時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的一年級年級組工作總結共4篇 小學一年級組工作總結，以供參考。

一年級年級組工作總結共1

　　高一年級組上期工作總結

　　作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作。現(xiàn)把上期的年級組工作總結如下：

1.年級組常規(guī)管理工作

（1）配合校領導、黨政辦、教導處、政教處、團委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。

（2）堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（3）課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時的解決。

（4）認真組織好每一次期中、期末考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。

（5）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析表等。

（6）加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質(zhì)量關。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。

（7）加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。

（8）抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。

　　面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。

（9）自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。

（10）開學初年級組的工作計劃和學期末年級組的工作總結。

（11）主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。

（12）年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學生的手中。

2.年級組教學工作——抓好教學，提高教學成績

　　我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。本人現(xiàn)擔任高一兩個班的數(shù)學課教學工作，我始終把熱愛學生放在 生的鞏固練習，加強知識的系統(tǒng)性和完整性；對教材教學內(nèi)容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足；在教學過程中，根據(jù)學生的實際和教學效果，進行針對性地施教，如何進一步有效的培養(yǎng)和提高學生的思維能力和思考習慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能提高學生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習能力診斷測試和期中、期末測試，及時進行反饋和各種表彰，激發(fā)學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。

　　一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。

3.不足之處，加以改正。

　　回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。

一年級年級組工作總結共2

　　2010-2011學年度一年級組第二學期工作計劃

一、指導思想

　　冬去春來，翻開新的一頁日歷，我們張開雙臂迎來了新的一學期。我們一年級全體教師將在學校領導下，通過加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長。為學生做好一切服務工作，為東實的發(fā)展爭光添彩。 二、工作目標

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、落實學校發(fā)展目標，充分發(fā)揮年級組作用，以高質(zhì)量、高品位、高評價來對具體工作進行指導，體現(xiàn)出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。

3、細化學生常規(guī)管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規(guī)范教育和管理。

4、對孩子進行愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開始，進而愛同學、愛老師、愛家人、愛集體、愛社會、愛國家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長輩，尊師長，誠實，守信，環(huán)保。在個性方面，讓她們活潑、開朗，勇敢、堅強，能與人合作、交流，對自已有信心。

三、主要工作

（一）加強常規(guī)管理，安全工作緊抓不放。 1、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“文明小學生”。

　　一年級的小學生很多的行為習慣都還須繼續(xù)養(yǎng)成，這就要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要經(jīng)常抓、長期抓、持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點，本學期我們年級組經(jīng)過商議重點繼續(xù)加強學生一日常規(guī)教育，特別是預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚與批評相結合、定期檢查與抽查相結合等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生做個文明可愛的小學生。

2、重視抓好安全教育。

　　由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用午間教育、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、出黑板報、開展主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在要道口、教室追逐打鬧等等。

（二）做好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

1、要求學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內(nèi)外衛(wèi)生，做好每天的三掃一拖，教育學生不把零食帶進校園，不把食物帶出餐廳等。 （三）開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。

一年級年級組工作總結共3

　　2020年初一年級年級組工作計劃

一、習慣的培養(yǎng)仍然是我們年段工作的重點和核心。

　　行為習慣、生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)是對孩子一生成長有著重要關系的，所以我們要堅持既定的目標不動搖，沿著我們上學期確定的目標走下去，不管在這個過程中遇到什么樣的困難，我們都堅守著我們自己的目標。

　　從上學期的一些情況看來，每一個班級都有自己的分目標和細節(jié)以及相對應的措施，同樣的每一個班級都有很多孩子因為我們的引導和幫助，在習慣培養(yǎng)方面取得了很大的進步，并且也感覺到了自己因為重視習慣培養(yǎng)而帶來的收獲。比如：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等；二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等；三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英；四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等很多人。他們是我們各個班級的精神領袖，是我們年段的楷模和大家學習的榜樣，是他們自己懂得根據(jù)各位老師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴格要求，所以他們進步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們老師在上學期里花費很多心血培養(yǎng)出來的果實。

　　但是同時，各班還是有一部分學生在這個過程中沒有認識到習慣培養(yǎng)對他們成長的影響，所以他們在學習和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉；二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯；三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃；四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培養(yǎng)力度和對他們的關心不夠時有或多或少的關系的，因此，本學期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫助的學生名單，然后有針對性的對他們進行輔導，幫助他們制定行之有效的方法和措施，細化到每一天，每一周，每一個月要如何做，我們?nèi)绾螜z查。

