下面是范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃7篇，以供參考。
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃1
在大學(xué)學(xué)習(xí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)已兩年有余，由蘇州實(shí)習(xí)歸來(lái)。這大三也轉(zhuǎn)瞬間也稍縱即逝，此刻，站在人生的十字路口，考驗(yàn)?就業(yè)?前段時(shí)間曾一直憂擾我心，不知何去何從。
以前曾一直在想，父母辛辛苦苦為了我在外務(wù)工奔波了大半輩子，整日在外風(fēng)雨漂泊，作為家中的獨(dú)子，我從內(nèi)心里感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小Ｗ鳛樗麄兊膬鹤?，我也不曾讓他們失望，大學(xué)的路始終積極努力奮斗，不曾懈怠。我所做的一切，也是能在以后找到一個(gè)好工作，讓他們?cè)谌松哪┠昴軌蚧氐郊依?，好好享享清?！?/p>
我曾一直這樣認(rèn)為，如果畢業(yè)后考驗(yàn)，那么我三年的求學(xué)之路，又必將讓父母在外在勞苦三年，所以這個(gè)打算思甚少?？勺约簭男睦飦?lái)說(shuō)也有些不甘心。大四你身邊的幾乎所有人都在忙忙碌碌的考驗(yàn)，而自己那時(shí)卻不能無(wú)所事事，所以考研的思想也會(huì)有，但對(duì)考驗(yàn)動(dòng)態(tài)關(guān)注比較少。
但現(xiàn)在自己考驗(yàn)的思想感覺(jué)還是占了上風(fēng)。我不想在別人忙碌的時(shí)候自己卻不知事事，哪怕就是考不上，也應(yīng)該考一下，把它當(dāng)做對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，也給大學(xué)的一年添加一道像高中那樣奮斗的彩虹。
前段時(shí)間在上查詢了我們電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的考研方向，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，我打算報(bào)控制理論與控制工程這個(gè)方向。這個(gè)方向招生的院校比較多，我偏重的地區(qū)是江蘇省，因?yàn)樗墓I(yè)化水平比較高，大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力比較強(qiáng)。以后畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣夜ぷ饕蚕鄬?duì)容易。
結(jié)合江蘇各院校研究生招生初復(fù)試的科目情況，也結(jié)合自己的個(gè)人能力及院校，我將南京理工作為首選，南京工業(yè)、蘇州大學(xué)作為候補(bǔ)，后期將在根據(jù)實(shí)際情況明確最終院校，并根據(jù)起明年網(wǎng)上公布的20xx年研究生考試初復(fù)試參考書(shū)目開(kāi)始專業(yè)課復(fù)習(xí)等等。
也許努力只是一道飄過(guò)的云，未必會(huì)給我?guī)?lái)滋潤(rùn)。在這里我也分析了一下個(gè)人的能力，以備畢業(yè)后直接工作之需。
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：
一、征文主題：認(rèn)識(shí)自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)
二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心
三、征文對(duì)象：光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，MBA班畢業(yè)生（含在職班）
四、征文時(shí)間：20xx年4月-20xx年6月。
五、征文要求：
1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來(lái)；或現(xiàn)身說(shuō)法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
六、評(píng)選方式：
本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元
紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
八、投稿方式：
1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.），并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿。
2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、MBA項(xiàng)目主管水倩老師，國(guó)際MBA項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。
九、注意事項(xiàng)：
1. 參賽作品一律不予退還，請(qǐng)作者自行保留底稿。
2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比。
4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃3
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：
一、征文主題：
認(rèn)識(shí)自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。
二、策劃主辦單位：
光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心
三、征文對(duì)象：
四、征文時(shí)間：
xx年4月-xx年6月。
1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來(lái)；或現(xiàn)身說(shuō)法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
