下面是范文網(wǎng)小編分享的小學德育主任先進事跡3篇 小學德育主任事跡材料，供大家品鑒。
小學德育主任先進事跡1
---還占據(jù)著教師們的大腦，素質教育還是一句空口號。但有著堅韌性格的xxx老師最終毅然擔起了重擔，她告誡自己，不能躺在功勞簿上睡大覺，應迅速實現(xiàn)角色的轉變，先要作一位合格的主任，然后向一位優(yōu)秀的主任邁進。于是，《教學管理》、《課堂教學藝術》、《教學細節(jié)與教學現(xiàn)場》等雜志和專著成了她的案頭必備。不斷地進取求索，使她很快熟悉了教學常規(guī)的管理工作。
人們常說：教務主任是個筐，什么都能往里裝！的確，教務主任事情瑣碎、繁雜，課程的設置、課表的編排、表冊的下發(fā)、資料的收集等等，都得一項一項的去完成，所以，樓上樓下，經(jīng)?？吹降氖撬济Φ纳碛啊５泵χ?，她想得更多的是怎樣轉變教師們的陳舊觀念，使xx鎮(zhèn)小學真正成為一所創(chuàng)新型的學校，一所教研教改的窗口學校。在這五年期間，她采取“請進來，走出去”的辦法，多次請來市教研員作輔導講座，派出大批教師到兄弟學校觀摩交流，到
2---課程標準下的課堂改革》的專題發(fā)言。此次送課下鄉(xiāng)，對全鎮(zhèn)小學教師教育觀念的轉變起了巨大的推動作用。
與時俱進，不斷求索，一路汗水，一路歡歌。在遠程教育試點工程實施以來，x老師又以極大的熱情投入到這個新生事物的學習中，親自抓起了遠程教育資源的接收與應用工作。在全鎮(zhèn)小學一半的設備閑置的同時，xx鎮(zhèn)小學教師卻在x老師的指導下，把接收資源自如地運用到課堂中，更好地激發(fā)了學生的學習興趣，有效地提高了教育教學質量。打造出又一道具有時代特色的亮麗風景線。
xxx老師的樂學、敬業(yè)和奉獻，使一個個成績接踵而至，一項項榮譽撲面而來，她先后被市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”、“三八紅旗手”等榮譽稱號，被市教育局評為“繼續(xù)教育先進工作者”?！皫煹聨燂L先進個人”，并多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。面對成績和榮譽，她總是說，成績屬于大家、屬于過去，我們應著眼
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小學德育主任先進事跡2
愛崗敬業(yè)，執(zhí)著奉獻
——XXXX先進德育工作者XXX主要事跡
本人自2005年10月起擔任德育副主任以來，在工作中始終堅持黨的基本路線，堅持貫徹科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，廉潔自律。
一、深化德育管理，提高工作實效
(一)形成德育核心
作為德育副主任，本人能積極協(xié)助分管領導及德育主任做好學園德育工作，并能在工作中獨擋一面，認真貫徹2004年中央8號文件精神，始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學園德育工作領導小組為核心，黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡。組織全體教職工認真學習《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》和市、縣學校德育工作會議精神等，確立以人為本，落實“學校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，努力提高德育工作的針對性、實效性。
(二)打造骨干隊伍
在德育工作中本人能充分認識到德育骨干隊伍建設的重要性，致力于協(xié)助學園打造打造一支師德高尚，有奉獻精神，專業(yè)能力強，富有教育智慧的班主任隊伍。能根據(jù)《教育部關于印發(fā)的通知》文件精神結合我園實際，以落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》為主線制定實施計劃和《班主任工作考核細則》。從團隊活動、班級管理、家長工作、關注幼兒全面發(fā)展四方面對班主任工作進行考核，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。
二、創(chuàng)新德育形式，促進幼兒全面發(fā)展
1.常規(guī)工作常態(tài)化
一是抓國旗下講話質量，對幼兒進行德育教育。二是每周撰寫廣播稿，組織幼兒每天進行“小太陽廣播站”的信息播報，培養(yǎng)幼兒熱愛集體、關愛集體的情感；三是做好評優(yōu)工作，通過評選和表彰“文明班”、“學園好孩子”，樹立良好榜樣，激發(fā)幼兒向上的精神風貌。
2.文明禮儀制度化
把幼兒良好的文明禮儀習慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評選條件》相結合，將文明禮儀教育寓于各主題領域教學以及一日生活環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習慣。
