小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)6篇(二年級組教學(xué)工作總結(jié))

時間：2022-11-23 16:24:48 工作總結(jié)

　　為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)6篇(二年級組教學(xué)工作總結(jié))，歡迎參閱。

小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)1

　　二年組教研工作總結(jié)

　　本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

　　一、端正教學(xué)思想，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。

　　我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務(wù)；教研組教師事業(yè)心強，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進修。確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案.二、課前把關(guān)，改革備課。

　　把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學(xué)常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間 , 集思廣益，取長補短, 精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程，精心選擇導(dǎo)學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培

　　養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

　　對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)2

　　二道小學(xué)2009年教育教學(xué)工作總結(jié)

　　一、全年瀏覽。

　　1、2月開學(xué)以來的教學(xué)工作會及六年級畢業(yè)班會議順利召開，確定了2009年春的教學(xué)目標及努力的方向。

　　2、3月12日，督導(dǎo)組組織的常規(guī)檢查組，抽查了我校吳金蓉、胡文、向小會、吳光友等四名老師的“六認真”工作，上課四優(yōu)，作業(yè)三優(yōu)一良，考核二優(yōu)二良，聽評課三優(yōu)一良。備課三優(yōu)一良。得到了檢查組的好評。3月24日—3月25日開展了中青年教師大練兵競教活動，20名中青年教師參加了學(xué)校語數(shù)“大練兵”活動。

　　3、4月11——12日，我校田徑代表隊參加縣小學(xué)生田徑運動會，劉雨橋獲100米短跑第20名。4月21日，縣教育局常規(guī)檢查組對我校的三個“六認真”工作進行了檢查，聽了羅永健、郭華、何佳俊、蔣志林、吳光友、向小會、吳金蓉、江素碧、肖淑文、董曉春等10位教師的課，檢查了30位教師的備課、聽評課、學(xué)習記錄。抽查

　　5、2班、3、1班的語、數(shù)、外語作業(yè)的批改情況，查看了學(xué)校的管理資料、活動開展記錄。檢查結(jié)果。得到了四位檢查組同志的高度贊揚。

　　4、五月，“六一班”獲縣先進班集體，蔣沂成等三名同學(xué)獲縣三好學(xué)生、優(yōu)干榮譽稱號。5月27日，我校師生意氣風發(fā)走向街頭，進行“踏街游行”,學(xué)校特色項目“威風鑼鼓“表演吸引成百上千的群眾的眼球。彭武文代表學(xué)校參加了區(qū)小語競教，《七顆鉆石》演繹了人間的真愛、大愛。5月4日，彭武文老師（16名選手中的唯一男性）又代表復(fù)興片區(qū)參加縣小語競教，執(zhí)教了五年級的《人物描寫一組》的初讀環(huán)節(jié)，從“讀通（結(jié)合解決字詞）——讀懂（抓住課文內(nèi)容及結(jié)構(gòu)）——細讀（只讀一個故事）——練寫“這樣的結(jié)構(gòu)組織教學(xué)，又演繹出了初讀的基本結(jié)構(gòu)模式。評委組是這樣點評的”這個課例為新課改提供了閱讀教學(xué)初讀的參照模式。熊健在此活動中獲得了最佳指導(dǎo)教師獎。

　　5、課題《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐教學(xué)探索》順利結(jié)題，獲教學(xué)成果二等獎，現(xiàn)已在我校推廣。

　　6、4月18日、19日13名教師參加“三新一德”的考試。

　　7、6月19—21日，羅永鍵、熊健參加了市骨干教師培訓(xùn)。

　　8、7月2日教務(wù)處、六年級老師深入村小、農(nóng)戶進行宣傳、摸底招生。

　　9、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量，及時進行月考。4月

　　15、16日，小

　　五、小六片區(qū)半期考試，4月30日1-4年級半期考試。

　　10、7月

　　4、5、6、7日期末考試、監(jiān)考、閱卷秩序正常。

　　13、8月30日召開了2009年秋開學(xué)工作會議，布置開學(xué)各項工作。

　　14、9月：4日組織三新一德考試報名工作，12—13日組織教師積極參加三新一德考試培訓(xùn)。23—24日第一學(xué)月的常規(guī)工作普查，以及對各村小的調(diào)研工作，效果良好。24日，縣教育局羅平等同志對我校教育教學(xué)等工作進行了檢查，抽查了10名教師的教學(xué)常規(guī)，結(jié)果為優(yōu)。30日召開了教學(xué)工作會議，制訂了09年秋季的教育教學(xué)常規(guī)管理細則。

