在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過(guò)寫(xiě)總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的1年學(xué)校工作總結(jié)3篇 學(xué)校一年工作總結(jié)，以供借鑒。
1年學(xué)校工作總結(jié)1
學(xué)校XX年工作總結(jié)
XX年，xx鄉(xiāng)中心學(xué)校以構(gòu)建“優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、幸福和諧集體、工作務(wù)實(shí)單位、素質(zhì)教育學(xué)校、平安穩(wěn)定校園”為指導(dǎo)思想，以做好迎接國(guó)家義務(wù)教育基本均衡（縣區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估工作為重點(diǎn)抓手，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工大力美化校園環(huán)境，規(guī)范教育教學(xué)管理，努力豐富學(xué)校內(nèi)涵，同心同德、銳意進(jìn)取，在各方面取得了明顯成效。
一、落實(shí)工程建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。
㈠按照“改薄”和校舍維修長(zhǎng)效機(jī)制規(guī)劃，落實(shí)項(xiàng)目工程和自籌資金上項(xiàng)目建設(shè)。
本，xx鄉(xiāng)實(shí)施了石堰學(xué)校附屬幼兒園工程，活動(dòng)廣場(chǎng)、操場(chǎng)看臺(tái)、安全防護(hù)配套工程；孫堰小學(xué)樓頂維修、圍墻改造、功能室平房新建工程；xx學(xué)校農(nóng)村初中改造宿舍工程。通過(guò)學(xué)校自籌資金，完成了百字崗小學(xué)、營(yíng)橋小學(xué)校園內(nèi)花磚廣場(chǎng)磚硬化工程及所有學(xué)校墻壁內(nèi)外粉刷亮化工程。工程建設(shè)的實(shí)施，大大改善了中小學(xué)辦學(xué)條件，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展增添了后勁。
㈡籌措資金，加大校園文化建設(shè)投入。
本，中小學(xué)改善校容校貌，共籌措資金56萬(wàn)元，爭(zhēng)取資金萬(wàn)元。通過(guò)校園文化建設(shè)，中小學(xué)校門大方嶄新，校牌、責(zé)任督學(xué)牌、校訓(xùn)校風(fēng)字牌醒目；校內(nèi)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，設(shè)置科學(xué)，規(guī)劃有致；學(xué)校道路平坦，無(wú)坑洼、破損，雨天不積水；校園綠化合理，綠草、植物修剪整齊；校內(nèi)亮化能夠滿足教學(xué)和生活需求，特別是學(xué)生進(jìn)出的教室、樓道、宿舍、餐廳等通道照明充足；學(xué)校教學(xué)、生活用房?jī)?nèi)外墻面的破損、污染得到修復(fù)，并粉刷一新；陳舊的門窗得以翻新，完好無(wú)缺；教室門前有統(tǒng)一、美觀的班級(jí)牌，并懸掛規(guī)范；教室內(nèi)課桌、凳（椅）擺放整齊，無(wú)破損；校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治，無(wú)垃圾死角，無(wú)衛(wèi)生盲點(diǎn)；學(xué)校宣傳櫥窗、樓道文化、班級(jí)文化、功能室文化，氛圍濃厚。
二、注重和諧發(fā)展，建設(shè)幸福集體。
㈠密切學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系，和諧校鄰關(guān)系。
、中小學(xué)依托“家長(zhǎng)學(xué)?！遍_(kāi)展家教講座，提高了家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)家訪、電話隨訪、《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》和召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，密切家校聯(lián)系。多數(shù)學(xué)校堅(jiān)持召開(kāi)期中或期末家長(zhǎng)會(huì)。宋崗小學(xué)、陶洪集學(xué)校等，在本專門召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展成果匯報(bào)和政策宣講會(huì)。
3、主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校所在的村兩委以及社會(huì)知名的熱心人士，邀請(qǐng)其深入教師家訪、走進(jìn)教師辦公室、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，感受校園一日學(xué)習(xí)和生活。
4、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（或教師）值日接待制度，及時(shí)處理來(lái)訪事宜。
㈡構(gòu)建互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系。、加強(qiáng)行政班子隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)班子工作反思交流、學(xué)校部門人員職責(zé)要求、做一個(gè)既大氣又細(xì)致的領(lǐng)導(dǎo)班子”等主題交流活動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職考評(píng)、民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，以此增強(qiáng)壓力，提高服務(wù)管理能力。
2、開(kāi)展《我的學(xué)校我的夢(mèng)》、《創(chuàng)新創(chuàng)意金點(diǎn)子活動(dòng)》，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解教師的心聲訴求，發(fā)揮教師主人翁作用。
3、精心策劃《夸夸身邊好教師》活動(dòng)，宣傳教師典型事跡，凝心聚力，弘揚(yáng)正氣，鼓舞斗志。
4、關(guān)心教師生活和辦公條件，救助困難教職工，豐富教職工校園生活，營(yíng)造一個(gè)生機(jī)勃勃、和諧向上的學(xué)校氛圍。
三、深化精細(xì)管理，構(gòu)建工作務(wù)實(shí)單位。
㈠任人唯賢，任人為能，精細(xì)分工，為學(xué)校落實(shí)常規(guī)工作奠定基礎(chǔ)。
Xx鄉(xiāng)中心學(xué)校根據(jù)中小學(xué)工作實(shí)際需要，印發(fā)了“青?！瞂X〕28號(hào)”、“青?！瞂X〕29號(hào)”文件，調(diào)整了學(xué)校部分班子成員和師資配備。中小學(xué)則根據(jù)教師所學(xué)的專業(yè)和興趣特長(zhǎng)，科學(xué)分課，合理分工，部門到塊，精細(xì)到項(xiàng)，最大限度地發(fā)揮了師資隊(duì)伍的工作能動(dòng)性。
㈡延伸管理觸角，深化管理層次，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
中小學(xué)做到公布學(xué)期工作計(jì)劃、月份工作要點(diǎn)、每周工作重點(diǎn)。工作有布置、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改推進(jìn)，一步一個(gè)腳印，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高質(zhì)高效完成任務(wù)。
㈢加強(qiáng)工作培訓(xùn)指導(dǎo)與督查。、為了做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢工作，xx鄉(xiāng)中心學(xué)校從“十項(xiàng)”指標(biāo)核定、設(shè)備儀器差缺統(tǒng)計(jì)、迎檢資料建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、功能室管理、義務(wù)教育均衡發(fā)展教育宣傳等多方面多次召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，同時(shí)組織校長(zhǎng)、資料員、功能室管理員前往霍山兄弟學(xué)校觀摩，邀請(qǐng)但家廟中心學(xué)校來(lái)人開(kāi)展專題講座，組織精干人員深入學(xué)校實(shí)地指導(dǎo)，開(kāi)展工作督查與迎國(guó)檢預(yù)演。義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢工作如火如荼，工作成效立竿見(jiàn)影。
