總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。那怎么寫總結嗎？下面是范文網小編收集的-第一學期j教學工作總結共3篇 教學工作總結上學期，以供借鑒。

-第一學期j教學工作總結共1

　　英語教學工作總結

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　本學期，本人主要擔任初一，初三年級的英語教學工作。下面請允許我就初一英語教學工作作一下個人總結。半個學期以來，我主要做了以下的工作：

　　一．認真分析了學情和教材。本學期我擔任初一的英語教學工作，經過半個學期的努力，圓滿地完成了前階段的教學任務。從學生考試的成績來看，學生的總體英語學習水平有了提高，但也從中發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)將初一學生的英語學習情況分析如下：初一是中學生學習英語的基礎階段，這一階段的重要任務在于激發(fā)并保持學生學習英語的興趣。初一的教材內容本身就比較生動活潑，初一的學生，由于年齡小，又加上生性活潑好動，喜歡直觀，形象思維，游戲競賽。所以我堅持上課時多鼓勵他們舉手發(fā)言，進行師生對話練習、學生間的對話練習，，以提高學生學習英語的主動性和積極性。課堂上盡量以鼓勵表揚為主，鼓勵學生開口說英語、特別是給差生創(chuàng)造機會，讓他們嘗試成功的喜悅。只有學生樂于參與，主動參與，學生的思維才會處于活躍狀況，吸收知識才會迅速，學習英語才不會讓學生覺得是苦差事，除以上所說的幾種情況之外，初一的個別學生還存在頑劣和懶惰傾向，部分同學上課愛搞小動作、課后作業(yè)完成不及時的壞毛病，學習效率也較差，甚至有些學生出現(xiàn)了厭學情緒。久而久之，兩級分化

　　現(xiàn)象日趨明顯。學得好的學生越學越有信心，越學越有興趣，而英語學得不好的學生則越來越不能集中注意力上課，更談不上回家復習，基礎就更差了。針對這種情況，我給每個小組安排了一個英語小組長，幫助和督促本小組同學的英語學習。每周星期五都會檢查每個小組同學的背書情況。

二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。譬如，學習文具，衣服類單詞的時候，我會利用實物，圖片進行單詞教學，這樣不僅加深學生對單詞的理解，同時也為課堂增加了新意，調動學生學習英語的積極性。

三、針對不同基礎的學生分派不同的學習任務。譬如，七年級127班的賀慧琳，黃雨，黃霄，李杰，李超，張強、徐濤等同學，英語基礎比較好，我要求他們每篇課文必須背誦默寫，針對基礎稍差一點的同學，我會挑選一些重點課文。句子要求他們背誦默寫，針對那些英語基礎特別差的學生，我會要求他們認讀單詞和課文。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，還安排了基礎好的同學帶讀英語單詞和課文。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦，留校等方式，督促他們的學習，提高他們的能力。

　　在今后的教學中，我將繼續(xù)重視對學生英語學習興趣的培養(yǎng)，采用多種手段幫助學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調，全面發(fā)展學生

　　的聽說讀寫能力。我將繼續(xù)加強督促學生學習的力度，幫助學生減輕學習負擔，重新樹立起學習英語的信心。我相信，只要在教學中，教加強對學生的學法引導和學習習慣的培養(yǎng)，學生的英語學習一定會取得更大的進步。

　　第一學期教學工作總結

　　第一學期教學工作總結

　　第一學期教學工作總結

　　第一學期教學工作總結

　　第一學期教學工作總結

-第一學期j教學工作總結共2

　　2018年教師j教學工作總結

　　年教師j教學工作總結 一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結。

　　同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。

　　在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。

　　同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

　　加強學習，不斷更新教學理念。

　　作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。

　　所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。

　　緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

　　注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。 將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。

　　確立了“一切為了人的發(fā)展“的教學理念。

　　樹立“以人為本，育人為本“的思想。

　　其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

-第一學期j教學工作總結共3

　　教師j教學工作總結

　　教師j教學工作總結

　　一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真\\學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的\"洗禮\"。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到\"一切為了人的發(fā)展\"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民-主教學的思想，構建了一種民-主和-諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同

　　時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變\"要我學\"為\"我要學\"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：

　　后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：

　　后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民-主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到\"真誠\"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)\"有假\"，那么教師所做的一切都會被看作是在\"演戲\"。其次做到\"接受\"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到\"理解\"二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循\"嚴要求，高標準\"的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：

　　利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮\"小干部\"的大作用：

　　大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：

　　學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　附送：教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－努力提升自我素質，塑造教育工作者良好形

　　象

　　教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－努力提升自我素

　　質，塑造教育工作者良好形象

　　教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－努力提升自我素質，塑造教育工作者良好形象教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－努力提升自我素質，塑造教育工作者良好形象尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好！今天我演講的題目是：

　　努力提升自我素質，塑造教育工作者良好形象。形象是人的精神風貌和性格特征的基本反映。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有著不同的形象標準和要求。教育局是服務部門、窗口單位，作為一名教育工作者，更應該注重提升自我素質，優(yōu)化教育環(huán)境，塑造教育工作者的良好形象。首先，要做品格的高尚者。滴水凝聚大海，毫不起眼的小事往往折射出個人的高尚品格。在實際工作中，要努力做到度量大一點，脾氣小一點，說話柔一點，微笑多一點，禮貌周一點，態(tài)度好一點，儀表美一點。 我們樂于奉獻、恪守執(zhí)著。學會在工作中任勞任怨，學會在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋我們的堅毅和執(zhí)著，努力做到做事勤一點，行動快一點，效率高一點，業(yè)務熟一點，理由少一點，腦筋活一點。

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