下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案4篇(五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃和案例)，供大家參閱。

五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案1

　　xx小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

　　一、班級(jí)狀況：

　　五年級(jí)三班共有學(xué)生36名，全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，是一個(gè)上進(jìn)的班集體。但是學(xué)生實(shí)踐能力相對(duì)較差。二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　主題一：環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)境污染情況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議）主題二：家庭小醫(yī)生（感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防）

　　主題三：小小種植家（菌類、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境）

　　主題四：小小發(fā)明家（廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等）

　　主題五：電器的利與弊（電視機(jī)、電腦、電冰箱、微波爐、復(fù)印機(jī)等的利與弊）

　　三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)

　　1．通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

　　2．了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

　　3．使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

　　4．初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

　　5．獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

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　　6．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，主體性判斷以及更好地解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

　　四、活動(dòng)方法、措施

　　在實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性；對(duì)有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　在實(shí)施過(guò)程中，教師要注意爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提供良好的條件。還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。

（3）在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

　　五、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1、學(xué)生的評(píng)價(jià)

（1）評(píng)價(jià)原則：應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)過(guò)程、重知識(shí)技能的應(yīng)用、重親身參與探索、重全員參與。評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合，要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。

（2）評(píng)價(jià)主體：教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等。

（3）評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的態(tài)度、學(xué)生的體驗(yàn)、方法和能力、學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。

（4）評(píng)價(jià)方法：激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主、管理性評(píng)價(jià)為輔；過(guò)程性評(píng)價(jià)為主、結(jié)果性評(píng)價(jià)為輔；自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合；對(duì)書(shū)面材料的評(píng)價(jià)和對(duì)口頭報(bào)告評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　2、教師的評(píng)價(jià)

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（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)組織形式、教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方法等。

（2）評(píng)價(jià)方法：整體評(píng)價(jià)與分段評(píng)價(jià)相結(jié)合；自我評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合；文件分析、實(shí)地考察、課堂觀察、問(wèn)卷、訪談等。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才

　　六、活動(dòng)時(shí)間安排

　　主題一：環(huán)保小衛(wèi)士1、2xx 主題二：家庭小醫(yī)生3、4xx 主題三：小小種植家7、8xx 主題四：小小發(fā)明家9、10、11、12周 主題五：電器的利與弊13、14xx

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五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案2

　　五年級(jí)語(yǔ)文組實(shí)踐活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)主題及方案: 主題一 語(yǔ)言的藝術(shù)（課本）

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)學(xué)生親身探究與實(shí)踐，讓他們感受自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 2、通過(guò)調(diào)查研究、討論問(wèn)題與社會(huì)接觸，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。 4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦能力和收集處理材料的能力。5、感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)和魅力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：提前布置學(xué)生關(guān)注、收集人們的語(yǔ)言（說(shuō)話）有什么特點(diǎn)及綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容。

　　1、根據(jù)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)的有關(guān)要求可分為五組： 1)收集熟語(yǔ)：歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)。2)收集幽默故事、古今笑話。

　　3)收集語(yǔ)言的趣味：猜謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、繞口令、歌唱、詩(shī)歌。4)收集提示語(yǔ)和廣告詞。

　　5)收集相聲、評(píng)書(shū)、課本?。ㄎ恼戮蕦?duì)白）2、分組定計(jì)劃，自選內(nèi)容 1）分組

　　全班同學(xué)按自己感興趣的活動(dòng)內(nèi)容自由組合，每組并選出組長(zhǎng)一名。

　　2）小組選題并制定活動(dòng)計(jì)劃

　　組自由討論：選定題目。調(diào)查活動(dòng)如何進(jìn)行。3）各小組匯報(bào)材料收集方法 a、訪問(wèn)別人。b、上網(wǎng)、讀書(shū)看報(bào)、借資料、圖書(shū)館。c、到社區(qū)、校園收集等。

　　3、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)時(shí)間（四月初）第一周利用各種途徑收集材料。

　　第二周材料整理（調(diào)查訪問(wèn)資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三周匯報(bào)活動(dòng)成果。

