在寫工作總結(jié)的時候要實事求是,具體到各個細節(jié),這樣才能提升自己的工作效率,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)12篇(中職體育老師教學(xué)工作總結(jié)),供大家參考。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)1
職業(yè)中專2011—201
2(二)教育教學(xué)工作總結(jié)
這一學(xué)期擔(dān)任微二的《電腦美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》、微一的《Powinpint2007辦公應(yīng)用》、春綜合班的《語文》教育教學(xué)任務(wù),兼春微
三、春綜合一班的班主任工作。本學(xué)期遵照學(xué)校按排,按照教育教學(xué)工作計劃的預(yù)定進度內(nèi)容完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)做以總結(jié):
一、前半學(xué)期教學(xué)中效果良好的做法:
(一)、專業(yè)課:
1、按照教材:“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想,采用了“行動導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動”的方法,緊密結(jié)合教材特點,在理論課教學(xué)中,講清,歸納,總結(jié)知識點及相關(guān)工具的使用技巧,在實踐操作中對任務(wù)描述,使學(xué)生明確完成項目的主要技術(shù)知識,并結(jié)合示范演示,再讓學(xué)生自己動手,逐步完成任務(wù)過程,并能舉一反三,回顧學(xué)習(xí)過程,使用所學(xué)的知識及相關(guān)內(nèi)容實際制作作品,培養(yǎng)實際工作中的技能和技巧,增強操作技能。另外,在教學(xué)中每一個單元進行一次技能測試,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分別進行不同的有針對性的輔導(dǎo),使學(xué)生能夠?qū)W到一技之長。
2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生初步了解掌握了《Powinpint2007辦公應(yīng)用》軟件的功能,同時也學(xué)會了各種不同案例的制作方法。在教學(xué)中將每一個單元分為若干任務(wù),每個任務(wù)都由“任務(wù)描述,自己動手,舉一反三”三個部分組成,將教材中選用的在實際工作中制造的典型案例作為教學(xué)案例,模擬真實工作場景,培養(yǎng)了學(xué)生能在解決實際問題的過程中逐步提高專業(yè)技能,享受成功,增強了自信。
3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生既學(xué)習(xí)書本上的知識,還注重實踐操作能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用書本上的知識,聯(lián)系實際解決實際問題,使基礎(chǔ)不同的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中均有所所獲,樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
4、精心備課,為課堂教學(xué)注入新鮮內(nèi)容,在備課中針對不同的知識點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,精心選用最合適的方法,將講授與演示相結(jié)合,充分利用學(xué)校多媒體演示系統(tǒng),每節(jié)按照學(xué)習(xí)任務(wù)布置相關(guān)實習(xí)實例,并將素材及案例圖像發(fā)給學(xué)生,使學(xué)生有素材有對比,保證了每次實習(xí)任務(wù)的充實。
5、認真上好每一節(jié)課,在實習(xí)中巡回指導(dǎo),保證每個學(xué)生都能學(xué)到知識,并注重培養(yǎng)他們利用所學(xué)知識進行分析和解決問題的能力。
6、加強學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng),認真做好學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo),采用了學(xué)生自己動手、一對一互助、3-4人一組探究完成等形式。在本學(xué)期的實習(xí)中,在每堂實習(xí)前安排了詳細的實習(xí)內(nèi)容,提出學(xué)習(xí)任務(wù),在實習(xí)課上先演示,再讓學(xué)生自己操作,并根據(jù)不同學(xué)生的不同問題,進行輔導(dǎo),讓學(xué)生既學(xué)會理論知識又掌握了實踐操作技能。在實習(xí)中,定期測試及時小結(jié),讓學(xué)生有成就感、有緊迫感。
7、課余輔導(dǎo)工作
本學(xué)期我利用下午自習(xí),抽出一定的時間深入班級進行輔導(dǎo),重點進行答疑和對個別學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進行了個別輔導(dǎo)。
(二)、語文課:
1、狠抓了誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,希望逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。
2、倡導(dǎo)了探究式的學(xué)習(xí),棄絕“填鴨”,著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。作文教學(xué)方面,與閱讀結(jié)合在一起,并與學(xué)生的實際生活相結(jié)合,讓學(xué)生有話說。并在學(xué)習(xí)語文的同時,鼓勵部分學(xué)習(xí)認真,做事認真的同學(xué),發(fā)展自我個性,展示自我文采。
3、充分利用課堂引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí),獨立思考,敢于創(chuàng)新,提高口頭表達和書面表達能力;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立閱讀的能力;要求學(xué)生書寫工整,上課用普通話。
4、采用了合作學(xué)習(xí)小組(4人,前后桌為主)。課堂上,嘗試“提出問題-分析問題-解決問題”,要求學(xué)生對老師或?qū)W生提出的問題,自學(xué)后,小組合作解決,在這樣的活動中,讓學(xué)生會各抒己見,大膽發(fā)言,大膽提出反對意見,讓學(xué)生在活動中既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。
二、今后的打算:
(一)、專業(yè)課方面:
1、繼續(xù)采用 “行動導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性。
2、繼續(xù)加強學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng),認真做好學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo),繼續(xù)采用學(xué)生自己動手、一對一互助、3-4人一組探究完成等形式,根據(jù)不同學(xué)生的不同問題,進行輔導(dǎo)。
3、將教師演示與學(xué)生演示逐步結(jié)合,讓學(xué)生自己在自己動手、互助合作及探究學(xué)習(xí)過程中逐步完成任務(wù),并能舉一反三,回顧學(xué)習(xí)過程。
4、理論常識及操作要點要在課堂教學(xué)中及時總結(jié),讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際。
(二)、語文課:
1、繼續(xù)狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。 2、繼續(xù)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),棄絕“填鴨”,著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。善于因勢利導(dǎo),使探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。作文教學(xué)方面,一方面與閱讀結(jié)
合在一起,另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中。簡化頭緒,突出重點,在實踐活動中提高學(xué)生的寫作水平。在學(xué)習(xí)語文的同時,發(fā)展自我個性,展示自我文采。3、充分利用課堂引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí),獨立思考,敢于創(chuàng)新,提高口頭表達和書面表達能力;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立閱讀的能力;培養(yǎng)學(xué)生書寫工整,上課用普通話表達的能力。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材的能力,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書初步了解所學(xué)知識,提出質(zhì)疑,或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請教等收集有關(guān)資料,或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息,或按照老師布置的思考題,做好準備。讓學(xué)生帶著自己的感悟、認識、問題等走向課堂,促進課堂上的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,激發(fā)學(xué)生課堂上“我要學(xué)”的欲望。
5、繼續(xù)采用合作學(xué)習(xí)小組(4人,前后桌為主)。課堂上,嘗試“提出問題-分析問題-解決問題”,要求學(xué)生對老師或?qū)W生提出的問題,自學(xué)后,小組合作解決,讓學(xué)生會各抒己見,大膽發(fā)言,大膽提出反對意見,讓學(xué)生在活動中既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。
6、繼續(xù)加強作文指導(dǎo),提高作文能力。作文訓(xùn)練題選擇能夠創(chuàng)設(shè)情境,帖近學(xué)生生活的文題,讓學(xué)生有話說、想說話,鼓勵學(xué)生表達真情實感,創(chuàng)作激情作文;作文評改更要形式多樣,堅持“多寫少改詳評”原則,進行面批的人數(shù)和次數(shù)再多一些,激勵性的評語更要再斟酌再富有激情。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)2
職業(yè)中專班主任工作總結(jié)_工作總結(jié)
東風(fēng)迎新歲,瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,回顧本期來所做的各項工作感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意??傊仡櫼粚W(xué)期的工作使我想了很多,現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下,不足之處謹請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一.班級管理工作
