【前言】本文是熱心網(wǎng)友“qxvcx49720”分享的初中畢業(yè)生自我鑒定，以供參閱。
三年的初中生活已悄然流逝，回頭審視這段經(jīng)歷，我的各方面都有了顯著提升。在德育方面，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，敬重老師，與同學(xué)和睦相處，熱愛班級(jí)集體。在智育領(lǐng)域，端正學(xué)習(xí)心態(tài)，明確目標(biāo)，聽課時(shí)認(rèn)真專注，課后按時(shí)完成作業(yè)。在體育、美育和勞動(dòng)方面，積極參與各類課外活動(dòng)，增強(qiáng)合作意識(shí)與審美能力；每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，保持健康的身體；熱心勞動(dòng)，認(rèn)真打掃不偷懶。雖有些不足，面對(duì)難題時(shí)缺乏克服的決心，然而我將更加努力，努力改進(jìn)缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
站在人生的十字路口，心中難免涌起迷茫，腦海中泛起幾分憂傷：前路將通向何處？左側(cè)之路指向何方？右側(cè)又帶我去往何地？我應(yīng)何去何從？靈魂的歸宿在哪里？此刻，或許最好的方式就是向后回望。
回首走過的歷程，留下的足跡有深有淺，深淺交錯(cuò)譜成一首奮斗之歌；回顧來(lái)路，留下的足音有高有低，高低起伏構(gòu)成一支動(dòng)聽旋律。
回憶往昔，小學(xué)時(shí)的天真活潑無(wú)憂無(wú)慮，初中的單純幼稚與美好憧憬，高中的歡樂與悲傷、執(zhí)著與迷茫，都化作人生的絢麗風(fēng)景?；赝^去，運(yùn)動(dòng)會(huì)上那青春激昂的時(shí)刻，語(yǔ)文課上朗朗的讀書聲，演講比賽中的熱情洋溢，皆凝聚成了永恒的記憶。
一路風(fēng)雨一路坎坷，經(jīng)歷荊棘伴河流，承受汗水與鮮血，收獲歡笑與歌唱。我所獲得的，是快樂的成長(zhǎng)，無(wú)悔的青春，艱辛的堅(jiān)持與幸福的成果。
作為一名共青團(tuán)員，時(shí)刻銘記團(tuán)的教誨，嚴(yán)格遵守團(tuán)章，忠誠(chéng)履行義務(wù)，自律自省，寬容待人。雖然未必是班級(jí)最優(yōu)秀的，但我立志成為最好的自己。生活中，善良熱情地對(duì)待他人，真誠(chéng)友好，拒絕謊言，不發(fā)脾氣，不說粗言。工作中，踏實(shí)認(rèn)真，辛勤努力，任勞任怨，執(zhí)行力強(qiáng)。學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，積極向上，在勝利時(shí)不驕傲，失敗時(shí)不氣餒。在家庭中，孝順父母，關(guān)心哥哥，能做的事情自己動(dòng)手，絕不依賴他人。
作為一名學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，同時(shí)兼顧其他領(lǐng)域。多年如一日，我遵循《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力成為一名合格的中學(xué)生。為提升學(xué)業(yè)，我積極向同學(xué)請(qǐng)教，真誠(chéng)向老師求助。注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不忽視弱項(xiàng)，盡心竭力補(bǔ)強(qiáng)。通過努力，數(shù)學(xué)成績(jī)大幅提升，地理有了明顯的進(jìn)步，英語(yǔ)更是取得了顯著突破。語(yǔ)文本是我所熱愛的學(xué)科，課外除了教育部要求的必讀書籍，我還閱讀了《時(shí)文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野（成功版）》《格言》等。書籍不僅豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，提升了我的品位。盡管體育不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我仍通過鍛煉磨煉意志，增強(qiáng)體質(zhì)。我喜歡踢毽、做仰臥起坐。在高三的壓力與緊張中，我依然堅(jiān)持每日鍛煉，一天也不缺。此外，我也熱愛繪畫、唱歌及手工制作。
回首走過的路，縱觀往日，我明白未來(lái)并非遙不可及的夢(mèng)。
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