總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)教育工作總結(jié)3篇 教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)，供大家品鑒。

小學(xué)教育工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，本人為提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得必須的數(shù)學(xué)。我堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念武裝自己，積極參加教研活動、認(rèn)真?zhèn)湔n等深入課堂，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件，創(chuàng)設(shè)愉樂的數(shù)學(xué)課堂，因材施教，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，立足現(xiàn)在，放眼未來，為今后工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　本學(xué)期我主要承擔(dān)學(xué)校的教務(wù)工作和一年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，面對天真“活潑”的孩子，思想幼稚、自控能力弱、紀(jì)律性差，上課較費(fèi)勁。但經(jīng)過我嚴(yán)抓肯管下，大多數(shù)的學(xué)生的思想、紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍然有少不份的同學(xué)（留守兒童等），沒有父母的幫助，基礎(chǔ)還是很差。

　　二、成績分析

　　通過本人的刻苦鉆研、虛心請教、精心（備）上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，在這次期末統(tǒng)考中成績有所進(jìn)步，班級平均分75分，及格率86%，優(yōu)秀率20%；以上的教學(xué)成效使我堅(jiān)信：教師要多與學(xué)生溝通，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律、按時完成作業(yè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育教育、耐心輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓緊復(fù)習(xí)，猜題、測驗(yàn)、分析反思，全部身心投入教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會提高、思想有所進(jìn)步。

　　三、具體措施

　　1、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合一年級孩子們的年齡和思維特點(diǎn)，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。

　　2、強(qiáng)抓學(xué)生讀題、理解題意的能力。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量非常限，梢題目都不懂，還能談做題的效果嗎？這也是此次考試學(xué)生成績優(yōu)差的關(guān)鍵。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高、靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師不但重視基本算理、基本概念的教學(xué)，精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)和綜合性練習(xí)，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣，使用學(xué)具的習(xí)慣等。

　　4、教學(xué)中重視知識理解與形成過程，重視動手操作，加強(qiáng)動手操作題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力。

　　5、加強(qiáng)計(jì)算題訓(xùn)練。學(xué)生平時就要多下功夫，經(jīng)過多種活動形式反復(fù)訓(xùn)練才能提高認(rèn)知水平，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。

　　6、教師巧妙設(shè)計(jì)形式各樣圖文應(yīng)用題，會讀、審題，多讓鼓勵學(xué)生說題意，會列式計(jì)算解決問題。

　　7、多與家長聯(lián)系、溝通，獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導(dǎo)。

　　8、善于設(shè)計(jì)有獎活動，及時表揚(yáng)及獎勵。

　　四、今后努力方向

　　學(xué)生的成績雖然有所進(jìn)步，但離數(shù)學(xué)特區(qū)第一名仍存在較大的差距，主要是學(xué)生的計(jì)算粗心，解決實(shí)際問題能力弱，識字量少，不利于理解題意，優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠等不足之處。今后，有待以不斷改善，在工作中我將加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、改變創(chuàng)新教學(xué)方法、讓學(xué)生喜歡“趣味”數(shù)學(xué)課、加強(qiáng)優(yōu)的引導(dǎo)、差生的輔導(dǎo)，爭取更大進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績?nèi)砍瑯?biāo)，為提高學(xué)生素質(zhì)獻(xiàn)出自己的光和熱。

