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課堂教學(xué)研討活動方案共3篇(名師課堂教學(xué)研討方案)

時(shí)間:2022-05-31 17:50:10 綜合范文

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課堂教學(xué)研討活動方案共3篇(名師課堂教學(xué)研討方案)

課堂教學(xué)研討活動方案共1

  語文課堂教學(xué)研討活動方案

  語文課堂教學(xué)研討活動方案

  構(gòu)筑理想課堂是新教育研究內(nèi)容之一,為了全面提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,提高語文教師的整體素質(zhì),把“少講多學(xué),精講多練”的課堂教學(xué)理念,貫徹到語文課堂教學(xué)之中,學(xué)校將在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂,語文教學(xué)研討活動?,F(xiàn)制定方案如下:

  一、活動內(nèi)容:

  在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂語文教學(xué)研討活動。 二、活動時(shí)間

  2015年3月4日至2015年4月8日,一個(gè)月時(shí)間 三、活動方法步驟: 1.理論學(xué)習(xí):(3月4日) 組織全體教師自學(xué)全國小語研究會理事長崔XX在2012年科教版語文學(xué)科骨干教師上的講話。

  2.組織測試:(3月5日)

  學(xué)校出測試題,對全體語文教師進(jìn)行測試。 3.集中聽課。(3月6日至3月17日) 對全體語文教師進(jìn)行集中聽課。 4.講座研討(3月18日)

  集中聽課后,組織全體語文教師進(jìn)行研討,并針對聽課中存在的問題,進(jìn)行專題講座。

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  語文課堂教學(xué)研討活動方案

  5.再集中聽課(3月23日至3月27日)

  講座研討后,再集中對全體語文教師進(jìn)行聽課,主要查看學(xué)習(xí)聽課后課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。

  6.示范觀摩(4月8日)

  學(xué)校將安排兩節(jié)語文示范課進(jìn)行全校觀摩。 四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

  本次活動由校長負(fù)責(zé),新教育辦具體組織實(shí)施,制定好活動方案,不走過場,扎實(shí)效地開展好此項(xiàng)活動,確保取得成效,從根本性改變語文教學(xué)少慢廢差的局面。為此,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組 長:侯XX 副組長:王XX 成 員:于XX

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  課題研討活動方案

  教學(xué)研討活動方案

  教學(xué)研討課活動方案(共8篇)

  生本課堂教學(xué)研討活動總結(jié)

  課堂活動方案

課堂教學(xué)研討活動方案共2

  語文課堂教學(xué)研討活動方案

  構(gòu)筑理想課堂是新教育研究內(nèi)容之一,為了全面提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,提高語文教師的整體素質(zhì),把“少講多學(xué),精講多練”的課堂教學(xué)理念,貫徹到語文課堂教學(xué)之中,學(xué)校將在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂,語文教學(xué)研討活動?,F(xiàn)制定方案如下:

  一、活動內(nèi)容:

  在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂語文教學(xué)研討活動。

  二、活動時(shí)間

  XX年3月4日至XX年4月8日,一個(gè)月時(shí)間

  三、活動方法步驟:

  .理論學(xué)習(xí):

  組織全體教師自學(xué)全國小語研究會理事長崔XX在XX年科教版語文學(xué)科骨干教師上的講話。

  2.組織測試:(3月5日)

  學(xué)校出測試題,對全體語文教師進(jìn)行測試。

  3.集中聽課。(3月6日至3月17日)

  對全體語文教師進(jìn)行集中聽課。

  4.講座研討(3月18日)

  集中聽課后,組織全體語文教師進(jìn)行研討,并針對聽課中存在的問題,進(jìn)行專題講座。

  5.再集中聽課(3月23日至3月27日)

  講座研討后,再集中對全體語文教師進(jìn)行聽課,主要查看學(xué)習(xí)聽課后課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。

  6.示范觀摩(4月8日)

  學(xué)校將安排兩節(jié)語文示范課進(jìn)行全校觀摩。

  四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

  本次活動由校長負(fù)責(zé),新教育辦具體組織實(shí)施,制定好活動方案,不走過場,扎實(shí)效地開展好此項(xiàng)活動,確保取得成效,從根本性改變語文教學(xué)少慢廢差的局面。為此,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組

  長:侯XX

  副組長:王XX

  成

  員:于XX

課堂教學(xué)研討活動方案共3

  育才學(xué)校課堂教學(xué)研討活動方案

  課堂是素質(zhì)教育的主陣地,是知識傳播的殿堂,是學(xué)生成長的園地,是精神共享的世界。課堂又是生成的,變化的,發(fā)展的。為了大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探討新時(shí)期課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的理念與方法,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的提煉與分享,積極推動課堂教學(xué)的深入發(fā)展,特舉辦本次課堂教學(xué)研討活動。 一、活動目的:

  扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以開展課堂教學(xué)展示活動為契機(jī),促進(jìn)教師上真課,上實(shí)課,上好課;加強(qiáng)教師之間的溝通與交流,共同研討新課程改革下學(xué)科的教學(xué)對策;深入開展校本教研,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平整體提高。 二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

  1、充分發(fā)揮中、老年教師的示范和輻射作用,更好地促進(jìn)青年教師的健康成長。

  2、通過活動,增強(qiáng)教師的教科研意識,提高教師的專業(yè)水平和綜合能力,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  3、學(xué)校營造良好的相互學(xué)習(xí)和交流的氛圍,提升廣大教師的教學(xué)水平,帶動教師整體素質(zhì)的提高,進(jìn)一步推動教學(xué)工作向縱深發(fā)展。 4、通過課堂教學(xué)展示活動,不斷提高教師駕馭課堂的能力。 三、組織機(jī)構(gòu) 組 長:李冠鑫

  副組長:韓曉

  組 員:李冰麗 陳旭敏 孫宏建 呂會禪

  四、活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)人 本次活動分學(xué)科進(jìn)行,以聽評課為主,學(xué)校指定授課人員及科目,各學(xué)科由教研組長負(fù)責(zé),共授課14節(jié)。具體為:語文、數(shù)學(xué)、英語。

  負(fù)責(zé)人:語文(李冰麗)、數(shù)學(xué)(孫宏建)、英語(呂會禪)。 五、活動步驟與要求 (一)、準(zhǔn)備階段

  1、根據(jù)學(xué)校安排,二月上旬對全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動布置和動員,課堂展示活動分語文組、數(shù)學(xué)組、英語組。要求全校教師能上一節(jié)公開課。

  2、教導(dǎo)處制定課堂教學(xué)展示人員安排及聽評課人員安排表 3、教導(dǎo)處每周向全校公布上公開課的教師和上課地點(diǎn),并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 (二)、實(shí)施過程

  以學(xué)科教研組為單位,組織全體成員進(jìn)行上課、評課活動。具體要求:

  1、要求每一位上公開展示課教師,上課要精心準(zhǔn)備。 2、同科教師必須參與聽課,評課。鼓勵(lì)其他學(xué)科教師也要積極參與聽課,評課。聽課教師認(rèn)真填寫聽課記錄。

  3、每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人長處,借鑒別人新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

  4、為了充分體現(xiàn)課程的特色,此次活動可根據(jù)各學(xué)科情況選擇是否使用多媒體教學(xué)。

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