　　15、10月：13日六年級進行了第一次月考。16日召開了畢業(yè)班工作會議，會議對六年級第一次月考結(jié)合上期期末質(zhì)量檢測進行了深刻而全面的分析，制訂了新的教學(xué)目標及教學(xué)獎懲制度。24日、25日共22位教師參加“三新一德”的考試。30日全校共五位老師參加了南充市教育科學(xué)研究所組織的小學(xué)語文教學(xué)研究活動。

　　16、11月：教導(dǎo)處繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)的管理，深入課堂進行了有效性教學(xué)的調(diào)研，制訂了教師專業(yè)發(fā)展的計劃。

　　28、29日郭華參加了儀隴縣小語骨干教師培訓(xùn)。完成了縣級骨干教師的申報工作。

　　17、12月：研究并制定了績效工資中教育教學(xué)考核方案；學(xué)校特色項目的申報驗收，加大了特色項目的訓(xùn)練力度。在3—6年級開展了“少兒書信寫作比賽”活動。

　　18、20余篇教科研成果論文獲得了等級獎。

　　二、具體過程。

　　俗語說得好“沒有規(guī)矩不能成方圓”

　　開學(xué)初，學(xué)校班子認真調(diào)研，召開了教師代表會議，進行了學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展大討論，規(guī)范了教學(xué)六認真的管理規(guī)程，修訂了獎懲制度，制定了教學(xué)工作計劃，下達了目標。加強教師思想管理，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，積極進取，落實質(zhì)量意識。與包班領(lǐng)導(dǎo)、包片領(lǐng)導(dǎo)簽訂目標責任書，并且要求目標具體落實到教學(xué)上，將這一目標深入到每位老師、每位學(xué)生心中。轉(zhuǎn)化為自覺為之奮斗的動力。

　　1、教育

（1）體育比賽：參加了縣中小學(xué)田徑運動會。

（2）“特色項目”：學(xué)校利用有限的資金啟動了“威風鑼鼓”的特色項目，3月30日起，李曉松開始訓(xùn)練。32面鑼鼓，40余人的隊伍，咚咚嗆，豪邁震撼的節(jié)奏敲出二道小學(xué)師生“奮進”的精神氣質(zhì)。計劃來年進行特色項目驗收。

（3）六一匯演，1—6年級各班主任精心構(gòu)思，刻苦訓(xùn)練，在5月27日全校師生和群眾奉上了一頓豐富“文化大餐”。

　　2、教學(xué)常規(guī)

（1）加強課程管理。嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，沒有隨意加課減課。教導(dǎo)處并對各班隨時進行監(jiān)控。

（2）對教學(xué)常規(guī)的貫徹落實，教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)（制定計劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測、實施檢查等）都按要求做到了，每月20號對全體教師的“六認真”進行檢查定等，做好記錄，每位教師簽好了字。本學(xué)年人均教案達到60節(jié)左右.聽評課達到了人均15節(jié)。作業(yè)做到了全批全改。一些中老年老師起到了榜樣模范作用，像李萬爾、何光榮、魏澤賢、吳明華、鄧昌明等老師。我們的青年教師也不示弱，譬如羅永健、吳金蓉、龍叢書、董曉春、郭華、羅小華、張茂、譚海軍、張麗、王小莉、王闖、何佳俊、彭武文、鄧金泉、劉剛林等一大批，還有肖淑文、張茂老師不辭辛勞，攀山越嶺，下村上英語很辛苦。很多很多鮮活的事例，舉不勝舉。

（3）對教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量進行了監(jiān)控。各班各科在教學(xué)過程中抓好了單元目標測試和復(fù)習階段檢測，發(fā)現(xiàn)問題，大多數(shù)老師及時采取措施，調(diào)整策略。各科老師都能認真組織單元過關(guān)，進行單元測試，并認真進行分析，找到對策。

（3）培優(yōu)輔差。此項工作，大多數(shù)教師都很有耐心．循序漸進，持之以恒，并作好記錄，有的放矢，轉(zhuǎn)化了差生。特別萬紅村小的蔣克瓊老師，去年由于做手術(shù)，耽擱了教學(xué)，語文名列倒數(shù)第一，教學(xué)質(zhì)量獎期懲了200多元，與高的相差1000元，但她沒有背包袱，她培優(yōu)輔差本期語文考了順數(shù)第一，值得可敬。但一年來，相關(guān)學(xué)科無論是與校、區(qū)、縣的差距，都是相當大的。

