全警實戰(zhàn)大練兵半年工作總結(jié)3篇(派出所全警實戰(zhàn)大練兵半年工作總結(jié))

時間：2022-11-28 20:29:00 工作總結(jié)

　　通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的全警實戰(zhàn)大練兵半年工作總結(jié)3篇(派出所全警實戰(zhàn)大練兵半年工作總結(jié))，以供參考。

全警實戰(zhàn)大練兵半年工作總結(jié)1

　　學(xué)校的發(fā)展有賴于教師隊伍的內(nèi)涵建設(shè)和素質(zhì)提升，因此，我校立足校情、彰顯實效，將崗位練兵作為提升教師素質(zhì)的有效途徑，一直認真落實墾區(qū)及分局《中小學(xué)教師崗位練兵實施方案》，期望通過扎實有序地進行崗位練兵活動，使全體教師在個人專業(yè)技能等方面有個長足進步。經(jīng)過將近一年的時間，我校在崗位練兵工作方面，做了一些努力，取得了一定的成效，但同時也存在一些問題，現(xiàn)匯報如下：

　　一、立足校本性，高度重視，精細安排，保障崗位練兵活動順利開展。

　　我校校情決定崗位練兵活動開展是依據(jù)教師的實際發(fā)展需要進行的，為保證我校中小學(xué)教師崗位大練兵活動有效進行，同時也為有序開展我校的教師隊伍建設(shè)，在接到分局崗位練兵的方案之后，我校就召開了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的會議，具體落實此項工作，決定了以“層次性、全員性、實效性、校本性”為崗位練兵活動的指導(dǎo)原則，隨即成立了崗位練兵工作組織機構(gòu)，即，以校長、書記為組長，副校長為副組長的“七星一中教師崗位練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體工作由中、小學(xué)兩位教科室主任主抓，各教研組長、備課組長大力配合。同時，啟動“432”工程，即：成立四個崗位練兵管理監(jiān)督機構(gòu)，明確各自責(zé)任，以求抓出實效，其中“4”指：（1）以教科室為中心的“崗位練兵具體實施”組。負責(zé)練兵方案的制定、練兵具體內(nèi)容的擬定和落實、校本研修、培訓(xùn)、教育理論等的測試等。搜集材料、歸檔處理等。

　?。?）以校長室為核心的“崗位練兵督評組”。負責(zé)對教科室提出的方案、計劃、練兵內(nèi)容的審核、修訂，對練兵活動內(nèi)容、過程、實施等進行監(jiān)督、評價等。

　?。?）以家長為輔助的“家長督學(xué)團”。學(xué)校成立了家長委員會，負責(zé)對學(xué)校的練兵活動提出意見、以便使練兵內(nèi)容更加完善。

　　（4）以教導(dǎo)處為核心的“崗位練兵質(zhì)量管理組”。對整個崗位練兵的內(nèi)容、實施、計劃等進行質(zhì)量、效果等方面進行監(jiān)督、管理。

　　“3”，指強化三個平臺的實效作用。

　　校本研修主要還是借助學(xué)校教科室的教研管理職能，以集體備課會、專題研討會、大家講壇為平臺，著力打造集體備課的內(nèi)涵，改變其形式化嚴(yán)重、效果微乎其微的劣性，強調(diào)其實效、提高其真正的教學(xué)研討功能等。

　　“2”指繼續(xù)抓好兩個工程：新教師培訓(xùn)“一加一”工程、以賽促教的“長城杯教學(xué)大賽”工程。

　　以上都是確保崗位練兵做到實處、做出實效的具體管理保障。緊接著教科室出臺我校教師崗位練兵實施方案和落實計劃，為體現(xiàn)“層次性”的培養(yǎng)策略，我校擬定了兩個方案。一個是針對大學(xué)生教師的《七星一中青年教師崗位練兵實施方案》，另一個就是針對全體教師的《七星一中教師崗位練兵實施方案》。20xx年6月，我校召開了全校教師崗位練兵動員大會，帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)《建三江管理局中小學(xué)教師崗位大練兵實施方案》及《建三江管理局小學(xué)、初中、高中教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，對練兵意義、內(nèi)容、考評等工作進行了具體部署。

