【簡(jiǎn)介】本文是熱心會(huì)員“hejiu”收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定-實(shí)習(xí)自我鑒定，供大家參閱。
我該如何有效地上課，以及在課堂上觀查學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)不同狀況做出相應(yīng)反映，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效果，完成師生之間的溝通，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情與興趣。唯有如此，學(xué)生才能更深入地融入到課堂中。
在備課層面，指導(dǎo)教師向我講的是一些需要注意的問(wèn)題。在開(kāi)始課程時(shí)，不需要過(guò)于詳細(xì)，過(guò)多細(xì)節(jié)有可能在上課時(shí)令人難以掌握，最好的辦法是掌握大綱中的關(guān)鍵點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一些重要的知識(shí)。此外，自己想充足了解相關(guān)知識(shí)，牢記在心。在授課時(shí)，構(gòu)思應(yīng)清楚，條理要分明，不能只生搬硬套，而應(yīng)依據(jù)課堂的具體情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)過(guò)程，并維持教學(xué)的活躍性，完成自然過(guò)渡。
我記得第一次給學(xué)生上課后的反饋，指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)說(shuō)：“這是你第一次授課，總而言之還不錯(cuò)，但你有些緊張，欠缺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理顯得不夠嫻熟。但是從整體教學(xué)過(guò)程來(lái)看，這是一堂結(jié)構(gòu)完整的課，能夠得知你準(zhǔn)備的很充足?！?/p>
此外，班主任的工作也是我見(jiàn)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。班主任不僅是一個(gè)班級(jí)的管理者和教育者，還是班級(jí)設(shè)計(jì)的參與者。除了正常的教學(xué)工作外，還要高效地溝通與融洽任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，及其同學(xué)們之間的關(guān)系，工作任務(wù)繁重且零碎。班主任需要考慮班級(jí)的方方面面，早上需到班里查驗(yàn)晨讀的現(xiàn)象，搞好考勤，在其他老師授課期內(nèi)，也要時(shí)常巡查班級(jí)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并制定教學(xué)工作計(jì)劃，有時(shí)還要幫助任課教師維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。這都是班主任日常工作中必不可少的任務(wù)。通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)，我積累了不少有關(guān)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。
經(jīng)過(guò)不懈努力，班級(jí)的總體情況得到了改善，我和學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信賴，成為他們傾訴心思的對(duì)象，同時(shí)也是他們忠實(shí)的聆聽(tīng)者，進(jìn)而及時(shí)正確的思想引導(dǎo)。
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