　　同時還可以思考，這樣的學生我們加強家訪，力爭取得家長的配合與支持，在習慣培養(yǎng)，特別是生活習慣方面還有行為習慣方面，如果家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

二、安全工作永遠是我們工作的重中之重，除了上課的時候各個科任老師要

　　對學生的安全負責，班主任應該特別強調(diào)在是室外活動的每一個細節(jié)，比如廣播操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要注意提高安全意識。平時，特別是班會課和早讀課要特別安排時間講解，同時還要不定時的，抓住合適的時機進行安全教育，除了強調(diào)之外，我們應該更多的教會他們一些自我保護的措施和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時候進行安全常識講座。 我們還有一個重點的工作要注意，英才的孩子大都有一個家庭離學校很遠的特點，這個問題是我們這個學期要特別重視的一個新課題，在學校的時間方面，特別是我們下午放學的時間控制方面，我們還需要再上學期的基礎上進一步規(guī)范和落實，盡量在第三節(jié)課后，班主任總結花十五分鐘左右，也就是五點盡量放學。這個作為我們工作的一個規(guī)則和標準來落實，希望我們把更多的精力花在中午和平時的課堂上，從學生的實際情況和他們的切身利益出發(fā)，盡量不要推遲學生放學回家的時間，他們坐車回家常常需要轉(zhuǎn)車，這樣在路上的時間需要花一個多小時。 三、以“主題班會課”為載體，進一步加強育人教育，

　　年段初一上學期開學初已經(jīng)制定了初中三年的主題班會課課題計劃，我們要根據(jù)實際情況，結合班級學生的特點，進行適當?shù)恼{(diào)整和改進，開學初要確定這個學期的20個周的時間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或者是每一個周要打造的東西是什么。 附：初一下學期主要是學習處理各種人際關系，在班級凝聚力增強的情況下，培養(yǎng)學生的是非觀和審美能力，明辨是非的能力；掌握行之有效的學習方法，前期班主任查詢相關資料，結合班級實際情況給出適當?shù)姆椒?，也可以邀請班級，年段成績?yōu)異的同學進行方法介紹，學長回來介紹經(jīng)驗；還有幾個不錯的專題：時間管理，計劃目標，總結反思也可以從初一上學期開始培養(yǎng)，主要是然他們養(yǎng)成更好的習慣。

四、繼續(xù)加強“年段德育活動”的落實，利用好每周一的體鍛活動時間， 每一個月年段統(tǒng)一確定一個活動的主題，并且結合年段體育老師的授課內(nèi)容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利于學生體育鍛煉效果與體育成績相結合，達到更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每周都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的，班級內(nèi)部活動，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動，也可以是結合這個月年段的活動來進行班級的訓練和選拔的活動。也可以根據(jù)學生自己的喜好來確定活動的主題。

一年級年級組工作總結共4

　　2018-2019學年度高一年級下學期工作計劃

　　本屆高一是湖北省新課改實施的第一批學生，可以說對于同學們和學校而言，機遇與挑戰(zhàn)并存。為了有效地開展教學，全面提升教學質(zhì)量，辦學校和隨州人民的滿意教育，高一年級特批制訂行之有效的工作計劃。

一、年級目前面臨的困難和存在的問題

1.新課改條件下對政策的理解和應對策略不充分。老師們基本上忙于教學，對新課改不甚了解，家長和學生存在分科選班上的迷茫，分科選班后對教師的教和學生的學考核辦法還不到位。

2.高一教師中仍然有部分學科教師工作積極性不高，課堂教學學生滿意度低，主要體現(xiàn)在：少數(shù)教師不能按時候課，不能嚴格管控課堂，集體備課流于形式，坐班期間做與教學無關的事。還有少數(shù)教師師德還需進一步提升，還存在酒后施教和體罰學生的現(xiàn)象，普遍缺乏對學生面批細致的思想教育和針對性的學法指導。

3.高一學生對學習態(tài)度和學習習慣還有待進一步提高和規(guī)范。從初中進入高中， 學生從被逼著學到高中的自主自覺地學還沒有完成態(tài)度上的轉(zhuǎn)彎。從初中的識記要求到高中的理解升華還沒有習性轉(zhuǎn)換，還沒完成從初中的簡單重復到高中的螺旋上升的思維習慣轉(zhuǎn)換，更有甚者，還有極少數(shù)個別學生人生缺少目標，整而無所事事，沉溺于上網(wǎng)、游戲和戀愛。

