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本學(xué)年，教學(xué)工作是我所邁出的第一步。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教育的要求，我努力在各方面嚴(yán)于律己，積極請(qǐng)教英語(yǔ)組同事，盡量做到系統(tǒng)、有序且有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，希望未來(lái)可以弘揚(yáng)個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，克服當(dāng)前的缺陷，繼承傳統(tǒng)，開(kāi)拓進(jìn)取，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
在黨的基本原則及其教育政策的幫助下，我的思想嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)自己。力求在思想與工作上建立良好的楷模，獲得同事和學(xué)生的肯定。同時(shí)，我還購(gòu)買了《給英語(yǔ)教師的101條建議》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》、《小學(xué)英語(yǔ)課題研究與論文寫作》及其《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》等書籍，并進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)不斷的積累，我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方式和完善有了更為清晰的認(rèn)知。
教學(xué)是一種教與學(xué)的雙重過(guò)程，二者密切聯(lián)系，離不開(kāi)。老師的存有必然伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生是教學(xué)的核心，因此，了解并分析學(xué)生的現(xiàn)象，便于有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)教學(xué)的成功尤為重要。在初次接觸教學(xué)時(shí)，我無(wú)法充足意識(shí)到掌握學(xué)生的必要性，而是只專注于教材和書本，盡力讓課堂生動(dòng)、易于接受。然而，最初的試著并不順利，后來(lái)我堅(jiān)持深入分析教材的教學(xué)法及大綱，關(guān)心新課標(biāo)，認(rèn)真完成繼續(xù)教育的任務(wù)。為了提高自己的教學(xué)水準(zhǔn)，我常常閱覽《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》，爭(zhēng)取多上課機(jī)遇，向別人學(xué)習(xí)，理解教學(xué)的藝術(shù)。同時(shí)，我也虛心向李老師和汪老師請(qǐng)教。每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作我都做得十分充足，在備課環(huán)節(jié)中詳細(xì)分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)與學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教案。
在未來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我將更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué)，細(xì)致地編寫教案，不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念與見(jiàn)解。向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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