在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過(guò)寫總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的四個(gè)一教育教學(xué)工作總結(jié)共3篇(五個(gè)一活動(dòng)教師總結(jié))，歡迎參閱。

四個(gè)一教育教學(xué)工作總結(jié)共1

　　廉潔自律“四個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

　　廉潔自律“四個(gè)一”活動(dòng)近日全面完成。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位高度重視、積極推進(jìn)。處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部共撰寫廉潔自律座右銘132條，開(kāi)展廉政黨課19次，開(kāi)展新任干部廉潔談話18次。反腐倡廉合理化建議在 機(jī)關(guān)、二級(jí)單位重點(diǎn)崗位中征集，共征集110條，其中加強(qiáng)教育方面的45條，完善制度方面的9條，加強(qiáng)制度執(zhí)行方面20條，加強(qiáng)監(jiān)督方面25條，加強(qiáng)業(yè)務(wù)公開(kāi)方面6條，信訪舉報(bào)方面5條。

　　同志于6月14日以 為主題，為機(jī)關(guān)處室及各二級(jí)單位黨員干部進(jìn)行專題黨課教育，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)800人。以“講黨性、重品行、守清廉、有作為”及“大會(huì)戰(zhàn)、大風(fēng)險(xiǎn)、少貪財(cái)、少麻煩”為核心，詳細(xì)闡述了腐敗產(chǎn)生的后果、對(duì)黨員干部的要求及打造廉潔的 團(tuán)隊(duì)，五個(gè)方面的關(guān)鍵所在，就廉潔自律與 廣大黨員干部進(jìn)行了深入的講解剖析。

　　10月12日 以視頻會(huì)議方式組織800多名黨員干部觀看 兩部警示教育片。指出：兩起案例，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省，不要認(rèn)為它僅僅是腐敗方面的問(wèn)題，分析一下其發(fā)生的主客觀原因，都與“四風(fēng)”有關(guān)，都是影響企業(yè)發(fā)展的大問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)好一崗雙責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)接受監(jiān)督，嚴(yán)格廉潔自律。要把教育實(shí)踐活動(dòng)與反腐倡廉建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，防腐敗,正作風(fēng)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展， 完成全年任務(wù)目標(biāo)。

　　會(huì)后各級(jí)部門及二級(jí)單位副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)如何加強(qiáng)廉潔自律及如何預(yù)防認(rèn)識(shí)腐敗發(fā)生，結(jié)合自身的工作及體會(huì)，撰寫了各自學(xué)習(xí)觀摩心得。

　　廉潔自律“四個(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)各二級(jí)單位充分運(yùn)用內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等載體宣傳開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)的重要意義和主要內(nèi)容，及時(shí)反映活動(dòng)動(dòng)態(tài)，營(yíng)造氛圍。并將活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹落實(shí) “八項(xiàng)規(guī)定”，及廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控工作相互結(jié)合，完善及學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。 在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)及信息板上制作廉潔自律“四個(gè)一”活動(dòng)宣傳簡(jiǎn)報(bào)，用文字與插圖形式宣傳反腐倡廉。 將活動(dòng)開(kāi)展情況以手機(jī)報(bào)形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的企業(yè)廉潔文化氛圍。

　　各單位結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，開(kāi)展了形式多樣的廉政黨課，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律建設(shè)及落實(shí)制度，突出廉潔自律在 開(kāi)發(fā)環(huán)境下的重要性。

　　部分二級(jí)單位將活動(dòng)結(jié)合廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控工作進(jìn)程，對(duì)重點(diǎn)崗位人員征集反腐

　　1 倡廉合理化建議，梳理了重點(diǎn)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高制度執(zhí)行力，優(yōu)化工作流程。重點(diǎn)圍繞關(guān)鍵崗位監(jiān)督約束機(jī)制查找制度漏洞及缺失，完善制度建設(shè)。將可操作性及針對(duì)性較強(qiáng)的合理化建議落實(shí)到實(shí)際生產(chǎn)工作當(dāng)中，營(yíng)造員工為企業(yè)出謀劃策，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的良好氛圍。 現(xiàn)有的物資供應(yīng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了全面梳理和改造，完成了計(jì)劃管理、采購(gòu)管理、合同管理、過(guò)程控制、倉(cāng)儲(chǔ)管理5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的11個(gè)重點(diǎn)業(yè)務(wù)的操作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了采購(gòu)技術(shù)文件格式、商務(wù)文件格式、設(shè)備材料選型等標(biāo)準(zhǔn)化文件，初步形成了統(tǒng)一規(guī)范的物資采購(gòu)業(yè)務(wù)流程體系，從制度上保證業(yè)務(wù)規(guī)范運(yùn)行。

