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2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)7篇(班主任工作總結(jié)年高中)

時(shí)間:2022-11-24 00:29:00 工作總結(jié)

  我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)的時(shí)候,一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況,這樣寫出來(lái)的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)7篇(班主任工作總結(jié)年高中),以供參考。

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)7篇(班主任工作總結(jié)年高中)

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)1

  一、在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)能力

  在教育實(shí)踐中,我們從培養(yǎng)學(xué)生干部入手,打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,實(shí)行競(jìng)選制。即不分成績(jī)的高低,只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,在競(jìng)選演講及民主選舉中獲勝,都可擔(dān)任。從而在一定程度上彌補(bǔ)了校園內(nèi)理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾,滿足了新時(shí)期高中生的心理需求,進(jìn)而調(diào)動(dòng)了班級(jí)整體的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。實(shí)踐證明,競(jìng)選產(chǎn)生的學(xué)生干部,其能力都在班級(jí)工作中得到了鍛煉提高。在班主任的引導(dǎo)下,班干部對(duì)班級(jí)管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手,學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。由于學(xué)生干部真正成為同學(xué)的模范帶頭人,班級(jí)的凝聚力和向心力得以增強(qiáng),學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確,班主任也得以擺脫了生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的處境,能夠潛心從事教學(xué)研究。

  二、用激勵(lì)手段提高素質(zhì)

  在班級(jí)的建設(shè)中,我們倡導(dǎo)在知識(shí)方面要超越他人,在素質(zhì)方面要超越自我。前者意在培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神,提高學(xué)習(xí)成績(jī);后者意在強(qiáng)化心理素質(zhì),使之在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,時(shí)刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì),進(jìn)而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu)。在此基礎(chǔ)上,我們?nèi)〉眉议L(zhǎng)的積極協(xié)助,籌集了一定數(shù)額的資金,建起本班第一期家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,用以獎(jiǎng)勵(lì)本班在校級(jí)以上的考試、競(jìng)賽優(yōu)勝者及成績(jī)突出者。因有家長(zhǎng)參與,使競(jìng)爭(zhēng)更趨熱烈。學(xué)生們懂得,他們所代表的不只是自己,還有全家;他們所競(jìng)爭(zhēng)的不僅是在成績(jī)上超越他人,而且是在素質(zhì)上超越自我。

  三、在論辯中凈化心靈

  高中學(xué)生的身心發(fā)展正處于不成熟與成熟的臨界點(diǎn)上。他們的自我意識(shí)、意志力、堅(jiān)定性逐漸增強(qiáng),但由于知識(shí)和閱歷的局限,辨別是非的能力又顯不足,加之生理方面的日臻成熟有時(shí)會(huì)引發(fā)心理的恐慌和情感的躁動(dòng),從而導(dǎo)致早戀等現(xiàn)象的出現(xiàn)。針對(duì)這些情況,我們?cè)褪畮讉€(gè)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,在調(diào)查的基礎(chǔ)上,組織全班通過(guò)論辯方式明辨是非,凈化心靈。以上幾點(diǎn)做法,都是圍繞素質(zhì)教育進(jìn)行的。

  做好德育工作的首要前提在于把握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。應(yīng)以學(xué)生為主體,使之獲得主動(dòng)的發(fā)展。由此才能形成自發(fā)的而非人為的自律、自強(qiáng)、進(jìn)取的班風(fēng),才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)發(fā)掘潛能,進(jìn)而全方位地提高自身素質(zhì)。

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2

  這是我第一次當(dāng)高中班級(jí)班主任,在接手這個(gè)全新的班集體時(shí),我對(duì)高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,在各任課教師的大力支持和配合下,_著自己一步步的摸索和反思總結(jié),使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點(diǎn)是:(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng),思維活躍,個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,綜合能力及素質(zhì)有待提高。

  針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見(jiàn)成效。

  一、班級(jí)德育工作

  1、在開(kāi)學(xué)伊始,我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則,利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,如遲到要喊報(bào)告,見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。

  2、制定了較細(xì)致的班規(guī),學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。

  3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。

  因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育,并且集體共同監(jiān)督。

  4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí),讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,逐漸學(xué)會(huì)自律和律他,配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。

  當(dāng)然,其中存在的問(wèn)題還是不少,如遲到、不交作業(yè),做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止,下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。

  二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論、互相幫助,班級(jí)的面貌也借此得以提升。

  1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo),能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。

  2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

  3、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動(dòng),經(jīng)常得到科任老師們的贊許;

  課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。

  5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成,大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),及時(shí)修改訂正,并且在學(xué)期末能自行整理筆記,作為期末的復(fù)習(xí)資料。

  三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  在當(dāng)班主任期間管理好班集體,在學(xué)生中樹(shù)立威信等方面我頗有感觸,希望與各位同人互相交流互相借鑒:

  1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

  班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

  2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論

  班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。

  3、把握批評(píng)的尺度

  我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

  4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度

  交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑,也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感,從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次,交流工作切忌流于表面,淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入,切中要害,給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議,使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流

  加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、_之間的情意。

  6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

  為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。

  7、班主任一定要身體力行,以身作則。

  班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),我嚴(yán)格要求自己,語(yǔ)言上做到不謾罵,不說(shuō)侮辱性的話;行動(dòng)上,我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西,我都會(huì)說(shuō)謝謝,有話說(shuō)錯(cuò)了,有事做錯(cuò)了,我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑,我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法,對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。

