下面是范文網(wǎng)小編整理的想象作文6篇(作文想象)，以供借鑒。
想象作文1
轉(zhuǎn)回圣夜
“叮玲玲……”上課鈴聲響了，二階堂老師走了進(jìn)來，這次，他并沒有摔跤，很正經(jīng)的走了進(jìn)來，因?yàn)樾ｉL說今天有重要的人來。
“同學(xué)們好！”二階堂嚴(yán)肅的說
“老師好！”
“今天有位新同學(xué)來！大家歡迎！”說著，二階堂看向了門外。
雨曦從外面走了進(jìn)來，同學(xué)么們驚呆了，因?yàn)樗麄儧]有見過這么漂亮的人。
“藍(lán)殤雨曦”雨曦語氣冷冷的，不禁讓守護(hù)者們打了個(gè)冷顫。在臺上的雨曦看了后冷笑了一下。
這個(gè)人好冷啊唯世想到。
“唯世，這個(gè)人身上有守護(hù)甜心的味道?！逼孥E說
“下課問問吧！”唯世對奇跡笑了笑。
“弩星，她有守護(hù)甜心！”狠心和唯愛說
“哦？是嗎？”弩星問
“恩！”狠心回答
----------------------下課--------------------
“雨曦同學(xué)，你好！我們見過的”唯世溫柔的笑著。
“不要叫的這么親密，我們不熟！”雨曦沒有一絲感情。
“呃……算了，請問你有守護(hù)甜心么？”唯世問
“自己看！”雨曦皺了皺眉頭心想：真羅嗦
唯世一看，嚇了一跳，有7個(gè)甜心。
“雨曦還有10個(gè)沒出生！”雪汐說
“啊！”唯世是真的嚇到了。
“那么務(wù)必請您來一下皇室花園！”唯世發(fā)出了閃閃發(fā)光攻擊。
“哦”雨曦應(yīng)了一聲就走了
想象作文2
在未來的世界里，一定有很多的東西變化多端。比如：電子床、多功能衣服、降落傘……可我就有一雙可以飛翔的翅膀。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到北京，看看雄偉壯觀的天安門，再飛到倫敦去看看奧運(yùn)會(huì)，我還會(huì)飛到上?？磁e世聞名的東方明珠，再看看八十八層的金茂大廈，再合個(gè)影，感覺真爽。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)幫助一些走迷路的人，幫他找到自己的家，如果有人丟了東西，我會(huì)立刻幫他找到，讓他們不傷心、不著急。我看見一些小偷，在摸別人的荷包，我會(huì)馬上把他扭送到公安局，交給警察來處置。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到遼闊的大海邊，看一看一望無際的大海。我會(huì)嘗嘗這海水到底是甜的，還是咸的，解開我心中的這個(gè)謎。我還會(huì)把腳伸進(jìn)水里，洗個(gè)冷水腳，魚兒游過來了，我還會(huì)跟著它們在水上嬉戲。我會(huì)奔跑到沙灘上，拾起那五顏六色的貝殼來玩，給我?guī)須g樂。
未來的科學(xué)可真發(fā)達(dá)呀！發(fā)明了這么多好玩、有趣的東西，常常給我，給人們帶來歡樂。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，以后也來研究發(fā)明這些神奇、有趣的東西，給國家作出貢獻(xiàn)，給人們帶來更多的歡樂。
想象作文3
我想建造的橋是天橋，它又高又長，直通天空，這樣人們就可以不花那么的錢來坐飛機(jī)，直接上天橋來欣賞天上美麗的景色。
我想象中的天橋，橋兩邊的護(hù)手很粗，而且是海綿和羊毛做成的。天橋的橋面中心還有兩個(gè)加速器，如果你想去哪兒，直接說出要去的 地點(diǎn)，天橋就自動(dòng)噴出一條安全帶把你牢牢的'綁在橋上，嗖嗖的直飛出去，一到目的地，安全帶就松開了。天橋有兩個(gè)功能，第一是看風(fēng)景，第二是載人。坐天橋的規(guī)定是：不滿十歲不準(zhǔn)上橋。天橋可以分成好多份，可以一次運(yùn)好幾十個(gè)人，這樣人們就不用擠來擠去的去搶著上天橋了。
如果世界上真有這種橋，那我們?nèi)祟惪梢圆挥米w船和飛機(jī)去太空了。因?yàn)轱w行器飛那么遠(yuǎn)肯定要排出很多污氣，為了環(huán)保，我們可以從天橋直接走上去。我們?nèi)祟惥涂梢灾苯幼叩皆虑蛏希隙鸾憬懔囊涣墓艜r(shí)候的神話，也可以跟嫦娥姐姐講一講我們現(xiàn)在的科技有多 么發(fā)達(dá)。
