【前言】本文是熱心會(huì)員“muqierentunkang”整理的高二學(xué)生自我鑒定，以供借鑒。
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)高二(5)和(6)2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。在這一階段，我們已經(jīng)完成了7和82個(gè)模塊教學(xué)。這倆模塊屬于選修課程。文科普通班的學(xué)生特性各異，習(xí)慣養(yǎng)成各有不同，英文基礎(chǔ)層級(jí)差距明顯。秉著讓每位學(xué)生都能終身受益的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，如今已基本完成了教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期至今，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我不斷認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、上課和評(píng)課，及時(shí)思索，促使教學(xué)工作得到計(jì)劃有序地進(jìn)行。課后用心批作業(yè)、進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)析和分散講解，積極進(jìn)行課間指導(dǎo)，努力掌握學(xué)生的現(xiàn)象，便于有針對(duì)性地指導(dǎo)，進(jìn)而不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)品質(zhì)，成功完成了教學(xué)任務(wù)。一、用心備好一節(jié)課，全面提高教學(xué)品質(zhì)本學(xué)期的講課分為兩個(gè)階段，首先是對(duì)選修七和選修八的講解，隨后進(jìn)入高三的一輪復(fù)習(xí)。在每個(gè)教學(xué)階段，我們都在備課組中進(jìn)行充分討論，融合學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行選擇，真正實(shí)現(xiàn)了因人施教。因此，我在課前認(rèn)真準(zhǔn)備教材學(xué)生，明確教學(xué)內(nèi)容的核心與難點(diǎn)，梳理知識(shí)邏輯關(guān)系，搭建知識(shí)框架。更重要的是，要知道學(xué)生原先的基本水準(zhǔn)，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式與策略，課后及時(shí)總結(jié)，那樣不斷提升自己的專業(yè)能力。二、課堂上激起學(xué)生的主動(dòng)性和興趣怎么讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，這要求特別講究。講課要生動(dòng)有趣、難易適度、大局為重，自然就能吸引學(xué)生的關(guān)注。每日，我努力維持充沛的精力，那樣講課時(shí)能事半功倍。備課時(shí)，我在學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，著眼于現(xiàn)實(shí)，用心尋找突破點(diǎn)，設(shè)計(jì)多維度的教學(xué)內(nèi)容，盡力讓每位同學(xué)都能參加課堂，讓他們?cè)诿看握n上也有獲得。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重要性不言而喻，但要讓學(xué)生喜愛(ài)英文絕非易事。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才有利于提升教學(xué)效果。我將語(yǔ)言教學(xué)和生活緊密聯(lián)系，在課堂上激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的信心，做到多夸獎(jiǎng)、少指責(zé)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)觀念。同時(shí)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，拉近彼此的距離，進(jìn)一步引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)心態(tài)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、參加上課、評(píng)課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式我積極參與校內(nèi)外的上課和評(píng)課活動(dòng)，努力吸取別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教，常和他們探討如何講好一堂課、如何向?qū)W生展現(xiàn)某一知識(shí)點(diǎn)等教學(xué)難題。四、關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化我時(shí)常了解后進(jìn)生的境地。在學(xué)習(xí)上相對(duì)落后的學(xué)生，經(jīng)常得不到老師的較高認(rèn)同，而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成功與否，直接關(guān)系班級(jí)的總體成績(jī)和平穩(wěn)。因此，我始終關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)換的工作。擅于幫助其發(fā)覺(jué)自身的優(yōu)點(diǎn)，最先塑造他們的信心。再用平常心態(tài)公平對(duì)待后進(jìn)生，苛責(zé)反而適得其反。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)并給予表?yè)P(yáng)，重視從理性和情感上觸動(dòng)他們，讓他們感受到我的關(guān)懷。五、充分利用教輔材料在本學(xué)期，大家充分運(yùn)用教輔材料的功效。每周進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，選擇適合的題目，并進(jìn)行鞏固練習(xí)。在模塊檢測(cè)中，我精挑細(xì)選題目，規(guī)定學(xué)生認(rèn)真完成，并及時(shí)給予評(píng)析。完形填空和閱讀理解做為測(cè)試的重要部分，大家尤其予以重視。此外，大家每班有一名先進(jìn)的同學(xué)，引導(dǎo)他們將所學(xué)內(nèi)容開(kāi)展記誦和默寫(xiě)，我都挑選零距離批閱并做上標(biāo)識(shí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)生們慢慢習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，本學(xué)期在激起學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)層面取得了一定的成效。六、語(yǔ)匯教學(xué)依照教研員的總體部署，大家在學(xué)期初進(jìn)行統(tǒng)一語(yǔ)匯教學(xué)，計(jì)劃方案是在一個(gè)月內(nèi)集中記誦詞匯表上的單詞，語(yǔ)匯內(nèi)容包括全部漢語(yǔ)意思、詞性、發(fā)音及其音標(biāo)。結(jié)束后，學(xué)生需找我談話。這一策略取得了良好的效果，學(xué)生的主動(dòng)性普遍提高，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們?cè)谡n本上貼滿了已過(guò)標(biāo)簽，體會(huì)到顯著的成就感。在整個(gè)過(guò)程中，在不經(jīng)意間大家培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。這是本學(xué)期頗為成功教學(xué)試著。以上便是我本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)，將來(lái)我將一如既往，再接再厲，勤于學(xué)習(xí)，慎重考慮，將自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
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