班級管理工作,對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,但管理方法是否得當(dāng),手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健,對于學(xué)生而言,每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,做為我們職業(yè)學(xué)校來說,管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首,做為民辦學(xué)校,更要有獨特的管理方法,因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點:
1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài),因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段,都有自己對事物認識的獨特見解及想法,但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認為,在一個班集中,要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的,要讓他們遵守各種制度,就要讓其先接受制度,但學(xué)生的個性差異,總會有些搗亂分子出現(xiàn),那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,就要對其說服教育,但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解,了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,還是一個外向型的學(xué)生,或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生,只有這樣才能對癥下藥,做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。
2.正確引導(dǎo),擴展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間,我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點,那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?,F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會自由生長,所在,我覺得平時就要正確引導(dǎo),特別是教育學(xué)生心理健康,熱愛班集體,不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì),以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點,把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,開展班級才藝比拼活動,讓學(xué)生有個健康的思想,以班規(guī)為碼,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生知道什么事不該做,什么事該作,才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成,只要嚴格要求,多在學(xué)生當(dāng)中去,利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通,就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。
3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查,我們班學(xué)生最不感興
趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結(jié)合本校實際,先后對本班學(xué)生講文體課的重要性,努力修正學(xué)生各種行為,使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。
4、堅持在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準。我自身是這么認為的,但在實際操作過程中,卻對后進生處理的更點嚴肅些,有些時候出口大罵,甚至有時候大打出手,但我明白在班級管理中要一碗水端平,如處理不當(dāng),則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點,這些學(xué)生馬上要踏入社會,參加工作,但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃,買手機,上課時間曠課,和家長聯(lián)系,家長說他也沒辦,他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,這些學(xué)生經(jīng)常曠課,說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標準,對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁,贏得大部分學(xué)生的信任,扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。
5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”。(1)學(xué)會做人、做事、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,體會和悟出新的道理?,F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”,就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),使學(xué)生明白、準確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。
6、調(diào)動“兩個積極性”。(1)要尊重每個學(xué)生在課余時間、晚自習(xí),要盡可能地深入到學(xué)生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),為學(xué)生們分憂解難,同時加深與同學(xué)之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),都展現(xiàn)自己才能的機會,通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學(xué)等形式,發(fā)動全班同學(xué)的積極性,參與獻言獻策,增強學(xué)生對班集體榮譽感。
7、切實調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu),不可能一個學(xué)生跟一個
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)3
職業(yè)中專班主任工作總結(jié)--------2016年下學(xué)期
本學(xué)期我擔(dān)任計算機
(一)班班主任,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。全班50名學(xué)生中,最突出的共性問題是自卑心理給學(xué)習(xí)和生活帶來的困擾。22%的學(xué)生還陷在中考的失利和上中專的無奈的情緒中;中專學(xué)生學(xué)歷低,畢業(yè)不包分配的現(xiàn)狀使82%的學(xué)生在對未來充滿憧憬的同時,也滿懷著深深的擔(dān)憂,有很濃的自卑心理;這個班半數(shù)以上的學(xué)生是農(nóng)村孩子,城鄉(xiāng)環(huán)境、生活學(xué)習(xí)條件的強烈反差使他們產(chǎn)生了自卑意識;這個班86%的學(xué)生是女生,農(nóng)村重男輕女的封建殘余意識以及女生在就業(yè)中所處的劣勢在她們心里投下一抹自卑的陰影??經(jīng)過一番分析研究,我把工作重心放在了如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心上,一切日常工作都圍繞這個核心展開。以下所談的是我為此努力奮斗的一些體會。
我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況,下面就是我的幾點做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀,刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
二、細處關(guān)愛,親近學(xué)生
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。“感人心者,莫先乎情?!惫ぷ髦?,我努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助學(xué)生。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受學(xué)生們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求,指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明,學(xué)生對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。
我認為,首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物,用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!毙氯雽W(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。
五、抓住優(yōu)點,激勵成長
每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領(lǐng)神會,能認真的按照你的要求去做;
總之,新生班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是帶剛?cè)胄P律陌嘀魅危獛Ш靡话嗪⒆?,教育好一班人,確實不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,細致入微,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)4
銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校2010年度自評報告
2010年,是銅鼓職業(yè)中專學(xué)校迎難而上,再攀高峰,喜獲豐收的一年。
在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、縣教委的精心指導(dǎo)下,通過全校師生員工的共同努力,銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,以招生、就業(yè)工作為突破口,以科學(xué)規(guī)范、常規(guī)管理為重點,緊緊圍繞年度目標真抓實干、穩(wěn)步推進,建設(shè)平安衛(wèi)生和諧校園,全面促進學(xué)校工作,實現(xiàn)了校園面貌煥然一新、招生就業(yè)克難奮進、辦學(xué)條件明顯改變、規(guī)范管理不斷強化,學(xué)校形象大幅提升、發(fā)展?jié)摿M一步彰顯的良好態(tài)勢。
一、扎實深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,促進學(xué)校工作全面科學(xué)發(fā)展