五、征文要求：
2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
六、評(píng)選方式：本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元
紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
八、投稿方式：
1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.），并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿。
2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。
九、注意事項(xiàng)：
1. 參賽作品一律不予退還，請(qǐng)作者自行保留底稿。
2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比。
4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任！
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃4
1，與職業(yè)興趣相適應(yīng)的職業(yè)特征：
通過(guò)非系統(tǒng)化的，自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。
2，與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職位定位建議：
較符合中高級(jí)職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績(jī)。
3，與職業(yè)價(jià)值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征：
?。彝ト∠颍┑墓ぷ?/p>
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?。ㄗ晕覍?shí)現(xiàn)取向）的工作
4，與個(gè)性相適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：
希望有舞臺(tái)，得到掌聲
與人互動(dòng)接觸
能發(fā)揮口語(yǔ)表達(dá)能力
工作氣氛愉快
5，綜合職業(yè)類別定位：
根據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測(cè)評(píng)結(jié)果，我們將提供與你的職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)個(gè)性等相適應(yīng)的職業(yè)類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位，工作內(nèi)容也會(huì)大相徑庭。在應(yīng)聘工作時(shí)除了工作名稱之外，我們更應(yīng)該深入關(guān)注工作的具體內(nèi)容，及相應(yīng)的企業(yè)文化。
近期職業(yè)目標(biāo)：
節(jié)目主持人，攝影師，新聞?dòng)浾?美編，新聞媒介策劃，演員，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān)
中遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo) ：
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，房地產(chǎn)策劃人，節(jié)目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞?dòng)浾?美編，新聞媒介策劃，演員，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān)。
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃5
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
個(gè)人資料：
姓名：楊康 性別：男 年齡：20 籍貫：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū) 班級(jí)：030093班 專業(yè)：熱能與動(dòng)力工程 學(xué)號(hào)：03009325 聯(lián)系電話：15150689828
E-MAIL：
前言
自工業(yè)革命以來(lái)，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，可以說(shuō)是日新月異。這些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，已經(jīng)深入了我們每個(gè)人的生活。我們大學(xué)生，作為未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，在享受時(shí)代發(fā)展打來(lái)的豐富資源的同時(shí)，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。勇于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，不斷鍛煉自己的能力將是每個(gè)大學(xué)生必做的功課。目前，大學(xué)生就業(yè)是個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題，有壓力也有動(dòng)力，為了在日后能夠找到一份滿意的工作，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個(gè)很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、 自我分析
1、 職業(yè)興趣