2、落實(shí)業(yè)務(wù)檢查和期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試。xx鄉(xiāng)中心學(xué)校嚴(yán)格期初、期中、期末三次業(yè)務(wù)檢查，查前有準(zhǔn)備，檢查有記錄，查后有通報(bào)整改。學(xué)期末，中心學(xué)校按照“xx鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案”統(tǒng)一組織監(jiān)測(cè)考試，實(shí)行集中流水閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)，做好教學(xué)質(zhì)量分析，并按照《xx鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)獎(jiǎng)懲細(xì)則》，正確運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果。業(yè)務(wù)檢查和期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試，促進(jìn)了中小學(xué)日常管理更加規(guī)范。
四、推進(jìn)課程改革，建設(shè)素質(zhì)教育學(xué)校。
㈠堅(jiān)持德育，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
、嚴(yán)格要求，抓好文明禮儀教育。
①深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》教育主題活動(dòng)。中小學(xué)通過(guò)學(xué)校晨會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校園廣播、櫥窗專欄、班級(jí)板報(bào)、發(fā)放宣傳冊(cè)等方式，向?qū)W生細(xì)致宣傳，使中小學(xué)生對(duì)“守則”和“規(guī)范”入腦入心。
②從大處著眼、小處著手，通過(guò)自律和同學(xué)間相互提醒督促，規(guī)范行為。中小學(xué)教育學(xué)生從對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)學(xué)校三個(gè)方面應(yīng)具備的基本道德行為做起，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物、助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、舉止文明等，啟迪學(xué)生懂得自尊自愛(ài)自律自強(qiáng)，從而培養(yǎng)健全人格。繼而教育學(xué)生以“溫良恭儉讓”作為文明行為準(zhǔn)繩；以“吾日三省吾身”作為道德修養(yǎng)要求；以“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必結(jié)、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直”作為儀表要求，以“勿傲、勿暴、勿怠”作為氣象要求，以“宜和、宜靜、宜莊”作為顏色要求，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人的儀表服飾與精神面貌的內(nèi)在聯(lián)系，自覺(jué)遵守中小學(xué)生“守則”和“日常行為規(guī)范”。黃大橋小學(xué)創(chuàng)作“校園歌”教育學(xué)生；宋崗小學(xué)和繼慎小學(xué)選拔“文明禮儀小衛(wèi)士”掛牌上崗。
③開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，獎(jiǎng)優(yōu)促后。中小學(xué)堅(jiān)持“文明禮儀標(biāo)兵、文明班級(jí)”評(píng)選制度不動(dòng)搖，根據(jù)制定的評(píng)選細(xì)則，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行檢查評(píng)分評(píng)比。學(xué)校大型活動(dòng)，如升旗儀式、大課間活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，也根據(jù)不同情況，設(shè)置大型評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)一流。評(píng)比表彰可以激勵(lì)和鞭策學(xué)生調(diào)節(jié)自己的行為，將文明禮儀客觀要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力。其中，xx學(xué)校、陶洪集學(xué)校、營(yíng)橋小學(xué)堅(jiān)持最佳文明班級(jí)流動(dòng)紅旗制度。
④開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功和助人的樂(lè)趣，鞏固文明禮儀教育成效。中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展捐資獻(xiàn)愛(ài)心、資助特困生、尊師愛(ài)生活動(dòng)、學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，培育愛(ài)心，養(yǎng)成無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的思想感情。各中小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展“校園小雷鋒”評(píng)選活動(dòng)、“慈善一日捐”救助活動(dòng)；石堰學(xué)校、陶洪集學(xué)校還開(kāi)展了“看望敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
文明禮儀教育，讓全鄉(xiāng)中小學(xué)生朝氣蓬勃、陽(yáng)光可人。
2、開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。
①宣講健康的真正含義。中小學(xué)通過(guò)心理健康教育課，使學(xué)生懂得，“健康不僅是沒(méi)有身體缺陷和疾患，還要具有完整的生理、心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)能力”，而孤僻自卑、自我控制能力差、極度的緊張等都是心理不健康的表現(xiàn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白，心理不健康并不就是精神病。人們往往會(huì)在一時(shí)一事中產(chǎn)生緊張情緒，在遇到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、工作壓力、生活波折時(shí)，許多人特別是心理素質(zhì)比較好的人會(huì)自己調(diào)節(jié)，而有些人自我調(diào)節(jié)比較困難，這時(shí)就需要尋求他人幫助，因此與心理咨詢老師或者心理醫(yī)生傾訴，并不是什么丟人的事，從而消除學(xué)生的偏見(jiàn)和忌諱。
②集體輔導(dǎo)。中小學(xué)抓住學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行集體輔導(dǎo)教育。例如，針對(duì)學(xué)生身體發(fā)育帶來(lái)的一系列生理和心理變化，中小學(xué)開(kāi)展以“小學(xué)生和初中生各自的身心特征”專題教育，幫助適齡學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)各階段生理特點(diǎn)和自我意識(shí)發(fā)展。再如，開(kāi)展“中小學(xué)生挫折心理咨詢”活動(dòng)，教育學(xué)生面對(duì)挫折自我應(yīng)付，適應(yīng)挫折，戰(zhàn)勝挫折。三所九年一貫制學(xué)校針對(duì)初中畢業(yè)班學(xué)生，作“中考心理”輔導(dǎo)報(bào)告，受到學(xué)生歡迎。
③個(gè)別輔導(dǎo)。規(guī)模較大的九年一貫制學(xué)校和完全小學(xué)，還創(chuàng)造條件建立“心語(yǔ)室”，定時(shí)開(kāi)放。中小學(xué)設(shè)立心語(yǔ)信箱，方便同學(xué)們把自己感到困惑的問(wèn)題“扔”進(jìn)信箱，尋求老師幫助。心理咨詢老師能夠耐心輔導(dǎo)，抒解學(xué)生壓力，解答學(xué)生疑問(wèn)。
④中小學(xué)還依托團(tuán)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)自律，用善心對(duì)待社會(huì)，用愛(ài)心對(duì)待他人，改變封閉的自我，加強(qiáng)思想交流，正確認(rèn)識(shí)自我，不斷提高心理承受能力。
心理健康教育，讓全鄉(xiāng)中小學(xué)生人格健全、心胸豁達(dá)、抗挫能力強(qiáng)。
3、開(kāi)展勞動(dòng)教育，參加社會(huì)實(shí)踐，明確社會(huì)責(zé)任。
①中小學(xué)按照教育大綱要求，把勞動(dòng)技術(shù)課作為必修課，認(rèn)真上好勞動(dòng)技術(shù)課，教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。
