【簡介】本文是會(huì)員“dg288”整理的自我鑒定汽修專業(yè)，歡迎參閱。
20xx年秋季學(xué)期早已完畢，忙碌而充實(shí)，收獲也頗豐。本次學(xué)年，我接手了汽修專業(yè)的汽車概論、汽車材料、汽車修理與保養(yǎng)及汽車故障診斷技術(shù)課程，對(duì)于剛剛畢業(yè)的我而言，確實(shí)極具趣味性?；谧屑?xì)研究教材的基本，我及時(shí)與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教，結(jié)合自身所學(xué)，產(chǎn)生了個(gè)人的教學(xué)理念，并大膽嘗試教學(xué)，將新課程規(guī)范中的新思想與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念、新構(gòu)想有效融合，取得了良好的教學(xué)效果。
課前，我深入研讀教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，升級(jí)教學(xué)理念，精心備課，包含備教法、學(xué)法與了解學(xué)生狀況，保證心里有數(shù)。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，積極關(guān)注學(xué)生的日常生活，重視溝通生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)和教材之間的聯(lián)系。依靠學(xué)生了解且貼近生活的情景，幫助其理解和體驗(yàn)汽車知識(shí)的源頭和實(shí)踐，使生活經(jīng)驗(yàn)有效推動(dòng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。此外，根據(jù)專業(yè)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，豐富和拓展所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該課程活動(dòng)體驗(yàn)和應(yīng)用意識(shí)。
關(guān)注學(xué)生心理特征，激起對(duì)汽車知識(shí)的熱情，是我教學(xué)的宗旨。不論是在老師術(shù)語、教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)儀器的挑選，還是教學(xué)組織等層面，我都力求符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，從而增加學(xué)習(xí)的趣味性，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，愿意積極投入學(xué)習(xí)。
重視知識(shí)的形成與預(yù)置，采用了一種有別于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的方式，盡量加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用，搭建適宜學(xué)生認(rèn)知特征的、有利于互動(dòng)教學(xué)的教學(xué)課程。根據(jù)開放式、鼓勵(lì)性的活動(dòng)指導(dǎo)，逐漸將傳統(tǒng)的老師講授轉(zhuǎn)變成學(xué)生在實(shí)訓(xùn)的良好動(dòng)手探尋，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究與合作學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過程更具個(gè)性化與交互性。
在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上，著眼于學(xué)生知識(shí)形成過程的認(rèn)知。教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生得到知識(shí)技能的結(jié)果，更重視經(jīng)歷、探究、創(chuàng)新、實(shí)踐等過程所產(chǎn)生的體驗(yàn)與機(jī)會(huì)。
努力創(chuàng)設(shè)問題情境與開放空間，旨在提升學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中積極開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性組織教學(xué)，給予學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作交流空間，以實(shí)現(xiàn)自主思考與個(gè)性化學(xué)習(xí)。同時(shí)，根據(jù)開放性問題激起每位學(xué)生的探索，使他們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而取得成功體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)本課程的信心。
課后，按時(shí)進(jìn)行反思，吸取經(jīng)驗(yàn)與調(diào)整教學(xué)構(gòu)思。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困惑，我會(huì)耐心指導(dǎo)，并在課余給予指導(dǎo)，以幫助其塑造學(xué)習(xí)自信。盡管通過以上教學(xué)方式取得了一定成績，但自身仍有不足之處，必須持續(xù)努力提升自身能力。
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