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幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)12篇(幼兒園開放日的總結(jié))

時(shí)間:2022-07-28 13:34:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)12篇(幼兒園開放日的總結(jié)),供大家品鑒。

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)12篇(幼兒園開放日的總結(jié))

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)1

  小班孩子的第一次離開自己的爸爸媽媽,來(lái)到陌生的環(huán)境中,開始新的生活,最不放心的就是家長(zhǎng)們了。作為新生幼兒家長(zhǎng)急需要了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,從而對(duì)孩子的教育做到家園同步。在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在11月14日上午開展了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

  我班一共有42名幼兒,除了5名幼兒生病在家休息沒(méi)來(lái)參加這次活動(dòng)外,活動(dòng)當(dāng)天其他37名孩子都來(lái)園上課,而且每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都來(lái)園參加本次活動(dòng),有的甚至爸爸媽媽都來(lái)參加了,可見我班家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)注程度。

  在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,我們精心準(zhǔn)備,為家長(zhǎng)們上了兩堂寓教于樂(lè)的活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》和數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形分類》。在社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》中,整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣較濃,目標(biāo)基本上達(dá)到了特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)以寶貝給家長(zhǎng)一個(gè)感恩的擁抱,送上“爸爸媽媽我愛你?!薄澳銈冃量嗬?”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,讓各位家長(zhǎng)感動(dòng)不已,聽著自己寶寶的心聲,家長(zhǎng)甜蜜的微笑著。在數(shù)學(xué)課《圖形分類》中,充分利用了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,讓孩子更加清晰明了的學(xué)習(xí),課件的趣味性,巧妙掩飾了數(shù)學(xué)的枯燥無(wú)味,讓孩子在玩中學(xué),都非常積極參與。在這兩節(jié)活動(dòng)中我們兩位教師盡量讓每一個(gè)孩子都參與了互動(dòng),都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),始終把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。

  本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。雖然只有短短的半天時(shí)間,但是卻讓家長(zhǎng)們了解了自己孩子在園的表現(xiàn),感受到我們教師對(duì)孩子的付出,有不少家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)評(píng)價(jià)表”中給我們的工作做出了正確評(píng)價(jià),寫了不少感謝的話語(yǔ),還有一位家長(zhǎng)還溫馨的提醒我們老師要保護(hù)好自己的嗓子。

  我們的半日活動(dòng)是成功的,家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺整個(gè)上午過(guò)于緊湊,幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間,我們本著充分利用時(shí)間的原則,將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊,讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題,讓活動(dòng)既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)2

  4月24日上午我參加了商業(yè)局幼兒園大二班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)!

  首先,感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),感謝老師們辛勤的教育。半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)方式生動(dòng),文體結(jié)合,孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚,效果很好,這些對(duì)我們家長(zhǎng)啟發(fā)也很大。我也深深體會(huì)到,每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,做一個(gè)幼兒園老師真的不容易。

  開放日分為兩大部分,室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。8:00室內(nèi)活動(dòng)正式開始,孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中,書聲瑯瑯,整齊有序,家長(zhǎng)們都樂(lè)得合不攏嘴。8:30開始室外活動(dòng),在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊(duì),隨著音樂(lè)認(rèn)真做著團(tuán)體操,扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語(yǔ)言豐富,聲情并茂,整個(gè)活動(dòng)氣氛都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了??吹胶⒆觽兡樕系男θ?,就知道他們是那么的開心快樂(lè),作為家長(zhǎng)的我們是真的安心放心。室外活動(dòng)結(jié)束后,回到教室,上廁所、洗手。然后王老師開始教唱兒歌,教學(xué)生動(dòng)活潑、與孩子愉快互動(dòng),整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力。聽著孩子們稚嫩的童音,看著他們隨著老師的手勢(shì)做出相應(yīng)的動(dòng)作,每個(gè)家長(zhǎng)臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌,孩子們各自拿起自己的水杯排隊(duì)開始喝水,看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣,心里感到莫大的欣慰。接下來(lái)是室外游戲時(shí)間,為了便于開展游戲活動(dòng),老師將班里的寶寶分成了兩組,隨后兩組交換。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,既能按老師的要求有序地玩游戲,又得到充分的體育鍛煉。在玩中學(xué),在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí),在笑聲中增能力,各個(gè)都玩的興致勃勃、滿頭大汗。游戲結(jié)束后,孩子們回到教室,休息片刻,在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課。老師從輕松的談話中引入主題,吸引孩子的注意,孩子們積極開動(dòng)小腦筋,踴躍的發(fā)言,老師不時(shí)穿插一些提問(wèn),啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最后,由家長(zhǎng)和孩子們共同完成手工制作。