3.多彩教育特色化
一是紅色教育，增進樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國慶節(jié)開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國”等主題活動對幼兒進行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國的教育。二是橙色教育，培養(yǎng)愛心。在中年段形成以重陽節(jié)為契機開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規(guī)，激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感。三是綠色教育，增強環(huán)保意識。以“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機培養(yǎng)幼兒的環(huán)保好習慣，從小做個環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育，養(yǎng)成文明行為。開展弘揚和培育民族精神教育工作，培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的良好習慣。
三、拓展德育空間，推進家園共建
（一）挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮教育合力
多年來，我園德育工作一貫堅持以學園教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極推進學校、家庭、社區(qū)三結合德育網(wǎng)絡的建設，形成多渠道、全方位覆蓋學校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡。本人能根據(jù)學園實際情況制訂《惠安實幼社區(qū)工作制度》、《惠安實幼社區(qū)活動評價反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔2010〕78號文件精神，制定《惠安實幼0～3歲早教知識進社區(qū)活動啟動方案》，開展面向所轄北關社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長的免費培訓指導、宣傳與咨詢服務工作。
（二）家園共建活動，競相綻放奇葩
1.成效顯著的家委會活動。積極協(xié)助學園在家委會上發(fā)揮家委會的橋梁作用，向家長和社會進行宣傳，為提高幼兒園的教育教學質量獻言納策。
2.專題性的家教知識講座。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，邀請專家為家長進行有關家庭成功教育的知識等講座，使家長們掌握了平時難以學到的教育方法。
3.小型家長會。組織各班老師召開以班級為單位的家長會，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，使教育更有針對性。
4.形式多樣的家訪活動模式。改變家長參與班級工作的角色定位促進家園合力。設計“家訪調查表”，做好詳細的家訪記錄和分析，使家訪活動更有針對性，也更有成效。
5.活潑有趣的家園親子活動。每逢節(jié)假日，策劃、組織、實施形式多樣的家園同樂會。如：“新生見面會”、“迎新年運動會”、“ 游園活動”等。
6.渠道廣泛的宣傳與聯(lián)系途徑。在平時工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛(wèi)生、保健知識，了解家園共育的要求。
7.班班開辟班級主頁。發(fā)動每個班主任建立QQ群，通過現(xiàn)代化信息渠道及時向家長傳遞幼兒園及班級開展的各項活動，讓家長及時了解學園工作動態(tài)，爭取教育效益最大化。實現(xiàn)學校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展。
8.反響良好的《嫩苗》小報。發(fā)動家長積極投稿，并對版面進行精心設計，使《嫩苗》小報真正成為家長們交流科學育兒知識，教育經(jīng)驗的園地，成為我園形象工程。
9.體現(xiàn)公開公正的調查問卷與反饋表。幾年來由本人參與設計了《家委問卷調查表》、《師德師風調查問卷》、《親子運動會反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等，了解家長對學園師德師風、園務公開等方面的意見和建議，并將家長反映的問題及時上報學園給予整改。
