村小教育教學(xué)工作總結(jié)4篇(小學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié))

時間：2022-11-25 11:44:35 工作總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的村小教育教學(xué)工作總結(jié)4篇(小學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié))，供大家賞析。

村小教育教學(xué)工作總結(jié)1

　　小學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

　　我在本學(xué)年里，堅持黨的基本路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)。能以德育為先導(dǎo)，用自己高尚的品德去身教學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。尊重學(xué)生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。堅持健康文明的生活方式。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。

　　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。

　　教師要教給學(xué)生豐富的、有用的科學(xué)知識，自己必須具備真知灼見，真才實學(xué)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，同時還要不斷補(bǔ)充更新知識，增加知識的總量，優(yōu)化知識的結(jié)構(gòu)，才能永葆教育生涯的青春活力，適應(yīng)形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要。鑒于此，我堅持勤奮學(xué)習(xí)，不斷吸取新鮮養(yǎng)料，豐富自己。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的目的是教好書、育好人，在教學(xué)中我堅持教書與育人的和諧統(tǒng)一，寓育人于教書之中，除了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習(xí)慣，教他們學(xué)會做人，學(xué)會關(guān)心人，愛護(hù)人，學(xué)會寬容，學(xué)成一個有理想、有道德、有文化、有責(zé)任的人。

　　三、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長。

　　身為教師，要有一顆愛心，才能教好書。因此，我在教育教學(xué)工作中，以愛字當(dāng)頭，愛我的每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長、發(fā)展與每一個變化，不歧視任何一位學(xué)生，對弱差、調(diào)皮的學(xué)生能傾注更多的愛心和耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和進(jìn)步，放大夸獎、表揚，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道健康成長。對家長，我從不訓(xùn)斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅固的合力，共同把孩子們教育好。

　　四、教學(xué)認(rèn)真，盡心盡責(zé)。

　　在教學(xué)上嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)八認(rèn)真，抓好教學(xué)十環(huán)節(jié)。建立了錯題記錄本，學(xué)生成長本和知識要點整理本，對學(xué)生的知識掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù)，以便有針對性的修改教育教學(xué)方案，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長，并達(dá)到很好的效果：

　　讓孩子們開心，讓家長們放心，讓領(lǐng)導(dǎo)們省心。

村小教育教學(xué)工作總結(jié)2

　　小學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

　　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。

　　三、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長。

　　四、教學(xué)認(rèn)真，盡心盡責(zé)。

　　讓孩子們開心，讓家長們放心，讓領(lǐng)導(dǎo)們省心。

　　最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持！

村小教育教學(xué)工作總結(jié)3

　　2010至2011學(xué)年度第二學(xué)期五年級

　　語文教學(xué) 總結(jié)

　　固本小學(xué) 吳習(xí)艷

　　在全體師生的共同努力下，本學(xué)期的各項工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

　　一、班級、學(xué)生說明：

　　本學(xué)期擔(dān)任的是五年級的語文教學(xué)工作。本班學(xué)生28人，從語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上分析，優(yōu)等生不多，差生多。存在的主要問題是：沒有充足的時間進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，學(xué)生不太熟悉，學(xué)生居住零散,父母外出打工，不便輔導(dǎo)，不便于管理。學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點不足：

　　1、漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。

　　2、閱讀能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　3、書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

　　二、具體工作（措施）

（一）、制定教學(xué)計劃。

　　開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及本學(xué)期教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：《珍珠鳥》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到人與動物的相互信賴,《竊讀記》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。《圓明園的毀滅》就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

（三）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

　　1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。

　　2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

　　3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

（四）、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

　　1、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

　　2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

　　3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

　　4、閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

（五）、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。

　　1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。

　　2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

　　3、課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。

　　三、所取成績。

　　在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。

　　1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

　　2、學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。

　　3、學(xué)生的語言積累有所增加。

　　4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。

　　5、學(xué)期結(jié)束，考試成績理想。達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)，較以前也有所提高。人均分，獲鄉(xiāng)人均分第一名。

　　四、存在問題。

　　1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時間緊，任務(wù)重等主客觀原因，開展較少，成效不大。

　　2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。

　　3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

　　4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。

　　11、7、9

村小教育教學(xué)工作總結(jié)4

　　駙馬村小工作總結(jié)

　　在即將過去的一學(xué)期里，駙馬村小在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)一致努力進(jìn)取。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。

　　一、教有所?精?

　　教學(xué)工作是我們老師的首要任務(wù)，對于建立復(fù)式班教學(xué)的我們更需要老師?精?與教學(xué)。

　　首先從備課中找到教學(xué)內(nèi)容的?精?：每位老師都是擔(dān)任的至少4門主科的教學(xué)工作，在備課的時候我們都是找準(zhǔn)每一課的精華，便于在課堂中簡明扼要地為學(xué)生講解知識。

　　然后在課后的作業(yè)安排時要?精?：在掌握基礎(chǔ)知識的情況下，針對不同能力的學(xué)生，安排不一樣的課后作業(yè)，便于學(xué)生個體發(fā)展。

　　最后在課時安排中要?精?：恰當(dāng)?shù)胤峙浜媚昙壍慕诲e課時，便于學(xué)生知識的掌握，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)疲憊。

　　為了提高自身教學(xué)水平，我們?nèi)w教師都參加了?教學(xué)大練兵?活動。

　　二、學(xué)有所?長?

　　特長是一個學(xué)生的閃光點，乃至可以影響他們的一生。本學(xué)期我們組建了?乒乓球、跳繩、舞蹈?三個興趣小組，供學(xué)生選學(xué)。每周二的下午第二節(jié)課是學(xué)習(xí)時間，對于每個興趣小組都指定了專門的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　三、校有所?綠?

　　在駙馬村萬主任的幫助下，周圍村民慷慨地捐贈了我們（10棵櫻花樹苗，5棵桂花樹，3棵銀杏樹），加上已有的三角梅，整個學(xué)校平添了幾分生機(jī)、幾分綠；讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了不小的改善。

　　四、校有所?安?

　　營養(yǎng)工程食品采購都是每天早上到菜市場挑選的新鮮食材運到學(xué)校。學(xué)生每天放學(xué)都由值周老師排好路隊，講解安全常識后方才離校。定期做好學(xué)校安全排查，記得有段時間房頂積水過多，都是老師親自爬上樓頂冒雨疏通排水設(shè)施，以保證學(xué)生在校安全。

　　五、社會有?愛?

　　5月6日，在康樂鎮(zhèn)團(tuán)委的牽頭下，康樂鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長陳小龍、團(tuán)委書記高小燕一行17人，不畏道路艱險，為我校留守兒童送來愛心。本次關(guān)愛，共贈送書包24個，新華字典24本，文具盒和筆24套，分發(fā)給24名留守兒童。

　　6月2日我校還舉行了?我策劃，我參與，我快樂?的‘六一’趣味活動?，本次活動的項目全是由學(xué)生自己組織、安排實施的；不僅讓學(xué)生開心地拿到了獎品，還鍛煉了同學(xué)們的組織策劃能力。

　　一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂，困難重重亦艱難。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，明天一定會更好!

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