下面是范文網(wǎng)小編整理的初中親情作文3篇(寫親情的作文初中作文)，以供借鑒。
初中親情作文1
心中的橋
這座橋很堅(jiān)固。
自我誕生起，這座橋已陪伴我經(jīng)歷了十四載的風(fēng)霜雨雪。這座橋滲予我源源不斷的愛(ài)意;這座橋賦予我精神的力量;這座橋，一直是我心中堅(jiān)強(qiáng)的使者。
我一直在這座橋上走過(guò)，以前是，現(xiàn)在也是。
蹣跚學(xué)步的我，曾經(jīng)在這座橋上走過(guò)。這座橋見(jiàn)證著我初始的成長(zhǎng)。我跌跌撞撞地走，不知摔過(guò)多少次。每一次摔倒背后，這座橋總是默默無(wú)聲，總是弓起那堅(jiān)實(shí)的脊背。我仰天長(zhǎng)嘆，卻怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太陽(yáng)撫摩我迷茫的心，與那瓦藍(lán)的天，淡悠悠的云。而那一種緘默，那一種堅(jiān)定，那一種精神從未隕落，一直照耀于我心頭。我分明清楚地看到這座橋的影子流露出堅(jiān)定的等待，像太陽(yáng)光芒四射，像星星指引方向。我心中的角落亮了，精神的房間亮了。
步入童年的我，曾經(jīng)在這座橋上走過(guò)。但，很少。我開(kāi)始發(fā)覺(jué)，這座橋漸漸長(zhǎng)了，漸漸矮了。我的心漸漸浮躁了，漸漸消沉了。我一直封閉于自己的世界，不敢與外界接觸，但那座橋卻時(shí)常在我腦海浮現(xiàn)，時(shí)常在我眼前掠過(guò)。我知道，他一定是孤獨(dú)了，想找我談心;我知道，他不忍我封閉于自己的世界;我還知道，他總能沉浸于我的世界，為我排解愁絲，敞開(kāi)心扉。他的世界充滿陽(yáng)光，面朝大海，春暖花開(kāi)。于是，我心中的陰影拉開(kāi)了一絲明亮的樂(lè)觀的堅(jiān)強(qiáng)的光線。
現(xiàn)在的我，依然在這座橋上走著。我喜歡靜謐地趴在他的肩上，欣賞著波光粼粼的河流，聆聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)流麗的鳥啾。我像第一次走在這座橋上，但這橋已經(jīng)老了，他在悄悄地變化……那飽經(jīng)滄桑的橋面，那布滿裂痕的橋欄，那堅(jiān)強(qiáng)支撐的橋柱……十四載的風(fēng)雨滄桑，他不知承受了多少，默默地，堅(jiān)定地，依然神采奕奕地弓起堅(jiān)實(shí)的脊背，定格成了觸目的弧線!他是想讓我走得更坦蕩、更穩(wěn)固、更高遠(yuǎn)……我感覺(jué)到了，感到了他的堅(jiān)固，他的厚實(shí)和永遠(yuǎn)屹立于我心中的執(zhí)著。
我若是一座小橋，我會(huì)毫不猶豫地崇拜這座橋，被他感染。我會(huì)與他形影不離，雖然我知道，總有一天他會(huì)離我而去，但我還是會(huì)延續(xù)他精神的財(cái)富，不讓它遺失。
造化雖然無(wú)法讓他永恒，但他所散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)的味道，恒久縈繞于吾心。造化也無(wú)法使我永恒，但我這受惠的小橋，也會(huì)有屬于自己的小橋，聽(tīng)從我的使命，去延續(xù)，去傳承這座橋的寶貴精神……
這座橋，屹立于酷日之下，屹立于風(fēng)雨之中，屹立于我的心中……
這座橋，便是我的`父親。通過(guò)這座橋，我懂得了很多很多，看到了很多很多……
初中親情作文2
又一次我裝作不經(jīng)意之間的回頭，不出所料的再次看見(jiàn)爸爸那轉(zhuǎn)身沒(méi)入人群的身影，心頭依舊彌漫著溫暖。
吃過(guò)早飯，我像例行公事一樣機(jī)械地向爸爸告別，他頭也不抬的淡淡地“嗯”了一聲，算作是回應(yīng)。我不經(jīng)心生寒意，父女之間只剩下如此冷淡的情感交流的方式，熟悉的就像陌生人一樣。走出家門，今天是陰天，灰灰的天讓人的心情也不舒服，大熱天里竟破天荒感到冷。我一人緩緩的走著，不知不覺(jué)就走到了校門口。這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都由父母送到校門口，看著他們沉浸在似乎永遠(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡的叮嚀囑咐中，一臉不耐煩或者是無(wú)所謂的樣子。我想，他們還真是身在福中不知福?。∧梦液退麄儗?duì)比，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)要比我幸福得多了。要知道，我有多希望有爸爸媽媽陪伴在我的身邊??！
