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最新三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)3篇 三年級數(shù)學下冊教師個人工作總結(jié)

時間:2022-11-03 15:50:00 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的最新三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)3篇 三年級數(shù)學下冊教師個人工作總結(jié),供大家賞析。

最新三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)3篇 三年級數(shù)學下冊教師個人工作總結(jié)

最新三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)1

  本學期的教育教學工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學期的教學情況,有苦、也有甜。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有不少的收獲。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

  一、思想方面

  本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,出滿勤干滿點,團結(jié)同事,關心學生。

  二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神

  1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。 備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認

  真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

  2、教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

  在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

  3、培優(yōu)輔差。在平時與學生接觸的過程中,盡量做到關愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生,在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習,注重他們的學習過程,在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的自信心,鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點,使他們敢于回答問題,樂于思考。

  4、練習設計有度。由于三年級的學生比較小,自主能力比較差,所以在練習設計時,從班級實際出發(fā),設計不同層面,不同要求的習題,以中等學生為主,形式多樣,循序漸進,讓后進生吃得飽,又吃得好,力爭使好、中、差學生都有收獲。

  三、學習教育理論,參加教研活動。

  課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,堅持課后反思,通過反思我也認識了自己的許多不足。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜志,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù)。勤記業(yè)務學習筆記,并將學習到的理論運用到自己的教學工作中。

  四、今后努力的方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),知識上做到課課清,嚴格知識點把關。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,提高聽課的效率。

最新三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)2

  這一年中,我擔任的是三年級的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心向同年級教師學習,積極向同行老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié),決心發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,為取得更好的教學成績努力工作。

  一、在教學工作中

  1、積極參加集體備課。本學期以小組合作學習為主。備課時不但備學生、備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計合作學習的教案,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上,不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生,在備課時先想到他們。就可以保證全班學生都能獲取新知。制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  2、提高課堂學習效率。增強上課技能,提高教學質(zhì)量。深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點,所采用的方式不一定是教師講授。注重采用“小組合作”,“學生自主學習”等方式進行。

  二、教研教改方面。

  能虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。經(jīng)常向同科目教師請教教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  三、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量:

  1、布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。

  四、做好課后輔導工作

  注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

  本學年來,本人認真進行“教學反思”。教學反思可以進一步激發(fā)教師終身學習的自覺沖動。不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑,教學反思過程讓我覺得我每天都在成長,每天都在進步,更重要的是通過教學反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。

最新三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)3

  一學期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。

  一、認真學習教材教法

  開學初,我就認真學習教材,全面掌握本冊的教學目標、教學重點,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行。

  二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

  三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

  對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導工作,注意分層教學

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的`簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

  五、積極推進素質(zhì)教育

  為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  總之,在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學業(yè)務,還要多下功夫加強對個別差生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解,也相信有耕耘總會有收獲。

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