②堅(jiān)持“早讀前衛(wèi)生一刻鐘”制度，加強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)勞動(dòng)教育。為保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，教室、寢室整潔，中小學(xué)實(shí)行“早讀前衛(wèi)生一刻鐘”制度，即每天早讀前安排十五分鐘打掃衛(wèi)生，全校每個(gè)學(xué)生在這段時(shí)間內(nèi)人人參加勞動(dòng)。各班都有包干區(qū)，每個(gè)學(xué)生都有包干任務(wù)。每天這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)習(xí)慣地到自己的包干區(qū)搞衛(wèi)生。勞動(dòng)完畢，由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織人員進(jìn)行檢查打分。學(xué)生的寢室實(shí)行規(guī)范化管理，每天要求學(xué)生把被子折疊得方方正正，把日用品擺放得整整齊齊。通過(guò)自我服務(wù)性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和清潔衛(wèi)生的優(yōu)良品質(zhì)。
③組織學(xué)生志愿者參加社會(huì)公益勞動(dòng)。中小學(xué)以共青團(tuán)或少先隊(duì)牽頭，組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，參加社會(huì)公益勞動(dòng)。例如，xx學(xué)校組織志愿者前往xx街道打掃馬路、擦洗xx橋鐵欄，石堰學(xué)校和陶洪集學(xué)校組織學(xué)生前往敬老院打掃衛(wèi)生、幫助困難老人，并形成常態(tài)化。中小學(xué)要求學(xué)生盡可能參加家務(wù)勞動(dòng)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，鍛煉自己的生活自理能力。每到寒暑假，學(xué)校要求學(xué)生至少參加一次公益勞動(dòng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。
④教育學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。三所九年一貫制學(xué)校，教育初中生幫助父母抓秋收，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，加深熱愛(ài)勞動(dòng)人民、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的思想感情。
勞動(dòng)教育讓全鄉(xiāng)中小學(xué)生樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀念，掌握了基本的勞動(dòng)技能。
㈡深化改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，讓學(xué)生全面發(fā)展。
①嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課，按備課思路上課。xx鄉(xiāng)中心學(xué)校要求中小學(xué)不得隨意增減課時(shí)，不得隨意擠占課時(shí)，特別是不得擠占音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)等課程和課時(shí)。中心學(xué)校加大中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)巡查力度，對(duì)各校執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課、嚴(yán)格作息時(shí)間等情況進(jìn)行督查。期初集中重點(diǎn)督查，平時(shí)隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促學(xué)校整改到位。各校嚴(yán)格實(shí)行考課制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲。
②廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)，將課堂教學(xué)得以延伸、拓展和補(bǔ)充。各中小學(xué)圍繞“一校一特色”，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。例如，科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)等，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)地貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。小學(xué)低年級(jí)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，初中和小學(xué)高年級(jí)舉行常規(guī)校運(yùn)會(huì)，沒(méi)有特殊情況不間斷；各校大課間活動(dòng)各具特色，異彩紛呈；“慶六一”文藝匯演、“國(guó)慶”演講比賽、講故事比賽、手工比賽、師生美術(shù)作品展、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文等，內(nèi)容充實(shí)、形式豐富。中小學(xué)還依托團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)生行為養(yǎng)成教育平臺(tái)，開(kāi)展“誠(chéng)信教育、感恩教育”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力。
③各校按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和留守兒童之家，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，滿足學(xué)生發(fā)揮興趣特長(zhǎng)需要。
本，全鄉(xiāng)中小學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，累計(jì)有30多人次獲得區(qū)級(jí)及其以上表彰。
2、改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)素質(zhì)教育。
①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
中小學(xué)要求教師聯(lián)系教材與學(xué)生的實(shí)際，提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情和興趣?！奥斆鳌钡慕處熡袝r(shí)還犯下“糊涂”，故意出現(xiàn)部分差錯(cuò)漏洞，讓學(xué)生提出；如果學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教師就想辦法引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)，并予以鼓勵(lì)。課堂上，提倡學(xué)生對(duì)已學(xué)的知識(shí)提出問(wèn)題，提倡學(xué)生通過(guò)集體討論進(jìn)行歸納總結(jié)，使課堂真正出現(xiàn)多向交流的氣氛，讓學(xué)生體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主體，是課堂教學(xué)活動(dòng)中的一員。教師注意鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，積極思維。如今，全鄉(xiāng)中小學(xué)教師，已經(jīng)把課堂學(xué)生互動(dòng)優(yōu)劣作為自我評(píng)價(jià)一節(jié)課成敗的要素之一。
②教學(xué)上致力于“導(dǎo)”。
傳統(tǒng)教學(xué)往往偏重于傳授知識(shí)和掌握知識(shí)的結(jié)果，無(wú)疑是引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)別人的認(rèn)識(shí)成果，不利于學(xué)生自己探索和體驗(yàn)。新的教學(xué)理念要求教師在課堂教學(xué)中盡可能想辦法讓學(xué)生自己探索，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的思考進(jìn)行分析理解，掌握知識(shí)、得出結(jié)論，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展思維能力。為了督促教師在課堂教學(xué)“導(dǎo)”字上多鉆研，全鄉(xiāng)中小學(xué)在檢查教師備課時(shí)，把教師的教學(xué)設(shè)計(jì)如何“導(dǎo)”作為重點(diǎn)查看。
③課堂做到精講。
教師課堂精講，可以讓學(xué)生掌握必須掌握的知識(shí)和技能，再留給學(xué)生更多的自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，有利于培養(yǎng)學(xué)生能力。中小學(xué)為了保證學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，確保教師精講，要求教師講授時(shí)間一般不超過(guò)1/3課時(shí)，學(xué)生讀、思、議、練、評(píng)等不少于2/3課時(shí)，課堂學(xué)生應(yīng)答面不低于50%。
④作業(yè)實(shí)現(xiàn)巧練。