自從上小學(xué)時(shí)之后，他們就再也沒(méi)有接送過(guò)我上下學(xué)了。爺爺奶奶也因年老體邁無(wú)法接送，所以理所當(dāng)然的，我只能一個(gè)人上下學(xué)。起初我根本不能接受，為什么上了小學(xué)就沒(méi)人接送呢？幼兒園的時(shí)候的“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”去哪里了？有司機(jī)老爸的專車接送，開(kāi)著車窗吹著風(fēng)，笑得多燦爛??！那些時(shí)光都去哪了？現(xiàn)在，我只能一個(gè)人。雖說(shuō)這么久時(shí)間我已經(jīng)習(xí)慣了所有的不習(xí)慣，可偶爾還是會(huì)感到難受。再加上每個(gè)星期都會(huì)受到同學(xué)們的家長(zhǎng)的刺激，心里真是會(huì)不舒坦。
好幾次我鼓足勇氣問(wèn)他們?yōu)槭裁?，媽媽只是淺淺的一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身忙自己的事；爸爸呢，每次都會(huì)巧妙地轉(zhuǎn)移話題，將我的注意力吸引到其它地方。漸漸地，我知道是不可能從他們的口中問(wèn)出答案，也就放棄了。
就這樣，我逐漸不再去追究這件事，甚至幾乎就快遺忘了。直到一個(gè)早晨，我一個(gè)不經(jīng)意的回頭，才將多年來(lái)的不解和抱怨完完全全化解。
那是一普通得不能再普通的早晨，我照常一個(gè)人走向?qū)W校，看到視線里許多我已許久沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的情景，我強(qiáng)迫自己扭過(guò)臉，就這么一個(gè)不經(jīng)意之間的回頭，我居然看到了爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身匆匆穿過(guò)人群，接著消失不見(jiàn)，就如同不曾出現(xiàn)過(guò)一樣。但是我清楚地告訴自己：沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)有眼花，剛剛爸爸確實(shí)是在那個(gè)路口，他在看到你平安到校后才離開(kāi)。也許這么多年他一直是如此，只可惜你沒(méi)有早些發(fā)現(xiàn)，你到底是誤會(huì)了他?，F(xiàn)在，你還能抱怨他對(duì)你不夠關(guān)心，不愛(ài)你嗎？
就在那一刻，有一種難以言說(shuō)的感受一直旋繞在心頭。原來(lái)，爸爸，你一直在默默的守護(hù)著我，原來(lái)，親情一直離我不遠(yuǎn)，只不過(guò)是一回頭的距離。我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了這隱形的親情，這樣的隱形，更勝過(guò)有形。
初中親情作文3
隨意取張紙，草草寫上幾句，放在桌子上。不知從何時(shí)起，家里的便條多了起來(lái)。放學(xué)一回家，就可以看到爸爸媽媽的留言，免去了打電話這樣的麻煩事。
在家里，我總是收到便條最多的人。每天放學(xué)，我都能在桌子上找到一兩張便條，上面寫滿了爸爸媽媽的叮嚀和囑咐。如：“別忘了喝牛奶?！薄白郎嫌兄?，先吃點(diǎn)兒?！逼浯问抢习郑盏降谋銞l無(wú)非是：“少喝點(diǎn)兒酒。”“不要抽煙?！蹦嵌际抢蠇寣?duì)他的要求，怕老爸忘記才寫下的。老媽收到的便條屈指可數(shù)，多是老爸和我的去向問(wèn)題——當(dāng)我和老爸離開(kāi)家時(shí)，就會(huì)給老媽留下便條，怕她擔(dān)心。
一張小小的便條，不過(guò)寥寥幾字，但充滿著親情的味道。每當(dāng)我收到便條，心里就有種甜甜的暖流在蕩漾。每一張便條都被我珍藏起來(lái)，夾在一本最愛(ài)的書里，有時(shí)間就拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀。
我家的便條，就像一劑親情的膠水，將整個(gè)家牢牢地粘在一起。作文
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