　　匯報(bào)形式：1、由每組組長(zhǎng)上臺(tái)匯報(bào)活動(dòng)成果。

　　2、可表演，可展示，可自創(chuàng)作品等。

　　主題二 與經(jīng)典同行（校本）

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)啟迪學(xué)生智慧，開(kāi)拓學(xué)生視野，點(diǎn)燃他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。讓濃郁的書(shū)香能夠充盈每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)。進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂(lè)，構(gòu)建智慧人生。

　　2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，從而愛(ài)上讀書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師生共讀分享心靈交流的快樂(lè)。 積極開(kāi)展師生共同閱讀活動(dòng)。精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，大力提倡進(jìn)行個(gè)性化的閱讀。努力讓閱讀成為全校師生乃至每個(gè)學(xué)生家庭的一種良好的生活方式，共享兒童的文學(xué)生活。

　　2、舉行“我最喜歡的一本書(shū)”推薦活動(dòng)。

　　要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句推薦自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。

　　學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

　　4、親子共閱一首卷。倡導(dǎo)“親子讀書(shū)活動(dòng)”。

（1）向家長(zhǎng)發(fā)起親子讀書(shū)的倡議，希望孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。

（2）建立家庭小書(shū)庫(kù),親子共讀一本書(shū)。

　　5、讀書(shū)活動(dòng)中，各班還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

　　主題三 “ 故事大王”比賽（活動(dòng)）

　　活動(dòng)目的： 激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)。活動(dòng)過(guò)程：

　　1、本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段

　　第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。

　　第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后，每班各篩選出3名優(yōu)秀選手，推薦參加年級(jí)的決賽。

　　2、比賽要求:

　　1）故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。

　　2）故事取材要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　3）參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成（不足2分鐘或超時(shí)扣1-2分），普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂(lè)等。

　　4）比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。

　　5）語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

　　3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）

　　4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

　　3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

　　4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案3

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會(huì)、分析社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決日常生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、活動(dòng)原則：

　　1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須緊緊圍繞運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)這個(gè)中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容；

　　2、實(shí)踐性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必須以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主，必須是學(xué)生的考察、參觀、訪問(wèn)、制作、公益勞動(dòng)等的實(shí)踐活動(dòng)；

　　3、全員參與的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動(dòng)，決不是教師或個(gè)別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動(dòng)口不動(dòng)手的活動(dòng)；

　　4、知識(shí)的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實(shí)際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會(huì)，去解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題；

　　5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于解決問(wèn)題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務(wù)；

　　6、活動(dòng)多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方式的多樣性包括活動(dòng)場(chǎng)地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動(dòng)方法的多樣性：如參觀、訪問(wèn)、思考、制作、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競(jìng)賽、表演等；組織形式的多樣性：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)等。

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容：

　　1、進(jìn)行以《小小銀行》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的意義及儲(chǔ)蓄方面的有關(guān)知識(shí)，活動(dòng)時(shí)間在三月份。

　　2、根據(jù)教材長(zhǎng)方體正方體體積這一部分知識(shí)，進(jìn)行以《做一做》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的立體幾何知識(shí)，學(xué)做正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體等，活動(dòng)時(shí)間在四月份。

　　3、根據(jù)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)這一知識(shí)，進(jìn)行以《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)時(shí)間在五月份。

　　四、活動(dòng)組織：

　　1、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出能力較強(qiáng)的學(xué)生作組長(zhǎng)，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對(duì)各小組的活動(dòng)提出要求。

　　2、小組活動(dòng)的時(shí)間以學(xué)生的業(yè)余時(shí)間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動(dòng)的方式以小組活動(dòng)為主，也可以在小組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動(dòng)。

　　3、把每周五活動(dòng)十分鐘時(shí)間定為各小組實(shí)踐活動(dòng)的交流與總結(jié)時(shí)間，教師要了解各小組的活動(dòng)情況，對(duì)活動(dòng)的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效調(diào)控；同時(shí)各小組長(zhǎng)要對(duì)一周來(lái)的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動(dòng)的具體要求。

　　五、活動(dòng)步驟：

　　1、學(xué)生按劃分的小組在組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)確定。

　　2、在教師的具體指導(dǎo)下，對(duì)各小組調(diào)查的材料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識(shí)關(guān)系不大的內(nèi)容。 3、在學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課。（活動(dòng)時(shí)間不限于40分鐘，把準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行完。）每月的具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　三月份：