　　二、彰顯實效性，專人負責(zé)，有效落實，推動崗位練兵扎實開展。

　　教師崗位練兵活動是一項長期性的工程，是全面提高我校教師業(yè)務(wù)能力的有效途徑。為了將崗位練兵工作成為我校教師專業(yè)成長的推進劑，我校在制定方案時就考慮了要將此項工作與學(xué)校的校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，堅持全員性、層次性、校本性、務(wù)實性的原則，使全體教師

　　既能放下包袱，又能在練兵工作中切實提高自己的能力。本著這個原則，在學(xué)校崗位練兵工作小組的指導(dǎo)下，中、小學(xué)的教科室將崗位練兵工作進行具體落實，扎扎實實地將我校的崗位練兵工作開展起來。

　?。ㄒ唬┩貙捦厣顚ｎ}內(nèi)容，深入高效地進行崗位練兵活動

　　我校中小學(xué)教科室根據(jù)崗位練兵的`必練模塊，依據(jù)全員性、校本性原則，充分結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，圍繞學(xué)校課改，積極開展崗位練兵活動，圍繞專題模塊，積極拓展其寬度和深度，以求崗位練兵取得良好的效果。一年來，我們主要做了以下專題內(nèi)容的練兵活動：

　　1.崗位練兵專題：“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃專題”、“學(xué)情分析能力專題”、“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力專題”、“指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題”、“評課能力專題”等模塊內(nèi)容，我們或是以學(xué)校集體培訓(xùn)為主，兼有教師自培等形式進行。積極圍繞專題模塊，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴大內(nèi)涵，以求在寬度和深度上將崗位練兵活動落到實處。比如在進行“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃專題”時，我們組織引導(dǎo)教師進行“教師三年發(fā)展規(guī)劃”設(shè)計及“教師個人SWOT”分析，要求教師運用“SWOT”分析法，查找影響自身發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢，從而規(guī)避風(fēng)險，確定短期及長期的個人發(fā)展目標(biāo)，拓寬自身發(fā)展的空間，對自身面臨的形勢有明確的診斷。像比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題”我們是以教研組為單位進行集備式學(xué)習(xí)，而后組織全校性的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)考試，最后教科室批閱，給出成績。而像進行“指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題”學(xué)習(xí)時，我們組織全校教師進行“學(xué)習(xí)小組建設(shè)培訓(xùn)”（王虹主任主講）及“學(xué)習(xí)金子塔理論”培訓(xùn)（王秀芹校長主講），每個班級都張貼“金字塔學(xué)習(xí)理論畫”，以時刻提醒教師將“以生為本”、“合作學(xué)習(xí)”的理念貫穿課堂教學(xué)中，這樣就把每個專題的內(nèi)涵擴大、內(nèi)容拓深了。緊接著我們還進行了小組合作建設(shè)的階段經(jīng)驗總結(jié)及反思，及時反饋信息，張榜展示，資源共享。同時，我們領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常查課，或者組織教研組教師談經(jīng)驗困惑，或者開階段總結(jié)會，優(yōu)秀實踐者在大會上介紹經(jīng)驗，以促進教師對這個專題模塊內(nèi)容的深度理解和有效落實。所以說，這個專題內(nèi)容的進行，我們是向?qū)捥幒蜕钐幫卣沟?，這樣崗位練兵活動才能取得實效。再比如進行“創(chuàng)設(shè)情境能力專題”（邊長華主任主講）時，我們是這樣拓寬其內(nèi)容的，先是全校集中培訓(xùn)如何創(chuàng)設(shè)情境及注意事項等，而后進行“結(jié)合具體教學(xué)案例談?wù)劷虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的教學(xué)論文寫作”，這樣就把這個模塊內(nèi)容扎實落實到位?！敖虒W(xué)反思能力專題”時，我們都是集中培訓(xùn)，專題講座。之后在課堂教學(xué)中分階段進行教學(xué)反思，并將教師的教學(xué)反思稿進行評比展示。