1、貫徹執(zhí)行縣委、縣教委黨委的關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)精神,結(jié)合我校實際,制定了切實可行的《銅鼓職業(yè)中專學(xué)校關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》。
2、在正確處理日常工作與學(xué)習(xí)活動兩不誤的前提下,結(jié)合職教特點,結(jié)合學(xué)校實際,真正做到“規(guī)定動作不走樣,自創(chuàng)動作講實效”。把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展、改革創(chuàng)新、目標任務(wù)緊密結(jié)合在一起,真正做到了理論聯(lián)系實際,理論指導(dǎo)實踐。結(jié)合學(xué)校2010年工作目標。圍繞“學(xué)校教學(xué)、學(xué)校服務(wù)、學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展及辦學(xué)理念與科學(xué)發(fā)展觀不一致的突出問題”、“學(xué)校黨政班子及班子成員在黨風(fēng)、黨紀、黨性方面存在的突出問題”等突出問題,通過書面征求意見、座談會征求意見的方式,廣泛征求職工和學(xué)生意見、建議,并在此基礎(chǔ)上,以查找突出問題,分析問題原因,提出整改措施為重點,于2010年6月3日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,提出了切實可行的整改意見并貫徹到學(xué)校工作中。
二、克難奮進,多措并舉,招生就業(yè)工作取得新突破
1、在金融危機影響下,學(xué)生就業(yè)十分不利,學(xué)校按照以就業(yè)促招生的工作思路,采取多種措施確保就業(yè)安臵質(zhì)量不受影響。按照計
業(yè)意向調(diào)查,多方搜集就業(yè)信息,廣泛開辟就業(yè)渠道,先后深入本縣工業(yè)園區(qū)、珠三角、長三角,采用多種形式和渠道與用人單位、中介公司聯(lián)系,為學(xué)生提供可選擇用人單位10余家。妥善安臵就業(yè),做好跟蹤服務(wù)。畢業(yè)生就業(yè)率達到99%,在保持2009年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升,就業(yè)質(zhì)量有所提高,畢業(yè)生升學(xué)繼續(xù)深造和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。
2、招生工作是我校每年至關(guān)重要又難度極大的一項工作,關(guān)系到學(xué)校的生死存亡,尤其是今年初中畢業(yè)生生源減少,銅鼓中學(xué)高中部擴招,在這種嚴峻的形勢下,學(xué)校采取了多種措施,繼續(xù)擴大招生力度,另一方面,調(diào)整招生政策,開拓新的招生渠道,在市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,今年我校圓滿完成招生任務(wù)。
三、規(guī)范管理,優(yōu)質(zhì)服務(wù),逐步提高教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)工作規(guī)范有序,教學(xué)改革逐步深入。結(jié)合學(xué)校實際修訂了《銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》并嚴格執(zhí)行,進一步規(guī)范了教學(xué)管理工作,全年教學(xué)秩序正常。進行教學(xué)改革,調(diào)整專業(yè)課和文化課的比例為6:4,增加學(xué)生動手實訓(xùn)的時間;鼓勵教師進行教學(xué)改革,部分骨干教師在課堂教學(xué)模式的改革方面進行了大膽和有益的探索,一套適合中職學(xué)生特點、行之有效的課堂教學(xué)模式已初步成型。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,教科研工作扎實有效,碩果累累。(1)重點專業(yè)建設(shè)初見成效,計算機、機電專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校的品牌,培養(yǎng)的學(xué)生深受縣工業(yè)園服裝和外地企業(yè)廣泛歡迎,高三頂崗實習(xí)、畢業(yè)就業(yè)供不應(yīng)求。
(2)學(xué)校高考成績斐然。我校81人參加高考,升學(xué)68人,其中考入二本院校10人,總升學(xué)率為%。
(3)2010年11月,組隊參加全市中職學(xué)校專業(yè)技能競賽獲:“計算機技能”團體“二等獎”、“導(dǎo)游技巧”團體“三等獎”、“中餐擺臺”團體“三等獎”、“硬筆書法”團體“三等獎”。
(4)組織教師參加課題研究,參加各級論文評比和課余制作比
(5)繼續(xù)做大做強培訓(xùn)工作。上半年,學(xué)校開展了陽光工程農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)200多人次;下半年,電大成人中專開班上課;村干部培訓(xùn)班辦得有聲有色,很得上級和社會稱贊。
(6)2010年學(xué)校獲“2010年省綜治先進單位”稱號。
四、齊抓共管,綜合治理,努力打造平安校園
眾所周知。職業(yè)學(xué)校學(xué)生難招,招進來的學(xué)生難管,學(xué)生工作管理不善又是造成流生的主要原因。2010年學(xué)生管理工作,堅持“育人為本,德育為首”,“全員、全過程、全方位育人”的理念,建立“齊抓共管,管導(dǎo)并重”的育人機制,健全德育工作體系。以學(xué)生養(yǎng)成教育為基點,推進學(xué)生綜合素質(zhì)教育,探索推行適合學(xué)校實際的德育、學(xué)管新方法,注重規(guī)范,突出特色,健全隊伍,班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯,學(xué)??诒驼w形象明顯提升。學(xué)校始終把安全工作擺在首位,思想重視,制度完善,強化責(zé)任,突出重點,努力創(chuàng)建平安學(xué)校,打造和諧校園,有效地預(yù)防了校園內(nèi)各類安全事故的發(fā)生,使我們這個被人戲稱為全縣“問題學(xué)生集中營“的學(xué)校實現(xiàn)了全年重大治安案件、重大惡性事故、刑事案件全部為零的校園安全工作目標。
五、跑項爭資、加大投入,基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善
學(xué)校緊緊抓住國家和地方對職業(yè)教育加大投入的有利時機,積極向上爭取資金進行實訓(xùn)基地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2010年,建成一幢投資300多萬元的綜合樓,并己投入使用。
六、群策群力,各司其職,部門工作為中心工作服務(wù)。
1、總務(wù)后勤工作增強了服務(wù)意識,嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律和財經(jīng)管理制度,厲行節(jié)約、制止浪費、保證重點、兼顧一致,注重資金的使用效益,保證了教育教學(xué)需要及教職工工資、津補貼的按時發(fā)放,確保了有限經(jīng)費的合理使用。加強了對食堂、商店的原料進口、清洗、加工、留樣、銷售等各個環(huán)節(jié)進行了全面的管理。及時高效對校舍、教具、水電進行管理和維修,為學(xué)校中心工作的開展提供保障。
2、黨建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神。堅持以思想
以黨的自身建設(shè)為著力點,以辦好人民滿意職業(yè)教育為目標,深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,全面推進黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),把學(xué)校黨建工作與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來,為完成全年各項工作目標任務(wù)和構(gòu)建和諧校園提供了堅強的思想、政治和組織保證。
3、工會工作充分發(fā)揮職能作用,調(diào)動了教職工的積極性。組織召開教代會,推動民主參與、民主管理和民主監(jiān)督工作進程。組織開展多種形式的文體活動,豐富了教職工業(yè)余文化生活。為教職工辦實事,辦好事,為身患重病的陳琴同學(xué)發(fā)起愛心捐款,看望慰問生病住院的教工數(shù)十人次;組織老干活動,關(guān)心離退休教師……團結(jié)了同志,凝聚了人心,受到教職工的好評。
4、加強團委和學(xué)生會的自身建設(shè),指導(dǎo)開展團內(nèi)教育,提高學(xué)生團員“自我約束”和大膽管理的帶頭作用。認真做好團員發(fā)展工作開展了形式多樣的校園文化活動和道德實踐活動,豐富了學(xué)生的課余生活,發(fā)揮了共青團在學(xué)生自我教育、管理中的作用。
在學(xué)校各項工作均取得可喜成績的同時,也暴露出一些亟待解決的問題:
一、教學(xué)改革縱深推進不夠。
大多數(shù)教師教學(xué)觀念陳舊,教學(xué)方法單一,不能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性。要提高教學(xué)質(zhì)量,增強學(xué)校競爭力,教學(xué)改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成,而更需要實質(zhì)上的推進,建立一支以專任教師為主體的教學(xué)改革人才隊伍,進行廣泛調(diào)研,實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重
二、招生就業(yè)工作任重道遠。
在對初中畢業(yè)生源的爭奪戰(zhàn)中,面對本縣普高擴招,外地學(xué)校高額回扣招生的競爭,我校明顯處于劣勢,要扭轉(zhuǎn)招生困境,寄希望于上級政府和教育主管部門在政策上給予職業(yè)教育以更大的扶持力度,同時在現(xiàn)有條件下一要加大宣傳樹立良好形象,二要苦練內(nèi)功提升辦學(xué)質(zhì)量,任重而道遠。
學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口率不高,就業(yè)范圍不大。要進一步拓寬就業(yè)渠
三、學(xué)校發(fā)展思路與市場、企業(yè)、園區(qū)對接有待加強
在職業(yè)學(xué)校必須緊密貼緊市場需求辦學(xué),必須緊密依托企業(yè)辦學(xué)的客觀要求和激烈競爭下,學(xué)校思想解放不夠,改革力度不大,依然沒能完全擺脫傳統(tǒng)辦學(xué)模式的束縛。必須制定一個發(fā)展規(guī)劃,理清思路,創(chuàng)造條件,尋找機遇,廣泛開展校企合作、聯(lián)合辦學(xué),擴大學(xué)校發(fā)展空間。
四、教職工的工作責(zé)任心有待加強。
五、控流保學(xué)工作難有實質(zhì)效果
回首2010,我們信心百倍;展望2011,我們?nèi)沃氐肋h。我們堅信,在新的一年里,銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校勵精圖治,乘勢而上,在全體教職員工的努力下,一定會迎來學(xué)校更加燦爛的明天。
銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校 二0一0年十二月
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)5
職業(yè)中專2017年工作總結(jié)
2017年,我校抓住機遇,在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了今年的各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下
