下面是范文網(wǎng)小編分享的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板4篇 職業(yè)規(guī)劃書模板word免費，歡迎參閱。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板1
對于初入職場的人來講，他們面臨的是職業(yè)發(fā)展第一階段——生存期(1-3年)，這個階段是所有人都面臨過的階段，前1—3年是初入職場人的生存期，有些人一年就定位了，有些人時間長一些，每個人的情況是不一樣的。
近兩年，大批的90后開始進入職場，這些人有的“啃老”，有的創(chuàng)業(yè)，更多的還是“月光”。
1、如何看待90后“首薪”成了“月光族”現(xiàn)象，這反映了怎樣的問題?
90后“首薪”成了“月光族”收到紛紛熱議，我認為這樣的現(xiàn)象反映了一下問題：
(1)目前的消費水平高，生活成本大。剛進入社會的90后大學(xué)生如果選擇留在一二線城市工作，則生活成本很高。如果以廣州為例，生活支出大概需要2300元，其中租房費800元(住的比較偏遠)、交通費200元、通信費200元、餐飲費1000元、水電100元等，這算是保守估計，因為平時還需要和朋友聚餐、買衣服，有的還要談戀愛支出。如果他們的初入職場“首薪”為2500元的話，基本他們自然就成為“月光族”。而且這樣的局面不會很短，基本是“月月光”。
(2)90后持有消費多元化和超前化的特點。目前很多90后他們都是獨生子女多，他們從小備受關(guān)注和疼愛，“有需求就會被滿足”使得他們形成了一些超前消費習(xí)慣，因此當(dāng)他們遇到自己喜歡的東西就會很有沖動，比如蘋果三件套，哪怕使用信用卡或借錢都要先用。此外，90后興趣愛好廣泛，電子商務(wù)平臺也給他們提供了多元選擇的便利，他們的生活變得多元，消費自然也就多元。因此超前消費以及不與自己收入匹配的消費也自然就形成了。
2、剛剛步入職場的人應(yīng)該如何規(guī)劃自己的收入，如何理財，才對未來的發(fā)展有幫助?對此，有什么建議?
剛剛初入職場的人出現(xiàn)“月光”是正常的，也是好事。畢竟他們才剛開始工作。因此擺在他們面前的任務(wù)是做好理財規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)發(fā)展直接關(guān)系收入，收入直接影響消費能力。當(dāng)一個人的收入夠多的時候，他的消費如何如何的奢侈也不會有太多非議。因此對于初入職場的人來說可以這樣試試：
由于目前生活消費水平高，初入職場的人支出高，于是盡可能在能節(jié)省的地方去節(jié)省，如與人合租、與人一起共飯、與人一起團購······然后盡可能將更多的收入省下來放到投資自己的職業(yè)發(fā)展上。
對于初入職場的人來講，他們面臨的是職業(yè)發(fā)展第一階段——生存期(1-3年)，這個階段是所有人都面臨過的階段，前1—3年是初入職場人的生存期，有些人一年就定位了，有些人時間長一些，每個人的情況是不一樣的。生存期就是你要找一份工作養(yǎng)活自己。但這個階段很關(guān)鍵，因為這是及早進入定位很關(guān)鍵的基礎(chǔ)。因此這個階段要很勤奮，擴大社交圈子，積累職場人脈，盡可能花錢去參加培訓(xùn)、專業(yè)論壇及職業(yè)認證等。通過各種學(xué)習(xí)和交流不斷去調(diào)整適合自己的職業(yè)方向，并進行積累和提高。當(dāng)有了更被認可的職業(yè)能力的時候，個人的職業(yè)發(fā)展就有了機會，個人的收入也會提高，“月光”自然就會漸漸消失。因為沒有人想做“月光族”，但是很多人真沒認真想過職業(yè)規(guī)劃。月光族的本質(zhì)是掙錢少，所以花錢的同時記得留點錢去投資學(xué)習(xí)和職業(yè)進修，做好職業(yè)規(guī)劃，爭取職業(yè)健康快速發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板2
赴美學(xué)法律：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選學(xué)位
學(xué)校名稱：美國法學(xué)院 College of Law
所在位置：英國，London (Moorgate & Bloomsbury), Chester, Guildford
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時間：1962年
學(xué)歷：本科 研究生
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：0人