　　2.學(xué)校特色專題：除了完成崗位練兵手冊上的專題內(nèi)容之外，我校還結(jié)合自己學(xué)校的課改情況，進行校本性的練兵內(nèi)容。如，為了加強教師理論學(xué)習(xí)及教育理念培訓(xùn)，教科室組織了全校教師的《國家中長期教育改革與規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)，以及教師所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、階段目標(biāo)的自培式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，教科室又進行了《國家中長期教育改革與規(guī)劃綱要》、中學(xué)部《課程標(biāo)準(zhǔn)》的測試、小學(xué)部《學(xué)科知識的測試》等，成績記錄歸檔。

　　大力開展“百萬”教師讀書活動，即每學(xué)期寫一萬字讀書筆記，5年讀一百本教育理念書籍，同時開展讀書筆記評比活動，優(yōu)秀讀書筆記展，對表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表彰獎勵。

　　同時圍繞學(xué)校進行的高效課堂教學(xué)研究，組織教師進行《有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)有效性評價》、《如何有效觀課議課》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》的研討和講座，同時，進行有效教學(xué)評價方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從課堂教學(xué)角度促進教師對有效教學(xué)的理解。如中學(xué)部語文學(xué)科的“自主學(xué)習(xí)卡在語文學(xué)科中的運用”的研討課，大家經(jīng)過討論一致認為“自主學(xué)習(xí)卡”在語文學(xué)科中可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。為了使練兵工作更有針對性，我們還分學(xué)科進行崗位練兵活動，如上學(xué)期進行的語文、英語兩個學(xué)科的四項教學(xué)基本功大賽。語文教師的四項基本功是：下水文比賽、兩筆字比賽、即興演講、名著閱讀教學(xué)設(shè)計比賽。英語組四項基本功：英語書法比賽、英語即興演講比賽、英語聽力、英語中考題比賽。王鳳艷、陳香偉分獲學(xué)科組一等獎。此次比賽鍛煉了教師隊伍，促進其教師對教學(xué)研究的領(lǐng)悟和對教材的挖掘。

　　我們還進行了中小學(xué)的 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽，結(jié)合高效課堂教學(xué)模式進行。考核課分文、理科進行，評委們聽課及時，教研組及時組織評課，經(jīng)過認真評分，評出王鳳艷、焦健、武文雯、李玉萍等教學(xué)競賽優(yōu)質(zhì)獎。

　　3.網(wǎng)絡(luò)教研：小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組每周都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項練兵得到數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。4.加大管理和督查：為了將崗位練兵落到實處，學(xué)校崗位練兵督評組和質(zhì)量管理組都及時進行檢查、評比。如“同課異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計比賽及教學(xué)反思寫作活動”中評出一等獎教學(xué)設(shè)計38人；中學(xué)部“教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)小論文”評比一等獎18人；崗位練兵手冊檢查評比也分等級制進行。同時將評比結(jié)果及時公示，將信息反饋給教師。

　　同時，建三江管理局教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也深入我校，近距離的對我校的崗位練兵工作給予細致指導(dǎo)，使我們受益頗深。

　?。ǘ┲哺嗄杲處熃逃虒W(xué)現(xiàn)狀，狠抓教師師德素質(zhì)和教學(xué)基本功。

　　在崗位練兵工作中，我們重點抓青年教師的師德培養(yǎng)，一年來先后召開青年教師會達5次之多，對其師德素養(yǎng)、教學(xué)狀況進行培訓(xùn)。例如，本學(xué)期初召開了以“責(zé)任?成長”為主題的青年教師師德培訓(xùn)會，會上秦書記帶領(lǐng)青年教師學(xué)習(xí)了“分局十不準(zhǔn)”及“教師職業(yè)道德規(guī)范”，同時教導(dǎo)處針對青年教師課堂教學(xué)中存在的問題，進行了教學(xué)培訓(xùn)。