　　針對(duì)各單位征集的合理化建議所反映的突出問(wèn)題主要有一下兩點(diǎn)，一是少數(shù)黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深，認(rèn)為廉政建設(shè)和反腐敗工作是針對(duì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)干部的，與自己無(wú)多大關(guān)系，因此，抓學(xué)習(xí)不主動(dòng)，執(zhí)行制度也缺乏耐心；二是黨風(fēng)廉政反腐倡廉制度有待進(jìn)一步健全和完善，深入規(guī)范管理，不斷加強(qiáng)以制度管人管事。

　　針對(duì)存在的問(wèn)題和不足總結(jié)出以下三點(diǎn)，一是建立和完善思想教育機(jī)制，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線；二是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行不準(zhǔn)參與賭博、違規(guī)打麻將有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行不準(zhǔn)違規(guī)收受紅包禮金等有關(guān)規(guī)定、嚴(yán)格執(zhí)行組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度等。建立和完善制度規(guī)范機(jī)制，從源頭上防治腐?。蝗墙⒑屯晟票O(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部自身作則，親身垂范，起到模范帶頭的作用。

四個(gè)一教育教學(xué)工作總結(jié)共2

　　四個(gè)一工作總結(jié)

　　2010年6月

　　四個(gè)一工作總結(jié) 本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教材剛要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施課程內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開(kāi)展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索的興趣。以下是我這個(gè)學(xué)期“四個(gè)一”總結(jié)。

一、培養(yǎng)特長(zhǎng)生

　　加強(qiáng)情感的培養(yǎng)，音樂(lè)是善于表現(xiàn)情感的藝術(shù)，倘若只是把音高表現(xiàn)出來(lái)，那么那種表演是缺乏藝術(shù)感染力的。所以在引導(dǎo)學(xué)素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，挖掘音樂(lè)中固有的情感因子，富有表情的練習(xí)，這是最重要的一步。

　　加強(qiáng)音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)

1、加強(qiáng)音樂(lè)欣賞。音樂(lè)特長(zhǎng)生要突出其音樂(lè)特長(zhǎng)，首先必須具備較高的藝術(shù)判斷力與音樂(lè)鑒賞能力。音樂(lè)欣賞便是使他們獲得這種能力的有效途徑。

2、創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂(lè)表演活動(dòng)。在現(xiàn)今音樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)過(guò)程中，這一問(wèn)題尤為突出。我們的特長(zhǎng)生體現(xiàn)的要么是老師的理解與創(chuàng)造，要么就只是原原本本地按照樂(lè)譜進(jìn)行的表演。學(xué)生沒(méi)有自己的想法和創(chuàng)意,這是一種悲哀.我認(rèn)為,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性空間.給他們時(shí)間和空間,讓他們自由的去想象,去發(fā)揮

3、加強(qiáng)文化素質(zhì)的培養(yǎng)。其實(shí)學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)就好比在建造一個(gè)金字塔，文化底蘊(yùn)越深，塔頂就越尖。假若你對(duì)本國(guó)歷史,歐洲文化一無(wú)所知，很難想象你能演奏好一些中國(guó)民曲,更不要說(shuō)貝多芬、莫扎特的樂(lè)曲了。事實(shí)上，有的學(xué)生到了一定程度就再也上不去了。究其原因，并不是他們的手指僵硬了，而是文化空白了,頭腦空了 。所以 ，音樂(lè)教師應(yīng)該將其對(duì)應(yīng)的文化知識(shí)貫穿到音樂(lè)技能訓(xùn)練上，指引特長(zhǎng)生挖掘其文化內(nèi)涵。

二、幫助待進(jìn)生工作

　　部分學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，但也存在如下情況。

1、不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。

2、上課精力不集中，紀(jì)律觀念差，課堂上較亂，愛(ài)做小動(dòng)作，注意力差。

3、缺乏自信心，自制力差，沒(méi)養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

4、不愛(ài)做練習(xí)，經(jīng)常完不成作業(yè)。

5、同學(xué)之間的合作意識(shí)淡薄，遇到問(wèn)題不能獨(dú)立思考，有了矛盾不知道互相謙讓。 本學(xué)期待轉(zhuǎn)化生主要有以下幾位：

