下面是范文網(wǎng)小編收集的錯(cuò)誤作文800字議論文_高二錯(cuò)誤作文五篇精選 談錯(cuò)誤議論文，以供借鑒。
犯錯(cuò)是允許的，因?yàn)檫€能改正。與其不犯錯(cuò)誤地“死掉”，還不如先犯錯(cuò)誤再改正，這也算是一種進(jìn)步嘛，更能說明我們進(jìn)取的決心。一方面，為了進(jìn)步不畏懼困難;另一方面，勇于面對錯(cuò)誤，敢于否定自己的過去。今天小編給大家分享一下有關(guān)于錯(cuò)誤的作文，讓我們一起來欣賞一下吧!
篇一：面對錯(cuò)誤
記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面有許多大大小小的珠子。這些珠子中、最明亮的那顆記錄著我那次的經(jīng)歷。
那是一次數(shù)學(xué)期中考試。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我心里十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣帜艽箫@身手了!當(dāng)我飛快地完成了一半題目時(shí)，抽屜里像有一只無形的手，在抓住我的手。于是，我悄悄扭頭看了看周圍，在確定沒引起老師注意之后，我把手伸向了抽屜，玩起了剛買來的小卡片。當(dāng)老師快走到我身邊時(shí)，同桌低聲地催促我：“老師來了，小心!”可我一點(diǎn)兒也沒察覺，繼續(xù)玩著。我玩得太投入了，居然連同桌的警告都沒聽見!
老師過來了，當(dāng)她看見我在玩卡片時(shí)，十分生氣，一把抓過我的小卡片，氣沖沖地把他們都丟進(jìn)了垃圾桶，然后讓我說出媽媽的手機(jī)號(hào)?？粗倚膼鄣目ㄆ蝗舆M(jìn)垃圾桶，我心如刀絞，那可是我花了5角錢買來的啊!媽媽雖然不怎么打我，可是真生起氣來還是很嚇人的，尤其這又是期中考試啊!回家沒準(zhǔn)會(huì)挨打。于是我不說話。老師看我不說話，就把我的卷子給收了，說如果我再不說出媽媽的手機(jī)號(hào)就不能參加考試了!
時(shí)間一分一秒地過去了，我還在猶豫。想到媽媽生氣的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對我說過，錯(cuò)了不要緊，只要承認(rèn)就好。于是我豁出去了，說出了媽媽的手機(jī)號(hào)。
沒想到我說過之后，心里頓時(shí)輕松多了。原來事情并不像我想象的那樣復(fù)雜。
聽著老師和媽媽的談話，我心中懸著的石頭終于放了下來。一是老師已經(jīng)打過電話了，而是老師居然還在電話里夸我呢!
回家后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽并不像我想象中那樣生氣，而是心平氣和地和我一起分析今天發(fā)生的事。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是成功者與失敗者的不同就是如何對待錯(cuò)誤。我是一個(gè)成功者，因?yàn)槲矣赂业孛鎸α隋e(cuò)誤!