　　我校特別注重青年教師的基本功訓(xùn)練。比如小學(xué)部，從2010年就進行了兩筆字訓(xùn)練，不但是面向全體老師，更是面向全體學(xué)生。小學(xué)部的兩筆字堅持天天練，周周評，月月匯總，一部分教師的書寫水平有了很大的提高。中學(xué)部針對青年教師書寫差的普遍性問題，特開設(shè)青年教師書法課，請校內(nèi)趙春勝教師為書法課教師，每周三第二節(jié)課為青年教師上書法課。在課上系統(tǒng)學(xué)習(xí)書法理論，這些老師的練習(xí)情況、聽課情況、評比情況，教導(dǎo)處都有檢查記錄，以此督促年輕大學(xué)生教師自覺練習(xí)書法?，F(xiàn)在我校年輕大學(xué)生練習(xí)書法的熱情空前高漲，書寫水平有了很大的提高。并舉行了青年教師鋼筆字大賽，評出一等獎6人，二等獎6人，三等獎6人，教科室依據(jù)獎次，規(guī)定教師的書法作業(yè)情況。

　　針對崗位練兵內(nèi)容中的“教學(xué)管理能力”，學(xué)校結(jié)合青年教師展示課、青年教師匯報課、骨干教師示范課及考核課、教師考核課及相應(yīng)的觀課議課活動等，綜合評價教師的教學(xué)管理能力。從這些課中，最重要的是能對教師的學(xué)情分析能力、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)反思能力等能力進行綜合培養(yǎng)。從本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校100多位教師一共上了100多節(jié)各類型的課，極大地提高了教師的專業(yè)能力。一批年輕教師也通過這些課的磨練，脫穎而出。

　?。ㄈ┳⒅貙歉山處熂扒嗄杲處熽犖榈腻N煉及培養(yǎng)

　　我校一直堅持打造以骨干教師為核心的教師隊伍。近兩年來，針對我校青年老師所占比重達到20%的現(xiàn)狀，在教師隊伍建設(shè)上，注重骨干和青年教師教師“兩支隊伍”的建設(shè)，依據(jù)“層次性”的原則，兩支隊伍采取兩種策略：

　　1、骨干教師培養(yǎng)以“壓擔(dān)子、要果子”為原則，既讓骨干教師承擔(dān)學(xué)校的教研組長、備課組長及班主任的工作，讓他們挑起學(xué)校的大梁，擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重擔(dān)。如我校的幾位教研組長，都是管局級或省級骨干教師、教學(xué)能手。各年級各學(xué)科的備課組長，也都由教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)科骨干擔(dān)任，他們負責(zé)本學(xué)科組的建設(shè)，同時也是學(xué)校教學(xué)管理的中層力量，擔(dān)負著培養(yǎng)本學(xué)科組年輕教師的任務(wù)，是學(xué)?！耙患右弧惫こ痰闹袌粤α俊Ａ硗?，這些教師也是學(xué)?？蒲泄歉桑瑩?dān)負著省級、總局級《以學(xué)定教理念下有效教學(xué)的研究與實踐》、國家級科研課題《中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》等課題的研究任務(wù)。

　　2、青年教師培養(yǎng)以“搭臺子、做對子”為原則，為青年教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)成長的良好氛圍，為他們的快速成長搭建平臺，通過幫扶結(jié)對的形式，以老帶新，以強帶弱，師徒互相學(xué)習(xí)，共同成長?，F(xiàn)在，我校23名青年老師全部都有自己的指導(dǎo)老師。

　　為了讓青年教師盡快成長起來，學(xué)校積極為他們創(chuàng)設(shè)條件，通過鋼筆字練習(xí)、展示、評比，提高他們的教學(xué)基本功；通過開展班主任工作培訓(xùn)、青年教師匯報課、展示課、演講比賽等活動，提高他們的理論與實踐能力?，F(xiàn)在，一批青年大學(xué)生教師已成長起來，成為學(xué)校的骨干教師。