一、以“基礎(chǔ)管理年”為載體,使各項管理工作更加規(guī)范化 學(xué)校于今年學(xué)校為適應(yīng)改革的需要,在原有的基礎(chǔ)上建立健全各項規(guī)章制度,如《財務(wù)管理制度》、《物品采購制度》、《差旅費管理辦法》等,使各項管理更加規(guī)范化。
二、積極探求職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上了新的臺階。
1、部分專業(yè)和班級試行了彈性學(xué)制,使教學(xué)工作步入了一個新的階段。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,較好的發(fā)揮了教務(wù)科的職能作用,對教師的上課、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行了嚴格的督促與檢查。
3、開展學(xué)科競賽活動,較好地推進了教學(xué)工作,使學(xué)生真正學(xué)有所得。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,將全市“重點培訓(xùn)”工作落實到了實處,同時也帶動了學(xué)校的實訓(xùn)工作。
1、學(xué)?;I措資金建立了實訓(xùn)基地,購置了焊工、鉗工、電工實訓(xùn)設(shè)備,滿足了實訓(xùn)的需要。尤其是焊訓(xùn)教室焊機達到50臺,并有相應(yīng)的檢測設(shè)備,是全市乃至全省最大的焊訓(xùn)基地。
2、將短期培訓(xùn)落實到實處,到目前為止,短期培訓(xùn)已達到820人,技能鑒定已進行了五期,人數(shù)達到520人,在社會上產(chǎn)生了良好的影響,不斷有人慕名而來。
3、學(xué)歷教育學(xué)生開始進入實訓(xùn)基地,為我校學(xué)生取得雙證奠定了基礎(chǔ)。
四、注重人才培養(yǎng),重點抓好專業(yè)課教師隊伍與班主任隊伍建設(shè)
1、加強了教師的思想政治工作,提高了教師的整體素質(zhì)。
2、班主任的工作采取自主推薦加選拔的原則,建立了班主任工作考核辦法,也對年輕班任進行了師帶徒方式,使年輕班任不僅有工作熱情更要有工作方法。
3、學(xué)校加強了對青年教師的培訓(xùn),開學(xué)初就確定了師徒關(guān)系,并對他們進行了階段性的培訓(xùn),即教學(xué)指導(dǎo)、聽課、匯報課等,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長全員參與聽課與評課,取得了較好效果。
五、加強學(xué)生的品德教育,規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣
1、職業(yè)學(xué)校的學(xué)生必須著重要加強行為規(guī)范教育,我們把《一日常規(guī)》作為重點,反復(fù)抓,抓反復(fù),重點培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
2、開展足球賽、籃球賽、排球賽等,活躍了學(xué)生的課余生活。
3、召開專題主題班會,構(gòu)建團結(jié)班集體,創(chuàng)建良好班風(fēng)。
4、注重抓好課間操,并進行會操比賽收到了良好的效果
六、招生工作成績喜人,在校生人數(shù)實現(xiàn)移交當(dāng)年翻番 招生工作一直是學(xué)校的重點工作,我校招生工作注重規(guī)范管理,嚴格招生紀律,加之學(xué)校歸地方管理后,增加了可信度,生源好于往年,今年招生666人,在校生達到1055人,創(chuàng)歷史新高。
七、以服務(wù)全市為宗旨搞好實習(xí)就業(yè)工作,已卓有成效
1、組織我校15級電力專業(yè)學(xué)生196人分別到電廠、檢修公司等單位進行教學(xué)實習(xí),實習(xí)工作始終堅持有組織、有計劃、有跟蹤,在三個月的實習(xí)過程中,未發(fā)生任何事故,樹立了我校的良好形象,擴大了我校的影響。
2、多渠道聯(lián)系學(xué)生就業(yè),分別與……限責(zé)任公司等企業(yè)達成就業(yè)意向,使學(xué)生的就業(yè)工作取得了較好的效果。
3、加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),強化學(xué)生的就業(yè)觀念,切實轉(zhuǎn)變我校畢業(yè)生的就業(yè)思想,促進了我校的就業(yè)工作穩(wěn)步開展。
八、總務(wù)工作以服務(wù)和管理為宗旨,取得了較好效果 學(xué)??倓?wù)人員責(zé)任意識強,樂于奉獻,后勤常規(guī)管理日漸加強,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,從而很好配合了學(xué)校各項工作的開展。
九、學(xué)校抓住了晉升自治區(qū)重點職業(yè)中專良好時機,使學(xué)校各項工作上升到一個嶄新的階段
自05年學(xué)校辦職業(yè)教育以來,一直在摸索與探索中求發(fā)展,今年恰逢自治區(qū)重點職業(yè)中專評估,學(xué)校上上下下高度重視,多次例會分配任務(wù),責(zé)任到人,最終取得了較好的效果。
十、改善辦公條件,增加辦學(xué)設(shè)施
除了購置實訓(xùn)設(shè)備,學(xué)校還建成了校園網(wǎng),為教師更新了辦公設(shè)施,新購教學(xué)及辦公計算機125臺,使學(xué)校微機達到216臺,同時還購置了一個電工電子教室,滿足了教學(xué)需要。
可以說這一年來學(xué)校工作取得了較大的成績,但也存在著一些不足,尤其在宣傳工作上還不夠到位,使許多工作雖然取得有了較大的成績,但由于宣傳不夠至今有些默默無聞。
我們力爭在新的一年發(fā)揚成績克服不足,使學(xué)校的工作更上一層樓。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)6
一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯的成績。2014學(xué)年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年,對我個人而言它更是難忘的一年。因為我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,我努力掌握每個學(xué)生的特點,要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學(xué)校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
回首本學(xué)年,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,也有幾分自豪感,源于我和學(xué)生的共同成長。雖然本學(xué)年的工作有點忙,有點累,但我是快樂的,——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與同事們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的職校班主任工作經(jīng)驗告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,更要有高尚的師德。為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴格要求自己,無論是思想還是行動,都時刻力求進步。本學(xué)年,我順利完成了學(xué)校教務(wù)處布置的各項教學(xué)任務(wù)和政教處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會,并成功的召開了教學(xué)實習(xí)動員會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實習(xí)工作。作為一名班主任,我時常與學(xué)生進行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。
當(dāng)然,作為年輕教師,無論是在教學(xué)上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí),使自己的工作得到進一步的提高。
春華,秋實,只要我們用心去耕耘。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)7
中專職業(yè)班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問,首先是要有技術(shù)的,這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認真學(xué)習(xí)技術(shù),并且富有吃苦耐勞精神的人,不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況,下面就是我的幾點做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀,刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭執(zhí)了,后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,這句話是孔子說的,但是還有下半句“以德報怨,何以報德?以直報怨,以德報德!”孔子說的很明白了,不需要你以德報怨,你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生,你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們,碰到所謂的“怨”采取合理的手段,比如說告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,但不能沖動。
二、細處關(guān)愛,親近學(xué)生
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助學(xué)生。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受學(xué)生們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求,指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明,學(xué)生對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。
我認為,首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物,用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”新入學(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀律。
五、及時表揚,延遲批評
德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?!苯踢^多年的老師都知道:有些孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會,之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點,激勵成長
每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領(lǐng)神會,能認真的按照你的要求去做;
七、加強自我管理能力的培養(yǎng)
我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人,明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