  半天的時(shí)間過(guò)得很快,帶給我們家長(zhǎng)和寶寶的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜,也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦。同時(shí)也感受到兩位老師的細(xì)心、愛心和耐心,把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心。

  這一次的家長(zhǎng)開放日,為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái),讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解,有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng),我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步:自控能力更強(qiáng)了,變得勇敢和自信了,也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的!

  最后,再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動(dòng),一起攜手共進(jìn),讓孩子不斷地收獲,快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)3

  星期二的上午我參加了恒濤幼兒園特色幼兒園的開放日活動(dòng),特色教學(xué),是我受益匪淺。

  集體活動(dòng),我參加的是徐慧老師主講的邏輯游戲《看看少了誰(shuí)》。在這兒,我第一次知道了什么是邏輯思維:運(yùn)用思維升級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具,為孩子們提供了富有誘惑力的動(dòng)手、動(dòng)腦游戲,有效激發(fā)兒童潛能,引領(lǐng)孩子進(jìn)入專心的歷程,讓孩子走出單純的知識(shí)記憶,獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力,以嶄新的學(xué)習(xí)手段和方式來(lái)變革了我們的傳統(tǒng)教育。徐老師端莊自然的教態(tài),以及孩子們熟練專注神情,讓我知道了以后自己的課應(yīng)該怎么來(lái)上,也明白了為什么恒濤的孩子們個(gè)個(gè)這么優(yōu)秀。

  接下來(lái),恒濤幼兒園的老師和孩子們進(jìn)行了室外活動(dòng)。根據(jù)自己的園所小,孩子多的特點(diǎn),恒濤幼兒園的老師們編排了適合自己園所的音樂(lè)活動(dòng)。在歡快輕松的音樂(lè)伴奏下,孩子們跟隨老師,蹦跳、轉(zhuǎn)圈,一切顯得那么和諧、有序。倒使我們這觀賞的老師感覺進(jìn)了迷宮一樣。確實(shí)是動(dòng)了心思,下了功夫。

  一分耕耘,一份收獲。我相信在這平凡的崗位上,不斷付出,不斷學(xué)習(xí)。我相信幼兒教育的明天會(huì)更好!

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)4

  在老師的精心準(zhǔn)備,幼兒的積極投入,家長(zhǎng)的熱情參與下,大五班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)圓滿地結(jié)束了?;顒?dòng)中,我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作,贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異,家長(zhǎng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品,給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年家長(zhǎng)開放日時(shí),陸凌霄家長(zhǎng)提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源,制作了課件。運(yùn)用課件上課,不但孩子們的興趣提高了,學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,連家長(zhǎng)也覺得耳目一新,他們普遍認(rèn)為:數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,孩子發(fā)言積極,學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(z家長(zhǎng));孩子上課時(shí)注意力集中,善于動(dòng)腦,對(duì)生活中的數(shù)字較敏感,比較滿意(z家長(zhǎng));日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物,要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣,多問(wèn)才能多知(倪同學(xué)家長(zhǎng));聽了老師的課,讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)處不在,使我知道如何教育她(顧同學(xué)家長(zhǎng))。

  王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂(lè)總動(dòng)員》,把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(zhǎng)們很喜歡這種游戲形式,他們發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象(z家長(zhǎng));趣味問(wèn)答能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備(z家長(zhǎng))。陸凌霄家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過(guò)去自信多了,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,注重自己在群體中的表現(xiàn)。

  本次活動(dòng)很有意義,不但可以使家長(zhǎng)可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求,加強(qiáng)與老師的溝通(z家長(zhǎng))。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(zhǎng)也學(xué)到了很多,對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(z家長(zhǎng))。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí),家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(z家長(zhǎng)),需要老師多加提問(wèn)(z家長(zhǎng)),多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(z家長(zhǎng))。今后,我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展,成為學(xué)習(xí)的主體。

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)5

  為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,6月9日周四上午,我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng),我將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。