當(dāng)一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師。能夠解決工程問(wèn)題，發(fā)揮創(chuàng)新精神，為國(guó)家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn)。當(dāng)然，若能夠走向管理人員，我也覺(jué)得是一件蠻好的事情。通過(guò)自己的協(xié)調(diào)和管理，讓企業(yè)取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情。
2、 職業(yè)取向
我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程，主要面向電廠運(yùn)行方面。所以畢業(yè)后，倘若不讀研，我將會(huì)選擇火力發(fā)電廠、核電廠及其相關(guān)企業(yè)。希望能夠成為出色的技術(shù)人員，能夠很好的處理常見(jiàn)的工程問(wèn)題，利用自己的專業(yè)知識(shí)為電廠運(yùn)行提供技術(shù)支持。當(dāng)然，鑒于自己的性格，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面。開(kāi)拓創(chuàng)新，用于實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)，努力勤奮，打破國(guó)外的技術(shù)壟斷，為國(guó)家，為人民默默奉獻(xiàn)。
3、 我的性格
我覺(jué)得自己的性格偏于內(nèi)向，雖然不是很內(nèi)向，但是在與人交流時(shí)還是比較羞澀的。平時(shí)沉默寡言，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，謹(jǐn)言慎行。外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)自己比較好強(qiáng)，執(zhí)著，對(duì)于自己能夠做的事情一定要做好。在為人處事上，尚有欠缺。在處理人際關(guān)系時(shí)，顯得不夠成熟，沒(méi)有做到將心比心，未將事情考慮周全。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)懶散。
4、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)自己在工科知識(shí)能力上比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)能夠很好的適應(yīng)工作，對(duì)于一些技術(shù)問(wèn)題能很好的運(yùn)用知識(shí)解決。當(dāng)然，這只是個(gè)人能力上。相對(duì)于個(gè)人能力來(lái)說(shuō)在團(tuán)隊(duì)合作上是我的劣勢(shì)。不太能夠協(xié)調(diào)好各個(gè)方面，不能很好的運(yùn)用交流合作方式解決問(wèn)題，對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有一定的負(fù)面影響。
二、 社會(huì)環(huán)境分析
1、 家庭環(huán)境分析
我家在江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)，離揚(yáng)州二電廠很近，一直以來(lái)就聽(tīng)周圍的人講起揚(yáng)二的一些事?？赡芤彩欠N緣分，讓我大學(xué)學(xué)了熱動(dòng)專業(yè)。我父親是事業(yè)單位基層干部，母
個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
親是公司的普通職員，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)信厚道，一直以來(lái)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)他們，一定會(huì)用自己的勤勞回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
2、 學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。該專業(yè)在全國(guó)的排名是很靠前的。在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)享受到學(xué)校提供的很多資源，這樣會(huì)大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè)，同時(shí)能促進(jìn)我們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。不僅如此，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系，能為我們營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。
3、 社會(huì)環(huán)境分析
隨著世界范圍內(nèi)能源危機(jī)的影響，國(guó)家開(kāi)始加大對(duì)能源行業(yè)的重視和投資，這正是我們熱動(dòng)人大顯身手，報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候。目前，火電廠在祖國(guó)大地如雨后春筍般興建，畢業(yè)生社會(huì)需求量大，就就業(yè)情況看，工作都比較理想，收入狀況也頗為樂(lè)觀。同時(shí)，我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命，需要更加努力的工作，培養(yǎng)踏實(shí)，謙虛，穩(wěn)重的工作態(tài)度。
三、 未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃
1、 選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑
職業(yè)類型：前期選擇工程技術(shù)型。后期選擇管理型。本人喜歡獨(dú)立思考，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，積極進(jìn)取。剛開(kāi)始工作時(shí)，注重能力的培養(yǎng)，注意力主要集中在工作的實(shí)際技術(shù)上。后來(lái)隨著職位的提升，可以去承擔(dān)企業(yè)的管理職責(zé)。