通過一學(xué)期的努力,班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng),小團體也都不復(fù)存在,成為了一個溫暖的大家庭,新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前,為此,我感到很高興,雖然工作中也遇到了困難,很多時候?qū)W生不不理解,有小小的抱怨,但最終還是一一化解,取得了成功,過程是漫長而辛苦的,但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子,留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)
總之,新生班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是帶剛?cè)胄P律陌嘀魅?,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結(jié)合,細致入微,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)8
武岡職業(yè)中專體育教學(xué)行為規(guī)范
(試行稿)
體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,維護正常教學(xué)秩序,嚴格規(guī)范管理是加強體育教學(xué)工作的必要保證。為了加強體育課程的管理,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作基本規(guī)范和要求,結(jié)合我校的特點和具體情況,特制定體育教學(xué)工作基本規(guī)范,并與學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案結(jié)合實施,請全體相關(guān)教師遵照執(zhí)行。
一、課前準備
1、著裝:教師上課著裝應(yīng)便于運動,做到服裝整潔、儀表端正;不得穿西褲與皮鞋。
2、教案:為了保證教學(xué)質(zhì)量,教師應(yīng)努力鉆研教材,改進教學(xué)方法,認真?zhèn)湔n,按規(guī)范寫好教案,并隨時接受教學(xué)檢查。
3、準備:教師應(yīng)按時到課,課前做好場地、器材的準備工作;遲到被督查發(fā)現(xiàn)者,按規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)課時津貼。
二、課堂規(guī)范
1、考勤:教師每次課都應(yīng)對學(xué)生的出勤率進行檢查登記;
2、身范:教師上課應(yīng)全身心積極投入教學(xué)中,不準離開授課地點,在講授和示范過程中嚴禁使用任何通訊工具、吸煙等一切與教學(xué)無關(guān)的活動。
3、下課:教師應(yīng)按時下課,引導(dǎo)學(xué)生收拾器材;提前下課被督查發(fā)現(xiàn)者,按規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)課時津貼。
4、每節(jié)課結(jié)構(gòu)必須完整,應(yīng)包括課前集合、預(yù)備活動、新授、自由活動、散操集合及小結(jié)。每節(jié)課教師實際授課時間不足20分鐘者,視為早退。
三、關(guān)于兩操
兩操是學(xué)校體育教育的重要組成部分,學(xué)生做好廣播體操、眼保健操,對學(xué)生的身心健康成長具有重要作用。學(xué)校各方面必須高度重視兩操工作。為了保證兩操良好的秩序,引導(dǎo)學(xué)生認真規(guī)范的做好兩操,特作以下規(guī)定:
1、無特殊情況,每天早上、中午必須按規(guī)定時間組織學(xué)生做廣播體操。在天雨、場地積水、學(xué)校有重大活動的情況下,由值周領(lǐng)導(dǎo)決定取消上操。
2、學(xué)生上操時分年級按規(guī)定路線快速有序到操場集合。值日體育教師負責(zé)整隊,并指定學(xué)生在前面示范,做操結(jié)束時,體育教師集合訓(xùn)話,總結(jié)上操情況并按值周領(lǐng)導(dǎo)要求對留下班級進行督查示范,確保做操質(zhì)量。值日體育教師由教導(dǎo)處安排。體育教師不到一次作曠工節(jié)課論處。
3、學(xué)生上操不得無故缺席。政教處組織學(xué)生會體育干部對各班上操出勤進行清點記載,并報當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo),值日領(lǐng)導(dǎo)準確記錄到《校務(wù)日志》上,出勤情況納入每月班級考核,4、班主任老師必須加強對學(xué)生上操紀律教育,引導(dǎo)學(xué)生增強健身意識。班主任應(yīng)多到位管理指導(dǎo)學(xué)生兩操(班主任必須到學(xué)生隊伍中去和到教室抽查)。政教處安排班主任值日的必須到位,不到位的扣發(fā)值日補助,出現(xiàn)管理問題的追究責(zé)任。
5、眼保健操一般安排在課前5分鐘,學(xué)生在教室內(nèi)進行,當(dāng)堂課教師負責(zé)管理眼保健操秩序。當(dāng)堂教師不到按遲到處理。
6、兩操信號的廣播由政教處指定廣播員按時播放,若有設(shè)施故障由政教處報告音響器材管理員及時維修。無故不播放信號追究管理人員的責(zé)任。
7、值周領(lǐng)導(dǎo)是兩操管理的第一負責(zé)人,可以根據(jù)特殊情況取消上操,但必須及時告知相關(guān)人員。必須負責(zé)監(jiān)督記載體育教師、班主任、眼保健操教師到崗履行職責(zé)的情況,負責(zé)維持和記載秩序不良的班級。體育教師上操值日安排、班主任值日安排、廣播信號人員安排,由相關(guān)部門安排后匯總到《值日值周安排表》中,以便值周教師查實,確保兩操安全、有序、規(guī)范的進行。
四、成績考核
1、每學(xué)期期末教師應(yīng)認真、嚴格地按教學(xué)大綱要求完成規(guī)定的各項測試工作,準確考核、評定學(xué)生體育課成績;每學(xué)期體育成績由體育教師按平時上課(含出勤)占30%、平時考核占30%、期末測試占40%進行評定;學(xué)年體育成績?nèi)蓪W(xué)期體育成績的平均值。成績表要求一式三份,自留一份,交班主任一份,上交教導(dǎo)處一份存檔。
2、每學(xué)期教導(dǎo)處組織對各班進行一次體育課技能考核,考核內(nèi)容與體育組商量決定,結(jié)果與專業(yè)考核結(jié)果同等對待。
五、調(diào)課與請假
1、教師因故不能上課需寫請假申請,自己調(diào)好課報教導(dǎo)處備案,程序按學(xué)校請假規(guī)定辦。
2、因公出差時間較長者,必須找到人代課,并報教導(dǎo)處備案,代課費由學(xué)校出。
3、未經(jīng)同意不得私自找人代課或調(diào)課,否則屬違紀行為,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
六、雨天體育課的安排
下雨天教師不能私自調(diào)、停課,應(yīng)在室內(nèi)上理論課或組織室內(nèi)游戲;否則視為曠課。
七、處罰
1、如違反教學(xué)行為規(guī)范并符合學(xué)校所規(guī)定之內(nèi)容的,一經(jīng)認定,按學(xué)校規(guī)定辦
法處理。
2、如違反教學(xué)行為規(guī)范且受到處理兩次以上者,取消推薦外出參與體育活動的資格。
八、附則
1、運動訓(xùn)練與體育教學(xué)同等對待。
2、本規(guī)范未盡事宜由教導(dǎo)處另行補充。
3、本規(guī)范從2008年4月14日起開始實施。
武岡職業(yè)中專教導(dǎo)處
2008年4月10日
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)9
年度工作總結(jié)
一 思想方面
2011年,本人擔(dān)任10級護理專業(yè)婦產(chǎn)科護理課,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動影響下,本照“教育就是服務(wù)”的思想,廉潔自律,與時俱進,積極參加各類政治學(xué)習(xí),端正思想,認清形勢,時時處處維護學(xué)校形象,服從大局,團結(jié)協(xié)作,嚴格遵守各項規(guī)章制度,切實貫徹黨的教育方針,認真落實新課改精神,不計個人得失,以高質(zhì)量高標準對待自己的工作,遵照“不為失誤找借口,只為成功找方法”的原則,轉(zhuǎn)變觀念,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,為學(xué)生提供全方位,高水準的服務(wù),以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé),培養(yǎng)適合經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二 業(yè)務(wù)方面
本人能夠嚴格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度,做到心中有制度,手中有行動。在備課方面,做到每一節(jié)課都“有備而來” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材,對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯,爛熟于心,設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時,可能會出現(xiàn)哪些困難,做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上,設(shè)計出富有自身特色的教學(xué)全程。
上課時,本人能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活變通,不拘形式地開展多種多樣的教學(xué)活動,重視積淀和熏陶,針對中職學(xué)生的特點,凸顯實用性。通過模擬實驗,開展學(xué)習(xí)競賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景,使她們在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng),為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫唬蔀橐幻细竦尼t(yī)護人員奠定基礎(chǔ)。在課堂上,本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教學(xué)媒體,為學(xué)生展示圖片資料,鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。課后,我能及時回顧自己的教學(xué)過程,再現(xiàn)其中的某個環(huán)節(jié),總結(jié)成敗得失,寫出案例和教學(xué)反思,馬學(xué)麗 以促進自己的專業(yè)成長。
課下布置作業(yè),我能遵循“精講精練”的原則,及時批改,及時反饋,及時總結(jié),用評語與學(xué)生交流。
三 學(xué)習(xí)方面
交給學(xué)生一滴水,教師須有一江水,本人能夠不斷學(xué)習(xí),堅持到圖書室、閱覽室借閱,閱讀教育名著、期刊雜志,摘抄學(xué)習(xí)卡片,撰寫教學(xué)札記、心得體會,也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅持聽課,并向本教研組老師虛心請教,積極交流,參與研討。上課之余,在教學(xué)基本功的練習(xí)方面,本人也毫不含糊,堅持鋼筆字,粉筆字練習(xí),力求日漸長進。
四 存在問題和改進措施
1 專業(yè)知識不夠?qū)挿?,淵博,在課堂中不能做到左右逢源,揮灑自如。
2.教育理論與實踐相脫節(jié),在教學(xué)中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象,課堂模式化,缺少吸引力,沒有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實處,沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。
