總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編整理的未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)3篇(加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)總結(jié))，供大家參考。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)1
2009年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
我社區(qū)認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，促進(jìn)社區(qū)未成年面人思想道德建設(shè)，現(xiàn)將2009年未成年人思想道德建設(shè)的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
我社區(qū)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律堅(jiān)持實(shí)踐育人和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)民族精神，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、主要任務(wù)
從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新，重點(diǎn)在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性三個(gè)方面狠下功夫，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的形成，改善未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
三、主要內(nèi)容和措施
（一）用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。
1、切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開(kāi)展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國(guó)”、“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。
2、深入開(kāi)展未成年人思想道德實(shí)踐體驗(yàn)教育。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。以學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，規(guī)范基本行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好中小學(xué)生的自律教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)公德教育。
3、樹(shù)立和表彰先進(jìn)典型，為未成年人健康成長(zhǎng)提供正確導(dǎo)向。在運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型的同時(shí)，通過(guò)評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、十佳少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等活動(dòng)，在未成年人身邊樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
（二）切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。
1、認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開(kāi)展法制宣傳和打假維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)青少年維權(quán)申訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立青少年法律援助中心，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。
2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位每年對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書(shū)音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。開(kāi)展“保護(hù)未成年人杰出（優(yōu)秀）公民”、優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)做好以下三方面工作：
一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點(diǎn)。探索和建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，在繼續(xù)抓好“為未成年人辦實(shí)事”基礎(chǔ)上，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，不斷推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。
二是抓好未成年人思想道德建設(shè)工作中的典型人物、典型事例的選樹(shù)和宣傳工作，通過(guò)典型來(lái)引路、來(lái)帶動(dòng)。各工作組都要選樹(shù)典型，并召開(kāi)相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。年底召開(kāi)全市性會(huì)議，對(duì)在未成年人思想道德建設(shè)工作中做出重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰。
三是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法。通過(guò)多種渠道和形式，加強(qiáng)溝通與交流，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同自身實(shí)際情況相結(jié)合，促進(jìn)大彎街道未成年人思想道德建設(shè)工作的發(fā)展。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)2
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，兒童在少年時(shí)期有個(gè)正確的思想觀、世界觀，有個(gè)正確的人生態(tài)度，這對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。我校一直以來(lái)都在堅(jiān)持不懈的狠抓學(xué)生的思想道德建設(shè)，就是為了讓學(xué)生能在小學(xué)階段就開(kāi)始樹(shù)立一個(gè)正確的思想道德觀念。
本學(xué)期我校這一工作開(kāi)展的比較順利，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期XX小學(xué)關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，特別是三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“四有”的德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“五個(gè)必須”，把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置。弘揚(yáng)民族文化、民族精神、繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)。
二、德育目標(biāo)
總目標(biāo)：把全體學(xué)生培養(yǎng)成為能模范遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《福田河中心學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《福田河中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)處罰條例》等各類(lèi)規(guī)章制度的合格中學(xué)生，培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)的具有社會(huì)公德、法制意識(shí)、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。
1、政治素質(zhì)：熱愛(ài)社會(huì)主義民主政治制度，熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨的基本路線，了解熟悉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是三個(gè)代表重要思想。關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，有分辨是非的能力。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的政治課的基本知識(shí)與能力，考核平均達(dá)到優(yōu)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
2、思想素質(zhì)：初步具有惜時(shí)誠(chéng)信的觀念。樹(shù)立生命無(wú)價(jià)、珍愛(ài)生命的思想。樹(shù)立相信科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、為他人服務(wù)的觀念。初步樹(shù)立勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的思想。初步樹(shù)立保護(hù)資源，與環(huán)境和諧相處的思想。
3、道德品質(zhì)：嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。有基本的民主與法制觀念，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。關(guān)心集體，關(guān)心他人，熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和講究公共衛(wèi)生，有生活自理能力，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