（4）抓好畢業(yè)班工作，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月一次月考，一次反思。六年級老師早出晚歸，比修業(yè)班每天多上兩節(jié)課。他們一抓時間，與時間賽跑，將時間與效益掛鉤。他們二抓主動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性，從嚴要求。教師主動抓好集體備課，做到資源共享。他們?nèi)シ答?，反饋學(xué)生的學(xué)習、生活情況。他們四抓提高，班主任教師調(diào)控好全班與科任教師，使全體教師步調(diào)統(tǒng)一，做到作業(yè)平衡。要爭取掃除不及格現(xiàn)象，關(guān)注個體，重視全體，使每個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。他們把工作想得很細，對學(xué)生跟得很緊，教學(xué)抓得很實，向家長、社會交了一份滿意的答卷，在全縣六年級期末質(zhì)量檢測中名列第十就是對他們最好的證明。2010年畢業(yè)班工作也不示弱，個個摩拳擦掌，希望在2010年再造輝煌。

　　3、校本教研

　　學(xué)校校本教研的全面實施，即是老師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要，也是科研理論的消化落實。我們認為沒有一個鮮明的教研主題，那么構(gòu)建教研文化、提升辦學(xué)品位、形成有效課堂就會流于空想。為此，我們實施了“三定兩線”的“主題式”教研模式。

　　三定：即定主題、定時間、定年級;

　　兩線：以課前集體討論、上課分別展示、課后反思總結(jié)為一條線；以各年級的研究點連成一條線，形成年段教學(xué)研討重點。（開學(xué)初，由學(xué)校教科室確定出各年級的研究主題）

　　各年級組在相應(yīng)主題中再確定出具體的研究點，四年級、五年級敲定了班級管理、學(xué)困生的微型課題研究討論，收效很好，一、二、三以“說、上、評、研”的模式進行組內(nèi)教研，藝體組幼兒組，對幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育進行研究，采取了兒歌、順口溜的方式。另外，我們還加強了聽“推門課”新教師上拜師課、匯報課、骨干教師學(xué)科帶頭人上示范課等幾種“主題式”方式的研究。

　　4、師培

（1）青年教師的培養(yǎng)，采取了拜師結(jié)對的方式。

（2）打造有個性的骨干教師培養(yǎng)，我們本學(xué)年培養(yǎng)了縣級骨干4名。

（3）“三新一德”學(xué)習，鼓勵教師參加培訓(xùn)，全年來共22人參加，94科次考試，據(jù)統(tǒng)計，合格率達100%。全校已有14人次通過了三新一德考試。

　　三、來年的一些教學(xué)思考。

　　1、抓住質(zhì)量強校的生命線，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。六年級將繼續(xù)實行月考和校領(lǐng)導(dǎo)直接聯(lián)系責任制。

　　2、進一步完善和落實教學(xué)常規(guī)的管理，注重課堂教學(xué)有效性訓(xùn)練，加大推門聽課力度。

　　3、教師的專業(yè)化發(fā)展，著重培養(yǎng)青年教師和骨干教師，打造課堂教學(xué)特色。通過課堂教學(xué)的競賽、達標、練兵、教研等活動歷練教師的教育教學(xué)水平。

　　4、完成“特色項目”、“市級校風示范?！钡尿炇铡?/p>

　　5、完成其他的教育教學(xué)工作任務(wù)。

小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)3

　　2015-2016學(xué)年第二學(xué)期華山中學(xué)二年級組

　　工作總結(jié)

　　程自強

　　緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過。在本學(xué)期里，我們二年級組在校黨委的關(guān)懷下和學(xué)校各單位的支持下，認真學(xué)習，努力鉆研教育教學(xué)理論，團結(jié)協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本職工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。根據(jù)學(xué)校德育處工作計劃，制定了本年級的工作計劃及校歷安排，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。年級組長負責本年段的工作，德育、教育兩頭齊抓。我結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、任課教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

　　一、安全方面。

　　校園安全建設(shè)是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學(xué)生日常管理，促成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

　　由于低年級的學(xué)生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始，我便提醒班主任、任課老師能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