我真希望科學(xué)家能發(fā)明出這樣的天橋，如果發(fā)明了它，一定不要偏心向著大城市，要給每個(gè)小城市都建一座天橋，讓每一個(gè)小朋友都能上去游覽。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后做一名科學(xué)家，要發(fā)明出許多天橋，讓每一個(gè)貧苦的人都能看一看風(fēng)景，讓每一個(gè)小朋友都能享受一次飛的感覺！別忘了是免費(fèi)的哦！
想象作文4
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們在要摔倒地板上的時(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們在把書包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒寫作業(yè)和沒帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺得通過我們的努力，未來的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
想象作文5
多年以后，我們有車有房有自己的家，在得到這些的同時(shí)?？赡茏鲋幌矚g的工作，跟不喜歡的人生活，有很多負(fù)擔(dān)，容顏老去……
我們看多了真實(shí)的悲傷與楚楚可憐的虛偽。 再也懶得去分辨真假，然后用自己的真心去演一場欺騙。
是的，我們愛美好，屬于我們的美好。貪婪地享受卻忘了一切正在改變……我們老去，才發(fā)現(xiàn)我們擁有的只不過是死亡的結(jié)果和碎碎的心。
年輕的我自卑得害怕，努力著想要得到愛，有了第二，人家希望你得到第一。年輕的我不怕傷害，肆無忌憚地美好著，卻總想不通他們的毀謗是害怕和嫉妒，還以為做錯(cuò)了。終于認(rèn)錯(cuò)了，不再勸別人相信美好，因?yàn)榭傇趧褡约荷迪氯ィ墒窃僖沧霾坏搅恕瓦@樣明白當(dāng)初的那個(gè)自己有多美好就有多美好，充滿陽光，才那么美好得刺痛了黑暗的人。這才懂人是需要長刺的。
不該看瓦爾登湖，不該過早老去。真相很殘酷。而人需要把這殘酷演繹成虛偽的美好。相信的美好其實(shí)真的存在，存在在幸福的靈魂里，真實(shí)的是沒有的。就像我們曾經(jīng)的年輕、活力、美麗只能活在記憶里---在我們擁有老來的體悟時(shí)。那時(shí)就是幸福……
可那時(shí)候我們看太高看太遠(yuǎn)，用想象勾勒的未來……
想象作文6
在藍(lán)天白云，晴空萬里的一天，我高高興興地走在人山人海的大街上。突然只見風(fēng)和日麗的藍(lán)天上金光閃閃，過了一會(huì)兒，彩云飄飄，只見大名鼎鼎的孫悟空乘著雪白的祥云飛了過來。我真不敢相信自己的眼睛，西游記里斬妖除魔的孫悟空居然真的站在我面前了。
原來大圣經(jīng)過了千難萬險(xiǎn)才功德圓滿，得到自由之身。孫悟空回到朝思暮想的花果山時(shí)，不見一只猴子，千千萬萬棵大樹變成了一個(gè)個(gè)樹樁。到處都是生活垃圾，原來清澈見底的小河變成了渾濁不堪的廢水?；ü?jīng)]有了往日的朝氣，孫悟空飛到人間，想讓我去幫忙，讓花果山恢復(fù)原樣，我急忙答應(yīng)了。
我們飛到了花果山，果然和孫悟空所說的一樣！花果山不像往日那樣美麗了。我撿起滿地的垃圾放入垃圾口袋，孫悟空使出分身術(shù)，它變成了十幾個(gè)孫悟空，有三個(gè)幫助我撿垃圾，五個(gè)植樹，四個(gè)澆水，還有兩個(gè)去搬救兵…不一會(huì)兒，花果山被我和孫悟空打掃得干干凈凈，一塵不染。孫悟空又做回了齊天大圣?；ü交謴?fù)了原樣。
時(shí)間過得很快，我得走了，孫悟空給了我?guī)讉€(gè)紅紅的大蘋果，表示感謝。我心想著，我們以后一定要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)垃圾分類，不然美麗的地球就會(huì)變成“垃圾星球”，我們就沒有地方安心的生活了。
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