個(gè)人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長(zhǎng)—專工—總工—公司總經(jīng)理。在每個(gè)階段，我都將努力工作，力爭(zhēng)縮短升職的時(shí)間，爭(zhēng)取在10年內(nèi)達(dá)到自己的理想目標(biāo)。
2、 制定行動(dòng)計(jì)劃和策略
在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正，3—4年內(nèi)做到值長(zhǎng)，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書(shū)，同時(shí)由值長(zhǎng)向總工一步步靠攏。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修一些管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，提高自己的信息處理能力，保持良好的心態(tài)，強(qiáng)健自己的體魄。
3、 與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整
由于社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境，個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)，利用各種變化，我們需要定期評(píng)估，反饋，調(diào)整，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費(fèi)城必要。
四、 未來(lái)職業(yè)的總規(guī)劃
圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對(duì)未來(lái)二十年作初步規(guī)劃如下：
20xx—20xx年：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)知識(shí)；發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感，為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)；在工作期間，形成良好的個(gè)人習(xí)慣，并參加體育活動(dòng)。
20xx—20xx年：再次5年間，努力奮斗，是自己的業(yè)務(wù)精益求精，并力爭(zhēng)獲得一些小成就。
20xx—20xx：加強(qiáng)知識(shí)的更新，數(shù)量掌握專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，努力成為業(yè)界的權(quán)威，掌握較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)；力爭(zhēng)成為單位的中流砥柱，成為高層領(lǐng)導(dǎo)，注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，同時(shí)更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代的迅速成長(zhǎng)。
五、總結(jié)
人的生命于歷史長(zhǎng)河不過(guò)是滄海一粟。有人說(shuō)，人是有思想的蘆葦。人是脆弱的，大自然可以很輕易的摧毀一個(gè)人的生命，但是人又是偉大的，人的思想總是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷地影響下一代。
而我們，青年一代，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。國(guó)家、人民都需要我們報(bào)答，是她們無(wú)私的將我們撫養(yǎng)成人。在我們前進(jìn)的道路上會(huì)有很多意想不到的困難，但是我不會(huì)退卻，我會(huì)以一顆豁達(dá)的心去面對(duì)所有的挫折，不斷地磨練自己，讓自己快一點(diǎn)成熟。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我們把個(gè)人選擇同社會(huì)需求相結(jié)合，用理性的眼光看待問(wèn)題，不斷地鍛煉自己，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，行動(dòng)一致，我相信沒(méi)有什么不可以。未來(lái)用雙手創(chuàng)造，我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃6
竹子是我最喜歡的植物之一，人們“可以食無(wú)肉，但不可居無(wú)竹”。文人墨客對(duì)竹子的研究和觀察，現(xiàn)代科技對(duì)竹子的研究，使得我們對(duì)竹子的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)前所未有的新高度。
現(xiàn)在，我就借助竹子，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃，做一些思考和探討。
1、竹子是群生的，沒(méi)有離群索居的竹子。人是社會(huì)的，也是群居的，關(guān)鍵是要選擇品格好的人群，選擇良師益友作為我們外在的“環(huán)境”。
2、竹子是空心的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有實(shí)心的竹子。人也一樣，如果哪一天覺(jué)得自己“滿了”、“夠了”、“知道了”、“會(huì)了”.......因而不夠虛心，那么就失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。即使他們?nèi)匀灰苍趯W(xué)習(xí)，但是，就像一個(gè)杯子一樣，如果里面裝滿了自己的東西，別人再好的經(jīng)驗(yàn)和智慧也無(wú)法裝進(jìn)去的。