  以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)3

  本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

  一、早自習(xí)利用課前20分總結(jié)前一天的表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

  二、由于學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

  1、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

  2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。

  3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

  二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

  三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期每天到寢室檢查,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

  四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

  總之,我要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)4

  本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

  一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

  二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

  1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

  2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。

  3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

  二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

  三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

  四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

  總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)5

  這一年作為我們x班的班主任,完成了我這一年的工作?;仡欁约旱倪@一年,我覺(jué)得疲憊的同時(shí)也感到非常的欣慰。今年的工作可以說(shuō)是很圓滿的結(jié)束了,在工作中也收獲了很多,也有很多的感悟。現(xiàn)在一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,為自己今年的工作做一個(gè)總結(jié),讓我去迎接新一年的工作的到來(lái)。

  一、工作內(nèi)容

  這一年的工作主要是以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  1、品德教育。今年自己多次利用了班會(huì)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,有的時(shí)候是舉辦主題活動(dòng),有的時(shí)候只是純粹的和學(xué)生們談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn),告訴他們一些人生道理。

  2、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)代表的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,也是班里大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。若是大部分的同學(xué)都能夠做到認(rèn)真的學(xué)習(xí),那么班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也是很好的。學(xué)習(xí)氛圍是很重要的,當(dāng)別人都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)的時(shí)候自己也不好一個(gè)人娛樂(lè),就比如不喜歡看書(shū)的人進(jìn)到圖書(shū)館都會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)始看書(shū)一樣,氛圍是非常的重要的。

  3、跟任課老師溝通。高中要學(xué)的學(xué)科確實(shí)是比較的多的,學(xué)生在這個(gè)階段也是需要老師多監(jiān)督的,雖然跟初中相比會(huì)成熟一些,但也只是好了一些。作為班主任我需要了解學(xué)生在其它老師的課堂上的紀(jì)律情況和學(xué)習(xí)情況,這樣才能夠有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行教育。

  4、跟家長(zhǎng)溝通。這一年一共是召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),主要目的就是為了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)多跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,家校合作,一起讓學(xué)生能夠取得好的成績(jī),同時(shí)向家長(zhǎng)說(shuō)明我們之后的一些計(jì)劃和需要家長(zhǎng)配合的地方。

  二、工作感悟

  班主任老師跟學(xué)生之間的感情是很濃厚的,就好像父母跟孩子一樣的關(guān)系。雖然他們經(jīng)常會(huì)不聽(tīng)話,也經(jīng)常會(huì)惹我生氣,但我們之間的感情一如從前。他們不聽(tīng)話的時(shí)候真的是讓我特別的生氣,但更多的其實(shí)是恨鐵不成鋼的感覺(jué)。我對(duì)他們每一個(gè)人都是有著期待的,到了高中階段,能夠上一個(gè)學(xué)校的成績(jī)其實(shí)是差不了太遠(yuǎn)的,但很多的學(xué)生進(jìn)入高中之后跟別人的差距就拉大了,主要還是一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的問(wèn)題。他們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候自己心里真的是非常的無(wú)奈的,但我能夠做的也只是告訴他們學(xué)習(xí)的方法和監(jiān)督他們學(xué)習(xí)了。自己作為班主任要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),幫助他們更好的學(xué)習(xí)才行。

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)6

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過(guò)去了,在領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師的幫忙下,順利的完成了各項(xiàng)工作,取得了一些成績(jī),有得有失,現(xiàn)對(duì)下半學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班團(tuán)體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的'人才,具有舉足輕重的地位和作用。這個(gè)班我高三才接任,首先了解班級(jí)情景,基本情景:我班是尖子班,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績(jī)較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),驕傲情緒在不斷滋長(zhǎng),且高二因?yàn)榉职?,許多同學(xué)來(lái)自不一樣的班,造成班團(tuán)體缺少凝集力,一個(gè)有凝聚力的團(tuán)體,無(wú)論做什么事情都會(huì)很出色。

  進(jìn)入一個(gè)新的團(tuán)體,學(xué)生是獨(dú)立的,不經(jīng)過(guò)一些活動(dòng),不經(jīng)過(guò)彼此的交流,很難使他們成為一個(gè)整體。加強(qiáng)團(tuán)體觀念,在班級(jí)活動(dòng)中,在和學(xué)生談話中,口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,要樹(shù)立一個(gè)什么形象。我抓住這些機(jī)會(huì)針對(duì)這樣的情景,多組織一些團(tuán)體活動(dòng),比如班際球賽晚會(huì)等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  二、關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高一學(xué)生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高一的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問(wèn)題一向是我最關(guān)注的,當(dāng)然教育需無(wú)痕,有意識(shí)但不能很刻意。必須的課余活動(dòng)能起到減壓的作用,所謂張馳有道的道理即在于此。一方面,經(jīng)過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間,更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,關(guān)心和鼓勵(lì)他們,讓他們有增強(qiáng)自信心。

  班主任這個(gè)工作是一個(gè)十分微妙的工作,其中充滿了艱辛的汗水,也充滿了誘惑。以后的道路還很長(zhǎng),走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

2022年高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)7

  過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

  為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

  高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

  四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

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