　　安全委員積極制定本年級的安全預(yù)案和各項安全制度。對樓道值周進行有效安排和監(jiān)督，督促值班老師按時到位。完善樓道安全小衛(wèi)士制度，培養(yǎng)合格的小安全員管理樓道及課間班級秩序。積極配合學(xué)校的各項德育安排，結(jié)合本年級的學(xué)生特點，利用晨會及班隊會開展了行為習慣訓(xùn)練展示活動、“消費者權(quán)益日”的主題班會活動、疾病預(yù)防--蕁麻疹教育、“校園欺凌”的主題班會、第十五個全國“安全生產(chǎn)月”活動等。

　　安全工作無小事，年級安全工作必須落實到常規(guī)工作中。本學(xué)期我們年級的德育建設(shè)的核心是自護。所以安全工作使我們工作的重中之重。安全委員定期組織教師檢查學(xué)生禮儀，督促學(xué)生的行為習慣。在開展活動課及參與學(xué)校的大型活動時，必須將安全教育放在首位。節(jié)假日前夕，我們也會通過“致家長一封信”的形式，提醒家長關(guān)注學(xué)生的安全。

　　二、教研方面。

　　本學(xué)期，我們二年級教研組加強學(xué)習，更新觀念，確立新課標的基本理念，堅定不移地實施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，在全體組員的共同努力、奮斗下，踏踏實實地開展了一系列教研活動。

（1）落實常規(guī)工作，積極開展教研。

　　本學(xué)期二年級扎實開展了各項教育教學(xué)工作，每周一年級例會上，教研員首先強調(diào)：教師每節(jié)課需有教案、課后復(fù)背、反思，作業(yè)批改及時有相應(yīng)評語、每周聽課及時反饋等基礎(chǔ)教學(xué)教研工作。并按教研員計劃進行每周的檢查工作：教案、作業(yè)、二課堂教案、聽課記錄等。

　　開學(xué)初，年級組進行了關(guān)于校本課程的如何開設(shè)的討論。通過學(xué)生的年齡和心理特征以及學(xué)生喜愛的課程等開設(shè)了足球、天使班、數(shù)學(xué)繪本、經(jīng)典誦讀、課本劇、折紙、兒童畫等豐富的校本課程。

（2）學(xué)習、領(lǐng)悟新課程標準的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

　　本學(xué)期各位老師在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充分認識到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

（3）課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習，共同發(fā)展。

　　加強教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅持每個星期一節(jié)會診課，每位老師每個學(xué)期至少上一節(jié)會診課，并規(guī)定一學(xué)期每位班主任必須聽本班各學(xué)科的課，每位教師必須聽本學(xué)科的課。課后及時跟上課教師進行交流反饋。在各種活動中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

（4）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。本學(xué)期，我們教研組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學(xué)習、研究，取長補短。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學(xué)習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習，研究，最終達到共同提高的目的。

（5）以閱讀為抓手，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展。本學(xué)期二年級開展了三次讀書交流活動，第一次是字開學(xué)初楊老師組織的全年級老師把寒假閱讀書目進行分項交流，第二次劉海蓉和代婷老師就《給教師的100條建議》，第三次是關(guān)于《教育的目的》一書的交流分享。年級組教師間頁會經(jīng)?；ハ嗤扑]分享好書，讓老師們在書香中成長收獲。

（6）家長開放周，促進家校互通。

　　本學(xué)期5月下旬二年級開展了家長開放周活動，家長們積極參與課堂，了解學(xué)生的在校學(xué)習和生活，課后與二年級老師進行座談，及時了解家長意見和反饋，促進老師進步的同時，也為家校聯(lián)系更進一步。

　　三、宣傳方面。

（1）針對教師隊伍開展的培訓(xùn)活動：

　　2016年3月8日，開展關(guān)于“微課及微課制作的教師培訓(xùn)”，吳志強老師根據(jù)自己體育課程中微課制作的技能技巧和方法，對年級組教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，同時每位老師都制定了自身的錄制目標，本次培訓(xùn)為全國中小學(xué)生教師微課大賽的參加，打下了扎實的基礎(chǔ)。

　　2016年4月5日，由張玉老師主持的教師平板培訓(xùn)活動在二年級（4）班如期舉行，培訓(xùn)中張玉老師將平板使用過程常出現(xiàn)的問題和老師們做了詳細的操作講解，并鼓勵老師們提出疑惑，共同商議解決，并將使用過程中的建議作出記錄，以便電子書包專題組的老師給予解答。