為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中書(shū)面家庭作業(yè)控制在1個(gè)半小時(shí)以內(nèi)。各學(xué)科教輔資料只允許有1套。教師通過(guò)精選一些習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)口、多動(dòng)手、多動(dòng)腦，從而培養(yǎng)能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。精選練習(xí)題，力求做到有針對(duì)性、有目的、有步驟地幫助學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)能力層次，努力登攀，夠一夠解決問(wèn)題。中小學(xué)要求教師切實(shí)做到“三不”，即不多占課時(shí)、不拖堂、不多布置作業(yè)，同時(shí)制止濫發(fā)資料，若有違規(guī)記作工作差錯(cuò)。
⑤教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
教會(huì)學(xué)生做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，讓學(xué)生逐漸掌握預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的程序和方法，找出學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，鍛煉解決問(wèn)題能力。例如繼慎小學(xué)和營(yíng)橋小學(xué)教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)法指導(dǎo)》，收效明顯。
3、改進(jìn)教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)高效課堂。
本，完成了孫堰小學(xué)、營(yíng)橋小學(xué)、林場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)“班班通”裝備安裝，做到了全鄉(xiāng)“班班通”全覆蓋。全體教師盡可能運(yùn)用班班通、多媒體、投影儀、數(shù)字資源全覆蓋設(shè)備，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境，渲染課堂氣氛，將教學(xué)內(nèi)容用“聲、光、色、形、態(tài)”融于一體，給學(xué)生身臨其境之感，收到情景交融、情理相通、以情感人、以情啟智的作用，既減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，又收到事半功倍的成效。
XX，xx鄉(xiāng)中小學(xué)教師參加市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，計(jì)有6人次獲獎(jiǎng)。
㈢加強(qiáng)培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
、以校本教研促成長(zhǎng)。
①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐教學(xué)理念。
a抓學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀。
b重實(shí)踐。要求教師研究教材，把握教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理運(yùn)用教材上下苦功，切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。
c獲提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
②苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
a加強(qiáng)集體備課。從備課源頭抓起，發(fā)揮集體智慧，組織集體備課，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，由學(xué)校教導(dǎo)處或教研組抓落實(shí)。
b開(kāi)展典型教學(xué)設(shè)計(jì)或評(píng)比交流活動(dòng)。將廣大教師教學(xué)中的一些“新、特、優(yōu)”做法，及時(shí)推廣。
c提倡寫(xiě)教學(xué)反思。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益養(yǎng)料，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
d加強(qiáng)教師間相互聽(tīng)課。通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
e深入開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)。不定時(shí)間、不打招呼，隨堂聽(tīng)、及時(shí)評(píng)，促使教師有準(zhǔn)備上課，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
f重點(diǎn)落實(shí)“名師優(yōu)質(zhì)課”觀摩、“骨干教師公開(kāi)課”展示、“新（特）崗教師成長(zhǎng)課”診斷、學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課”大賽、“同課異構(gòu)”、教學(xué)比武、“磨課”等活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
g“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。加強(qiáng)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)校際聯(lián)系，相互交流，促進(jìn)提高。
2、以各類培訓(xùn)促提高。
①建立三類培訓(xùn)體系。一是基礎(chǔ)培訓(xùn)。以學(xué)校為主體，以校本教研為主要形式，抓好全員培訓(xùn)；重點(diǎn)抓好教師師德教育和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高。校本教研以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，重點(diǎn)發(fā)揮高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽(tīng)課、上公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)。督促新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。二是專項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)送教下鄉(xiāng)和派員參加教師進(jìn)修學(xué)校專項(xiàng)培訓(xùn)班，提高專項(xiàng)技能。三是提高培訓(xùn)。以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
②加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)教師學(xué)會(huì)使用電教設(shè)備，提高教師查找和利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，制作優(yōu)質(zhì)。
一年來(lái)，xx鄉(xiāng)中小學(xué)“校本教研“成效明顯，教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)迅速。在“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”（曬課）比賽活動(dòng)中，xx鄉(xiāng)共有28人獲得區(qū)級(jí)表彰，10人獲得市級(jí)表彰，其中黃大橋小學(xué)陸秀紅老師的課堂教學(xué)《推敲》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課。
㈣建立科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系。
、建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制。
中小學(xué)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)努力做到三點(diǎn)兼顧，即：兼顧教師教的評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)的評(píng)價(jià)，兼顧終結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)，兼顧量化趨向的評(píng)價(jià)和描述取向的評(píng)價(jià)，爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)與評(píng)價(jià)一體化，為探尋教育教學(xué)科學(xué)管理，提升教學(xué)水平提供有力依據(jù)。
2、規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化和多樣性，杜絕以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)。要求中小學(xué)每一位教師，結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，作出各類特色評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。