  一、家長(zhǎng)出席情況

  我們班幼兒人數(shù)為35人,共有28位家長(zhǎng)前來(lái)參加,爺爺奶奶參加的較多,沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)要上班沒(méi)時(shí)間,有的爺爺奶奶自己帶孩子,家里有事走不開,有4個(gè)小朋友鄭潤(rùn)康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此次活動(dòng),并已向老師說(shuō)明情況。

  二、幼兒總體表現(xiàn)情況

  本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行,從早上7:30開始,一直到中午xx:30結(jié)束,開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、早操、語(yǔ)言活動(dòng)《我也想飛》,手工活動(dòng)《龍舟》,還積極參與戶外親子活動(dòng)《貼人》。在活動(dòng)中,孩子的參與性非常好,而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動(dòng)舉手,爭(zhēng)著回答問(wèn)題,讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手,膽子還是較小,有的孩子注意力也不太集中,我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外親子活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合,氣氛活躍,和孩子一起開心地游戲,特別是爺爺奶奶們,也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè)。另外孩子在手工操作活動(dòng)中,家長(zhǎng)自主幫助孩子較多,使孩子在活動(dòng)中缺乏觀察和動(dòng)腦,造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,自己孩子在園的良好的表現(xiàn),紛紛表示都挺滿意的。

  三、開放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況

  從半日活動(dòng)開放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到,很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步,絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然,家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議,有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì),也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題,以提高他們的表達(dá)能力,鍛煉他們的膽量,多鼓勵(lì)他們講話,在以后的半日活動(dòng)中,我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);還有的家長(zhǎng)提出在暑假讓孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí),提出開辦興趣班的要求,也有家長(zhǎng)要求我們老師要公平一致地對(duì)待孩子,我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

  短暫的一個(gè)上午,給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè),留給家長(zhǎng)的是一份回味,而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,對(duì)家長(zhǎng)的意見也能及時(shí)反思改正,讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好,本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)6

  做一本圖書、長(zhǎng)一分知識(shí),多一份快樂(lè)”這是我們四月份培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書的習(xí)慣,展示幼兒創(chuàng)作、動(dòng)手制作的作品,體驗(yàn)與家人一起分享自己自制成就的樂(lè)趣,使孩子們對(duì)書籍更加珍愛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣,提升幼兒自主閱讀能力。四月份我們開展了自制圖書的活動(dòng)。

  家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)商討了怎樣制作圖書,有許多家長(zhǎng)感到有些迷惑。于是,我們中班借了一些自制的.圖書給家長(zhǎng)看,然后又在網(wǎng)上找了一些資料與家長(zhǎng)一起分享。了解制作圖書的基本步驟和方法,在此次活動(dòng)中也是重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒和家長(zhǎng)及家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的合作意識(shí)和能力。

  在自制圖書的過(guò)程中,幼兒與家長(zhǎng)、教師、同伴都有積極的互動(dòng)、協(xié)作。家長(zhǎng)和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商量圖書的文字表達(dá)內(nèi)容及畫面的呈現(xiàn)方式等,家長(zhǎng)與孩子的分工,整個(gè)制作過(guò)程不僅是親子智慧的結(jié)晶,還流淌著交融的親情。

  總之,此次活動(dòng),調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性,挖掘出了潛在的家長(zhǎng)資源,也帶動(dòng)了幼兒和家長(zhǎng)對(duì)閱讀活動(dòng)的積極性,父母才是孩子的第一任老師,這話的意義深刻、深遠(yuǎn)!當(dāng)家長(zhǎng)真正明白這個(gè)道理的時(shí)候一定能背起教育孩子的責(zé)任,好孩子的背后一定站著好家長(zhǎng)和好老師。

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)7

  為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,更好地達(dá)到家園配合,10月25日上午,國(guó)寧市幼兒園開展了“家長(zhǎng)開放半日”活動(dòng)。

  在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替,使孩子們學(xué)得輕松,玩得愉快。短短的一個(gè)上午,家長(zhǎng)們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲;就新學(xué)期開學(xué)以來(lái)幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長(zhǎng)做了溝通與交流?;顒?dòng)中,教師們都注重讓問(wèn)題情境化以吸引幼兒,更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中,增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注,同時(shí),也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無(wú)盡的歡樂(lè),加深了親子間的情感。

  結(jié)合我園近期工作重點(diǎn),本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式,以展示師生風(fēng)采,讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