4、個(gè)性心理素質(zhì)：養(yǎng)成開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)、正直、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì)。有較好的寬容心理和不畏困難的承受能力。有高尚的情操和健康的興趣愛(ài)好。
5、學(xué)習(xí)品質(zhì)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自主自立地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的意識(shí)。能學(xué)以致用，不斷更新自己的思想，指導(dǎo)自己的行為，以期達(dá)到最佳水平。能在所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，敢于突破，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。
三、德育現(xiàn)狀
（一）可取之處
1、能做到拾金不昧。
2、同學(xué)之間比較團(tuán)結(jié)，打架斗毆等嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象很少發(fā)生。
3、比較講究衛(wèi)生，注重個(gè)人衛(wèi)生，積極打掃環(huán)境衛(wèi)生。
4、服從教育和管理，全面發(fā)展，有個(gè)性，有特長(zhǎng)。
5、具有較強(qiáng)的安全意識(shí)，基本養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
6、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。能積極踴躍地參與各種活動(dòng)，充分展示自己的特長(zhǎng)，鍛煉自己的能力。
（二）不足之處
1、安全意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高；學(xué)生宿舍、教室文具、錢(qián)等財(cái)物被盜現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；交通安全存在隱患；房屋安全仍存在一定隱患。
2、體育鍛煉、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中缺乏毅力、恒心，有畏難情緒，女生主要體現(xiàn)在體育鍛煉和勞動(dòng)中，男生主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。
3、還沒(méi)有養(yǎng)成良好的講文明、講禮貌的習(xí)慣，同學(xué)之間出言不遜，校內(nèi)外視教師如同路人的現(xiàn)象廣泛存在，不服從教師、班主任的教育、管理的現(xiàn)象偶有發(fā)生。
4、十分缺乏愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，浪費(fèi)水、電、糧食的現(xiàn)象大量存在，破壞門(mén)、玻璃、門(mén)鎖現(xiàn)象嚴(yán)重，保養(yǎng)勞動(dòng)工具的觀念淡薄，勞動(dòng)工具浪費(fèi)和破壞現(xiàn)象比較突出。
5、大型集會(huì)紀(jì)律不夠好，主要是不能做到齊、靜。還缺乏良好的講究衛(wèi)生的習(xí)慣，亂扔果皮紙屑、裝食品飲料的塑料杯、塑料袋的現(xiàn)象普遍存在。
6、自私，發(fā)生矛盾缺乏寬容心理，不能開(kāi)展自我批評(píng)，常把發(fā)生矛盾的責(zé)任推托到別人身上。
7、按時(shí)作息觀念不強(qiáng)，一定時(shí)候部分班級(jí)起床不及時(shí)，一定時(shí)候部分班級(jí)睡覺(jué)不按時(shí)的現(xiàn)象突出。生活自理能力欠缺，連整理床鋪，收撿貴重物品，照顧自身健康的能力都欠缺。
8、心理承受能力脆弱，稍遇打擊或挫折就承受不了或負(fù)氣出走或輟學(xué)或?qū)で蟠驌魣?bào)復(fù)。
9、環(huán)境保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，經(jīng)常有剛打掃過(guò)的地面、墻面馬上就遭受污染的情況發(fā)生。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，利用校本培訓(xùn)班主任、召開(kāi)班主任交流會(huì)，使班主任不斷提高了業(yè)務(wù)水平，在工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，用《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。根據(jù)德育教育中存在的問(wèn)題，研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)新德育教育機(jī)制，成立機(jī)構(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以班級(jí)為單位層層落實(shí)，抓出了實(shí)效。
3、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，慰問(wèn)孤寡老人。在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
4、充分發(fā)揮廣播室輿論宣傳作用，調(diào)動(dòng)宣傳干部、播音員的輿論宣傳積極性。堅(jiān)持做到每月至少舉行一次大隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、艱苦奮斗意識(shí)、處事能力等方面進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
5、成立家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)及校外輔導(dǎo)員聯(lián)系會(huì)，形成三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。督促各班班會(huì)的召開(kāi)，提倡開(kāi)主題班會(huì)。
6、加強(qiáng)學(xué)生生理健康教育、健康情感教育以及心理健康教育和行為習(xí)慣教育。對(duì)高年級(jí)女同學(xué)進(jìn)行生理健康知識(shí)輔導(dǎo)教育。在全校進(jìn)行法制教育講座，請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所醫(yī)生或派出所干警來(lái)校宣講。
總之，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，我校將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，把這一項(xiàng)關(guān)乎祖國(guó)未來(lái)的工作抓好。為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)3
中心小學(xué)
未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
（2014秋）
本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)學(xué)期初未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃，以創(chuàng)建“廣東省安全文明校園”為契機(jī)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方法，提高未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作新問(wèn)題，提出學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作新思路，改進(jìn)學(xué)校工作的方法，努力提高未成年人思想道德建設(shè)工作的效率。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2.抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
1.加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)“五星班級(jí)”、“愛(ài)心之星”的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴紅領(lǐng)巾情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3.充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。
4.繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出“五星班級(jí)”、“愛(ài)心班級(jí)”，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5.學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我鎮(zhèn)的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1.家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)89％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教
室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2.健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花草樹(shù)木，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。3.交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，在馬路上同學(xué)們能夠按交通規(guī)則過(guò)人行橫道，不橫穿馬路，不在馬路上追逐、玩耍，交通事故率為零。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
回顧本學(xué)期，我們收獲的是喜悅。我們?yōu)閷W(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。展望充滿期待的下一學(xué)期，我們有信心，更有能力把未成年人思想道德建設(shè)工作做得更好！
油溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014-11-10
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