篇二：面對錯(cuò)誤
教室里十分安靜，靜得一根針掉在地上都能聽見，空氣仿佛凝固了?？梢燥@示出時(shí)間推移的，怕是只有教室天花板懸掛的鐘了……這節(jié)課是班會(huì)。本來一切正常，班干部有條不紊地上去發(fā)言、總結(jié)，底下同學(xué)也積極提出意見，隨后是老師總結(jié)。在一句句總結(jié)里，我了解了班級(jí)狀況，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都是這么和諧。但是再和諧的地方也有不和諧的音符，再平靜的地方也有波濤洶涌的時(shí)候，再優(yōu)秀的機(jī)體也有拖后腿的個(gè)體……這不，就有一個(gè)人小聲說話了。老師立即停下剛說的話，把她叫起來“請”到前面“發(fā)言”老師問她：“你剛才在說什么呢?”同學(xué)支支吾吾，半天擠出一句：“問同學(xué)還有幾分鐘下課?！崩蠋熣f：“既然你那么想下課，那現(xiàn)在就出去。”同學(xué)搖搖頭，沒有說話。老師隨后說：“那你總得給大家一個(gè)說法吧!”過了一會(huì)兒，沒人應(yīng)聲，老師于是說：“那我們大家就等。”我拿出新發(fā)的少年報(bào)，開始這等待。一秒、兩秒，一分，兩分……我不禁回頭看了想、那只天花板上的鐘。我看見好多人拿出作業(yè)開始寫了，也有人干自己的事了，老師也在一邊批改作業(yè)。教室里靜極了，的確一點(diǎn)聲音都沒有，鴉雀無聲，十分肅靜。
一會(huì)兒，老師說：“都別干自己的事了!”同學(xué)們只得無奈收筆，靜靜地注視著前邊。又是一秒、兩秒，一分，兩分，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴地消磨著。這時(shí)，音樂聲響起，下課了。隨后，老師叫上一名同學(xué)，說：“你去給美術(shù)老師說，下節(jié)開班會(huì)，叫他不用來上課了?！彪S后傳來了一聲聲嘆氣聲，一聲聲抱怨聲……那次班會(huì)一直開到下午第三節(jié)上課后一會(huì)兒，歷經(jīng)了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)時(shí)老師就說：“本來你給全班道個(gè)歉，也就幾秒的時(shí)間，現(xiàn)在你卻用了了一個(gè)小時(shí)!”是呀，犯錯(cuò)一定要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，整成這個(gè)同學(xué)這樣，何苦呢!
篇三：面對錯(cuò)誤
一個(gè)陽光明媚的早晨，紅紅打開門往外一看，自言自語地說：“今天真是個(gè)洗紅領(lǐng)巾的好日子?！闭f著紅紅從水井里打了一盆清水。她一邊端著臉盆，一邊唱著歡快的歌兒，興高采烈地往家里走去。紅紅的前面是個(gè)小男孩，手里拿著一根黃燦燦的香蕉，只見他剝開香蕉皮隨手往后一扔，香蕉皮穩(wěn)穩(wěn)地落到地面，而他吃著香蕉若無其事地繼續(xù)往前走。
水可真沉吶，紅紅吃力的朝前走著，雙手開始有些顫抖。突然她腳底一滑，身子不由自主地朝前撲去，伴隨著“啊”的一聲，她與地面來了個(gè)親密接觸。而臉盆呢，猶如一只飛碟脫手而出，“當(dāng)”，正好不偏不倚地扣在了小男孩的頭上，頃刻間“大雨如注”，小男孩活脫脫成了一只落湯雞。
紅紅從地上一骨碌爬了起來，眼前的景象使她觸了電似的彈到了一旁，嘴張得老大，都能吞得下一只的雞蛋了。紅紅羞愧地走上前，低著頭，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說：“對不起，因?yàn)槲业鸟R虎大意，潑了你一身水。”小男孩被突如其來的意外嚇得呆若木雞。紅紅的道歉聲驚醒了他，望著自己的狼狽相，一股怒火直沖腦門，雙手用勁一掀，把臉盆重重地一扔，怒不可遏地指著紅紅大聲罵道：“你眼睛長到天上去了?怎么走路的?”紅紅自覺理虧，內(nèi)疚極了，連說話的聲音都開始顫抖起來，指了指地上的香蕉皮，說：“都怪這香蕉皮!”
“啊，香蕉皮?”小男孩如夢初醒，順著紅紅手指的方向，他怔怔地望著，臉不由得火辣辣的，心想：如果我不亂丟香蕉皮姐姐就不會(huì)摔倒，也不會(huì)……我這不是自作自受嗎?“想到這，他連忙撿起臉盆遞給紅紅，又彎腰一邊撿香蕉皮，一邊說：”不，是我的錯(cuò)!“一旁的紅紅聽了感到納悶極了，小男孩不好意思地說：”因?yàn)槲业牟晃拿?，隨地扔香蕉皮，你才會(huì)摔倒，我真是害人害己。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我再也不亂扔垃圾了?！奥犃诵∧泻⒌脑?，紅紅恍然大悟，她笑著對小男孩說”知錯(cuò)就改，好樣的?！按藭r(shí)，天仿佛更藍(lán)，陽光仿佛更燦爛，好像正在稱贊小男孩知錯(cuò)就改的行為呢!