　　2016年5月16 日，二年級數(shù)學(xué)組代婷老師和劉海蓉老師給年級組全體教師帶來了《給教師的建議》的讀書交流。兩位老師用心準備，每位教師認真傾聽。俗話說：活到老，學(xué)到老。作為教師，更應(yīng)該時常給自己充電。今天的讀書交流活動給了我們很大的啟示。作為教師，我們都知道一句話：“要想給還子一杯水，自己先要有一桶水?！苯處熞岣咦约旱慕逃仞B(yǎng)，就必須要讀書。把讀書當作第一精神需要。在平時與學(xué)生的交流中，走近學(xué)生，親近學(xué)生，建立良好的師生友誼，讓學(xué)生真切地感受到老師對自己的愛。

（2）晨會：

　　本學(xué)期我年級組開設(shè)了如下特色晨會：2014年3月14日開展了以“向雷鋒學(xué)習”為主題的晨會，學(xué)生個人搜集雷鋒事跡及圖片、雷鋒生平及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進事跡進行講解介紹，同時班主任對學(xué)生進行學(xué)雷鋒實踐活動的動員。

　　感恩月中，晨會讓學(xué)生通過“網(wǎng)絡(luò)寬帶”，搜集與整理烈士的事跡，在班級中進行演講介紹，讓學(xué)生充分了解先輩的輝煌事跡和幸福生活的來之不易，學(xué)會感恩他人，奉獻自己。2016年4月6日，晨會開展了“希望工程1元捐”微公益活動，學(xué)生們積極踴躍，拿出自己的零花錢獻愛心。同時也是為踐行“雷鋒精神”和“社會主義核心價值觀”，二年級教師利用晨會時間組織學(xué)生宣講并學(xué)習雷鋒故事，學(xué)生們自己通過上網(wǎng)、閱讀書籍等方式搜集雷鋒資料并配上圖片制作成幻燈片，讓大家走近了雷鋒，也受到了雷鋒精神的感召。于是，孩子們紛紛從自己的壓歲錢、零花錢中拿出1元錢捐贈給有需要的人，以此來表達自己的愛心。雖然這是一個小小的舉動，但點滴之水可以匯成汪洋大海，微公益的凝聚可以產(chǎn)生巨大的作用，可以幫助切實有需要的人解決困難。通過此次“希望工程一元捐活動”，孩子們不僅了解了公益，走近了公益，更參與了公益，并從理論到實踐體會到了幫助有需要的人的快樂。

　　二年級的學(xué)生大多都是獨生子女，生活優(yōu)越而自由，缺乏與人相處的技巧，以至于存在以自我為中心，自私自利的現(xiàn)象，針對這一情況，這兩周的晨會課上，我們開展了“我的____，你真棒”活動，讓學(xué)生學(xué)會稱贊，欣賞他人。

（3）針對全體學(xué)生開展的活動：

　　寒假布置了豐富多彩的書寫，繪畫，新疆美食手抄報、知識樹等趣味作業(yè)，為開學(xué)初的第一次文化墻布置做好準備，第一周除了走班訓(xùn)練行為習慣外，各學(xué)科老師收集，檢查，分類寒假作業(yè)并將優(yōu)秀作品修改裝訂，為作業(yè)展示做好充足的準備。班級、學(xué)科開展寒假作業(yè)之星的評選，每班選出作業(yè)星、書寫星、創(chuàng)意星、想象星，對學(xué)生假期的表現(xiàn)進行一個綜合評定。第二周各班主要進行班級內(nèi)外墻的文化建設(shè)，八個班圍繞三大板塊進行創(chuàng)意張貼，真可謂是異彩紛呈，有的貼假期對聯(lián)，有的貼讀書卡，還有的貼精美的繪本，濃濃的書香氣息在年級組蔓延開來。孩子們紛紛停下嬉戲的腳步，仔細翻閱有趣的寒假作業(yè)，真正做到了有展有得。