3.心態(tài)浮躁,學(xué)習(xí)一些東西,總是浮于表面,沒有真正內(nèi)化吸收,轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>
4.深入學(xué)生不夠,對學(xué)生要求不夠嚴格,使部分學(xué)生存在僥幸心理,在背書,交作業(yè)的時候鉆空子。
下一學(xué)期我將沉下心來,刻苦學(xué)習(xí),拓寬自己的知識面,在課堂上厚積薄發(fā),深入淺出,化繁為簡,使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生,強化記憶積累環(huán)節(jié),注重學(xué)生實踐技能方面的指導(dǎo),注重課堂實效,減少形式主義的東西,爭取教學(xué)質(zhì)量和自身能力更進一步。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)10
中專技校體育課說課教案
一、本課的指導(dǎo)思想:
在加強學(xué)生體育技能訓(xùn)練的同時,應(yīng)提倡專業(yè)技能體育訓(xùn)練,讓學(xué)生在學(xué)校充實和完善運動技能儲備和體育知識的同時;強化發(fā)展與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的身體素質(zhì)能力,并且在保障現(xiàn)有身體活動水平穩(wěn)定的同時;提高機體對未來勞動環(huán)境條件的耐受力和適應(yīng)能力,保持和增進學(xué)生在未來專業(yè)勞動中的身體健康。
二、學(xué)情分析:
本課教學(xué)對象是我校計算機專業(yè)一年級某班學(xué)生30人,他們的平均年齡為
15、6歲左右,正處于青春初期,朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn),好勝心強,愛表現(xiàn)自己,但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢,并極易擴散,所以注意力集中時間不長。而計算機專業(yè)又是一個對專注力,一般耐力、身體協(xié)調(diào)性、動作的準確性和反應(yīng)速度有較高要求的專業(yè)。所以通過體育課有針對性地對本專業(yè)學(xué)生進行必要的身體機能能力、運動能力及相關(guān)能力的訓(xùn)練,可以直接提高學(xué)生在今后專業(yè)學(xué)習(xí)和工作的效果。
三、教學(xué)內(nèi)容:
1.體育游戲
2.學(xué)生專業(yè)素質(zhì)練習(xí):跳繩
四、教學(xué)目標:
通過游戲及跳繩練習(xí)提高計算機專業(yè)學(xué)生專注力,一般耐力、身體協(xié)調(diào)性、動作的準確性和反應(yīng)速度等相關(guān)專業(yè)身體素質(zhì)。
五、重點、難點:
本次課的重點是:雙人跳繩時的人與繩的配合和人與人的配合。
難點是:雙人跳繩時的進繩機會的把握。
六、教法、學(xué)法的運用
教法:游戲教學(xué),啟發(fā)式教學(xué),比賽激勵教學(xué)等 學(xué)法:師生互動,分組練習(xí)等
七、課前準備
本節(jié)課為室外教學(xué),因此需要下列場地、器材及設(shè)備: 1.一塊籃球場地 2.網(wǎng)球6個 3.跳繩15根 4.秒表一塊
八、教學(xué)過程:
將本課分為三部分:開始部分、基本部分、結(jié)束部分共45分鐘 開始部分:安排時間20分鐘 分為兩個內(nèi)容:
一是常規(guī)內(nèi)容:集合整隊,安排見習(xí)二是熱身內(nèi)容:熱身游戲 1.反口令游戲
利用集合隊形,進行反口令游戲,提高學(xué)生專注力,反應(yīng)力。2.雙手跑動中拋接網(wǎng)球接力賽:
學(xué)生分為3只隊伍(女生平均分到每支隊伍),每隊再分成2組,2組學(xué)生以縱隊形式相隔半個籃球場相對站立(參考迎面接力隊形),由一邊開始,每位學(xué)生必須雙手輪流拋接2個網(wǎng)球向前跑動,到達對面指定位置后將2個網(wǎng)球交于下一位學(xué)生,該同學(xué)接到球后方可出發(fā),最短時間內(nèi)本隊所有人跑完為勝。如有網(wǎng)球中途掉落,學(xué)生必須自己撿起網(wǎng)球后從掉落點重新開始起跑。
可重新組合隊伍,進行多輪次比賽。
這項游戲可以提高計算機專業(yè)學(xué)生的專注力,手眼協(xié)調(diào)能力和動作準確性。
每隊相距5米距離,防止學(xué)生碰傷。
基本部分:安排時間20分鐘 分為兩個內(nèi)容:
第一個內(nèi)容是普通跳繩練習(xí),學(xué)生2人一組,一人跳一人數(shù)數(shù)輪流交換,每次以1分鐘為上限,要求學(xué)生中間不能失敗,看1分鐘內(nèi)學(xué)生一次最多能連續(xù)跳多少。
通過普通跳繩練習(xí)提高計算機專業(yè)學(xué)生一般耐力,動作的準確性及身體協(xié)調(diào)能力。并且讓該專業(yè)學(xué)生從中體會速度和質(zhì)量之間的關(guān)系。(今后的專業(yè)學(xué)習(xí),在質(zhì)量有保證的情況下才能提高速度,如打字)第二個內(nèi)容是雙人跳繩練習(xí)。
學(xué)生2人一組,由其中一人拿繩,起初2人都由靜止?fàn)顟B(tài)開始同時跳一根繩;熟練后一人先跳,另一人看準時機鉆入繩內(nèi)同跳。同樣每次以1分鐘為上限,要求學(xué)生中間不能失敗,看1分鐘內(nèi)一次最多能連續(xù)跳多少(從另一人進入開始算起)。
通過雙人跳繩練習(xí)在提高計算機專業(yè)學(xué)生一般耐力,動作的準確性及身體協(xié)調(diào)能力同時。讓該專業(yè)學(xué)生從中體會團隊協(xié)作的重要性并且學(xué)會根據(jù)自身特點為自己安排合適的位置。
結(jié)束部分:時間安排5分鐘 集合放松
學(xué)生集合后成體操隊型散開。教師帶領(lǐng)放松手腕、手臂、頸、肩、腰、腿等部位。然后安排器材回收,最后宣布下課師生再見。
九、預(yù)計教學(xué)效果: 預(yù)計本節(jié)課的教學(xué)目標能夠基本實現(xiàn)。學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認真參與各個游戲及練習(xí),課堂氣氛活躍,師生感情融洽。學(xué)生專注力,一般耐力、身體協(xié)調(diào)性、動作的準確性和反應(yīng)的速度有所提高。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)11
2012年—2013年第一學(xué)期體育教學(xué)計劃
體育教師:劉繼勛
一、教學(xué)目的和任務(wù)
體育教學(xué)的目的:增強學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。2.體育教學(xué)的任務(wù):通過體育課的教學(xué),增強學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生初步掌握體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能。
二、教學(xué)重點
重點:學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法:提高生理、心理機能能力;發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的身體形態(tài);培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結(jié)互助的協(xié)作精神等,通過這些任務(wù)的完成,使學(xué)生增進健康、增強體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì),以適應(yīng)未來社會生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,成為建設(shè)具有中國特色社會主義的人才。
三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
根據(jù)教材的要求,抓住教材重點、難點,針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點、認真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味游戲,進行小型的體育競賽,提高學(xué)生對體育運動的興趣。培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。
四、學(xué)情分析
各班素質(zhì)差別較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據(jù)這幾天來的觀察,學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,運動水平急待提高,如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。中專學(xué)生的心肺機能不斷提高,承受運動負荷能力增強,因此,可以運用一定的有氧運動來提高學(xué)生的心肺能力。
五、教學(xué)計劃
第一周:軍訓(xùn)
第二周:第八套廣播體操第一第二節(jié)(伸展運動、擴胸運動)第三周:第八套廣播體操第三第四節(jié)(踢腿運動、體側(cè)運動)第四周:第八套廣播體操第五第六節(jié)(體轉(zhuǎn)運動、全身運動)第五周:中秋國慶放假
第六周:第八套廣播體操第七第八節(jié)(跳躍運動、整理運動)第七周:復(fù)習(xí)第八套廣播體操
第八周:復(fù)習(xí)第八套廣播體操
第九周:籃球傳球教學(xué)(雙手胸前傳球)
第十周:籃球傳球考核(復(fù)習(xí)雙手胸前傳球)
第十一周:籃球運球教學(xué)(以游戲方式進行學(xué)習(xí))
第十二周:籃球運球考核(以游戲競賽的方式進行)
第十三周:籃球投籃教學(xué)(以單手肩上投籃為主)
第十四周:籃球投籃考核(男生罰球線投籃、女生虛弧線前投籃)第十五周:籃球運球上籃(以三步上籃為主)
第十六周:籃球運球上籃考核(三步上籃考核)
第十七周:組織本班男生籃球比賽
第十八周:組織本班女生籃球比賽
第十
九、第二十周:組織好學(xué)生進行期末考試備考篇二:中專體育教學(xué)的思路
淺談中專體育教學(xué)的思路 摘要:當(dāng)前,我國經(jīng)濟飛速發(fā)展,由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,勞動方式由密集型向集約型轉(zhuǎn)變,職業(yè)教育面臨著嚴峻考驗。中等專業(yè)職業(yè)教育能否適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要,很大程度上取決于在培養(yǎng)人才的知識、技能、素質(zhì)諸方面能否滿足社會的需求。本文著重闡述中等專業(yè)學(xué)校中體育教學(xué)與身體素質(zhì)教育的關(guān)系以及在實施素質(zhì)教育過程中對體育教學(xué)的要求。關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 素質(zhì)教育 轉(zhuǎn)變 1 問題提出
體育教學(xué)是中專職業(yè)教育的重要組成部分,其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法:提高生理、心理機能能力;發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的身體形態(tài);培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結(jié)互助的協(xié)作精神等,通過這些任務(wù)的完成,使學(xué)生增進健康、增強體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì),以適應(yīng)未來社會生活。素質(zhì)教育實際上就是根據(jù)全面貫徹黨的教育方針、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、提高全民素質(zhì)的要求而提出的,其目和任務(wù)也就是為了使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,成為建設(shè)具有中國特色社會主義的人才。由此可見,體育教育本身具有實施素質(zhì)教育的任務(wù),尤其是全面實施身體素質(zhì)教育的任務(wù)。然而,在體育教學(xué)中,如何實施身體素質(zhì)教育呢? 2 分析