　　付迎雪

　　劉明雙 等 工作目標(biāo)

　　力爭(zhēng)在面向全體學(xué)生的同時(shí)，不忽視對(duì)后進(jìn)生的教育，使他們?cè)谒枷肫返?、組織紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面不與本班學(xué)生落下很大的距離。

1、激發(fā)學(xué)生的好勝心，設(shè)立各種獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)生的各種積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2、樹(shù)立學(xué)生的自信心，要當(dāng)眾表?yè)P(yáng)后進(jìn)生，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，從而提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，對(duì)于受歧視與嘲諷的學(xué)生給與尊重，并號(hào)召其他同學(xué)和他們友好相處，共同進(jìn)步。

三、輔助貧困生。

1、對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，使他們情緒穩(wěn)定，并初步掌握調(diào)節(jié)和控制情緒的方法，自主、自治的能力得到增強(qiáng)。

2、從情感上貼近缺少完整家庭關(guān)愛(ài)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

3、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。

4、認(rèn)真貫徹國(guó)家關(guān)于貧困生的教育輔助：通過(guò)學(xué)校、家庭調(diào)查，確立對(duì)象，并張榜公布。

5、實(shí)施“一幫一”特困生救助，每一位教師都結(jié)幫扶對(duì)象，給予適時(shí)幫助。

四、轉(zhuǎn)變學(xué)困生

　　首先，掌握學(xué)困生的心理，建立良好的師生感情。教育心理學(xué)家告訴我們，學(xué)困生同樣具有進(jìn)取心、自尊心，渴望進(jìn)步。因此，只要教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿信心、真摯誠(chéng)心、獻(xiàn)出愛(ài)心、工作耐心，就能達(dá)到教學(xué)目的，收到較好的教學(xué)效果。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，教師要及時(shí)深入到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生體會(huì)到教師的真誠(chéng)和親切。師生之間只有形成一種和諧、融洽的關(guān)系，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)學(xué)困生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師不要挖苦諷刺和輕易下結(jié)論，而要尊重他們的人格，讓他們感到教師對(duì)他們的信任。只有這樣，學(xué)困生才有可能沿著教師期望的方向發(fā)展。

　　其次，培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，讓他們感受到成功的喜悅。學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，往往對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。作為教師，就要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，讓他們感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信。如有一年，筆者所帶的新生在第一次考試中，將近十名學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)只得了幾分，他們都對(duì)自己很失望，學(xué)習(xí)也沒(méi)有信心了。在講評(píng)時(shí)，教師并沒(méi)有責(zé)怪這些學(xué)生，而是說(shuō)：“有個(gè)別同學(xué)，盡管他們只考了幾分。但是，我相信他們的試卷是自己做的，是真實(shí)的成績(jī)，只要繼續(xù)努力，他們一定會(huì)進(jìn)步的，下次一定能考出更好的成績(jī)。同時(shí)我也希望這些同學(xué)要充滿自信，相信自己是可以學(xué)好的?！焙髞?lái)這幾個(gè)學(xué)生從我的話中得到了啟發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了進(jìn)步。再次，關(guān)愛(ài)寬容學(xué)困生，給予他們最大的信任。學(xué)困生由于在家里得不到溫暖，在學(xué)校里受到歧視，大多存有畏懼的心理，不信任或反感施教者，在行動(dòng)上表現(xiàn)為疏遠(yuǎn)、滿不在乎或反抗。為使他們解除思想顧慮，擺脫消極的態(tài)度，教師要用深情換真情、厚愛(ài)暖心靈，真心實(shí)意地關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)困生，尊重、信任學(xué)困生。當(dāng)教師得到學(xué)困生的信任后，他會(huì)把你當(dāng)做知心朋友和最可親近和信賴的人，并且能將教師的要求變?yōu)樽约旱木唧w行動(dòng)?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)?！睂W(xué)困生雖然在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)不怎么樣，但是在其他方面有時(shí)甚至超過(guò)了學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們除了好玩外，還好奇、好勝、好強(qiáng)、好問(wèn)……他們也有很強(qiáng)的自尊心，但這些往往被教師所忽略。要想轉(zhuǎn)變學(xué)困生，光靠平時(shí)的說(shuō)教絕對(duì)不行。如果把“上進(jìn)”變成他們的自我要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，那可就大不一樣。尊重學(xué)困生的人格，關(guān)愛(ài)他們，寬容他們，喚醒他們的學(xué)習(xí)意識(shí)———這是轉(zhuǎn)變學(xué)困生的最佳途徑。親其師，信其道。對(duì)此，我首先努力成為他們心目中值得信賴的老師，在教學(xué)中因材施教，采取靈活多樣的教學(xué)手段，讓他們既佩服我又喜歡我。同時(shí)我還在生活方面關(guān)心照顧他們，與他們建立起朋友關(guān)系，了解他們的喜好，進(jìn)而激活他們的上進(jìn)心。