　　2016年3月4日下午經(jīng)過為期一周的強化訓(xùn)練，二年級全體師生進行隊列行為訓(xùn)練的展示，展示中每個班都能快、靜、齊地到達操場指定位置，其中最快的班級僅僅耗時兩分半。訓(xùn)練的最終目的并不是為了展示，我們將會持之以恒地將行為習慣訓(xùn)練貫穿到常規(guī)教學(xué)中，讓好習慣伴隨孩子終生。雷鋒月系列活動開展1.《愛心獻給媽媽》班會：班級內(nèi)宣傳“感恩“精神，動手設(shè)計送給媽媽、女老師的禮物（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、寫一封信、為媽媽做一件家務(wù)活。）2.《愛心獻給地球》隊會活動以“植樹節(jié)”為教育契機，號召學(xué)生保護環(huán)境。2016年3月18日下午，在周五的活動課上，二年級全體師生在體育老師吳志強的組織下進行了歡樂的花樣跳繩展示活動?；顒釉谠趨抢蠋煹慕M織下開展的有聲有色，各班學(xué)生首先進行了十分鐘的自由練習，孩子們積極參與，認真練習，爭先恐后的想要爭得上臺展示自我的機會。在這過程中，大家可謂是各盡其能，都努力成為為班級爭榮譽的小標兵。緊接著，進入到班級展示環(huán)節(jié)，每班選出最具花樣、特色的跳繩能手，激動的展示時刻開始了，吳老師一聲哨響，孩子們興奮的甩動跳繩奮力地跳躍著。單搖、雙搖、單搖編花、雙搖編花、單人特短、蹲雙搖、繞八字各種跳法，孩子們的創(chuàng)新意識與合作能力在花樣跳繩的展示中得到了激發(fā)。伴著孩子們、老師們的掌聲與歡呼聲，八個班的孩子們依次展示，快樂的笑聲在校園里久久回蕩。在孩子們的熱情邀請下，老師們也參與了跳繩展示，都努力展示自己的運動技能，孩子們熱情洋溢地為老師加油，歡呼聲匯成了一片歡樂的海洋。在花樣跳繩的過程中，學(xué)生通過動體―動腦―實踐―體驗，在鍛煉身體的同時，學(xué)會觀察、模仿、創(chuàng)新，孩子們的體育技能學(xué)習更主動，更積極，學(xué)生的興趣更濃，思維也更活躍。如果說跳繩給學(xué)生帶來的是盡情，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學(xué)生送去了盡興。2016年4月1日下午在義務(wù)部的操場上由吳志強老師策劃與組織的二年級特色活動——滾輪胎，正在如火如荼的進行著。二年級的師生從涂輪胎到利用彩繪輪胎開展趣味大課間活動已經(jīng)有一個學(xué)期了，學(xué)生對特色輪胎游戲依舊癡迷與喜愛。吳志強老師結(jié)合學(xué)生學(xué)情和趣味體育課程，精心設(shè)計“輪胎障礙拓展游戲”，在活動課中深受廣大師生的喜愛，孩子們百玩不厭。障礙拓展分四關(guān)：單腳跳躍走“輪胎路”，抱輪胎越過障礙跑，滾動輪胎過小旗，原路返回。關(guān)卡的設(shè)計中既鍛煉了孩子的平衡能力，又考驗孩子的體力與毅力，闖關(guān)游戲更是激發(fā)孩子的興趣，將活動不斷推上高潮。

　　2016年4月2日上午二年級八個中隊的120余名家長和隊員熱情高漲的參與了學(xué)雷鋒系列活動——“攜手綠絲帶，共植愛心樹”。在“綠絲帶順風車”志愿者服務(wù)隊的協(xié)助下，在二年級家長們的熱心組織下，二年級的家長和隊員積極踴躍的參與到此次植樹活動中。上午，家長和隊員早早來到規(guī)劃館集合，這時天空刮起一點小風涼嗖嗖，感覺有點冷。但是依然掩蓋不了孩子們的熱情，人員到齊后，大家有序的坐車趕赴目的地。上午的植樹活動讓大家都感覺到非常開心。雖然很辛苦，但是孩子們沒有一個人喊累喊臟。這次活動讓隊員們體會到了植樹活動的重要意義，懂得了環(huán)境保護的重要性。更是明確了學(xué)習雷鋒不只是一句口號，不只是三月里的“過眼云煙”，它是實踐與付出，是一個時代的精神與品質(zhì)，每位隊員都應(yīng)學(xué)習雷鋒精神，用行動來共建美好家園。

　　2016年4月8日下午第一節(jié)活動課在中學(xué)樓天井成功舉辦了“快樂讀寫猜”語文綜合實踐活動。此次活動將二年級的寫字課、閱讀課有機融合，通過寫謎語、讀謎語、猜謎語的形式，提高同學(xué)們的書寫能力、閱讀能力和思維能力。此次“快樂讀寫猜”語文綜合實踐活動的成功舉辦，離不開二年級全體老師的精心準備和孩子們的熱情參與，相信老師和孩子們收獲的不僅僅是知識，更是數(shù)不清的快樂和幸福。