小學(xué)教育工作總結(jié)2

　　(一)見習(xí)活動和體會

　　來到第23小學(xué)五(一)班時，我首先環(huán)視了一下他們的教室，我發(fā)現(xiàn)他們的教室布置很有特色，教室里除了一般教室都會張貼的課程表，名人名言，小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則外，還有學(xué)生的評分表，手抄報，教室前面有一個書架，上面有各種書。教室后面除了黑板報之外還有學(xué)生照片和留言專區(qū)。教室的窗戶外還有一盆盆的花草。我覺得這樣的教室布置，給學(xué)生營造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我們聽的第一節(jié)課是五(一)班的語文課，他們的語文老師是一位女老師，給人的第一印象是很和藹可親，穿著打扮也很大方。上課前她首先給同學(xué)們介紹了一下我們幾個見習(xí)生，表示對我們的歡迎，我覺得這很有必要，這樣的話同學(xué)們就不會對我們感到好奇，另外，因?yàn)橛欣蠋熢诤竺媛犝n，根據(jù)社會促進(jìn)原理，有的學(xué)生還會表現(xiàn)的更好。之后她才開始上課。她講的是第四單元(真誠)中的《信任》這一課。上課時是從復(fù)習(xí)昨天所學(xué)導(dǎo)入的，又檢查了學(xué)生對生字詞的掌握情況，大約用了17分鐘。在新授環(huán)節(jié)，她主要是結(jié)合課后的練習(xí)題來深入的分析課文。在講課時她的聲音很動聽，有感染力，還時不時的走到學(xué)生中間，與學(xué)生進(jìn)行互動。在課堂管理方面很有特色，在紀(jì)律方面：每當(dāng)同學(xué)們注意力不集中時她都會說“坐端正”，然后同學(xué)們就會喊“1，2”同時調(diào)整自己坐好。在講解課文時她不是進(jìn)行填鴨式的教學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生自己總結(jié)，真正做到了突出學(xué)生主體，教師主導(dǎo)。說真的，我都被同學(xué)們廣闊的思維折服啦。在講完新課后，老師又把信任這一話題進(jìn)行了擴(kuò)展：讓同學(xué)們說一說你在生活中有沒有被信任和不被信任的經(jīng)歷。讓同學(xué)們暢所欲言，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時也教育同學(xué)們只有給予別人信任，才能得到他人的信任。這個語文老師講的很完美，但是我覺得美中不足的地方有兩點(diǎn)：第一就是有時她在讓同學(xué)起來回答問題時，會用食指去指同學(xué)，我覺得其實(shí)她沒有什么歧視的意思，但是這個不太符合教師禮儀的要求。第二就是在同學(xué)回答問題之后她很少有評價語，有個同學(xué)回答時聲音很小，她也沒有及時進(jìn)行鼓勵。

　　第二節(jié)我們?nèi)チ宋?二)班，聽的是數(shù)學(xué)課。他們班的數(shù)學(xué)老師是一個男老師。他這節(jié)課講得是體積單位的進(jìn)率。他在上課時也是從復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識導(dǎo)入的，然后是新授和練習(xí)。整節(jié)課講得很完整，雖然也有互動，但很平淡。主要因?yàn)樗v課時沒有過多的表情，不茍言笑，所以不夠生動。他還有個最大得缺點(diǎn)就是板書，不整潔，字體寫的也不清楚，我坐在最后一排都看不到。還有就是拖堂，當(dāng)時都下課了，課間操的音樂都響了，他還在講，當(dāng)時根本就聽不清，估計(jì)同學(xué)們也沒有聽。

　　在上第三節(jié)課之前五(二)班發(fā)生了很溫馨的一幕：今天他們班有兩個同學(xué)過生日，班主任就帶領(lǐng)同學(xué)們給他倆唱生日快樂歌，還送給他倆一人一朵花，同時祝福他們健康快樂的成長。所以我覺得這個班主任很細(xì)心也很有愛心。

　　第三節(jié)課我們還是在五(二)班聽的課，是一節(jié)音樂課。剛開始對這節(jié)課抱有很大的興趣，因?yàn)橐郧霸趧e的小學(xué)實(shí)習(xí)，他們都不上音樂課，只是注重學(xué)生語數(shù)英的學(xué)習(xí)。心想第23小學(xué)還是很注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)的。但是這節(jié)課并沒有我相像的那么好，首先老師單單讓同學(xué)們跟著錄音機(jī)練習(xí)以前學(xué)過的歌就用了半節(jié)課，然后才開始學(xué)習(xí)新歌曲，在學(xué)習(xí)新歌曲時她也沒有示范，就讓同學(xué)聽兩遍錄音機(jī)，再讓同學(xué)們跟著錄音機(jī)唱。同時課堂紀(jì)律也很亂。新歌的第一段還沒學(xué)完就下課了。所以我覺得這節(jié)音樂課幾乎是不成功的。

　　(二)教學(xué)心得

　　通過這次的教學(xué)見習(xí)，我覺得在以后的教學(xué)中我需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、在儀表、儀容方面要做到為人師表。

　　3、注意語言的藝術(shù)，講課時聲音要洪亮，要抑揚(yáng)頓挫，要有感染力。

　　4、在教學(xué)過程中要突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。

　　5、要規(guī)定一個行之有效的維護(hù)課堂紀(jì)律的好方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　6、在講課時注意與學(xué)生的互動，對學(xué)生的回答給予及時的反饋。

　　通過這次的教育見習(xí)活動使我明白作為一名教育工作者在基本技能和素養(yǎng)方面我們需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。所以在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我們還要繼續(xù)努力，為自己成為一名合格的教師打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育工作總結(jié)3

　　眨眼之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解形象化。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

　　3、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。同時補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　三、存在的問題及其打算

　　“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切？等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師。

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