3、竹子的成長(zhǎng)是“節(jié)節(jié)突破”的。成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到成長(zhǎng)的心結(jié)，只要我們走進(jìn)人群，倒空杯子，確立人生的目標(biāo)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們需要什么，欠缺什么；會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有那些心結(jié)需要突破。當(dāng)我們停止了成長(zhǎng)的時(shí)候，就是遇到瓶頸的時(shí)候。突破成長(zhǎng)的上限有幾個(gè)辦法：記住你的理想和夢(mèng)想，想想你的危機(jī)，不要自我設(shè)限、不要害怕改變，對(duì)他人的意見(jiàn)要有判斷力。
4、竹子最重要的，是它在向上成長(zhǎng)、破土而出之前，一直在默默地向下扎根，將扎實(shí)發(fā)達(dá)的根系深深地根植與大地上。即便是貧瘠的巖縫和荒野之谷，由于竹子上承雨露陽(yáng)光之天恩，下吸地氣養(yǎng)分之精華，因此，一旦其生命力逐漸成形，只要等待那第一聲春雷咋響，讓人驚奇的竹子就會(huì)爆發(fā)出不可思議的成長(zhǎng)快速。十年樹(shù)人，百年樹(shù)人。人文素養(yǎng)就像天地間的雨露陽(yáng)光空氣和地下養(yǎng)分，學(xué)生，包括大學(xué)生讀書(shū)和實(shí)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上就是向下扎根的過(guò)程。沒(méi)有扎實(shí)深厚的傳統(tǒng)文化根底，沒(méi)有對(duì)自己民族和人類精神財(cái)富的熟識(shí)與掌握，要成就事業(yè)就會(huì)顯得表淺和浮躁。
竹子向下扎根、群生、空心、節(jié)節(jié)突破以后才能成長(zhǎng)。但是人們?nèi)菀缀鲆曇粋€(gè)最核心和本質(zhì)的因素，那就是竹子本身內(nèi)在的生命力。這種大自然賦予的代表了宇宙和上天本能的能量，才是令人敬畏的。當(dāng)然人類自身的生命力、創(chuàng)造力和思想力，則更加令人震撼！
建造高樓的過(guò)程也讓我們受到很大的啟發(fā)。首先要進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，從工程技術(shù)資源等方面進(jìn)行論證，其次要制定嚴(yán)密科學(xué)的計(jì)劃；第三，按照計(jì)劃往下“長(zhǎng)”，打好看不見(jiàn)的扎實(shí)的地基；第四，再建造地面看得見(jiàn)的建筑；第五，最后進(jìn)行各個(gè)系統(tǒng)的集成、內(nèi)外的裝修等等。
然而，我們大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生，在現(xiàn)代教育體制下，長(zhǎng)期以來(lái)幾乎沒(méi)有像樣的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展教育。本人在浙江、江蘇和上海的十來(lái)所高校做過(guò)一個(gè)小范圍的調(diào)查，8成以上應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯感到迷茫。
我建議畢業(yè)后要解決的第一件事情是要在本行業(yè)成功專家的指導(dǎo)下，規(guī)劃你的人生藍(lán)圖，設(shè)計(jì)你職業(yè)生涯的目標(biāo)，制定職業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。工作的前三年扎實(shí)地打好職業(yè)的基礎(chǔ)，苦練基本功，然后學(xué)習(xí)竹子的精神，這樣就一定可以積蓄能力，厚積而薄發(fā)，節(jié)節(jié)突破，勢(shì)如破竹，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己心中的理性（而非理想）目標(biāo)。
天生我材必有用?？墒窃趺从茫繛檎l(shuí)所用？在多大范圍內(nèi)用？是自用還是他用？你是什么樣的“才”？你想把自己打造成什么樣的才？在這方面，孔子還是值得效法的。盡管他只是表達(dá)了一種樸素的人生境界，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)是認(rèn)識(shí)論上的境界，但是一個(gè)人對(duì)自己的期許，對(duì)自己的愿景展望，對(duì)自己心像的刻畫(huà)，往往會(huì)起到神奇的作用。人生最難的，不是職業(yè)生涯規(guī)劃，而是生而為人，我們的“天命”到底是什么？找到了一個(gè)人的使命，他便找到了靈魂的歸宿和人生奮斗的終極目標(biāo)。
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃7
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
在這個(gè)職位飽和、職位素質(zhì)要求不斷提高、競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)人口不斷攀升、人才又極度短缺造成的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的社會(huì)里，生存下來(lái)似乎不再那么容易了，這是一個(gè)警鐘，是時(shí)候讓我們反思一下了。從現(xiàn)在開(kāi)始為自己以后的人生、做個(gè)職業(yè)規(guī)劃，以更好地適應(yīng)生活，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)迫在眉睫。優(yōu)勝劣汰是這個(gè)游戲永遠(yuǎn)不變的規(guī)則。機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人，有遠(yuǎn)大的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的人才能看得更遠(yuǎn)。
一、自我分析