　　活動(dòng)主題：《小小銀行》

　　調(diào)查的主要內(nèi)容：

（1）主要銀行的類別及業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍；

（2）銀行對(duì)存款利率的規(guī)定；

（3）存款單與取款單的樣式及有關(guān)填寫(xiě)的要求；

（4）調(diào)查利息稅的有關(guān)情況。

　　四月份：

　　活動(dòng)主題：《做一做》

　　活動(dòng)的主要內(nèi)容：

（1）搜集長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體硬紙盒，圓錐體的實(shí)物等。

（2）把搜集到的實(shí)物用剪刀剪開(kāi)，觀察各形體展開(kāi)的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。

（3）準(zhǔn)備做紙盒用的硬紙殼。

　　五月份：

　　活動(dòng)主題：《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)》 1、調(diào)查的主要內(nèi)容：

（1）調(diào)查近幾屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)獲得獎(jiǎng)牌的情況；（2）本校各年級(jí)男、女生人數(shù)的情況；

（3）淄博市2000年1—12月份月平均氣溫的情況

（4）在教師的組織下實(shí)際測(cè)量各小組學(xué)生的身高，體重，并計(jì)算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測(cè)量的數(shù)據(jù)。

《小小銀行》數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、整理學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所收集的有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)的材料；

　　2、準(zhǔn)備計(jì)算器，業(yè)務(wù)員的標(biāo)簽，存款單、取款單與活期存折樣本復(fù)印件；

　　3、所需教具：錄放相機(jī)、數(shù)字投影、數(shù)字展臺(tái)等。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、學(xué)生匯報(bào)：

　　1、匯報(bào)各銀行對(duì)利率的規(guī)定。

　　2、匯報(bào)各銀行存款單與取款單的樣式，存、取款單的填寫(xiě)要求等。

　　3、匯報(bào)銀行辦理存取款業(yè)務(wù)的基本程序及基本要求。

（二）學(xué)生模擬存款

　　1、師生共同商定存款本金與儲(chǔ)種，學(xué)生填寫(xiě)存單，并集體訂正。

　　2、模擬存款，各小組選好三名同學(xué)扮演業(yè)務(wù)員，其他同學(xué)扮演客戶，3、學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想填寫(xiě)存款單，填好后到業(yè)務(wù)員那里辦理存款。

　　4、學(xué)生模擬銀行辦理業(yè)務(wù)的形式，現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)表演。

（三）、學(xué)生模擬取款。

　　1、模擬取款：學(xué)生填寫(xiě)取款單，或用到期存折到業(yè)務(wù)員那里辦理取款業(yè)務(wù)。

　　2、匯報(bào)：（取款中遇到的各種情況）

（1）活期儲(chǔ)蓄中：存滿整年時(shí)取款、存滿整月時(shí)取款、存滿幾個(gè)零幾天時(shí)取款；

（2）定期存款中：到期取款、提前支取、過(guò)期取款。

（四）、進(jìn)行活期儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算

　　1、實(shí)物投影出示相關(guān)習(xí)題并進(jìn)行計(jì)算。

　　2、學(xué)生匯報(bào)，重點(diǎn)說(shuō)明：

（1）所利用的計(jì)算公式是什么；

（2）銀行對(duì)每月存款時(shí)間的規(guī)定及每年存款時(shí)間的規(guī)定。

（3）如何根據(jù)年利率計(jì)算月利率、日利率。

（五）、進(jìn)行定期儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算

　　1、大屏幕出示相關(guān)習(xí)題并進(jìn)行計(jì)算。

　　2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)說(shuō)明：

（1）提前支取一律按活期儲(chǔ)蓄的利率計(jì)算；

（2）過(guò)期取款，定期部分利率不變，超過(guò)的時(shí)間按活期計(jì)算利息。

（六）有關(guān)利息稅的問(wèn)題

　　1、學(xué)生匯報(bào)：

（1）征收利息稅的意義及開(kāi)始征收的時(shí)間。

（2）稅率：按利息的20%征收。

　　2、計(jì)算利息稅并匯報(bào)。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　師生互動(dòng)式評(píng)價(jià)： 談參加活動(dòng)的親身感受，談在活動(dòng)中的收獲，談數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系等。

