下面是范文網(wǎng)小編整理的謝圩小學灑掃應對活動總結3篇(小學清掃活動總結),歡迎參閱。
謝圩小學灑掃應對活動總結1
四(2)班“灑掃應對”活動總結
韋寧娟
一直以來,我校認真落實區(qū)文明辦、區(qū)教育局要求,在全校開展了 “灑掃應對”主題教育,引導學生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起,積極參與道德實踐,感悟道德要求,強化道德觀念,打牢道德根基,取得了良好效果。
所謂“灑掃”,是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手,以養(yǎng)成清潔整齊的習慣;“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。
我們班在活動中,積極參與,動手實踐,用心體會,并取得了顯著成效。
一、結合“灑掃應對”主題教育實踐活動內容,我班再一次學習《弟子規(guī)》經(jīng)典句子,通過朗誦、課前齊誦、課后背誦等方式進行學習,引導學生理解“灑掃應對”,規(guī)范言行,做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。
二、在班內實行“一幫一”活動,學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生,利用課余時間在學習上幫助他們,主動和他們交往溝通,使得他們逐步從困惑自卑的狀態(tài)中走出來。
三、使學生自覺的行動起來,升好每一次旗,做好每一次操,上好每一節(jié)課,打掃好每一次衛(wèi)生,保持好每一天的衛(wèi)生。全體學生自覺愛護環(huán)境,班內的風氣大為改觀。例如以前值日生總是需要老師提醒監(jiān)督值日,而現(xiàn)在在沒有老師或班干的提醒監(jiān)督下,也能做好每一天的值日,教室的衛(wèi)生也能時刻保持整潔了。
四、組織學生在家實踐“灑掃應對”的精神,做力所能及的家務,幫助家人分擔家務,做“愛勞動,懂禮儀,知分擔,明事理”的好孩子。有許多孩子在家中就是小皇帝,衣來伸手飯來張口,但在本次活動的推動下,每一位學生每一天都需要為家里做一件自己力所能及的事情。很多同學都積極地幫助父母親分擔家務,并從中了解到父母對自己的呵護。
我們深知,未成年人良好習慣的養(yǎng)成和道德品質的培養(yǎng)是一個長期過程,必須反復抓、深入抓、長期抓。下一步,我們將繼續(xù)推動活動深入,把主題活動廣泛持久地開展下去。
謝圩小學灑掃應對活動總結2
從未成年人抓起,培養(yǎng)造就具有高尚思想品質和良好道德修養(yǎng)的合格建設者和可靠接班人,既是一項長遠的戰(zhàn)略任務,又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。*小學重視學生的養(yǎng)成教育,以“灑掃應對”活動為主線,開展了系列活動。
一、開展“灑掃應對”體驗教育實踐活動
1、開展親近自然、走進社會體驗活動。組織學生利用雙休、節(jié)假日,跟隨父母走進工作場所,了解父母工作的不易;組織學生開展收集諺語、地方知名品牌商標、地方 名人軼事,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)情懷;組織學生“小手拉大手”,與家長一起參與知識學習,倡導食品安全和科技環(huán)保觀念。組織學生童謠、兒歌等形式,歌頌國家新變 化、好人好事、和諧鄰里等。
2、開展“日行一孝”活動。學生為父母多做事,對父母多說知心話,幫父母做力所能及的家務活,養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。
二、德育活動日?;?。
(1)現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),自理能力較差,我們訓練學生打掃衛(wèi)生、整理課桌、書包等,每天有老師進行檢查,鍛煉了學生自主、自理、自立的能力。
(2)開展“三個一”活動:每天做一件家務、幫助別人一次、講一個名人故事。養(yǎng)成了學生良好的習慣,形成了他們堅韌的性格,鍛造了他們優(yōu)秀的品質。
三、積極開展各項活動,深化少先隊員素質教育。
以國慶節(jié)、教師節(jié)、婦女節(jié)、建隊節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日活動為契機,進一步加強少先隊知識教育,廣泛開展少先隊員光榮感教育,引導少先隊員以是少先隊員為自豪,愿意為少先隊添光彩。教師節(jié)、重陽節(jié)以“感恩教師”、“感恩父母”、等為主題開展活動,對學生進行感恩教育;在重陽節(jié)組織學生到社區(qū)老年活動中心進行慰問 活動,在同學中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣;六一舉行“誦讀經(jīng)典”比賽,七一、八一舉行“紅色之旅”書寫、講故事比賽,十一、元旦舉行文藝匯演?? 通過一系列多姿多彩的德育教育活動,使學生在活動中得到潛移默化的教育,形成正確的道德觀、人生觀。