　　2016年4月15日是一個值得慶賀的日子。二年級全體師生及八十名家長進行了“熱愛家鄉(xiāng)、認識路橋遠足暨入隊表彰”活動?；顒佑谠绯?0點開始，從學(xué)校出發(fā)，先后到達了建設(shè)橋、孔雀公園、獅子橋，于下午五點結(jié)束，全體師生獲益匪淺?；顒又?，首先到達建設(shè)橋，了解了建設(shè)橋的相關(guān)知識，然后在建設(shè)橋附近的孔雀公園開展了少先隊員入隊暨表彰儀式。接下來的活動更是豐富多彩，體育老師吳志強組織的有趣的“合作夾球”比賽，音樂老師唐棟天組織孩子們演唱春游歌曲大串燒，舞蹈老師王小龍和孩子共舞一曲蒙古舞，贊美我大美巴音布魯克。各班游孔雀公園、觀賞獅子橋、梨香園聚餐，全體師生積極參與每一項活動。通過本次活動，對學(xué)生進行熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。讓學(xué)生充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，真切體會家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習，力爭成為梨城優(yōu)秀少先隊員。

　　2016年5月20日下午為規(guī)范、提高學(xué)生的漢字書寫能力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，華山中學(xué)小學(xué)二年級組在五樓微格教室舉行了以“書寫美麗漢字傳承中華文化”為主題的漢字聽寫大賽活動。此次活動歷時半個月，上周五在二年級組全體語文老師的組織下進行了漢字聽寫大賽的初賽，每個班根據(jù)初賽的成績評出班級的前十名，同時推薦班級的前四名同學(xué)參加5月20日的年級總決賽。5月20日下午，二年級全體師生齊聚在小學(xué)五樓微格教室，現(xiàn)場氣氛異常熱烈，選手之間的競爭也很激烈，比賽前半場，在四輪比賽之后，評委根據(jù)每個班留在場上的人數(shù)評選出了團體的一二三等獎。在后半場中，由留在場上未被淘汰的選手角逐年級的一二三等獎。比賽結(jié)束之后，閆銳主任、齊紅玲主任和此次活動的特邀嘉賓為獲獎的團體和學(xué)生頒獎?；顒拥淖詈螅Z銳主任為此次活動進行了總結(jié)，在總結(jié)的過程中閆主任和孩子們親切互動，讓孩子們在輕松愉悅的互動中明白了漢字書寫的重要性。

　　六月是孩子們的節(jié)日，六一的校園是孩子們的天堂。我們開展了以《我和媽媽的幸福故事》和《熱愛學(xué)習，喜愛游戲》的晨會教育活動，讓學(xué)生在五月感恩月的熏陶和浸潤下學(xué)會感恩與奉獻，更是結(jié)合六一的特色活動踐行和理解華山中學(xué)的辦學(xué)理念：玩在華山，學(xué)在華山，成長在華山。六一學(xué)校為孩子們準備了精彩絕倫的三場文藝匯演，管樂團，合唱團，校級六一專場，豐富了孩子們的課余文化生活，讓童真、童趣、童心在校園里真情演繹。

　　2016年6月17日，活動課開展數(shù)學(xué)設(shè)計游戲《小小廣角我會拼》讓孩子在學(xué)完書寫基本圖形之后，不但會認識圖形，準確無誤的說出圖形的名稱，更是能區(qū)分同類型的圖形，將圖形有機結(jié)合在一起，設(shè)計出更加新穎的圖案，還有的孩子設(shè)計出了一個情景，充分調(diào)動了孩子的積極性，提高了二年級孩子的數(shù)學(xué)圖形認知水平，鍛煉了孩子的動手，動腦了創(chuàng)造性思維，真是一舉多得。

　　回顧一個學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學(xué)習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習積極性也在不斷提高，老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學(xué)生服務(wù)的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學(xué)習。

　　另外，在多組織、多開展學(xué)生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展。

　　總之，一個新的學(xué)期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。

小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)4

　　小學(xué)二年級組工作總結(jié)

　　一學(xué)期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

　　一、同心協(xié)力、和-諧相處

　　師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等，認真參與師德培訓(xùn)，通過學(xué)習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。

　　二、以德為首，齊抓共管。

　　教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認真學(xué)習了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀律性得到了影院工作者的好評。

　　三、提高效率，把好質(zhì)量

　　二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數(shù)學(xué)，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。成績非常的出色。