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：
出國[]為即將留學(xué)的中國學(xué)生提供留學(xué)新聞：《赴美學(xué)法律：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃選學(xué)位》04月25日文匯報報道。 郭菲 美國哥倫比亞大學(xué)在讀博士
近年來，隨著我國社會主義法制的不斷完善，以及法律從業(yè)人員待遇持續(xù)增長，國內(nèi)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生赴美深造的人數(shù)不斷增長。然而，中美間的法律體系存在很大差異，此外，美國各州的法律還不相同。中國學(xué)生若要選擇法學(xué)，需對專業(yè)設(shè)置、學(xué)習(xí)要求、學(xué)位選擇以及就業(yè)情況有充分了解。
本科不設(shè)法學(xué)專業(yè)，獲得本科以上學(xué)歷才能入讀法學(xué)院
和美國的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院類似，美國的法學(xué)院是以培養(yǎng)職業(yè)律師、法官等法律人才為教學(xué)目標的一種職業(yè)教育。在本科階段，高校不設(shè)置法學(xué)專業(yè)，只有獲得大學(xué)本科學(xué)歷以上的人才有資格進入法學(xué)院學(xué)習(xí)。
美國的法學(xué)院提供3種學(xué)位：J.D.(出國 )、L.L.M.(出國 )、和S.J.D.(出國 )。J.D.是美國法學(xué)院最主要的學(xué)位，美國本地學(xué)生本科畢業(yè)之后，如果希望將來能成為律師或者進入司法機關(guān)工作，那么他們通常會選擇J.D.學(xué)位。L.L.M學(xué)位通常是提供給那些在美國以外的國家、獲得法律本科學(xué)位的外國學(xué)生就讀的碩士學(xué)位，它的教學(xué)目的是讓外國學(xué)生了解、熟悉美國的法律體系。至于那些對法律學(xué)術(shù)研究感興趣的本國或外國學(xué)生，他們通常會選擇S.J.D學(xué)位。
蘇格拉底式教學(xué)結(jié)合判例法，法學(xué)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)極重
一般而言，J.D.的學(xué)習(xí)時間是三年。在法學(xué)院的第一年，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美國法律的基本知識，包括憲法、民法、刑法、合同法等，而這些法律法規(guī)也是每個美國法學(xué)院J.D專業(yè)學(xué)生的必修課。在第二、第三年，學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣愛好，結(jié)合今后的就業(yè)方向選擇感興趣的法律法規(guī)課程來學(xué)習(xí)，如對國際法感興趣的學(xué)生很多會選擇國際貿(mào)易法、國際私法等課程；對公司管理經(jīng)營法律制度有興趣的學(xué)生會選擇公司法、知識產(chǎn)權(quán)法等；對公共事業(yè)有興趣，可選擇環(huán)境保護法、行政法規(guī)等。
相對J.D.，L.L.M的課程時間較短，通常只要9個月就可以完成學(xué)位。一般L.L.M的課程從每年的8月開始，次年5月結(jié)束。大部分法學(xué)院要求學(xué)生在此期間完成24個學(xué)分的`課程學(xué)習(xí)才能畢業(yè)。攻讀L.L.M學(xué)位的學(xué)生除了學(xué)習(xí)美國法學(xué)院專門為外國學(xué)生量身定做的熟悉美國法律制度的課程外，還可以選擇J.D.二到三年級的課程。
與J.D.和L.L.M學(xué)位不同的是，S.J.D.是一個研究型學(xué)位，學(xué)生除了要修滿一定數(shù)目的學(xué)分外，還需要撰寫一篇在法律學(xué)術(shù)界有影響的研究論文。也因此，S.J.D.的學(xué)生通常需要三到五年才能夠完成學(xué)位。
此外，由于美國的法律體系采用判例法制度，即審判的任何案例都要以之前判定的案例為依據(jù)，美國法學(xué)院的教學(xué)以案例教學(xué)為主，采用蘇格拉底式教學(xué)方法——對話啟發(fā)形式，比如課堂上，教授會隨機叫一名學(xué)生來回答有關(guān)案例的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及案例爭論的焦點、學(xué)生是否同意法院的判決以及理由等。由于需要閱讀大量案例，法學(xué)院學(xué)生的學(xué)業(yè)通常是所有專業(yè)中最繁重的。學(xué)生為了完成教授布置的閱讀任務(wù)和作業(yè)，往往每天只能睡五六個小時。