我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，雖然不像大三、大四的師兄、師姐們那么經(jīng)驗(yàn)老道且成熟，但也不像大一的新生那樣面對(duì)一切都是那么新鮮、陌生、好奇、茫然。至少對(duì)于這個(gè)學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)各方面我已經(jīng)有所了解，對(duì)自己學(xué)習(xí)的專業(yè)課程也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，那么就不能像大一時(shí)一樣，我要有規(guī)律地過(guò)好以后的兩年多大學(xué)生活。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，很愛(ài)說(shuō)話，你要是一個(gè)小時(shí)不讓我說(shuō)話，我就難受，我也喜歡接觸不同的人，每天都不一樣。同時(shí)我還是個(gè)非常理性人，我的理性總是能戰(zhàn)勝我的情感。我不會(huì)被任何事情影響到自己的計(jì)劃，雖然我總是在小事上犯糊涂。甚至我周圍的人都認(rèn)為我太理性了以至于沒(méi)有情調(diào)，太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)我倒認(rèn)為這也許是我的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橛行┞殬I(yè)需要我這種素質(zhì)，不能太感情用事。我還是個(gè)很有恒心的人，只要是我決定要做的事，我就一定要做到，不達(dá)目的決不罷休，不管要付出多少，除非是我不想要的。我覺(jué)得自己總體上還是很開(kāi)朗的，但是會(huì)在陌生人面前害羞、緊張等等。我覺(jué)得這樣不好，會(huì)影響到自己以后的發(fā)展。我同學(xué)也說(shuō)過(guò)真實(shí)的我與我給別人的第一印象之間存在著很大的差異。我出生在一個(gè)條件中等的家庭中，這就決定了我不可能像有的條件特別好的人一樣能夠不付出任何努力就能夠得到任何他們想要的，我要靠自己的雙手來(lái)獲得自己想要的一切。有這么一句話我覺(jué)得很有道理“有些人畢生追求的是另一些人與生俱來(lái)的，當(dāng)他們獲得了自己畢生追求的而另一些人卻失去了他們與生俱來(lái)的?！彼晕艺J(rèn)為還是要靠自己的努力得到的東西才是真正的自己的。但是我也不像那些來(lái)自貧困山區(qū)的同學(xué)一樣，所有的一切都只能靠自己來(lái)獲得，家庭不能提供給他們很實(shí)質(zhì)的幫助。我可以在父母現(xiàn)有的條件上，為自己創(chuàng)造出更好的條件即平臺(tái)去發(fā)展。
通過(guò)以上分析，得出結(jié)論：在保持自己優(yōu)勢(shì)的前提下，要努力改善自己劣勢(shì)，提高自己的能力，如多積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。對(duì)于外部環(huán)境因素方面而言，我要時(shí)刻關(guān)注著，以便于調(diào)整自己的計(jì)劃，改善自己的現(xiàn)狀以更好的狀態(tài)投入到以后的生活工作中去。只要將自己武裝得最好，那么就不必害怕外部環(huán)境的劣勢(shì)，因?yàn)槿瞬攀菬o(wú)論何種境遇都被需要的。使自己出類拔萃，鶴立雞群就不必?fù)?dān)心會(huì)被淘汰了
我的第一職業(yè)當(dāng)然是助產(chǎn)士..
我是一個(gè)很理性的女生，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)理性地去對(duì)待，而不是憑借第一感覺(jué)或者自己的沖動(dòng)就馬虎了事，而是非常認(rèn)真地考慮涉及到這個(gè)問(wèn)題的多個(gè)方面，盡可能考慮得全面、深入，對(duì)比看哪種處理方式最好，最有利，然后做出自己的決定，處理好這個(gè)問(wèn)題。而且要有相當(dāng)?shù)呢?zé)任心.對(duì)病人負(fù)責(zé).對(duì)自己負(fù)責(zé).對(duì)生命負(fù)責(zé)..
我的第二職業(yè)是地鐵管理圓..
目前正在了解其職業(yè)情況中..
二、我與自己理想的職業(yè)的能力和素質(zhì)要求還有多大差距
1、我的書(shū)面表達(dá)能力還有一定的差距。
2、語(yǔ)言表達(dá)、人情世故方面有所欠缺。
3、邏輯思維方式還有法律知識(shí)的深度方面也還差的很遠(yuǎn)。
4、動(dòng)手能力有待加強(qiáng).
三、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，做出三年詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃
作為大二的學(xué)生，只有兩年多的大學(xué)生活了，即將面對(duì)就業(yè)還是考研的非常階段了，所以要更加充分地利用這短暫的時(shí)間。對(duì)于已逝的大一生活，已經(jīng)沒(méi)有任何留戀的意義，把握好現(xiàn)在和將來(lái)才是最重要的。很好地規(guī)劃以后的生活顯的尤為重要。具體的規(guī)劃如下：
1．大二期間：大二的時(shí)間開(kāi)始很緊張了.因此不能在浪費(fèi)事間了.必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)必要的知識(shí)并拓展.
2.實(shí)習(xí)期間:必須遵守紀(jì)律..勤奮好學(xué)..積極動(dòng)手聽(tīng)話.
3．實(shí)習(xí)過(guò)后:是選擇考研還是就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。我想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，也就是說(shuō)，我選擇考研，那么我就要在這一年里把全部精力全都放在考研上。
結(jié)束語(yǔ)
已經(jīng)完成了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然表現(xiàn)成文字很簡(jiǎn)單，但是真正要將它付諸行動(dòng)的時(shí)候卻是一件很難的事，很難完成。但是，我們必須走下去，因?yàn)橐胗懈玫奈磥?lái)就必須經(jīng)歷這些。路線是設(shè)計(jì)好了，現(xiàn)在就看我要怎么走了，無(wú)論如何，就像我所說(shuō)的，不達(dá)目的，決不罷休。
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