  1、教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈。

  各班教師從個(gè)人特長(zhǎng)出發(fā),分別從語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重啟發(fā)式教育,注重良好的師幼互動(dòng)。家長(zhǎng)們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn),更全面地加深了對(duì)孩子的了解,看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

  2、科普親子游戲輕松愉快。

  針對(duì)許多年輕家長(zhǎng)平時(shí)工作繁忙,不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請(qǐng)了6—10名家長(zhǎng)作科技輔導(dǎo)員,帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn)。

  科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力,還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與、動(dòng)手操作,在操作的過(guò)程中從不同角度、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證知識(shí),養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過(guò)參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升,體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。看到孩子積極、自信的參與活動(dòng),家長(zhǎng)們也積極參與到游戲中,和孩子一起動(dòng)手操作、探索科學(xué)奧秘,仿佛也回到了自己的童年,孩子們也顯得格外得興奮。整個(gè)科普親子活動(dòng)過(guò)程氣氛熱烈,年輕的家長(zhǎng)真正成為孩子快樂(lè)的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人。

  活動(dòng)后,許多家長(zhǎng)都由衷地感嘆,老師們真是太辛苦了!幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,切身感受幼兒教育的魅力,更讓家長(zhǎng)深受啟發(fā),收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng)。家長(zhǎng)們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表,對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià)。從家長(zhǎng)的反饋表我們看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可,這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師平時(shí)的努力付出分不開的?;顒?dòng)后,我們也深切地感受到,幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。今后,我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新,開拓家園共育的新局面,讓一顆顆小幼苗茁壯成長(zhǎng)!

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)8

  家長(zhǎng)開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中,6月15日上午我們中班段開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強(qiáng)了解的好機(jī)會(huì)。

  本次開放日活動(dòng)從早上8:20分開始,一直到中午11:00點(diǎn)結(jié)束,開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)7:30分就跟孩子一起來(lái)到幼兒園,觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、語(yǔ)言活動(dòng)《飛呀飛》、美術(shù)活動(dòng)《會(huì)飛的園》,還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》等。在半日活動(dòng)的最后,我們召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),及活動(dòng)后老師的反思。介紹了這學(xué)期來(lái)班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作,介紹班級(jí)下學(xué)期我們的打算和構(gòu)想等等。

  本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。在家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到,很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步,絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然,家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議,有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì),多組織親子類的活動(dòng);也有家長(zhǎng)提出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓孩子有更多的展示機(jī)會(huì);更多的家長(zhǎng)希望老師平時(shí)能多向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。相信在以后的工作中,我們會(huì)一一進(jìn)行改進(jìn),讓家長(zhǎng)滿意。

  短暫的一個(gè)上午,給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè),留給家長(zhǎng)的是一份回味,而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,對(duì)家長(zhǎng)的意見也能及時(shí)反思改正,活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)老師都及時(shí)進(jìn)行分析和反思:我們的半日活動(dòng)是成功的,家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如:

  1.半日活動(dòng)過(guò)于緊湊,幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。讓孩子和家長(zhǎng)都有忙碌的感覺,教師也覺得支配吃力。

  2.注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),但是還做得還不夠深入。

  活動(dòng)雖然結(jié)束了,但從活動(dòng)和家長(zhǎng)的的建議中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好!

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)9

  家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)是幼兒園家長(zhǎng)工作的一種重要形式,也是家園聯(lián)系的平臺(tái),它不但是教師與家長(zhǎng)溝通的一種重要方式,也是展示辦園理念、班級(jí)特色和師生精神風(fēng)貌的重要途徑。

  20xx年xx月30日上午,我園各個(gè)年級(jí)分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的“慶元旦”家長(zhǎng)開放半日活動(dòng):小班其樂(lè)融融的進(jìn)行了以“我的第一天”為主題的活動(dòng);中班踐行主題“新年廟會(huì)”,孩子們精彩紛呈的匯報(bào)表演,并進(jìn)行了大型的買賣活動(dòng);大班以“我的運(yùn)動(dòng)會(huì)”踐行課為主題,進(jìn)行了豐富多彩的比賽,讓孩子和家長(zhǎng)有了良好的互動(dòng)。

  最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動(dòng)中,幼兒全身心的投入,快樂(lè)的參與,表現(xiàn)出來(lái)的歡快、積極主動(dòng)的精神面貌,讓家長(zhǎng)們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流,深深打動(dòng)了家長(zhǎng),使他們深深體會(huì)到老師的用心。開放活動(dòng)取得了預(yù)期成效,家長(zhǎng)們的認(rèn)同是對(duì)我們工作的支持,更是種鞭策。