選擇不同學(xué)位，要考慮英語水平、未來工作計劃
選擇這3種學(xué)位時，學(xué)生要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)能力以及今后的就業(yè)方向。如果學(xué)生具有很好的英語水平，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)美國的法律制度，同時又準備畢業(yè)后留在美國從事法律工作，J.D.無疑是好的選擇。因為申請J.D.需要參加LSAT考試，而這項考試對英語水平的要求之高堪稱各種美國入學(xué)考試之首。其次，美國絕大部分律所一般只雇傭有J.D.學(xué)位的學(xué)生。
如果學(xué)生想大體了解美國法律，同時也能提升自己在法律領(lǐng)域的求職競爭力，L.L.M比較適合。因為相對于J.D.，L.L.M的學(xué)習(xí)時間和資金花費要少很多，并且不需要學(xué)生提供LSAT成績，只要TOEFL即可。
對于那些有志于研究法律法規(guī)的學(xué)生，S.J.D學(xué)位是最好的選擇。
法學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)，有望從“地域”到“天堂”
雖然美國法學(xué)院的學(xué)生戲稱自己過的是地獄般的生活，但是一旦順利地從頂尖法學(xué)院畢業(yè)，同時通過律師資格考試，收入非?？捎^。一般從美國排名前30法學(xué)院畢業(yè)的J.D.學(xué)生平均起薪達到10萬美元以上，即使是排名相對靠后的法學(xué)院學(xué)生也能在畢業(yè)后找到一份相當(dāng)不錯的工作。
相對于J.D.學(xué)生，就讀L.L.M學(xué)位的中國學(xué)生絕大多數(shù)會回國工作，在國內(nèi)律師市場，憑借著美國法學(xué)院的碩士學(xué)位、美國律師考試資格證(出國 )，他們同樣能找到一份稱心的工作。
S.J.D專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后通常會選擇去高校從事法律教學(xué)工作，收入與高校收入體系持平。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板3
其實，把天賦用到職業(yè)上就叫職業(yè)天賦。我們都知道天賦中蘊藏著巨大的能力，如果不用在職業(yè)上發(fā)展事業(yè)，貢獻社會，那就相當(dāng)于把珠寶埋沒在地里。這就要弄清什么是天賦了。
為了幫助大家認清自己的天賦，并明白發(fā)揮天賦是職業(yè)規(guī)劃成功的必備條件，我們設(shè)一個比喻來說明這一點。將你所具有的大大小小的能力系統(tǒng)，比作高高低低的山，天賦就是其中最高的一座。如果你學(xué)習(xí)了推鉛球的技巧，懂得如何運用腿、腰、臂的力量，將鉛球推出去，并經(jīng)過訓(xùn)練，使各個動作協(xié)調(diào)一致，那么，即使你是站在小山上，你也可能把球推得很遠，但這不是你的天賦，是你后天努力得來的。
真正有天賦的情況是，你把鉛球推得很遠，不是因為你經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，只是因為你站在一座高山上。關(guān)鍵不是看我們?nèi)〉昧耸裁闯煽儯桥宄覀兛渴裁慈〉昧撕贸煽?。背后最大最高的靠山，即最具威力的能力系統(tǒng)，才是我們真正的天賦。
很多人以為自己干得最好的事，就是自己的天賦，其實不然。這有可能是你后天學(xué)習(xí)的，而不是你的天賦所在。所以，要加以區(qū)分。
天賦是你最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，可以有非凡的表現(xiàn)，卻常常被埋沒在一些規(guī)范化的學(xué)習(xí)或工作情景當(dāng)中，得不到表現(xiàn)。一個天生對色彩、線條、輪廓敏感的人，他的繪畫天賦，會在音樂學(xué)院里或商業(yè)環(huán)境中被掩蓋。所以，當(dāng)你要發(fā)現(xiàn)它的時候，你需要時時處處加以留意?？赡茉谀銓W(xué)習(xí)或工作的某個環(huán)節(jié)上，或是業(yè)余生活中，你輕輕一撥，鉛球卻飛出去了，即不知這是你的天賦所在，是它托起你，使你得以攀登成功的巔峰。