所謂素質(zhì)教育,實際上是個既舊又新的概念,是我國教育工作者 在全面深入理解國家的教育方針的基礎(chǔ)上,針對社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢,為深化教育改革、推進教育持續(xù)發(fā)展而努力的一個組成部分,它是毛澤東同志提出的“要使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”和鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下形成的,是根據(jù)全面貫徹國家的教育方針,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,提高國民素質(zhì)的要求創(chuàng)造出來的教育學(xué)概念。它從培養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀律的社會公民出發(fā),以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想情操,豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體、心理素質(zhì),較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨。要面向全體學(xué)生,為學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會生活,學(xué)會健身,學(xué)會審美打下扎實基礎(chǔ),使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。國家教委副主任柳斌同志強調(diào)素質(zhì)教育有三個“要點”,一是“面向全體學(xué)生”;二是“要德、智、體全面發(fā)展”;三“讓學(xué)生主動發(fā)展”??傊?,素質(zhì)教育具體地講就是思想品德教育、科學(xué)文化教育和身體素質(zhì)教育??梢?,體育教學(xué)本身也是素質(zhì)教育的重要組成部分。
要貫徹實施身體素質(zhì)教育,在體育教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)明確以下幾點: 體育教學(xué)是實施身體素質(zhì)教育的途徑。
首先,教師要確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在安排計劃和內(nèi)容上要有針對性,在教學(xué)過程中,要積極落實身體
素質(zhì)教育,采用以發(fā)展基本身體素質(zhì)為主,以達標為輔的兩翼戰(zhàn)略,確保學(xué)生身心得到健康發(fā)展。其次,正確把握分寸,不斷改進教法和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的特點是精力充沛、靈活性好、接受能力強,比較活躍、好動、多變、直爽、爭勝好奇、自控能力差、情緒波動大、可塑性大,容易受社會、家庭、教育、生活環(huán)境的影響。我們在體育教學(xué)中,光靠強制性的練習(xí),學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理,只有針對學(xué)生的特點,調(diào)動學(xué)生的積極性,采用競賽、娛樂等興趣教學(xué)的方法,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。提高學(xué)生的興趣,完全取決于教師的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。俗話說:學(xué)習(xí)有法,教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法,有兩點必須明確,一是“引趣”,因為“引趣”可以激發(fā)學(xué)生求知欲?!耙ぁ笨刹捎眯问蕉鄻拥挠螒颉⑶蝾惥毩?xí)等手段,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉快情緒,并隨這種情緒產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)的欲望。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進行練習(xí)指導(dǎo),并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,讓學(xué)生在有意或無意中進行大強度、大運動的素質(zhì)練習(xí),既提高學(xué)生體能,而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。 素質(zhì)教育注重能力的培養(yǎng),增強社會功能,以順應(yīng)未來的需要。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生能對未來社會生活具有較強的適應(yīng)能力、活動能力、社交能力及專業(yè)工作能力,這就要求在體育教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生具有強健的體魄,具有一定的抗耐力強度、抗力量強度的能力及克服困難能力、解決問題的能力、正確思維能力、快速 判斷分析能力及動手能力。因而,在體育教學(xué)中就必須有意識地安排一些針對未來工作實踐需要的練習(xí)內(nèi)容,練習(xí)方法,增加一些具有一定強度,一定運動量,一定難度,而經(jīng)過努力能達到的項目內(nèi)容和練習(xí)方法。如對機車乘務(wù)員專業(yè)的學(xué)生多安排一些有效提高上下機車的靈活性方面內(nèi)容和抗大強度、抗疲勞、超強耐力的練習(xí)內(nèi)容;又如對鐵路車輛專業(yè)的學(xué)生多安排一些有效提高腰腹肌、手臂力量的內(nèi)容。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和克服困難的能力,又能為將來能順利適應(yīng)崗位工作提供身體條件。 建立科學(xué)的素質(zhì)教育的評價和考核機制。
衡量教育質(zhì)量,學(xué)校不應(yīng)僅根據(jù)智育的考核來評價學(xué)生的優(yōu)劣好壞,不能僅以考試成績來確定學(xué)生的升留級和畢、肄業(yè),應(yīng)該以全體學(xué)生在德、智、體等幾方面全面發(fā)展的狀況和水平進行綜合評定。因此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立起可行、有效的評價制度和評價指標體系。并通過評價和考核,來及時調(diào)整有關(guān)素質(zhì)教育的內(nèi)容。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)進行宏觀調(diào)控,改變片面抓智育而輕德、體的現(xiàn)象,牢固樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀。體育教學(xué)要制定素質(zhì)考核、達標考核、身心發(fā)展測評等內(nèi)容進行綜合評價,來衡量學(xué)生體能體質(zhì)狀況,并以此為據(jù)來制定以后的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容,形成一整套的科學(xué)評估體系和激勵機制,提高全面發(fā)展人才的質(zhì)量。
3 結(jié)論
綜上所述,素質(zhì)教育的目的是使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展,體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等幾方面發(fā)展的重要組成 4 建議
從事教育工作的各級單位,要認真學(xué)習(xí)和研討國家有關(guān)法規(guī)和文獻,明確人才培養(yǎng)的目標,推進教育改革,由應(yīng)試教育積極向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。 作為一名學(xué)校從事身體素質(zhì)教育的主導(dǎo)者——體育教師,要認真學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《全民健身計劃綱要》,在教學(xué)過程中,要有意識安排一些有利于學(xué)生身心發(fā)展和提高身體素質(zhì)的內(nèi)容。同時,采用宣傳欄、黑板報等,經(jīng)常性地向?qū)W生宣傳全民健身計劃,全面推廣“一二一”工程,培養(yǎng)跨世紀人才。篇三:中職體育教學(xué)計劃 篇四:中職體育與健康教學(xué)計劃
職教中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
《體育與健康》教學(xué)計劃
一、學(xué)生情況分析:
電子技術(shù)應(yīng)用班都春招生占大多數(shù),在他們身上有一個共性,學(xué)習(xí)成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀律意識薄弱、自尊心強,但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點,只要教師調(diào)動他們的學(xué)習(xí)情緒,他們會有意想不到的進步,教學(xué)中一定要把握主這一機會。
他們在學(xué)習(xí)方面:三分之一的學(xué)生,能夠主動積極地學(xué)習(xí),且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲,學(xué)習(xí)效果較好;三分之二的學(xué)生,學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動配合任課教師,有待進一步的提高。學(xué)生文化知識基礎(chǔ)較差,個性心里品質(zhì)欠缺,主動配合老師的意識低,可能個別學(xué)生思想意識較壞,給老師的上課帶來一定的困難,但我準備用一顆真誠的心感動學(xué)生,使他們在思想和學(xué)習(xí)方面不斷的進步。
二、教材分析:
體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法,通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職
業(yè)能力,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣,提高生活質(zhì)量,為全面促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。
三、教學(xué)目標:
體育教學(xué)的目的:增強學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。2.體育教學(xué)的任務(wù):通過體育課的教學(xué),增強學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生初步掌握體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能。
四、本學(xué)期的教學(xué)重難點