　　五年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　為了提高小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，讓學(xué)生親自實(shí)踐、自主活動(dòng)、親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，學(xué)校決在五年級(jí)舉行數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生鞏固有關(guān)表面積的計(jì)算知識(shí)；在引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量、明確分工、解決

　　問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生收集、整理、分析信息的能力；使學(xué)生經(jīng)歷粉刷

　　校舍、走廊、圍墻等面積的測(cè)量與計(jì)算過(guò)程，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用；靈活解決實(shí)際

　　生活中的問(wèn)題；體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用數(shù)學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)生活，感受成功。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)是這樣安排的：1、教師利用課余時(shí)間，拍攝學(xué)校校舍、走廊、圍墻等地方的裂縫、污點(diǎn)

。然后組織學(xué)生觀看這些圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ê妥龇?。為學(xué)校提出一些美化校園的建議，并能利用學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值；2、首先給學(xué)生

　　明確活動(dòng)內(nèi)容。如，測(cè)量粉刷面積組、調(diào)查人工費(fèi)用組、搜集調(diào)查涂料品種價(jià)格組，愛(ài)心服務(wù)組

。然后讓學(xué)生根據(jù)自己的選擇確定喜歡參加的項(xiàng)目，教師要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的分組，組成“智囊團(tuán)”，樹(shù)立自信，增強(qiáng)信心，不辜負(fù)老師和愛(ài)心服務(wù)組的期望，最終出色的完成任務(wù)；3、分頭準(zhǔn)備，實(shí)施計(jì)劃。教師和愛(ài)心服務(wù)組做好后勤服務(wù)工作，確?；顒?dòng)能順利進(jìn)行；如，在實(shí)踐

　　活動(dòng)中，教師先聽(tīng)取測(cè)量粉刷面積組學(xué)生陳述他們正確測(cè)量的方法與思路，然后根據(jù)他們的回答，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行粉刷面積的準(zhǔn)確測(cè)量；4、再通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確地計(jì)算，感受數(shù)學(xué)知

　　識(shí)在日常生活中的作用。引導(dǎo)學(xué)生討論并思考，應(yīng)該如何整理分析收集到的相關(guān)數(shù)學(xué)信息，計(jì)算

　　粉刷面積。學(xué)生通過(guò)討論后匯報(bào)交流；5、學(xué)生實(shí)地測(cè)量，呈現(xiàn)信息；6、全班進(jìn)行交流。隨后，根據(jù)提供的信息？計(jì)算出粉刷校舍、走廊、圍墻面積、粉刷人工費(fèi)用、材料用量等；7、并根據(jù)消

　　費(fèi)心理確定涂料的型號(hào)，計(jì)算出涂料費(fèi)；8、最后在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上提出粉刷校舍、走廊、圍墻的方案，并以文字或表格形式呈現(xiàn)；9、指導(dǎo)學(xué)生可以用不同的形式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)方案，如，文字或表

　　格的形式；10、書(shū)面呈現(xiàn)粉刷校舍、圍墻的設(shè)計(jì)方案，要求簡(jiǎn)明、清晰；11、展示方案的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生比一比，看看哪組的方案更合理、更有實(shí)際效益，激發(fā)學(xué)生之間的互評(píng)，使 學(xué)生在交流中理解并接納別人較好的方法，最后評(píng)選出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案；12、活動(dòng)結(jié)束之后，也

　　可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的方案交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視和采用。

五年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案4

（家校聯(lián)合會(huì)）501葉xx媽媽

　　毛水龍 陳xx（總務(wù)處）、劉xx 施xx 年級(jí)組代表

　　3、3月14日發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，3月17日統(tǒng)計(jì)好參加人數(shù)（沒(méi)有特殊情況不請(qǐng)假）。并將參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的所有名單及身份證號(hào)碼報(bào)旅行社，做好保險(xiǎn)工作。