幸好是，因為它是你最好用的工具，它常常會有意無意就將它派上用場。只要你不是出于學(xué)習(xí)或工作原因，被指派去干不擅長的事。你就會自然而然的用到它，讓它露面。這時，你不要把當(dāng)作平常，而忽略了它的存在。
總的來說，天賦就是我們最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，它容易被后天努力鍛煉出來的能力，或規(guī)范化的情景遮擋住，也容易被我們忽略，卻能讓我們輕而易舉地取得職業(yè)成效。如果我們進行職業(yè)規(guī)劃時，就認識它、發(fā)現(xiàn)它、使用它，它就會成為我們職業(yè)生涯的祝福。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板4
1.測評結(jié)果
(1)性格探索報告：智多星型--總有一些新點子
1)優(yōu)點：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為"計劃趕不上變化"，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。
善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點:
總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
(2)職業(yè)興趣探索報告：職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會型(6.1)。
1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對經(jīng)營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。
3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。
(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：行動型(9.2,非常強烈的偏好)
1)能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
2)在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
(4)技能報告（最擅長的五項技能）：
【案例】曹禺：興趣指引他成為大家
我國著名的戲劇家曹禺在入中學(xué)前就熱衷于看“文明戲”和京劇，也愛看地方戲和電影。他升入天津南開中學(xué)以后，成了南開新話劇團的演員。通過演戲?qū)嵺`，對戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然他父親希望他學(xué)醫(yī)，但他的興趣在戲劇上。中學(xué)畢業(yè)后，曹禺進入清華大學(xué)學(xué)習(xí)西方語言和文學(xué)，他的興趣進一步發(fā)展，從事長篇小說和劇本創(chuàng)作。在大學(xué)的最后一年，他創(chuàng)作出了第一個劇本《雷雨》，后來成為我國著名的戲劇家。
【點評】
職業(yè)興趣的建立與培養(yǎng)，是一個人從事某種職業(yè)并且取得一定成就的基礎(chǔ)或前提。在這種興趣促使下，人的各方面能力能夠得到增強與發(fā)展，也能支持他（她）在困難環(huán)境下積極努力地開展工作。
【知識】
興趣
諾貝爾獎獲得者丁肇中教授曾說，“興趣比天才還重要”。那么，什么是興趣？興趣又是怎樣產(chǎn)生、發(fā)展和影響人的職業(yè)生涯的呢？
興趣是一個人對人或事物的認識和需要在情緒上的表現(xiàn)。通俗地講，人各有所好，這個“好”就是興趣。在諸多的事物中你優(yōu)先注意什么，就是對什么有興趣。它表明了你在生理或心理上的一種需要。如一個學(xué)生最愛上哪門課，最愛看哪類雜志，課余時間最喜歡做什么，對什么職業(yè)最喜愛甚至向往，這都是興趣的一種表現(xiàn)。
興趣的產(chǎn)生和發(fā)展過程一般要經(jīng)歷這樣一個過程：有趣—--樂趣—--志趣。
有趣是興趣的初級階段。是由于對某一事物好奇，而格外注意，因此產(chǎn)生的興趣。如看了一部小說，聽了一次報告，參觀了一個展覽，觀看了一項簡單的發(fā)明創(chuàng)造等，都會使人激起對某種事物的興趣。這種帶有某種傾向性的對某一事物的認識即為興趣的初級階段。它往往短暫易逝，非常不穩(wěn)定。
樂趣是興趣的第二階段。是對感到有趣的事物有了逐步深入認識，產(chǎn)生了參與意識。此時興趣趨向穩(wěn)定和專一，成為一種愛好，這是興趣的中級階段。在這一階段，興趣變
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