4.年級管理干部思想還需進一步統(tǒng)一，少數(shù)干部工作拖拉，流于應付，需進一步培養(yǎng)雷勵風行的工作作風。主要表現(xiàn)在，各種報表偶爾不能及時上報，聯(lián)防查崗不能大膽管理怕得罪人，對待問題缺乏創(chuàng)新管理的意識。

二、具體工作

　　高一年級第二學期是高中的基礎階段，針對年級各方面的實際，高一年級將認真作好以下工作。 1.年級組一班人嚴于律己，率先垂范。

（1）每月召開一次年級干部會，總結一月來的工作得失，討論布置后期工作。

（2）年級干部率真先垂范，值班時間每天至少早、中、晚各巡課一次并實時通報巡課情況，要求老師做到的，自己必帶頭做好，要求老師不做的，自己堅決不搞。

（3）要及時收集老師們反饋的意見，報年級組討論解決。 2.學習新課改相關改革和新課標，提高教師的政策把握能力。

（1）年級組由年級主任和年級肖書記隨時關注課改動態(tài)，將最新信息發(fā)年級教師群并組織學習。

（2）利用每周集體備課會學習相應新課標，特別是與桌課標有異動的知識點。

（3）申報組織年級部分教師到外地學習，也期盡快適應課程改革。 3.加強隊伍建設

（1）高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊：每位教師要明確高一年級學生的培養(yǎng)目標，增強責任意識，共同營造齊抓共管的年級氛圍；每個備課組要落實教研，搞好同學教學，打造品牌備課組。年級組要關心教師的生活、工作、學習和思想，使每一位教師對學校理念有更深刻的理解，積極融入年級管理，創(chuàng)設更優(yōu)的教育教學管理環(huán)境。

（2）努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊：每位班主任應清晰工作目標、細化工作措施，提高班級管理工作的針對性和實效性。關注每一位學生，走進學生的心靈，實現(xiàn)有效教育，形成濃厚學風，建設本班特色。年級組推行班主任每周例會制度，協(xié)調(diào)班主任和各處室之間的常規(guī)工作，加強家、教聯(lián)系，班、科聯(lián)系，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，打造以班主任為核心的學習化、研究型團隊。

4.加強德育教育與學生管理工作 （1）強化年級統(tǒng)一管理，形成齊抓共管的教育環(huán)境全體師生統(tǒng)一思想，團結一致，強化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級的統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，全體高一教師都是教育管理的組織和實施

　　者，必須確立全班、全年級、全校一盤棋意識，全體教師在教育教學工作中要盡心盡職，準時到崗到位，發(fā)揚齊抓共管的工作作風，隨時把握班級、年級中的動態(tài)情況，形成全體教師整體作戰(zhàn)的風格。

（2）加強班主任隊伍建設，強化責任、目標和競爭意識。

　　班主任及時掌握班級學生的思想動態(tài)，作好學期初的思想、紀律整頓工作，以講文明、守紀律為主要內(nèi)容，以“勤”為先，勤查、勤講、勤了解、勤監(jiān)督，糾正學生遲到、曠課、早退的不良習慣。關注學生的儀容儀表和班級環(huán)境氛圍，確立良好的主導輿論，營造有利于

　　學生發(fā)展的文明班風，爭做文明班級。繼續(xù)完善學生成長檔案，關注學生學習成績變化趨向，尤其是學習品質(zhì)和學習習慣，研究原因，及時指導教育。力爭：侮班主任工作做到“嚴、實、精、細\"，培養(yǎng)高品位的學生。

（3）狠抓日常行為規(guī)范，突出自主管理

①班主任要經(jīng)常組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》、《路標》等一系列規(guī)章制度，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。加強法制、安全教育，規(guī)范學生的行為規(guī)范，指導學生做人、求知、健體，做到持之以恒，注重實效。

②班主任要抓實常規(guī)，以早到校、午休、自習課等的出勤率和紀律，以教室、宿舍、清潔區(qū)等處的衛(wèi)生情況入手，加強空白點的管理，同時發(fā)揮班委會與團支部的侔用，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，不斷完善學生的民主參與。以綜含素質(zhì)評價標準為準繩，讓學生自我管理，自我教育，從而得到自主發(fā)展。以班風、學風建設為主旨，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，不斷提高班級凝聚力，從而營造正確的班級輿論和濃郁的班級文化氛圍，各班之間要比學趕超，勇于競爭，以求不斷提高。 （4）注重學習方法指導，營造和諧有序的年級氛圍