綜合評(píng)價(jià)體系的建立，規(guī)范了中小學(xué)辦學(xué)行為，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師工作積極性，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。
XX年，xx鄉(xiāng)中考再創(chuàng)佳績(jī)。全鄉(xiāng)298人參加中考，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀等次105人，良好等次134人，無(wú)一人不合格；中考成績(jī)700分以上23人，其中xx學(xué)校統(tǒng)招六安一中3人；全鄉(xiāng)超額完成省、市級(jí)示范高中定向招生計(jì)劃。
五、堅(jiān)持安全創(chuàng)標(biāo)工作，確保校園平安。
安全工作重于泰山。中小學(xué)以創(chuàng)建“安全穩(wěn)定校園、綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)”為抓手，做好學(xué)校安全工作。
㈠加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理。
學(xué)校與政府協(xié)調(diào)，加強(qiáng)了校園及周邊治安綜合治理，校園及周邊環(huán)境得到持續(xù)凈化。
㈡深化平安校園建設(shè)。
中小學(xué)堅(jiān)持“安全第一”辦學(xué)理念，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，積極開(kāi)展“安全活動(dòng)日周月”等系列活動(dòng)。安全隱患排查、應(yīng)急逃生演練、突發(fā)事件管控、接送學(xué)生車輛整治、門衛(wèi)管理、學(xué)校食堂和宿舍管理等措施，得到嚴(yán)格落實(shí)，確保了安全工作零責(zé)任事故。
㈢建立學(xué)校防范風(fēng)險(xiǎn)體系。
努力辦好學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)保、校方責(zé)任險(xiǎn)投保和學(xué)生出險(xiǎn)案件理賠工作，大大降低學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)，確保了教育大局穩(wěn)定。
六、完善資料檔案建設(shè)，留下工作軌跡。
資料建設(shè)，分部門、分項(xiàng)目收集整理，分按類歸檔。各中小學(xué)部門工作管理、班主任工作、教師教學(xué)業(yè)務(wù)、義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎檢等，工作中留下過(guò)程性資料，工作后按要求歸檔。
1年學(xué)校工作總結(jié)2
2014至2015學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期，我校教育工作堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育，突出學(xué)校安全工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、德育工作
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開(kāi)展“三德”系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，我們繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”主題教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多了，教育效果明顯提高。
強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。學(xué)校開(kāi)展學(xué)生一日常規(guī)的教育與落實(shí)。團(tuán)委經(jīng)常組織大型教育活動(dòng)和主題中隊(duì)會(huì)，利用班會(huì)、思想品德課、國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級(jí)評(píng)選制度”，并要求班子值周，班主任值日。對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行記錄和糾正，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，形成了良好的局面。
開(kāi)展系列德育活動(dòng)。抓好學(xué)生法制教育工作，使學(xué)生知法守法，學(xué)校聘請(qǐng)了關(guān)工委，司法所定期到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，邀請(qǐng)縣文化藝術(shù)團(tuán)來(lái)校演出，開(kāi)展“童心向黨”文藝匯演，精心組織讀書(shū)演講活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生獲得德育教育與熏陶。
二、學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念
1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。
在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校委會(huì)討論，教師會(huì)通過(guò)，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開(kāi)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增
強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對(duì)中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹(shù)立良好的榜樣。
3、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實(shí)行制度管理。
本學(xué)期，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)、安全工作責(zé)任書(shū)，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。
三、教學(xué)科研工作
1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我?？偟墓ぷ髦笇?dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，并對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分片包干管理，由教導(dǎo)處、學(xué)科組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。
2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施，并堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽(tīng)課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)過(guò)程管理工作，專人負(fù)責(zé)指定方案，督促落實(shí)，有效地監(jiān)控了畢業(yè)班復(fù)習(xí)個(gè)管理。
3、加大校本培訓(xùn)力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校以“觀課，評(píng)課”為主題，組織教師投入到培訓(xùn)中來(lái)，將集中培訓(xùn)和個(gè)人自培結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實(shí)，學(xué)校除了進(jìn)行督促檢查外，教導(dǎo)處還組織開(kāi)展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，以及個(gè)別管理由特色班級(jí)班主任的管理感悟。通過(guò)不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
四、安全工作
學(xué)校安全工作重于泰山，牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。關(guān)乎到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，因此學(xué)校十分重視安全工作，健全安全工作管理機(jī)制和安全責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。