　　學(xué)校還把這些培訓(xùn)與課堂教學(xué)評價結(jié)合起來，做到培訓(xùn)、檢驗相結(jié)合。學(xué)校的一切教育教學(xué)活動均在校園網(wǎng)上公示。學(xué)校多方面為教師創(chuàng)造機會，更新知識，提升內(nèi)力。選派教師到省內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)、參加崗位培訓(xùn)及國培計劃二十余人次，學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)情況寫成書面匯報材料在教師大會上作匯報，起到培養(yǎng)一個帶動大家的效果。

　　三、學(xué)校崗位練兵活動中存在的問題及下一步的工作設(shè)想

　　一路走來，領(lǐng)導(dǎo)們付出了聰明智慧，老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，我校教師專業(yè)化成長取得了長足進步。教師崗位大練兵活動是一項長期而富有創(chuàng)造性的工作，我校將常抓不懈，積極引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，保質(zhì)保量完成此項任務(wù)。反思大練兵活動過程，我們也看到少數(shù)教師的基本素質(zhì)有待于進一步改進與提高。這也將是我們下一步練兵的重點。教師崗位練兵工作取得了一些成績，但也存在一些問題：

　　1、部分教師對崗位練兵活動的認識不是很高，下一步我們將加大宣傳力度和考核力度，使教師都積極主動地參加活動。

　　2、教師培訓(xùn)和繁忙的學(xué)校教學(xué)活動有些沖突，如何不加重教師的工作負擔(dān)，同時又進行了崗位練兵培訓(xùn)，這個問題值得再琢磨。

　　以上就是我校崗位練兵活動的匯報，隨著時間的變化，我們會因地制宜的開展各種活動，立足課堂，貫徹落實“先學(xué)后教、以學(xué)為主”高效課堂理念，強化教師基本功，以賽促訓(xùn)，全方位多角度促進教師專業(yè)成長。

全警實戰(zhàn)大練兵半年工作總結(jié)2

　　為深入貫徹落實20xx年全省消防部隊工作會議精神，全面提升全市消防部隊的滅火救援能力，深入推進鐵軍大（中）隊建設(shè)，根據(jù)《XX市消防部隊20xx年執(zhí)勤崗位全員練兵計劃》的要求，KK大隊黨委高度重視，統(tǒng)籌安排，牢固樹立“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，以“打得贏”為目標(biāo)，貫徹按綱施訓(xùn)、科技興訓(xùn)、從實戰(zhàn)需要出發(fā)、從難從嚴(yán)訓(xùn)練的方針，有步驟、有計劃地開展執(zhí)勤崗位練兵工作。通過近9個月的刻苦訓(xùn)練，切實以提高部隊?wèi)?zhàn)斗力，現(xiàn)將執(zhí)勤崗位練兵工作的有關(guān)情況匯報如下：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保執(zhí)勤崗位練兵工作順利開展

　　為了使執(zhí)勤崗位練兵工作有序的開展，確保練兵工作落到實處，大隊成立了以軍政主官為首要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，中隊成立了執(zhí)勤崗位練兵實施小組。嚴(yán)格按照執(zhí)勤崗位練兵計劃，科學(xué)組織安排執(zhí)勤崗位練兵工作，在具體科目的設(shè)置、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練強度上結(jié)合責(zé)任區(qū)情況、訓(xùn)練條件、氣候變化等情況靈活安排，確保了訓(xùn)練質(zhì)量，又圓滿完成了各項滅火救援工作。