　　4、3月15、16日（雙休日），各班布置孩子分頭收集動(dòng)物常識(shí)及動(dòng)物習(xí)性。

　　5、3月17日品社課，在班級(jí)里進(jìn)行人與動(dòng)物和諧相處的主題課堂

　　6、3月19日進(jìn)行動(dòng)物園實(shí)地探究。

　　7、3月22 23日（雙休日），將收集到的資料和實(shí)地考察的成果進(jìn)行整理，制作主題手抄報(bào)。

　　8、4月1日前，將五年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果在校文化長(zhǎng)廊進(jìn)行展示。

㈤探究活動(dòng)具體流程：

　　08:00 集合上車(chē)，出發(fā)前往xx動(dòng)物園

　　09:00 抵達(dá)動(dòng)物園北門(mén)，進(jìn)大門(mén)右拐-

　　前往參觀火烈鳥(niǎo)、仙鶴灣、虎獅園、棕熊

　　09:40 過(guò)橋前往臥龍洞，猴島前往歡樂(lè)劇場(chǎng)

　　10:30 觀看動(dòng)物表演（約30分鐘）

　　11:00 經(jīng)戲水樂(lè)園前往大草坪

　　11:30 大草坪用午餐

　　12:30 參觀蛇展區(qū)，鳥(niǎo)類展區(qū)后前往海獅表演場(chǎng)

　　13:30 觀看海獅表演（約20分鐘）

　　13:50 前往南門(mén)出口

　　14:10 抵達(dá)南門(mén)出口，上車(chē)返回學(xué)校

　　15:10 抵達(dá)xx書(shū)院，行程順利結(jié)束！

㈥收費(fèi)：

　　每位學(xué)生95元（包括車(chē)費(fèi)、門(mén)票費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)和講解費(fèi)）53座車(chē)1300/42=

　　門(mén)票50 綜費(fèi)300/42=保險(xiǎn)3/人合計(jì)成本+毛利

㈦注意事項(xiàng)：

　　1、教育學(xué)生要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念，一切聽(tīng)從教師的統(tǒng)一安排，不得擅自行動(dòng)，活動(dòng)時(shí)應(yīng)以班級(jí)為單位，不允-

　　許學(xué)生隨意離開(kāi)班級(jí)。

　　2、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的參觀行程進(jìn)行有序參觀。

　　3、加強(qiáng)安全教育。

①乘車(chē)安全：排隊(duì)上下車(chē)，不爭(zhēng)搶座位，乘車(chē)時(shí)不將手、頭伸出窗外，要發(fā)揚(yáng)互讓互愛(ài)精神，帶隊(duì)教師要隨時(shí)做好點(diǎn)名工作。

②活動(dòng)安全：跟班進(jìn)行集體活動(dòng)，不得亂闖亂跑，不做不正當(dāng)、不文明、帶危險(xiǎn)性的游戲。嚴(yán)格遵守動(dòng)物園各項(xiàng)規(guī)定，文明參觀。不得惡意挑逗動(dòng)物，不準(zhǔn)喂食動(dòng)物

③不準(zhǔn)到水邊玩耍游戲，不到不允許進(jìn)入的場(chǎng)所玩耍。

　　4、加強(qiáng)文明禮儀教育。

①堅(jiān)持講普通話，使用禮貌用語(yǔ)。佩帶紅領(lǐng)巾。

②參觀過(guò)程中不吃零食，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)用餐，不得擅自購(gòu)買(mǎi)路邊雜貨店或攤販的各種食物。自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，不在車(chē)輛上、活動(dòng)場(chǎng)地亂丟果皮-

　　紙屑，要求學(xué)生自帶塑料袋，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)必須將場(chǎng)地打掃干凈。愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在景區(qū)踐踏、采摘花木及損壞其它公用設(shè)施。

　　5、加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，教育學(xué)生不帶過(guò)多的食品和零花錢(qián)（自購(gòu)午餐食品，限制在50元以內(nèi)）。

　　6、教師要利用此社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然、善待動(dòng)物，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)等教育。

　　7、有事有病需要請(qǐng)假的學(xué)生，要上交請(qǐng)假條，請(qǐng)假條上須有家長(zhǎng)簽名，以確保學(xué)生安全。

　　xx市xx書(shū)院小學(xué)部五年級(jí)組

　　xx年3月14日

　　暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范例

　　2016年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案

　　中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案

　　一年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)方案 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

　　2012年小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

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