1、安全教育常規(guī)化，強(qiáng)化安全意識(shí)，不斷提高安全防范能力。利用櫥窗和板報(bào)，向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，開(kāi)展安全演練，培養(yǎng)學(xué)生自救逃生能力。全面落實(shí)“十個(gè)一”工作，本學(xué)期，尤其加強(qiáng)防溺水工作，懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，全面家訪，讓學(xué)生家庭和整個(gè)社會(huì)重視學(xué)生的安全工作，編織好安全網(wǎng)絡(luò)。
2、安全工作，我們不僅在思想上重視，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化引導(dǎo)，而且在行動(dòng)上強(qiáng)化落實(shí)，注重校園周邊環(huán)境治理，學(xué)校成立巡邏隊(duì)，上放學(xué)期間在校門前值班，此外，對(duì)食堂食品安全，對(duì)師生飲用水安全，對(duì)學(xué)校水、電、設(shè)施派專人定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，這由于我校高度重視安全工作，做到宣傳教育到位，措施布置到位，檢查落實(shí)到位，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。
五、后勤工作
樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造安全優(yōu)美的教育環(huán)境。開(kāi)源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要。加強(qiáng)對(duì)校安工程的監(jiān)督和管理。完成了新建食堂的封頂，男生公寓加固，按期開(kāi)工。
一學(xué)期以來(lái)來(lái)，我校雖作了大量的工作，但也存在很多問(wèn)題：
1、由于校安工程施工，校園環(huán)境破壞嚴(yán)重，許多建筑垃圾沒(méi)有清理，道路損壞嚴(yán)重，加上工程進(jìn)度緩慢，影響了教育教學(xué)。
2、部分教師職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，請(qǐng)假甚至不在崗現(xiàn)象出現(xiàn)，造成很多負(fù)面效應(yīng)，影響其他教師工作的積極性。
1年學(xué)校工作總結(jié)3
學(xué)?！痢聊旯ぷ骺偨Y(jié)
學(xué)?！痢聊旯ぷ骺偨Y(jié)2007-02-01 11:14:06
一年來(lái)，我學(xué)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真踐行三個(gè)代表的重要思想，以創(chuàng)建省級(jí)文明單位、晉升省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為學(xué)校發(fā)展的三大目標(biāo)，按照市教育局的直屬單位教育發(fā)展重點(diǎn)工作及目標(biāo)管理責(zé)任制的要求，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，加大教育教學(xué)改革力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展?，F(xiàn)將我校工作匯報(bào)如下：
一、積極創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子
我校堅(jiān)持每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí)制度。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神以及黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，進(jìn)一
步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平，使大家的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到踐行三個(gè)代表重要思想，帶領(lǐng)全體師生為實(shí)現(xiàn)全面構(gòu)建和諧校園這個(gè)目標(biāo)上來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞艱苦奮斗，勤政廉潔，同心同德，追求卓越的班子建設(shè)目標(biāo)，在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面作到了以下幾點(diǎn)：
一是提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程，主要是開(kāi)好兩個(gè)會(huì)和搞好一個(gè)調(diào)研。一是開(kāi)好黨總支會(huì)。一般情況下每月召開(kāi)兩次，遇有重大問(wèn)題隨時(shí)召開(kāi)。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對(duì)研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開(kāi)好校長(zhǎng)辦公會(huì)及行干會(huì)。匯報(bào)工作，交流情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。一個(gè)調(diào)研是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師問(wèn)卷和召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)座談會(huì)的形式，采集信息，了解一線
教師對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議，掌握第一手資料。本，完成了《學(xué)校崗位管理工作情況的調(diào)研報(bào)告》。
二是堅(jiān)持民主集中制原則，做到工作講程序、講民主、講原則。我校把同心同德確定為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，每一位班子成員都牢固地樹(shù)立一盤棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問(wèn)題反復(fù)研究。通過(guò)相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。
三是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索學(xué)校發(fā)展的新思路。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前工作中存在的差距和薄弱
環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全校教職工樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型支部、學(xué)習(xí)型組處、學(xué)習(xí)型黨員以及學(xué)習(xí)型教工等一系列活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。
二、努力創(chuàng)建一流的工作業(yè)績(jī)
（一）打造一流的教師隊(duì)伍。
．突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是將《陜西省教師行為八不準(zhǔn)》和《教師行為規(guī)范》制成宣傳欄在教學(xué)樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是開(kāi)展師德師風(fēng)大討論和演講活動(dòng)。每一位教師都參加討論和寫(xiě)出心得體會(huì)，共評(píng)選出篇征文在全校展出。在教師節(jié)，我們組織別開(kāi)生面的慶?；顒?dòng)并進(jìn)行師德主題演講，各個(gè)組處都選派教職工參加，謳歌和弘揚(yáng)了紅燭精神。三是在全校開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織一線教師到已故模范校長(zhǎng)肖靖同志曾經(jīng)工作過(guò)的戶縣振華中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，感受肖靖同志春蠶到死絲方盡的師德真諦。四是搞好對(duì)口支援工作。我校把對(duì)口支援作為師德
師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。今年月份組織名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師赴對(duì)口學(xué)校戶縣秦鎮(zhèn)中學(xué)送教下鄉(xiāng)，與對(duì)口學(xué)校進(jìn)行了交流，增進(jìn)了友誼，感受到了新時(shí)代鄉(xiāng)村教師淳樸、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德。
．實(shí)行局部?jī)?yōu)化組合。以年級(jí)組為單位，實(shí)行學(xué)科教師的自主組合，既調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，又創(chuàng)造了一種和諧的工作氛圍。同時(shí)加大外聘教師的力度，采取多種方式，從各地選拔優(yōu)秀教師進(jìn)入教學(xué)第一線，為我校的師資隊(duì)伍輸入了新鮮血液，目前外聘教師在我校教育教學(xué)中正在發(fā)揮著重要的補(bǔ)充作用。
