【導(dǎo)語】本文是會員“k99469”收集的電氣工程畢業(yè)生自我鑒定，以供參考。
歲月匆匆，自xx年4月逐漸在天津市無縫鋼管廠實習(xí)迄今已逾一年。這段時間內(nèi)，我主要在專用管分廠進(jìn)行實踐。此過程中，獲得了眾多珍貴的知識。因領(lǐng)導(dǎo)的安排，我最初在電工工段實習(xí)，隨后在今年3月加入電氣組。在老師傅的幫助下，運用我在學(xué)校所學(xué)的理論，我對工廠的鋼管生產(chǎn)基礎(chǔ)知識有了更深的認(rèn)識，對生產(chǎn)流程有了更全面的了解，對外部設(shè)備與基礎(chǔ)電路的操作變得更加熟悉。
進(jìn)到無縫鋼管廠專用管分廠后，我直接參與電工工段的實習(xí)。一開始對系統(tǒng)和線路不足了解，通常是跟隨師傅深入了解工作環(huán)境，掌握外圍電路及電器設(shè)備，還學(xué)習(xí)軋制生產(chǎn)流程的細(xì)節(jié)。在經(jīng)過了很長時間的實習(xí)以后，以優(yōu)異的表現(xiàn)在今年3月進(jìn)到電氣組，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)與工作。部門領(lǐng)導(dǎo)的照顧以及持續(xù)的幫助下，為了保證生產(chǎn)效率，大家常常需要開展一些小的創(chuàng)新與改造。參加這些項目的過程，令我持續(xù)積累經(jīng)驗，拓展視野。
比如，破孔p1操作臺與操作間間距不算遠(yuǎn)，但在生產(chǎn)中，一線操作工需要頻繁奔跑，原因在于p1操作臺沒法獨立控制，只能在操作間加以控制。因此，在部門領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，對p1操作臺的故障展開了清查，最終發(fā)現(xiàn)連接兩端的網(wǎng)線被廢棄的軋制工具砸斷。正好倉庫里沒有這種型號網(wǎng)線，因此我們嘗試用紅黑麻花網(wǎng)線取代，成功使p1操作臺恢復(fù)過來，保障了生產(chǎn)效率。
也有，水壓機操作臺的停料處于夠味時無法翻料，但相反卻出現(xiàn)了停料處夠味時才能翻料的狀況。測水壓的過程用PLC和限位開關(guān)加以控制，但在系統(tǒng)中并未發(fā)現(xiàn)難題。便決定在限位開關(guān)位置逐一排查，最終發(fā)現(xiàn)翻料處一個限位開關(guān)毀壞，更換后恢復(fù)了正常。
Assel做為軋制環(huán)節(jié)中非常重要的階段，與最后成品品質(zhì)息息相關(guān)。因此，我們在這方面開展的改造會比較多，常常結(jié)合實際情況作出調(diào)整。最近推出的219系列新產(chǎn)品為我們所不曾生產(chǎn)過，在工藝組制定了規(guī)劃和制度改革后，對于軋制過程進(jìn)行了詳細(xì)分析，減少了軋制速率，防止了速度過快造成毛管彎折從而造成卡管的問題，從而保障鋼管能夠順利完成主機。軋制后，高溫的鋼管要用地滾送往?；湸?，因為溫度太高易對鋼管造成傷害，影響產(chǎn)品品質(zhì)。因此，我們在assel主機一側(cè)添加了兩臺風(fēng)機，軋制結(jié)束后稍加制冷再用地滾拖出，保證了管子的品質(zhì)。
輥道做為生產(chǎn)中的核心設(shè)備，常常面臨毀壞，特別是減速器和電機極易損壞，這就需要電機務(wù)必極其牢固，防止強烈晃動。因此，我們在電機底端增加了一個支撐基座，并與電機焊接，那樣可以有效固定電機，減少因晃動而造成的損害。
作為生產(chǎn)二線的一員，我始終竭盡全力，確保生產(chǎn)順利進(jìn)行，見到加工過程如此如火如荼，心里自然充滿喜悅與自豪。在接下來的工作中，我將更加努力，提高自身能力水平，為企業(yè)貢獻(xiàn)更多能量。
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