我的漫畫老師優(yōu)秀作文6篇(作文《我的漫畫老師》)

時間：2023-01-18 17:17:51 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的我的漫畫老師優(yōu)秀作文6篇(作文《我的漫畫老師》)，供大家賞析。

我的漫畫老師優(yōu)秀作文1

　　她幽默風趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術老師暢老師。

　　她長著一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說重點必然是高高的鼻梁，和一張說起話來像機關搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那么的精致漂亮。她平時不怎么穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現(xiàn)在流行的話說，那是時尚的慵懶風。

　　別看她穿著很慵懶，但是一上課她對我們的要求很嚴格。尤其對上課說話的同學，在她看來必須重罰。記得有一次上課時，有一個同學和后面的人說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師本來還是陽光普照的笑臉，瞬間變成了暴風雨般的臉。只聽她一個指令，就讓他們立刻到后面站了一節(jié)課，做自我批評寫檢討。事后，那兩個同學上課再也沒有說過話。一見老師就像老鼠見了貓一樣。

　　上課時對我們很嚴厲。下課時，對我們卻很溫柔，我們班的女生都愛圍著美術老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術課時，我答不出問題內心惶恐的時候，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

　　老師用她那雙巧手，教我畫出了一幅又一副的美麗的畫。這就是我們班既漂亮嚴厲、又幽默溫柔的美術老師。我希望我長大以后也像她一樣優(yōu)秀。

我的漫畫老師優(yōu)秀作文2

　　我的作文老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標準的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

　　今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙?！?/p>

　　老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點?！贝蠹叶及咽稚爝M去喝了一點點，大家說：“好咸?。　奔娂娕苋鶉I吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指?！甭犕旰笪一腥淮笪颍瓉砦覀兌急焕蠋熃o騙了呀！

　　老師可真智慧！

我的漫畫老師優(yōu)秀作文3

　　我今年上五年級了，我的班主任是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個小巧的鼻子，猶如工匠仔細打磨過；一張能說會道的嘴上時常掛著微笑。

　　汪老師對我們的要求十分嚴格，他給我們立下了一個規(guī)定，做筆記時老師說停下就不能動筆了，否則寫檢討。有一次，汪老師說：“把這個作文提綱抄到本子上。”我們大家都寫了起來，可我寫的津津有味時，老師突然說：“停下不準寫了，下課再寫?！蔽乙宦牭竭@話心想沒關系，老師不會發(fā)現(xiàn)的，再說我只剩一點點就寫完了。想著我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺上了，四處望望，發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時我正想找條縫鉆進去，頓時我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫300字檢討"。我想老師肯定對我很失望，于是我小聲的說我下次再也不犯了，這時，老師又對我笑了笑，眼神中充滿了欣慰與鼓勵。

　　雖然，汪老師非常嚴厲，但正因為她嚴格，我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學習一天比一天好，我才對他產(chǎn)生出了敬佩之情。

我的漫畫老師優(yōu)秀作文4

“叮鈴鈴叮鈴鈴，”伴隨著清脆的鈴聲，一位身材矮小的中年男子，左手拎著文件包，右手拿著保溫杯，步履矯健地走進教室。像一位下鄉(xiāng)視察的鄉(xiāng)村老干部似的，他伸手扶了扶眼鏡，目光炯炯地往講臺下掃視一周，清了清嗓門，用帶著椒鹽口味的四川普通話說道：“同學們，上課啦！”這就是我們新來的數(shù)學老師——周老師。

　　周老師是土生土長的四川人，深諳我們四川傳統(tǒng)文化“變臉”的精髓，把它運用得如火純青：“腦殼一轉，面孔說變就變；眼睛一眨，不過瞬息之間！”有一次我上課遲到了，忐忑不安地站在教室門口。周老師面帶微笑對我招了招手，溫柔地說：“乖娃娃，怎么來得這么晚，是不是昨晚睡太晚起不來啦？快進來吧！”他的慈祥令我心里一陣打鼓：“周老什么時候也變得這么溫柔了？”果不其然，我才剛坐到座位上，就看到兩張試卷從頭頂上飄落下來。一抬頭，就看見周老師正瞇著眼歪著嘴，鼻子里發(fā)出哼哼聲：“既然晚上睡不著，那就做兩張卷子吧！”此后，我再也不敢遲到了。

“變變變變變變變看看看，疾如風快如電！”在作業(yè)課上，我遇到一道題做不出來，急得抓耳撓腮，周老師看見了，嚴肅地走過來，用手指輕輕彈了彈我的腦門：“又在耍猴嗦！”“完了，要挨批了！”我有些害怕。周老師面無表情地指了指題上的關鍵信息，我還是不懂，緊張地搖了搖頭，等待接受暴風驟雨的降臨。出乎意料，周老師冷冰冰的面孔上露出一絲柔和的微笑，他拿過紙和筆，耐心地把整個解題思路重新給我講了一遍，直到我聽懂了為止。最后，他親切地摸了摸我的頭：“聰明的小腦殼要用起來噻！”

“看看看看看看看變變變，好瀟灑好浪漫！”還有一次在數(shù)學課上，大家正聚精會神地聽周老師講課，突然見他目光如炬地盯著某處，眼珠子一轉，原本渾厚的聲音一下子變得有氣無力：“肚子餓嘍，有沒得雞腳板也給我啃一啃？”我們都感到莫名其妙，順著周老師的目光，看到一位同學因為啃手指而羞得滿臉通紅，才明白過來，哄堂大笑。

　　這就是我們會“變臉”的周老師。變臉變臉變臉，變出個赤橙黃綠青紫藍，變出個加減乘除小數(shù)點，變出個師生同心學數(shù)學，變出個快樂學習氣象萬千！

我的漫畫老師優(yōu)秀作文5

　　我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣指引著我們前進。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。

　　人人都說老師像媽媽，當然是啊，她就像我們的第2個媽媽，一想起來，那對我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著急呀！

　　那天，上早自習的時侯，我覺得肚子里空的，頭似乎有點兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。座在第2排的班長走過來，和氣地對我說：“你怎么啦？”我無精打采地說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒，對老師說：“她發(fā)燒了。”話音剛落，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風油”，用手點一些涂在我的太陽穴上，涂完后班長就帶我回到了教室。

　　涂完了“驅風油”后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。

　　到了中午，語文老師問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒事吧？”我能夠體會到老師的心情是多么的著急，不過我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說：“沒事了。”說完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來。

　　這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！