（二）注重教育教學(xué)研究，向教科研要質(zhì)量。
．堅(jiān)持校本教研，積極開(kāi)展課堂教學(xué)藝術(shù)探索。我校重點(diǎn)從語(yǔ)數(shù)外三個(gè)大組推行，各學(xué)科組的課題計(jì)劃安排詳實(shí)，實(shí)施扎實(shí)，交流充分，小結(jié)及時(shí)，尤其是高
一、高二每位英語(yǔ)教師的閱讀教學(xué)探索各具特色，各有亮點(diǎn)，初見(jiàn)成效。
理化生組教學(xué)任務(wù)重工作量很大，一人一個(gè)年級(jí)，也在積極進(jìn)行課堂教學(xué)藝術(shù)的探討和研究工作。政史地組洋溢著濃郁的校本教研氣息，校本教研已有喜人的成果，高中地理選修課《環(huán)境教育》和歷史選修課校本教材已于近期編寫(xiě)完成，《新教材教法探討》、《資源與學(xué)案評(píng)價(jià)體系探討》已出版。體音美教研組承擔(dān)的國(guó)家級(jí)音樂(lè)和藝術(shù)研究課題也在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。
．采取各種方法，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。我校在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，先后選派各學(xué)科教學(xué)骨干共名教師到江蘇省泰興市洋思中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)考察。洋思中學(xué)的四分鐘教學(xué)法、沒(méi)有教不好的學(xué)生和年級(jí)管理承包制等教育教學(xué)理念為我校教育教學(xué)發(fā)展帶來(lái)了一股清新之風(fēng)。目前，我校正在交流研討洋思中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便在今后的教育教學(xué)工作中，結(jié)合實(shí)際，以熱愛(ài)學(xué)生為先導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）遵循教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)常規(guī)管
理。
．規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效益。出臺(tái)教學(xué)、教研激勵(lì)制度。按照《中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全我校備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)批改、命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)檢查管理制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、科學(xué)、規(guī)范，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
．認(rèn)真抓好畢業(yè)年級(jí)工作。學(xué)期伊始即分別召開(kāi)初
三、高三工作會(huì)議，分析、探討、交流提高畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的方略及實(shí)施辦法，按計(jì)劃逐步推進(jìn)復(fù)習(xí)功課的層次。及時(shí)搜集、整理中考、高考的復(fù)習(xí)、應(yīng)考信息并反饋給初
三、高三的課任老師。按時(shí)完成畢業(yè)生學(xué)籍檔案的填寫(xiě)和整理工作。加大招生宣傳力度，提高生源質(zhì)量。
（四）從養(yǎng)成教育入手，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，分層次
確定德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身于中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人是我校德育工作的總目標(biāo)。
．注重德育工作的針對(duì)性，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為。在學(xué)生中堅(jiān)持開(kāi)展克服陋習(xí)講文明，樹(shù)新風(fēng)、做文明西安人活動(dòng)，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)生中倡導(dǎo)做文明人、做文明事，形成團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的校風(fēng)和文明、勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)風(fēng)。學(xué)校利用青年文明崗、校園廣播站、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。
．加強(qiáng)德育工作的系統(tǒng)性。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，確立相應(yīng)的德育工作目標(biāo)。初
一、高一（起始）年級(jí)德育工作目標(biāo)是以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；初
二、高二（過(guò)渡）年級(jí)德育工作目標(biāo)
是以健康教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和科學(xué)的思維方式；初
三、高三（畢業(yè)）年級(jí)德育工作目標(biāo)是以人文教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和科學(xué)的理想信念。我校以班主任工作研討會(huì)為基礎(chǔ)，建立了德育研討論壇，把德育研討論壇納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中。在本的次德育論壇會(huì)上，著重就班主任工作管理、學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行了廣泛的研討，提交了多篇工作論文，十多位班主任教師以自己的親身體會(huì)提出了要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班務(wù)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使未成年人得以健康成長(zhǎng)。
．注重德育工作的實(shí)效性，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。作為省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校，我校始終把藝術(shù)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)。我校學(xué)生在全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法攝影作品大賽中獲得金銀、在中央電視臺(tái)全國(guó)少兒藝
術(shù)大賽中獲二等獎(jiǎng)、在市首屆中小學(xué)健美操比賽我校獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第三名、在第六屆西安國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈運(yùn)動(dòng)藝術(shù)公開(kāi)賽中榮獲第一名、在××市藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)等喜人成績(jī)。我校充分發(fā)揮德育教育基地在國(guó)情國(guó)防和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的作用，今年組織初
二、高二年級(jí)多名學(xué)生在市教育局國(guó)防教育基地進(jìn)行了為期八天的國(guó)防教育，參加市直屬中學(xué)軍體操比賽，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
（五）強(qiáng)化安全意識(shí)，優(yōu)化校園環(huán)境
．綜合管理工作常抓不懈。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，我們重點(diǎn)制定了各處室和年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)，進(jìn)一步明確了責(zé)任，做到了有的放矢。目前，學(xué)校規(guī)章制度匯編已在進(jìn)行中。
