小學讀書節(jié)活動方案范文3篇讀書節(jié)活動實施方案

時間：2023-01-23 09:17:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學讀書節(jié)活動方案范文3篇讀書節(jié)活動實施方案，以供借鑒。

小學讀書節(jié)活動方案范文1

　　一、指導思想：

　　孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設學校文化。

　　二、活動目的：

　　1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　三、活動主題：

　　營造書香校園，打造人文金小。

　　四、活動口號：

　　在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

　　五、活動對象：

　　學校全體學生、老師

　　六、活動組織：

　　成立小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。

　　活動領導小組：

　　總負責

　　組長

　　副組長

　　組員

　　七、活動內容：

(一)校園氛圍

　　1、圖書室、讀書臺建設(負責)

　　裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。

　　2、班級讀書角建設(各班班主任負責)

　　每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氛圍。

　　3、立體宣傳模式建設(負責)

　　整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄(具體負責)，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園。

(二)、教師讀書

　　成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

(三)、學生讀書

　　讀書節(jié)期間，各班每周開設閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

　　八、活動安排：

　　時間活動內容負責人

　　3月20日啟動儀式暨名作家講座

　　3月20日—3月26日班級圖書角建設、校園標語口號宣傳

　　3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目

　　下發(fā)學生閱讀書目

　　4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)

　　3月30日—4月3日開設閱讀課(教師推薦學生閱讀經(jīng)典作品)

　　低年級讀經(jīng)誦典比賽

　　中、高年級學生主題征文競賽

　　4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽

　　低年級寫話競賽

　　4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選?！白x書明星”

　　4月17日讀書節(jié)活動總結及頒獎、紅領巾跳蚤書市

　　九、活動要求：

　　1、學校為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

　　2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　附：“讀書明星”評選條件

　　1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2、積極參加學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

　　3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首;中年段學生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。

　　4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，并有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

　　5、“讀書明星”上交相關評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復印件、獲獎證書復印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質量的材料。(發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件)

小學讀書節(jié)活動方案范文2

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學期與以往不一樣，因為疫情的發(fā)生，每位同學都必須在家參與空中課堂的學習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學校的“好書相伴，筑夢前行”讀書節(jié)活動將于第_周開始啟動，我們__學校的學子都是筑夢學生，懷揣著夢想，在空中與書相約，講述與書有關的故事，豐富我們的抗疫生活。

　　一、活動主題

　　_______

　　二、活動目的

　　1、圍繞“_______”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，享受閱讀的快樂。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　3、促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級”，培養(yǎng)“書香少年”。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班語文老師、各班班主任

　　四、活動對象：小學部全體師生

　　五、活動時間

　　第_周(20__年_月__日)----第12周(20__年_月__日)

　　六、活動安排

　　第一階段：啟動宣傳(第_、_周)

　　1、學生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。

　　要求：各班主任轉發(fā)視頻到班級群，師生、家長共同觀看。

　　2、各年級段語文老師團結合作，整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進行匯總，各語文老師轉發(fā)到各班級群，并有選擇地介紹給學生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學生積極參與。

　　3、截止時間：各年級段語文老師于第_周周_(20__年_月__日)下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長于第_周周日(20__年_月__日)進行匯總，形成《__學校小學部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第_周周一由語文老師轉發(fā)班級群。

　　第二階段：活動階段(第_-__周)

　　一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫

　　1、格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內容(可選擇其中幾項)。

　　2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

　　3、截止時間：第_周周_(20__年_月_日)

　　4、活動宣傳：公眾號發(fā)布(“_______”讀書節(jié)活動之1-3年級好書推薦卡展示)

　　5、負責人：

　　四年級：詩集制作，寫詩抗疫

　　1、格式要求：制作詩集，內容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內容(喜歡的.詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關資料、插圖)和封底。

　　2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

　　3、截止時間：第_周周_(20__年_月10日)

　　4、活動宣傳：公眾號發(fā)布(“_______”讀書節(jié)活動之_年級最美詩集展示)

　　5、負責人：

　　五年級：字海遨游，寫繪抗疫

　　1、格式要求：大小不限，繪制手抄報，內容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……

　　2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

　　3、截止時間：第__周周五(20__年_月__日)

　　4、活動宣傳：公眾號發(fā)布(“_______”讀書節(jié)活動之5年級“字海遨游”作品展示)

　　5、負責人：

　　六年級：我與疫情，筆尖抗疫

　　1、格式要求：字數(shù)不少于400字，要求主題與疫情相關，內容積極，感情真摯。

　　2、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

　　3、截止時間：第__周周_(20__年_月__日)

　　4、活動宣傳：公眾號發(fā)布(“_______”讀書節(jié)活動之6年級“我的抗疫生活”作品展示)

　　5、負責人：林施

　　第三階段：總結評比階段(第__周)

　　1、書香班級

(1)能積極參與相應的班級讀書節(jié)活動，內容不流于形式，并能及時上交相關資料。

(2)每個年級評選2個。

　　2、書香少年：

(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。

(2)在閱讀量上能有勝于他人。

(4)積極參與班級或校級讀書節(jié)活動并能表現(xiàn)突出。

(3)每班由班主任評選推薦5名，上報教務處。3、書香家庭：

(1)有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍

(2)家中設有專屬讀書環(huán)境、達到一定的藏書量。

(3)填寫書香家庭申報材料，上交教務處。