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)10

  一、 出勤情況

  我們班幼兒人數(shù)為24人,共有23位家長(zhǎng)前來(lái)參加,大部分是媽媽來(lái)參加的,只有2個(gè)小朋友是爸爸來(lái)參加,也有的家長(zhǎng)因有事,在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了。只有譚米家1個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng),并已向老師請(qǐng)假說(shuō)明情況。

  二、活動(dòng)組織情況

  本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按

  計(jì)劃

  照常進(jìn)行,從早上7:40開始,一直到中午12:00結(jié)束。家長(zhǎng)從入園開始,觀看了孩子的晨間活動(dòng)(晨練、早唱),8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。陳老師向家長(zhǎng)交代了一些注意事項(xiàng),例如:手機(jī)調(diào)振動(dòng)、不要影響孩子的進(jìn)餐與正?;顒?dòng);向家長(zhǎng)介紹了我們的區(qū)域活動(dòng),每個(gè)區(qū)角的作用以及幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的表現(xiàn),同時(shí)感謝家長(zhǎng)的配合為我們提供的一些區(qū)域

  材料

  。9:00進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)――語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)》,活動(dòng)中教師語(yǔ)言生動(dòng)、形象,教具準(zhǔn)備充分,能充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,通過(guò)樂(lè)器與

  故事

  相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個(gè)象聲詞如:咚咚咚、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等,最后還讓幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行樂(lè)器互動(dòng),圓滿的結(jié)束第一個(gè)活動(dòng)。早操活動(dòng)以后是一個(gè)親子活動(dòng)《穿大鞋》,活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒都積極參與,雖然活動(dòng)中有家長(zhǎng)與幼兒摔倒,但活動(dòng)還是進(jìn)行的很順利。家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,自己孩子在園的良好的表現(xiàn),紛紛表示都挺滿意的。

  本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊(duì)等)安排都很緊湊、有序,每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力很強(qiáng),幼兒也能積極的配合,但活動(dòng)中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》,首先在場(chǎng)地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果,導(dǎo)致幾位家長(zhǎng)和幼兒摔倒;其次有的幼兒家長(zhǎng)因有事先回去導(dǎo)致有的幼兒不能與家長(zhǎng)進(jìn)行游戲,導(dǎo)致有的幼兒情緒低落并且哭泣,這就需要我們老師在下次組織活動(dòng)時(shí)還要考慮更周全一些。

  三、幼兒總體表現(xiàn)情況

  本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),教師開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)、親子游戲及戶外游戲活動(dòng),幼兒參與的積極性都很高。在語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)》中,孩子的參與性非常好,而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動(dòng)舉手,爭(zhēng)著回答問(wèn)題,回答的問(wèn)題讓家長(zhǎng)們即高興又好笑。但也有個(gè)別孩子,如楊戴鋮在活動(dòng)中幾次離開座位;孫心怡膽子還是較小,不敢回答老師的問(wèn)題;活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),有的孩子注意力偶爾會(huì)不集中。對(duì)于這些出現(xiàn)的問(wèn)題,我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,會(huì)做到盡量把握好時(shí)間,照顧到每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。親子活動(dòng)《穿大鞋》主要是想讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園穿鞋時(shí)區(qū)分左右腳的情況以及幼兒和家長(zhǎng)的配合?;顒?dòng)中家長(zhǎng)都很配合,氣氛活躍,和孩子一起開心地游戲,例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個(gè)游戲,表現(xiàn)很不錯(cuò)。當(dāng)然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)自主幫助孩子較多,這可以看出家長(zhǎng)的一種攀比心理,她們或許不懂她們的幫助會(huì)使孩子在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性,不能真正體驗(yàn)到成功的快樂(lè)甚至?xí)斐捎械暮⒆右蕾囆缘乃枷搿?/p>

  本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個(gè)上午,但給予了孩子們的是無(wú)盡的快樂(lè),留給家長(zhǎng)的是一份回味,而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見也能及時(shí)反思改正,讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好!