　　總而言之，作為一名教師，要教育好學(xué)生，就要付出艱辛的勞動(dòng)，就要堅(jiān)持不懈，始終如一，不斷地探索適合學(xué)生的新方法。教師要把更多的愛(ài)心獻(xiàn)給他們，把更多的鍛煉機(jī)會(huì)留給他們，把期待的目光投向他們，把贊許的語(yǔ)言講給他們。使學(xué)困生感受到老師愛(ài)他們，使他們產(chǎn)生不斷進(jìn)步的勇氣，這樣就能使學(xué)困生都能沿著正確的軌道轉(zhuǎn)變，早日變成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

四個(gè)一教育教學(xué)工作總結(jié)共3

“四個(gè)一”安全教育活動(dòng)總結(jié)

---提升學(xué)生安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力

　　3月31日是全國(guó)第十九個(gè)中小學(xué)生安全教育日，為教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生掌握逃生自救技能、提升安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的綜合社會(huì)效應(yīng)，從3月31日至4月410一是開(kāi)展一次安全疏散演練活動(dòng)。所有學(xué)校均制定了疏散演習(xí)的方案，對(duì)演練程序、疏散路線以及人員分工等具體工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。疏散中，按照方案中規(guī)定的線路，在引導(dǎo)員的指揮下學(xué)生們用手帕或毛巾捂住口鼻，弓著腰，從不同的疏散通道向校園安全空曠地帶疏散，做到了安全迅速、秩序井然，取得了良好的教育效果。

二是開(kāi)展一次安全主題班會(huì)活動(dòng)。各學(xué)校以陳述、辯論、搶答、演講、故事、視頻、PPT演示等多種方式，針對(duì)交通、防火、避震、野外安全、防溺水、防雷擊等內(nèi)容積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全觀念，積累安全知識(shí)、提升安全技能，讓安全防患意識(shí)深植于學(xué)生心中。同時(shí)，通過(guò)安全板報(bào)、安全知識(shí)圖片展、法制安全知識(shí)競(jìng)賽和“校園安全伴我行”征文等豐富多彩的形式，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展安全宣傳教育，真正做到了安全知識(shí)入腦入心。

三是開(kāi)展一次安全特色教育活動(dòng)。五中、二十三中、梧桐小學(xué)、勝利中學(xué)等學(xué)校邀請(qǐng)公安分局干警，對(duì)學(xué)校保安和應(yīng)急小分隊(duì)進(jìn)行了防止外來(lái)暴力侵害、保護(hù)師生安全的基本技能培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)演練，提高其自我防范和在遇到緊急情況下正確應(yīng)對(duì)和處置的基本技能。萬(wàn)利小學(xué)、陳明中學(xué)邀請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)作了有關(guān)預(yù)防青少年犯罪方面的法制教育講座，通過(guò)一些觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，為同學(xué)們介紹了預(yù)防犯罪、校內(nèi)外安全知識(shí)自我防范和保障生命安全的一些方法和策略。其他學(xué)校也依據(jù)本校實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的“校園反暴力入侵”等安全特色教育活動(dòng)。

四是開(kāi)展一次“家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。各學(xué)校向全體學(xué)生每人發(fā)放一張《家庭安全隱患排查表》，學(xué)生們與家長(zhǎng)一道排查家庭隱患，認(rèn)真填寫《家庭安全隱患排查表》，并提出改進(jìn)措施。此項(xiàng)活動(dòng)既給孩子們上了一堂安全課，同時(shí)也提醒大人在日常生活中注意保護(hù)孩子，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，受到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

四個(gè)一教育教學(xué)工作總結(jié)共3篇(五個(gè)一活動(dòng)教師總結(jié))相關(guān)文章：