教學(xué)重點:學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法:提高生理、心理機能能力;發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的身體形態(tài);培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結(jié)互助的協(xié)作精神等,通過這些任務(wù)的完成,使學(xué)生增進健康、增強體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì),以適應(yīng)未來社會生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,成為建設(shè)具有中國特色社會主義的人才。
教學(xué)難點:了解與體育有關(guān)的青春期心理衛(wèi)生知識,認識青春期性心理的變化規(guī)律。具有良好的情緒和自控能力,通過體育鍛煉培養(yǎng)堅強的意志、提高抗挫折能力和樂觀向上的精神品質(zhì)、緩解性格差異導(dǎo)致的心理沖突。通過運動競賽中的勝與負,領(lǐng)悟積極進取對形成穩(wěn)定心理狀態(tài)的重要意義。能有意識通過輕松、休閑的體育活動,緩解學(xué)習(xí)緊張帶來的心理壓力。
五、教學(xué)措施
根據(jù)教材的要求,抓住教材重點、難點,針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點、認真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵性語言激勵學(xué)生學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中穿插一些有針對性的趣味游戲,進行小型的體育競賽,提高學(xué)生對體育運動的興趣。培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。
六、教學(xué)內(nèi)容
本課程總學(xué)時為144學(xué)時,基礎(chǔ)模塊72學(xué)時拓展模塊a72 篇五:中專體育器械教學(xué)計劃
中專體育器械教學(xué)計劃
胡義
一、課程設(shè)計目標:
堅持以“健康第一”、“素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想,以鍛煉身體為原則,在傳授體育與健康知識的同時,使學(xué)生建立現(xiàn)代社會健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識技能,提高體育觀賞和休閑娛樂能力,使之為中職學(xué)生“踏上健康之路”和“提高生活質(zhì)量”服務(wù)。
二、計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標:
1、身體發(fā)展目標:促進學(xué)生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。
2、心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心、調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì)。
3、能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識、基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力。
4、社會適應(yīng)目標:自覺遵守體育行為準則,善于合作、敢于競爭,增強集體意識。
三、具體實施計劃
四、保障措施與可行性
1、對教育工作的熱愛,對自己教育教學(xué)能力充滿自信,對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信 念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障。
2、除課堂教學(xué)外,還組織高三學(xué)生高考體育加試訓(xùn)練和校田徑隊的訓(xùn)練與比賽。抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力。對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練、鍛煉時間與年級組、班主任溝通商量形成書面計劃,共同協(xié)作執(zhí)行。
3、本人目前信息資料來源:區(qū)教研活動,學(xué)校政治與教研學(xué)習(xí),新聞報刊渠道,個人業(yè)余學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)資源平臺。個人對信息能準確把握、仔細研究,能進入深層思考。能與教研組同事保持很好的地溝通與協(xié)作。
五、總目標達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標達成度的相關(guān)分析: 本人對中專教學(xué)總目標達成的思考:以熟練的課堂教學(xué)過程控制技能、縝密的課堂語言藝術(shù)優(yōu)勢、夯實的專業(yè)基礎(chǔ)及良好的師德,實現(xiàn)完全勝任中專體育教學(xué)的目標。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)12
《體育與健康》教學(xué)大綱
體育是學(xué)校教育的重要組成部分,是中職教育不可缺少的一個方面,學(xué)校體育的中心環(huán)節(jié)是體育教學(xué),它是完成學(xué)校任務(wù)的基本途徑。
為了提高我校的體育教學(xué)質(zhì)量,有效地增強學(xué)生體質(zhì),根據(jù)國家教委有關(guān)教育改革的精神,結(jié)合本校的各專業(yè)特色、特點和實際情況以及中專體育教學(xué)的共性,為把學(xué)生養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才,特制訂本校體育教學(xué)大綱。
一、中等專業(yè)學(xué)校體育的目的與任務(wù) (一)體育教育的目的:
中等專業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的目的是增進學(xué)生的健康,增強學(xué)生的體質(zhì),達到學(xué)校教育要求,使其適應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要。
(二)體育教學(xué)的任務(wù):
1.全面鍛煉學(xué)生身體,促進學(xué)生身體形態(tài)、機能、素質(zhì)的發(fā)展。全面提高人體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,使學(xué)生具有充沛的體力從事學(xué)習(xí)、工作和勞動。
2.提高學(xué)生對體育的認識,培養(yǎng)學(xué)生的身體鍛煉能力,使其掌握一定的體育基本知識、技術(shù)、技能以及科學(xué)鍛煉身體的理論和方法,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,使其終身受益。
3.培養(yǎng)學(xué)生為祖國鍛煉身體的責(zé)任感和獻身精神,使學(xué)生通過體育教學(xué)受到良好的品德教育,陶冶美的情操。發(fā)展個性和培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
二、實施大綱的幾點要求
(一)體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要一環(huán)。體育教研室(組)要健全規(guī)章制度,并結(jié)合學(xué)校實際情況編制體育教學(xué)計劃,定期開展教研活動,教師要認真編寫教案、認真?zhèn)湔n、認真鉆研教材與教法,努力上好每堂課,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)體育課是一門主課,應(yīng)認真進行各學(xué)期的體育考試,并嚴格執(zhí)行體育考試成績的有關(guān)規(guī)定。
1(三)學(xué)校體育教學(xué)工作要做到課內(nèi)課外相結(jié)合,貫徹普及與提高相結(jié)合的方針,重點面向?qū)W生,在上好體育課的同時,要認真組織好早操、課間操、眼保健操,每周至少要安排兩次課外體育活動并列入課程表內(nèi);積極開展小型多樣的競賽活動,促進體育運動水平的提高。
基本教材綱要
一、理論教材
(一)體育與健康課程目標、注意事項及要求 (二)運動損傷的預(yù)防及處理
二、田徑
(一)跑 1.短跑
(1)跑的專門練習(xí)(2)發(fā)展速度的練習(xí)(3)起跑與途中跑(4)終點沖刺跑(5)全程跑
(6)彎道起跑與彎道跑(7)接力跑 2.中長跑
(1)發(fā)展跑的能力和耐力練習(xí)(2)途中跑與呼吸方法(3)站立式起跑和加速跑
(4)變速跑,越野跑,定量、定時跑(5)全程800m、1000m、1500m跑(二)跳躍
1.跳遠(蹲踞式或挺身式)(1)助跑、踏跳、騰空、落地
(2)全程助跑跳遠(介紹丈量步點的方法)2.跳高(跨越式或背越式)
2(1)助跑起跳、過竿、落地
(2)跨越式或背越式完整技術(shù)練習(xí)(結(jié)合步點練習(xí))(三)投擲 鉛球、標槍、鐵餅 1.堅持與握法、預(yù)備姿勢 2.原地側(cè)向推鉛球 3.預(yù)擺與滑步練習(xí)4.側(cè)向滑步推鉛球
三、球類 (一)籃球 1.基本技術(shù):
(1)移動、起動、急停、轉(zhuǎn)手、滑步、變速跑、變向跑等。(2)傳接球:原地、行進間雙手胸前傳接球,原地、行進間單手肩上傳球與單手接球,原地、行進間反彈傳接球。
(3)運球:原地高運球,低運球,直線運球,變向運球,變速運球。
(4)投籃:原地單手肩上投籃、跳起單手肩上投籃、行進間高(低)手投籃。
(5)個人防守:移動、選位、搶斷球、搶藍板球 2.基本戰(zhàn)術(shù):
(1)進攻戰(zhàn)術(shù):兩人傳切配合“二攻一”(2)防守戰(zhàn)術(shù):“一防二”,人盯人防守
3.教學(xué)比賽
注:體育成績的綜合評定:
一、課堂表現(xiàn)與課外體育活動10%
二、體育基本理論知識20%
三、運動技術(shù)、技能40%
四、身合素質(zhì)基礎(chǔ)體力含“達標”30%
五、體育成績的綜合評定、評分標準根據(jù)《大綱》與《國家體育
3 鍛煉標準》有機結(jié)合并根據(jù)本校的體育教學(xué)實際情況由體育教研組統(tǒng)一制定。
職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)12篇(中職體育老師教學(xué)工作總結(jié))相關(guān)文章:
★ 初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思3篇 初中體育教學(xué)反思
★ 體育工作總結(jié)優(yōu)秀范文3篇 學(xué)校體育工作總結(jié)范文大全
★ 七年級第二學(xué)期體育教學(xué)工作計劃最新范文6篇 七年級體育課學(xué)期教學(xué)計劃
★ 體育課期教學(xué)工作總結(jié)6篇(第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié))
★ 初中體育教師教學(xué)工作總結(jié)3篇(中學(xué)體育教師教學(xué)工作總結(jié))
★ 三年級體育教學(xué)計劃模板3篇 體育三年級教學(xué)工作計劃
★ 體育教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇 體育教師學(xué)年度工作總結(jié)
★ 2022年學(xué)校體育工作總結(jié)范文3篇(小學(xué)體育工作總結(jié))
★ 高校體育部2022工作總結(jié)范文_高校體育部工作總結(jié)3篇(體育部年工作總結(jié)大一)
★ 2022學(xué)校體育教學(xué)工作計劃優(yōu)秀范文6篇(小學(xué)體育教學(xué)工作計劃)