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)11

  兩個(gè)多月以來(lái)我們陪伴著孩子們吃飯、睡覺、睡覺、上課、游戲,每星期從早晨到下午最后一個(gè)接走,為了讓家長(zhǎng)直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和表現(xiàn),也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),本次活動(dòng)對(duì)于我們托班寶寶是個(gè)挑戰(zhàn),對(duì)于老師這更是個(gè)挑戰(zhàn)。我們?cè)缭绲木烷_始準(zhǔn)備,對(duì)孩子進(jìn)行鋪墊。活動(dòng)當(dāng)天大家都早早的來(lái)到了幼兒園??梢姼魑患议L(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的重視,(除兩位生病請(qǐng)假外)

  開放日的內(nèi)容為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):晨鍛晨操、兩個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)、生活、英語(yǔ)小游戲以及小型家長(zhǎng)會(huì)。

  首先是我們的早操活動(dòng)。

  我們是要求家長(zhǎng)共同參與,家長(zhǎng)們興致勃勃,對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)更是新鮮,包括奶奶、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆。隨著音樂(lè)律動(dòng)孩子們和家長(zhǎng)慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍,在做操的過(guò)程中,空閑老師給孩子拍照,有的拍錄像,令人高興的是幼兒沒(méi)有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊(duì),帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

  點(diǎn)名過(guò)后我們開始早期閱讀《蘋果》活動(dòng)。

  寶寶們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了“蘋果”字卡寶寶和兒歌,還品嘗到了甜甜的紅蘋果,其中李xx、任xx、蘭xx小朋友還大聲的說(shuō)出:“Apple.”家長(zhǎng)們都豎起大拇指夸她真厲害。在兒歌中找字卡的時(shí)候爸爸媽媽陣陣掌聲對(duì)我們寶貝給予了肯定,爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友,讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對(duì)應(yīng)的圖片好朋友,最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅,讓孩子在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”,整節(jié)課除個(gè)別對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)的孩子有些小情緒,總體表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的,比如“鄭xx、汪xx、張xx、陳xx等等。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞,爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過(guò)去。孩子們玩的都很快樂(lè),很開心。爸爸媽媽們更是不亦樂(lè)乎,都說(shuō)自己回到了童年的時(shí)光。

  伴隨著寶貝們歡樂(lè)的歌聲開始了第二節(jié)主題活動(dòng)。

  我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶。帶著瓶寶寶去爬山,還給瓶寶寶做飯菜,孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛,在動(dòng)手給瓶寶寶喂飯的時(shí)候,孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶,都沒(méi)有讓爸爸媽媽們幫忙。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺,那時(shí)候孩子們都靜下心來(lái)輕拍著瓶寶寶,他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子,揮揮小手說(shuō):“寶寶,午安,寶寶,午安…”“寶寶,再見…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺,在那里睡覺”。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽媽的成就感,知道照顧和愛護(hù)自己的寶寶。接下來(lái)的英語(yǔ)展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡。

  最后的小型家長(zhǎng)會(huì)。

  讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式,讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步。雖然本次我們的活動(dòng)寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美,但是每一個(gè)孩子來(lái)從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,而且能認(rèn)真的聽老師講課,真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦,孩子交給你們我們很放心”。有家長(zhǎng)朋友的信任支持配合相信我們的孩子會(huì)優(yōu)秀出色。

幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)12

  家長(zhǎng)開放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),6月13日,我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

  本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無(wú)論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,師生同臺(tái)的幼兒操、家長(zhǎng)的親子活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(zhǎng)們看到了我園工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長(zhǎng)贊嘆不已。

  本次活動(dòng)舉辦得十分成功,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,家長(zhǎng)們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致,家長(zhǎng)幼兒全部參與,并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),非常好。家長(zhǎng)們說(shuō)“這是我們所參加過(guò)的最有意義的開放日活動(dòng),幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意?!痹诒敬位顒?dòng)中,我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。

  滿意的方面:

  1、對(duì)家長(zhǎng)滿意。全園80%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非?;钴S,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。

  在本次活動(dòng)100%的家長(zhǎng)對(duì)我園、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià),認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的辛勤勞動(dòng)。

  2、對(duì)幼兒的滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦、幼兒操等表演中,孩子們精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一,表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動(dòng)給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會(huì),他們?cè)诨顒?dòng)中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓家長(zhǎng)們不住地贊嘆、鼓掌。

  活動(dòng)后,園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

  今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取共同配合,使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動(dòng) 讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽心聲,了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。

  這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

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