四、利用資源,拓寬德育教育渠道。教育資源是德育活動的重要載體和必備條件,要創(chuàng)造性地開展德育活動,首先要會充分利用好身邊的資源。比如我校二樓的少年軍校發(fā)展史展示,三樓的三字經(jīng)故事, “讀書偶得”一角??引導學生通過看歷史、讀短文等形式,克服了以前的說教蒼白無力。
在新形勢下,德育工作將面臨許多新的情況,面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇,我們只有繼續(xù)拓展新形勢下德育工作的新路子,努力創(chuàng)建
富有時代特色的德育活動,使德育工作能更好地適應社會主義市場經(jīng)濟的需要,才能培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設人才。
謝圩小學灑掃應對活動總結3
謝圩小學“國學經(jīng)典進課堂”實施細則
一、指導思想
為了傳承中國傳統(tǒng)文化精華,提升學生傳統(tǒng)文化修養(yǎng),通過傳統(tǒng)文化熏陶,培養(yǎng)學生良好的思想品德、文明典雅的行為習慣、提升學生文學素養(yǎng),學校按照國家課程標準和社會文化發(fā)展趨勢,決定在我校實施“國學經(jīng)典進課堂”主題活動。傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高中小學生的文化素 養(yǎng)與道德素質,促進學生健康、和諧、全面發(fā)展。
二、總體目標
在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,開展經(jīng)典誦讀學習活動 和習練書法,使中小學生從小受到我國傳統(tǒng)文化的熏陶,加強 學生對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛,提高學生的國學修養(yǎng)和文化水平;發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量,增強品德教育的實效性;把中 小學生培養(yǎng)成為新一代兼具世界眼光和現(xiàn)代人意識、胸懷傳統(tǒng) 文化底蘊的未來社會的建設者。
三、活動的構想
“國學”內容博大精深、內容廣泛。學校此次活動擬從“國學”豐富廣泛的內容中選取適合學生接受,能聯(lián)系現(xiàn)實,促進學生綜合素質發(fā)展的內容,以點帶面,逐步推進,逐漸形成學校辦學特色和校園文化特色。
根據(jù)學校實際,此次活動擬以“國學”中的《三字經(jīng)·百家姓·弟子規(guī)》、《論語》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《孝經(jīng)》等內容為核心內容,通過早讀課、地方課程、綜合實踐課等適宜的課程中調劑,保證經(jīng)典內容學習的時間,引導學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,并能身體力行,在實踐中學習運用,形成良好品行。
四、活動組織機構
本次活動設立領導小組和工作小組
領導小組:
組 長:劉傳品
成 員:侯雪營 謝保圖 謝傳齡
工作小組:劉國會 黃志國 杜梅 崔培 謝傳會
五、活動實施步驟
1、制訂“國學”進校園活動實施方案,成立組織機構;
2、學校領導小組和工作小組討論活動方案,并修改完善,統(tǒng)一思想;
3、宣傳動員,組織工作小組會,布置具體工作,在校教職工大會作廣泛動員宣傳;
4、制定“國學經(jīng)典”學習范圍;
5、國學經(jīng)典進課堂具體實施;
6、國學經(jīng)典進校園成果展。
六、活動實施具體內容
小學一、二年級:誦讀《三字經(jīng)》,古詩10首。
小學三年級:誦讀《千字文》,古詩20首。
小學四年級:誦讀《弟子規(guī)》古詩30首。
小學五年級:誦讀《百家姓》,古詩30首。
小學六年級:誦讀《孝經(jīng)》,古詩40首。附:以上各級內容,按排的先后順序背誦。
七、嚴格檢查
學校將誦讀經(jīng)典納入教學常規(guī)工作,誦讀情況由教導處檢查,每月每班要小結一次誦讀情況。每班確定一名學生記錄每節(jié)經(jīng)典誦讀課的誦讀情況。學校每月考核一次誦讀情況,主要通過查記錄、詢問、抽查學生誦讀(查熟練程度)和背誦(是否背得)等形式進行檢查考核。
八、誦讀要求
1、各班應無條件完成年級段安排的誦讀任務;
2、遵循盡早讀、老實讀、大量讀和循序漸進的原則;
3、誦讀形式靈活,方法多樣;
4、經(jīng)典誦讀課以誦讀為主,一般不做過深地講解。
九、實行獎懲
1、定期開展各種展示活動,對誦讀成績優(yōu)秀的班級及班主任、經(jīng)典誦讀課任課教師予以表彰獎勵。
2、對認識不到位,消極對待經(jīng)典誦讀工作,影響學校或班級開展經(jīng)典誦讀,誦讀成績差的相應班主任、經(jīng)典誦讀課任課教師要予以批評教育,考核及各種評優(yōu)評先一票否決。
謝圩小學 2014年9月10日
謝圩小學“國學經(jīng)典進課堂”
實施細則
謝圩小學
2014年9月10
日
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