④加強學習習慣和方法的指導。學生在高中學習，學習內(nèi)容和深廣度有了較大變化，學生在學習上的困惑會越來越多，心理負擔加重。班主任和任課老師要及時摸清學生的學習情況和心理狀態(tài)，采用針對性措施，保護學生學習的積極性，及時解決學生學習的疑難問題。同時指導學生做好自我學習的分析，樹立他們學習的自信心，不斷調(diào)整學習習慣和方法，加強自主學習的能力，使之構建系統(tǒng)的學科知識框架，為以后的學習打下扎實的基礎。班主任根據(jù)本班實際情況，確立班級奮斗目標，倡導“比、學、趕、幫、超’’的學習氛圍，制定切實可行的措施，努力實現(xiàn)奮斗目標。

②注重優(yōu)秀生、特長生的培養(yǎng)。堅持高分學生跟蹤管理制度，開設興趣小組，努力開展研究性學習工作。著力培養(yǎng)一批既全面發(fā)展，又有個性特長的優(yōu)秀學生群體，為提高我校的辦學質(zhì)量和辦學品位打下堅實的基礎。

③重視差生教育管理工作。班主任應建立自己的班級日志，百紀律差生檔案，對屢次違紀學生多進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機愍、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，盡快實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。班主任及任課教師應結合學生特點，加大對學困生的幫助，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。

5.嚴格教學管理工作：

（1）深入學習課改精神，認真研究課標，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好教學工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。向課堂要質(zhì)量，不僅要走出去，更要請進來，邀請名校名師指導交流，明晰教學方向。研究大綱，把握方向，增強高考意識，加強各課組業(yè)務核心地位與作用，新老教師的業(yè)務交流，催生新老教師業(yè)務能力的成熟，為我校長久發(fā)展提供強大的師資力量。

（2）加強制度建設與完善，細節(jié)入手。教學成績，班級管理實行捆綁制度，人人有責，一榮俱榮，一損俱損，堅決反對單打獨斗，個人突出。

（3）加強備課組的作用，規(guī)范備課制度。集體備課活動要定計劃、定時間、定地點、定內(nèi)容，備課組長負責；落實五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試(含作文）、統(tǒng)一使用資料；每一位教師要在備課組長的領導下有序教學、合作教學，切忌我行我素開獨輪車。備課組的教研活動緊緊圍繞教學進度的需要，組長確定每周的教研或者備課主題，可以是中心發(fā)言剖，也可以是集體討論制。從教學內(nèi)容到教學方法，從對教材的駕馭到對課堂的駕馭均可為研究的內(nèi)容，尤其在學生“學”的方面多想辦法。

（4）規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。注重教學常規(guī)，不定期抽查任課教師教學常規(guī)的完成情況。每位教師都要嚴格執(zhí)行教學“五認真”。

　　認真?zhèn)湔n：盡快熟悉、理解新諜程改革，精心設計每一節(jié)課，估好集體備課，做到既備教材又備學生，不僅備教案，更要備學案，同時寫好教學反思。

　　認真上課：在實施教學的過程中，注重教學方法的多樣性；注意因材旋教。改變教學方式，從增強學生興趣、指導學生的學法入手，提高課堂教學效率。針對班級學生情況進行有效的分層教學。打?qū)嵒A的同時逐步培養(yǎng)方法。

　　認真批改作業(yè)：各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，作業(yè)布置要有針對性，分層次布置作業(yè)，分層推進，嚴格控制作業(yè)數(shù)量；同時教師要認真批改作業(yè)，作業(yè)中出現(xiàn)的突出問題及時處理、及時反饋。

　　認真輔導：教師輔導，實行蹲班制，要沉下身子，按時到崗，以身作則，關注學情，每節(jié)自習都應該有具體內(nèi)容并收到實效，做到及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，幫助學生解決具體的問題；作好培優(yōu)、輔差工作，使學生有消化理解所學知識及做作業(yè)的時間。

　　認真考核：結合教管部的要求，不斷優(yōu)化考務工作，做好月考、期中考試、期末考試等各項工作。

（5）加強校本課程建設，服務學生個性發(fā)展。教師要積極準備參與編寫校本教材，設計教案，組織教學，強化校本課程開毆過程的管理和研究。我們還將創(chuàng)造條件組織學生參加社會實踐，深入到生產(chǎn)一線，獲得實踐知識。

（6）規(guī)范考查和考試制度：

①注重考紀考風，強化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。 ②精心選題命題，突出基礎性、針對性，體現(xiàn)課改理念。

③及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整恒工作。

　　高一年級管理處

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