【導語】以下是熱心會員“tqk5”整理的學前教育畢業(yè)鑒定表自我鑒定，以供參閱。
懷著對幼教事業(yè)的熱愛與對大學生活的美好憧憬，我選擇了報考電大學前教育專科。在參加電大學習的過程中，知識積累讓我覺得豐富，同行的朋友也讓我倍感欣慰。專注于學好本專業(yè)的同時，我努力擴寬知識行業(yè)，提高能力所及能力鍛煉，持續(xù)汲取知識的養(yǎng)分，鍛煉了本身的各種能力。專業(yè)知識的學習讓我更能發(fā)揮特長，探尋本身潛力，理論和實際的融合令我逐漸提高了學習和分析能力，及其一定的組織與管理技巧，進而盡快適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在未來解決兒童突發(fā)事件時，我相信會應(yīng)對自如。
在理論學習層面，我更加堅持扎實基礎(chǔ)知識的學習，嚴謹求實，自我鞭策。我始終認為高效的學習方式能助推知識的把握，因此每次考試以后，我都要進行經(jīng)驗總結(jié)。耕耘與收獲緊密聯(lián)系，每次看到自己持續(xù)進步時，信心倍增，對知識的必要性也愈發(fā)堅定。作為一名教師，書本知識的把握還不夠，還需不斷實踐，將理論與實際緊密聯(lián)系。將學前教育的知識運用自如、靈便掌控是我持續(xù)努力的目標。
在電大學習的期間，《教育學》和《心理學》的課程讓我獲益匪淺，讓我意識到合格的幼兒教師不僅要關(guān)注小孩的學習，更需要關(guān)注他們的心理發(fā)展，塑造健康的人格與培養(yǎng)積極向上的心態(tài)是我將來努力的方向。短暫的電大學習生活讓我不僅收獲了豐富的專業(yè)知識，享受了快樂的校園歲月，提升了教育教學能力，更加堅定了我對事業(yè)的追求。我將深入挖掘人生意義，發(fā)揮個人的潛力，有效服務(wù)于基礎(chǔ)教育和社會，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這個光輝的職業(yè)而自豪！
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