．對(duì)師生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)校園安全管理。我將學(xué)校穩(wěn)定和校園安全無(wú)事故作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，組建了全部行政人員參加的校園安全值班隊(duì)伍，校領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必強(qiáng)調(diào)安全工作無(wú)小事，堅(jiān)持每周一小查、每月一大查，根據(jù)實(shí)際情況起草了《處置突發(fā)事件工作流程圖》，舉辦安全講座次、懸掛安全橫幅條。一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)《××市教育局××學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的要求，堅(jiān)決杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。安全工作穩(wěn)定。
．改善辦公條件，加強(qiáng)硬件建設(shè)。今年主要改善的辦學(xué)條件有：千平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)建設(shè)計(jì)工作已順利完成，在人員相對(duì)聚集的地方安裝了空調(diào)，綜合樓六樓多功能廳正在裝修。制定并完善了一系列的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保證有限的資金用在最關(guān)鍵的地方，同時(shí)又千方百計(jì)籌措資金改善教職工的福利待遇。
三、切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
．保持校務(wù)公開(kāi)品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。我校曾被全國(guó)總工會(huì)授予全國(guó)教育系統(tǒng)民主管理先進(jìn)單位稱號(hào)，如何使校務(wù)公開(kāi)工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)班子廉政建設(shè)，我校班子主要做了以下工作：一是積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì)表決；二是豐富校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，凡是能公開(kāi)的如職工教學(xué)論文獲獎(jiǎng)、職工月考勤統(tǒng)計(jì)表等細(xì)節(jié)工作都盡量創(chuàng)造條件公開(kāi)。三是設(shè)立校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見(jiàn)和建議均可投入意見(jiàn)箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。
．認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，效果顯著。我校開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，完成了各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作。建立了先進(jìn)性工作日志，開(kāi)展了黨員示范課活動(dòng)，每位黨員做出了個(gè)人書(shū)面承諾。對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)中群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、剖析和歸納，我校對(duì)亟待改進(jìn)的五個(gè)方面的問(wèn)
題制訂了相應(yīng)的整改措施和整改目標(biāo)步驟，并明確整改責(zé)任人，在此基礎(chǔ)上制定了我校五年發(fā)展規(guī)劃。
．規(guī)范要求，節(jié)儉辦學(xué)。我校能認(rèn)真、堅(jiān)決地執(zhí)行上級(jí)關(guān)于辦學(xué)的各項(xiàng)政策、文件，落實(shí)收支兩條線，采購(gòu)嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的教育資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到廉潔自律，沒(méi)有大吃大喝的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校沒(méi)有任何名目的小金庫(kù)，出臺(tái)了《關(guān)于創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校的決定》等文件，得到了上級(jí)部門的充分肯定。
四、深入推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
重視精神文明校園的創(chuàng)建。一是根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整創(chuàng)建省級(jí)文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了主要任務(wù)和具體措施，形成了人人參與的工作機(jī)制。二是把開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)作為創(chuàng)建省級(jí)文明校園的主要內(nèi)容來(lái)抓。在今年月份市委召開(kāi)的全市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作推進(jìn)會(huì)上，我校的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作匯報(bào)材料和宣傳光盤被確定為大會(huì)交流
材料，市上領(lǐng)導(dǎo)給予了積極評(píng)價(jià)。三是認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)佳爭(zhēng)先評(píng)差活動(dòng)。在教職工中開(kāi)展了文明組處和文明職工評(píng)選活動(dòng)；改進(jìn)和完善學(xué)校教職工目標(biāo)管理辦法，擴(kuò)大民主測(cè)評(píng)范圍，增加考評(píng)的透明度。
扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作，全面完成了創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)。一是認(rèn)識(shí)到位。我校在上半年重新調(diào)整了校創(chuàng)衛(wèi)辦組成人員，明確了領(lǐng)導(dǎo)分工實(shí)行了責(zé)任制。二是借鑒外地創(chuàng)衛(wèi)經(jīng)驗(yàn)。組織創(chuàng)衛(wèi)辦人員赴××中學(xué)、××中學(xué)和××區(qū)防疫站考察、學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校創(chuàng)衛(wèi)工作的開(kāi)展。三是加大投入，全面整治學(xué)校環(huán)境。學(xué)校徹底清掃和清洗校內(nèi)建筑近萬(wàn)平方米，綠化美化校園萬(wàn)平方米，今年用于創(chuàng)衛(wèi)的投入近萬(wàn)元。四是在全校開(kāi)展我為××創(chuàng)衛(wèi)添彩活動(dòng)，激發(fā)了全體職工創(chuàng)建衛(wèi)生城市的激情和干勁。五是加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)檢查，形成長(zhǎng)效機(jī)制。校創(chuàng)衛(wèi)辦每周對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作按計(jì)劃進(jìn)行檢查，每周按要求匯報(bào)工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)出整改通知，收到了顯
著的效果。在市教育局和××區(qū)創(chuàng)衛(wèi)檢查中，成績(jī)名列前茅；在迎接省創(chuàng)衛(wèi)檢查中，我校的創(chuàng)衛(wèi)業(yè)績(jī)得到了上級(jí)的充分肯定。
××年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了無(wú)違規(guī)、無(wú)投訴、無(wú)上訪、無(wú)事故的預(yù)期效果，教育教學(xué)工作也取得了好成績(jī)。我們?nèi)〉玫某煽?jī)是全校師生員工團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤懇工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在新的形勢(shì)下，我校雖然面臨著巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也蘊(yùn)藏著難得的機(jī)遇。我們一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實(shí)三個(gè)代表的重要思想，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造××中學(xué)輝煌的明天。
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