jìn)行涂色，再用剪刀將月亮剪下來(lái)，粘貼到另一張卡紙上，教師可協(xié)助幼兒在下面寫(xiě)上月亮的名稱(chēng)。

　　D教師制作觀察月亮的表格，于中秋節(jié)前一周發(fā)放給幼兒家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家引導(dǎo)寶寶觀察中秋節(jié)月亮的變化，并用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，在活動(dòng)當(dāng)天交到班級(jí)老師處做展示。

　　[物品準(zhǔn)備]

　　月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫(huà)筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行補(bǔ)充)

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、積極參與月餅的制作，在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班級(jí)中秋祝福視頻；

　　2、幼兒表演古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》；

　　3、教師舞蹈《花好月圓》；

　　4、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》；

　　5、彩色面團(tuán)、裝飾盤(pán)、制作好的大月餅、手工材料、剪刀；

　　6、場(chǎng)景布置“碩果累累、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿(mǎn)滿(mǎn)”三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話(huà)故事的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)場(chǎng)：

　　觀看各班級(jí)和老師的DV祝福短片

　　2、幼兒知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)（附答案）：

　　看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問(wèn)題呢？

　　問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)故事有哪些？

　　問(wèn)題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？

　　問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的？

　　3、教師舞蹈《花好月圓》

　　4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》

　　5、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話(huà)故事《嫦娥奔月》

　　歡迎來(lái)到夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話(huà)故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。

　　6、親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》

　　家長(zhǎng)戴面具，說(shuō)出祝福的話(huà)“中秋月兒圓”，幼兒聽(tīng)聲音，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手，開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。

　　7、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

　　寶貝們和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾團(tuán)圓大月餅，把對(duì)家人、小伙伴的愛(ài)和著面粉溫暖傳遞，在幼兒園這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團(tuán)圓！

　　8、尾聲：

　　親愛(ài)的'家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓”活動(dòng)就圓滿(mǎn)結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng)，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)！

　　親子游戲

　　游戲一：手指游戲《變變變》

　　玩法：用小手指做游戲

　　游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

　　玩法：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

　　游戲三：粘泡泡糖

　　玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”

　　教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘XX”后面主持人可隨機(jī)說(shuō)。

　　游戲四：擊鼓傳話(huà)

　　玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂(lè)停止，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

　　兒歌

　　《中秋節(jié)》

　　八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

　　八月十五月正高，月亮婆婆過(guò)生日。

　　甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。

　　送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。

　　《中秋月》

　　中秋月亮掛夜天，我追月亮田野間。

　　想問(wèn)月亮哪里去，月亮沖我眨眨眼。

　　水中月亮平平扁，我戲月亮池塘邊。

　　擊破月亮滿(mǎn)塘星，月亮一會(huì)又變圓。

　　月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千。

　　月亮出來(lái)笑一笑，秋千蕩到白云邊。

　　《天上一個(gè)月亮》

　　天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。

　　天上月亮尖尖，水里月亮彎彎。

　　天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。

　　《中秋拜月歌》

　　月亮亮，吃大餅。

　　大餅勿吃吃小餅，

　　小餅勿吃吃香稃。

　　吃了餅，風(fēng)調(diào)雨順。

　　吃了稃，生活步步高。

　　《月姐姐》

　　月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，

　　初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，

　　十一二，半邊瓜，十五銀盤(pán)高高掛。

　　中秋月，凈無(wú)暇，圓如鏡子照我家。

　　打麥場(chǎng)邊屋檐下，照著地上小娃娃。

　　娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花，

　　一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。

　　云里月姐說(shuō)他傻，引得大家笑哈哈。

　　《月亮歌》

　　八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤(pán)。

　　紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天。

　　海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨。

　　紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜。

　　拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿(mǎn)地。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)各種各樣活動(dòng)，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　3、根據(jù)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、體驗(yàn)分享與同伴教師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)集體活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容:

　　介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、“寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育：

　　1、家長(zhǎng)晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，比較好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　介紹中秋節(jié)

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。孩子了解中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，因此叫中秋節(jié)。

　　中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮比較圓比較美，月色比較皎潔，人們看到圓月便會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，因此又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，因此中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。

　　又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了!

　　裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：

　　唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，因此她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不太好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

　　游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽

　　游戲玩法：

　　每個(gè)家庭介紹自身帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)的活動(dòng)。

　　游戲規(guī)則：

　　1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

　　2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和合適造型獎(jiǎng)

　　游戲2：猜謎

　　“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

　　幼兒園親子中秋節(jié)活動(dòng)方案8

　　一年一度的中秋佳節(jié)即將到來(lái)，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過(guò)節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過(guò)一個(gè)特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來(lái)幼兒園過(guò)一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)吧！博xx柳樹(shù)幼兒園給您帶來(lái)不一樣的`傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情！

　　活動(dòng)名稱(chēng)：博xx柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：日照博xx柳樹(shù)幼兒園

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月14日 上午9：00開(kāi)始

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》

　　3、和爸爸媽媽一起做月餅。

　　4、親子游戲。

　　5、品嘗親手制作的月餅。

　　幼兒園親子中秋節(jié)活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、中一班、中二班、大五班、大六班：20xx年xx月xx日下午3：20—5：00

　　2、大一班、大二班、大三班、大四班：20xx年xx月xx日3：20—5：00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　邀請(qǐng)函、橫幅、簽到表、節(jié)目排練、開(kāi)展家委工作會(huì)議、場(chǎng)地布置

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、3:20家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)簽到;

　　2、3:30主持人開(kāi)場(chǎng)祝福;

　　3、3:40表演節(jié)目

　　4、3:40親子制作燈籠：家長(zhǎng)帶著自己的寶寶一起制作創(chuàng)意燈籠(可以為燈籠命名)我們將以班為單位評(píng)選出12名最具創(chuàng)意燈籠獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀;

　　5、4:10親子猜燈謎。

　　五：活動(dòng)人員安排

　　1、活動(dòng)策劃：張麗華

　　2、場(chǎng)地布置：劉麗敏

　　3、邀請(qǐng)函、簽到表、橫幅、音樂(lè)播放：翟康騰

　　4、節(jié)目排練：家委

　　5、家委工作安排：張麗華

　　6、拍照：吳偉軍

　　7、安保、車(chē)輛擺放：羅見(jiàn)文、黃文亮保安

　　六：溫馨提示：

　　1、活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)3:20準(zhǔn)時(shí)到園在一樓操場(chǎng)就位，老師把孩子帶到操場(chǎng)與家長(zhǎng)集合;

　　2、保持幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的秩序，不吸煙，并指導(dǎo)孩子不大聲說(shuō)話(huà)、不隨意跑動(dòng)、不亂扔垃圾;

　　3、制作燈籠時(shí)請(qǐng)注意工具使用安全。

　　4、坐校車(chē)的孩子幼兒園活動(dòng)結(jié)束后由家長(zhǎng)自己接回家。

　　5、幼兒園活動(dòng)中也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持哦。

　　幼兒園親子中秋節(jié)活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月21日（星期五）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

　　2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

　　3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）

　　4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。

　　6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。

　　活動(dòng)流程：

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）

　　現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

　　二、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎？（嫦娥）

　　中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》

　　三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？（月亮）

　　請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　五、親子猜燈謎

　　傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。

　　六、親子制做水果拼盤(pán)

　　按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　七、家園齊唱《感恩的心》

　　小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

　　請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

　　感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

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