　　團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討，確保二學(xué)生成績整體上臺階，雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

　　四、展望未來，憧憬無限

　　時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學(xué)校的第二個10年爭光添彩。

　　2013-12-29

小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)5

　　篇1：二年級班級德育工作總結(jié) 馬家洼小學(xué)二年級班主任德育工作總結(jié)（2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期）

　　時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評，遺憾只因管理制度的不夠完善。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、為人師表，率先垂范

　　班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán) 境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

　　二、強化日常行為規(guī)范教育。

　　小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)教育。

　　對于每學(xué)年的開學(xué)，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習習慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué) 生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

　　2、建立學(xué)生一日常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進行分組，然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進行鼓勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。

　　三、重視與家長的聯(lián)系

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。如在每月收收生活費家長來訪或打電話的機會，我總是給他們匯報小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達到雙向管理學(xué) 生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。每逢過節(jié)的時候，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續(xù)努力的動力

　　長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培養(yǎng)。充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。篇2：二年級班主任德育工作總結(jié)

　　二年級班主任德育工作總結(jié) 20

　　11、7

　　一、嚴抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

　　班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進行為規(guī)范。

　　抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

　　在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

　　二、注重小干部的培養(yǎng)

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

　　我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為二（2）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。

　　四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。

　　關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

　　總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。篇3：二年級上德育工作總結(jié)

　　二年級上冊德育工作總結(jié) 李醒

　　本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、對學(xué)生進行思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

　　二、重視班委班風建設(shè)

　　現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

　　三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

　　四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展

　　要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。

小學(xué)二年組教育教學(xué)工作總結(jié)6

　　教學(xué)工作計劃

　　猴年伊始，伴著和煦的春風，我們又迎來了新的學(xué)期，為了更好地進行教育教學(xué)工作，特做計劃如下。

　　一、樹立全新的教學(xué)理念。在備課之前要學(xué)通弄懂新課標對二年級小學(xué)生的要求，明確教育目標，從傳統(tǒng)教育方式中走出來，樹立正確的學(xué)生觀和教師觀，要置學(xué)生于實實在在的主人地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和個性特征的發(fā)揮是教師教學(xué)的根本目的。

　　二、全組同志備課要聯(lián)系生活實際，設(shè)計教學(xué)過程。學(xué)習的目的是為了應(yīng)用。只會讀書不會生活的人才，已不適應(yīng)時代的要求。所以教師在教學(xué)過程中就要注意密切聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：學(xué)生學(xué)會萬以內(nèi)加減法，認識人民幣的同時，要設(shè)計生活中的實例，讓學(xué)生解決實際問題。比如：春游、運動會、夏令營等活動的經(jīng)費用法，可讓學(xué)生實際思考、計算、安排。讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決自己的實際問題，力爭使每個孩子都能從學(xué)知識的同時提高生活能力，解決問題能力。

　　語文學(xué)科：

（一）生字教學(xué)要腳踏實地，掌握音、形、義，會讀、會寫、會用。并通過學(xué)生字了解一些語文知識。學(xué)會音序查字法，并能熟練運用。

（二）古詩教學(xué)以讀為主，同時培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習古詩文的興趣。學(xué)生要能自學(xué)古詩，找到自己喜歡的詩學(xué)通學(xué)懂，教師要創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習知識。

（三）講讀課文以讀為主。學(xué)生有聲有色的讀，從而了解課文內(nèi)容，掌握語文知識體會到學(xué)習語文的樂趣。

（四）口語交際以培養(yǎng)能力為主。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感官發(fā)散思維，注意觀察、積累、想像。逐步提高表達能力。

　　注意綜合能力的培養(yǎng)。每節(jié)語文課前給學(xué)生五分鐘講演，每兩周每人出一份小報。

　　一、精心選擇教學(xué)方法。每節(jié)課都要從學(xué)生、課程內(nèi)

　　容、生活三方面考慮，選擇合適的教學(xué)方法。

　　二、具體做法：

１、開展研究課活動每人每月至少上一節(jié)研究課。解決

　　教學(xué)中的實際問題。

２、抓好集體備課，解決個性和共性問題。３、抓好教學(xué)常規(guī)管理（備課、上課、評價）。

　　總之，本學(xué)期我們組要走進新課程，要用全新的教學(xué)理念去與學(xué)生共同探討、研究、學(xué)習。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

　　電工小學(xué)二年組宋志艷

　　200４228