【導語】下面是會員“kandanheyi”分享的個人的優(yōu)秀自我鑒定怎么寫，以供參考。
踏入高中，意味著我將開啟大學生活的旅途。三年高中的學習與生活成為我人生的一個重要轉折。于XX年9月我順利進入鄞州職業(yè)教育中心院校計算機專業(yè)。在這段時光中，我不斷挑戰(zhàn)自我，努力充實自己，為實現(xiàn)人生價值奠定了扎實的基礎。一直以來我都堅信學習是終生的職責，因此我對知識和專業(yè)一直保持著嚴謹?shù)膽B(tài)度，因此在學業(yè)上獲得了一定的認同。除重視理論課程以外，我也積極研究各種應用軟件和硬件。在人際交往方面，我可以與老師和同學們更好地相處，這使我在班上和學校中可以快樂地學習、工作與生活。
高一伊始，我就主動向團組織看齊，出任班長的同時加入了校團委宣傳部。對待工作熱情滿滿，甘于奉獻，與團委及學生會的成員們一起，按照學校的工作計劃出色地完成了各類宣傳任務。在這一年，我先后畢業(yè)于業(yè)余團校和業(yè)余黨校。擔任班長期內讓我深刻領會團體和團結的重要性；但在團委工作中，我懂得了合作與負責任。
高一那年，團委教師賦予我一項需要嚴格負責的任務——院校廣播員。我每天早晨準時到廣播室播放廣播操音樂和周一國歌。不管外部天氣如何，我必須按時如期。若是有一次未能及時播音，同學們沒法醒來，教師不能整隊，學校秩序便受到影響。從那以后，我懂得了責任的內涵。這個工作我堅持整整2年，積累的經驗也成為我人生中極其寶貴的財富。
此外，我熱愛文學，并信賴有一群志趣相投的人。出任團委宣傳部工作時，我負責了一份名叫《中心團訊》的報刊。然而，我并不滿足于此，覺得做為全國重點職業(yè)高中的學校，應當具備自己的文學社。因此，我樹立了創(chuàng)建文學社的目標，接下來就是如何實施。與團委教師商議了進行文學社的計劃，獲得了他的適用，朋友們也給予了我極大的幫助。這樣的信心令我更加堅定。高二時開始籌備、征募社員、取名、制訂組織架構等眾多事務連續(xù)而成。做為學生社團，全部事務都需依靠自己的力量處理與承擔。最后，在大家的共同努力下，文學社迎來了明顯的發(fā)展。《淺草文藝》的按時出版、社員不斷增長及社團的壯大，每一次造就都讓我深感喜悅。
我的主修專業(yè)是計算機，所以在網頁制作和圖像處理層面極具能力。應用所學知識為文學社建立了一個網站，這就是我心里的一個愿望：每個人都能在網絡這個廣闊的平臺上展現(xiàn)自己，看見自己的文本可以被全球讀者所分享。這不僅是自信心的提高，同時借助網站也讓大家更方便地交流。這可以說是我學以致用的一次成功實踐。
除去以上工作，我也在幫助班主任的各項事務中發(fā)揮作用。在三年的學習過程中，我一直追求品性的提高，十分注重自己的言行。敬仰這些具有非凡人格魅力的人，我也期盼向著這一目標努力。在高中生活中，我堅持自我反思，努力塑造完善人格。三年期內，閱讀了很多文學名著和有關人格修養(yǎng)的書，這讓我深刻意識到品德的必要性，關系到一個人能否形成正確的人生觀和思想。因此，不論在哪種場景下，我時刻以品德為主來要求自己，始終秉持嚴于律己的原則，并切實踐行。我樂于友好同學、尊師重道，幫助別人。在過去，我?guī)椭藭r感到快樂，只覺得這是傳統(tǒng)美德；而現(xiàn)在我明白，助人為樂不但能塑造高尚的品德，同時也能帶來自己很多的收獲?；赝@些年的經歷，我感到欣慰，由于在同學有困難時我曾出手相助；相匹配地，從我面臨困境時，同學們也毫不吝嗇地給予支援。對于老師，我一直懷有深厚的尊敬，因為他們在我迷茫的時刻賦予的指導和支持。若沒有老師的幫助，我可能不會了解該如何前行。如今我明白，品德不單單是個人修養(yǎng)，更是一種對社會應負的職責。置身這世界，應當承擔相應的社會責任，具有崇高的品德，才能更好的認清本身的職責，根據奉獻來達到個人其價值。
此外，我積極參與各種學?；顒?。在校的兩屆科技節(jié)中均獲得網頁制作一等獎，參加多種文藝活動及志愿者服務。三年學習的成果將凝聚成一份簡短的個人鑒定，攜帶著這份精粹，我會信心十足地踏上未來的工作之途。
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