四、工作孜孜以求，致力完善自我本人除了擔任德育工作以外，還兼任學園黨支部紀委和中六班教師工作。作為教育工作者，本人始終孜孜以求，加強學習，自我完善。經(jīng)過自學考試，本人先后取得大專和本科學歷。教學中本人能認真學習新課程精神，認真鉆研教材組織好每一個活動。用耐心、細心、愛心平等對待每一個幼兒。積極參與學園情景講述課題組研討，積極承擔觀摩活動任務。并多次承擔公開課受到好評。工作之余，認真學習經(jīng)驗文章提高專業(yè)水平，撰寫的多篇經(jīng)驗文章獲獎并發(fā)表在各級各類刊物上。
德育主任先進事跡
小學德育主任崗位職責
小學德育工作者先進事跡
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小學德育主任思想工作匯報
小學德育主任先進事跡3
小學教導主任先進事跡材料范文
以下是為大家收集的事跡材料，僅供參考!邵麗麗，女，____年6月生，XX年參加工作，中共黨員，現(xiàn)任海埠小學教導處副主任，分管學校教研工作，并擔任二年級數(shù)學教學工作。自XX年參加課程改革以來，便走在課改的前線，認真落實課改精神，積極總結課改經(jīng)驗，撰寫的多篇論文在省、市級比賽中獲獎，例如《低年級識字教學淺談》、《愛——師生的橋梁》、《有效的小班課堂教學方式的探索》等。執(zhí)教的優(yōu)質課《環(huán)境的清潔與美化》在市級比賽中獲獎，優(yōu)質課《圖形的周長》在區(qū)級比賽中獲獎。自從教以來時刻以“學高為師，德高為范”這句話為座右銘，給學生最充實的黃金年華，為人生多豎起成功的梯子。? 一、學高為師
教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。因此，我不斷的學習，在知識結構上，不斷補充，并于XX年——XX年間繼續(xù)學習于煙臺師范大學漢語言文學系，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得專科學歷;于XX年——XX年自學全國成人高考教材，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得本科學歷。在理論學習上，不斷更新觀念，為了能提高自己的業(yè)務素質，常年堅持讀書和看報，借以提高自己的業(yè)務理論水平，先后訂閱了山東教育、威海教育等刊物，理論水平得到提高。經(jīng)常參加各級教研活動，在教學中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應教育教學改革與發(fā)展的需
要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，努力貫徹課改理念，落實課改精神，精心打造每一堂課，取得了很好的效果。執(zhí)教的優(yōu)質課《環(huán)境的清潔與美化》在市級比賽中獲獎，優(yōu)質課《圖形的周長》在區(qū)級比賽中獲獎。? 二、德高為范。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取，于XX年7月光榮的加入中國共產(chǎn)黨。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到較高的評價。我?guī)头鰧W生一直堅持每周與他們進行一兩次談話，彼此交流內心的想法，鼓勵他們每周堅持不違反常規(guī)，然后是能每周做一件好事，鼓勵他們踴躍參加學校開展的活動，增強集體榮譽感。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。
? 三、教研為本
在教研方面，建立一線教研的校本教研機制，保障新課改的研究，提倡教師“在工作中學習，在學習中工作”。通過自主學習、合作研討、培訓學習、相互幫教、學術交流以及經(jīng)驗交流，引導教師學習先進的教改經(jīng)驗，了解最新教改動態(tài)，以更新教改理念。加強教師之間的合作交流，依靠集體智慧，準確把握教材特點，理清知識脈絡，正確處理教材。以教改中的熱點難點問題為切入
點，展開學術探討，百花齊放，百家爭鳴，在各種觀點的交鋒中，實現(xiàn)思想火花的碰撞，開拓教師的課改視野。
申報十五課題《有效的小班課堂教學方式的探索》，xx課題《愉快教育實踐探索》、《體育大課間活動研究》、《小班化數(shù)學課堂加強操作之探索》，以課題帶課改，以課改研課題，在學習、培訓的基礎上，鼓勵實驗教師對課題實施研究，各課題組圍繞課題撰寫學科子課題的研究方案，并制定好子課題研究計劃，組織教師按照計劃積極開展實驗研究工作，課題組每月組織一次學習交流和課堂教學研討活動，對子課題研究情況進行分析匯總，并做好課題研究的相關資料積累工作，課題實驗正有聲有色的進行著。
在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。
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