　　2、把握重點，扎實有效開展執(zhí)勤崗位練兵工作一是突出責(zé)任區(qū)情況“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”訓(xùn)練，加強器材裝備管理，大中隊采取多種形式，加大對責(zé)任區(qū)的“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”，尤其突出對人員密集場所的“六熟悉”工作。二是制定完善滅火作戰(zhàn)預(yù)案，打牢滅火救援基礎(chǔ)。大隊根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于確定20xx年消防安全重點保護單位的通知》要求，對以前制定的49個轄區(qū)重點單位的預(yù)案進行刪減和修改，刪減了6個重點單位，新增了8個重點單位預(yù)案，對預(yù)案重新進行了修訂，使大隊的滅火預(yù)案增加到51個，確保了滅火預(yù)案的合理性和科學(xué)性。三是突出合成訓(xùn)練，加強滅火救援技、戰(zhàn)術(shù)研究。指揮員加強組織指揮和臨機處置能力的訓(xùn)練，針對責(zé)任區(qū)的火災(zāi)特點和救援任務(wù)的特點，開展調(diào)查研究。四是從提高部隊初戰(zhàn)控制能力著手，強化指揮員的戰(zhàn)術(shù)水平、組織指揮和臨機處置能力，提高班長的指揮和組織訓(xùn)練的“四會”能力，打牢戰(zhàn)斗人員的體能、技能基礎(chǔ)。大中隊貼近實戰(zhàn)開展對重點單位的演練，著重要規(guī)范滅火救援程序和戰(zhàn)斗模式，研究各類人員采取的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)措施，并認真進行總結(jié)，仔細分析訓(xùn)練中各環(huán)節(jié)存在的問題。通過開展各種類型的實戰(zhàn)訓(xùn)練，提高了大中隊指揮員的指揮能力和班（組）的協(xié)同作戰(zhàn)能力和臨機反應(yīng)能力。

　　3、訓(xùn)練形式多樣，增加了官兵訓(xùn)練的積極性和主動性，體能明顯提高。

　　強化體能訓(xùn)練，大隊把提高官兵體能素質(zhì)作為執(zhí)勤崗位練兵的重點。增強體能訓(xùn)練的趣味性、科學(xué)性。為調(diào)動官兵的積極性，在組織常規(guī)體能訓(xùn)練的同時，還安排官兵進行沖山、籃球、負重登樓等訓(xùn)練科目。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，大隊堅持以切實提高官兵對責(zé)任區(qū)重點單位的不同災(zāi)害事故的撲救能力為重點，結(jié)合實地演練、狠抓落實，落實執(zhí)勤制度，規(guī)范戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序。

　　4、落實執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，進一步規(guī)范戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序

　　大隊把規(guī)范執(zhí)勤戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序作為一項重要性、經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作來抓，嚴(yán)格按照上級的有關(guān)文件，通知來遵照執(zhí)行，堅持執(zhí)勤力量的管理正規(guī)化、器材裝備保管做到“三清四無”，做好總體計劃和安排，保證周有安排，月有訓(xùn)練計劃，并建立個人訓(xùn)練檔案，對測試成績和考評結(jié)果認真登記和分析，總結(jié)出好的方面和存在問題，及時在下次訓(xùn)練時予以糾正。在同一課時分班組進行不同科目訓(xùn)練，改變了過去在一個課時進行單一科目的訓(xùn)練模式，提高了練兵熱情，訓(xùn)練效果有了明顯改善。

　　5、嚴(yán)抓安全防事故工作，切實做好訓(xùn)練保障工作。針對季節(jié)交替的實際情況，大隊認真抓好安全防事故工作，通過強化落實安全責(zé)任，制定嚴(yán)密的安全防事故措施，確保在執(zhí)勤崗位練兵過程中不發(fā)生摔傷、扭傷等事故。大隊結(jié)合當(dāng)前開展“安全創(chuàng)五無”活動的要求，認真組織官兵學(xué)習(xí)并掌握作戰(zhàn)訓(xùn)練安全防護知識和安全管理制度要求，熟悉掌握個人防護裝備技術(shù)性能和操作使用方法，及時查找和消除安全隱患，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，確保訓(xùn)練安全。

　　總之，在執(zhí)勤崗位練兵工作中，KK大隊按照支隊方案的具體要求，認真組織，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，規(guī)范訓(xùn)練秩序，針對新的內(nèi)容和科目合理安排訓(xùn)練，突出了實戰(zhàn)性，加強培訓(xùn)，比較圓滿的完成了執(zhí)勤崗位練兵工作。但還是存在進度慢，管理松懈等方面，在下步的工作中，我們要照準(zhǔn)差距，自我加壓，推動練兵活動的深入開展。