篇四：面對錯(cuò)誤
星期五到下午的美術(shù)課要做手工，美術(shù)老師讓我們帶卡紙或是一次性茶杯。我?guī)Я巳齻€(gè)一次性茶杯，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)有”分身術(shù)“的茶杯。
美術(shù)課上，我正準(zhǔn)備把三個(gè)杯子貼在一起，后桌的包益銘問我：”可以借我一個(gè)嗎?“我說：”我三個(gè)都要用的?！斑@句話被旁邊的姚博中聽到了，他說了一句：”沒良心!“我一聽，立刻火冒三丈，用拳頭狠狠砸了一下他的手，姚博中也生氣地將他的拳頭向我掄了過來。這時(shí)，美術(shù)老師走了過來，嚴(yán)厲地制止了我們即將升級(jí)的打架事件。
下課了，我和姚博中被姚老師”請“到了隔壁的空教室。姚老師問我們：”你們先說說為什么會(huì)打起來?“我說：”姚博中說我沒良心，我就和他打了起來?！耙蠋熣f：”看來這件事是姚博中不對在先，但是李戎戍動(dòng)手就更不對了?！耙蠋熇^續(xù)問：”你們倆是不是朋友?“我和姚博中異口同聲地說：”是?！耙蠋熣f：”既然是朋友，能因?yàn)橐谎圆缓暇蛣?dòng)手嗎?李戎戍，你這樣一動(dòng)手就親手把朋友間的友誼斷送了!“我一聽心里很難過，但嘴巴卻不由自主地說道：”不是朋友就不是朋友!“這句話一出口，我的心突然像被什么東西擰了一下似的難受，腦袋里突然冒出了一句話”惡語傷人六月寒“。那一刻，我突然明白，”惡語“不僅傷了別人，也會(huì)傷了自己。接下來，姚老師說了什么話，我就沒怎么聽清了，我只是沉浸在了自己的悲傷情緒里。后來，我聽到姚老師說了一句：”…互相說對不起!“只聽姚博中輕聲地說了句：”對不起?！拔乙糙s緊說了”對不起“。
放學(xué)了，我坐在媽媽的電動(dòng)車上回家。突然，我看見姚博中正坐在他奶奶的自行車后座上。我情不自禁地大聲喊道：”姚博中!“姚博中回頭向我笑了起來，笑容還是那么燦爛，那么調(diào)皮。我催促媽媽把電動(dòng)車開快點(diǎn)，追上了姚博中奶奶的自行車，我們又向往常一樣把手拉在了一起。
我真慶幸，我做的這件錯(cuò)事沒有使我們的友誼橋梁斷掉。
篇五：面對錯(cuò)誤時(shí)，是否理性
錯(cuò)誤，誰不會(huì)有過錯(cuò)誤呢?關(guān)鍵是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，下次不能再犯。可是，面對著錯(cuò)誤，誰能夠真正的理性呢?
——題記
老師聽寫完后，說道：”同桌交換改吧!“我把我的聽寫紙張給了同桌批改。心想：”不想全對就難吧!正所謂功夫不負(fù)有心人，昨晚我搞了幾個(gè)小時(shí)?！巴晃晃煌瑢W(xué)都全對，心想：”如果我不是全對，作為好生不是妄為好生嗎?“本以為我自己是全對的時(shí)候，卻……同桌的小欣說：”你錯(cuò)了兩個(gè)字?！拔殷@訝道：”怎么可能呢?“我看了看我的紙張。我問她，她說：”你的滿字寫錯(cuò)了，必字也寫錯(cuò)了。滿足的草字頭太長了，必字的點(diǎn)和撇連在一起了?！拔也唤氲剑骸备揪褪菬o理取鬧。是不服我圈她那么多的錯(cuò)吧!“此時(shí)此刻，我被氣的通紅起來。心想：”妄我和她做朋友了。怎么公私不分，見我圈她這么多，就來報(bào)復(fù)?！坝谑?，我走上講臺(tái)，打算找老師”申冤“。此時(shí)，我停下了腳步。
心想：”但是，我的字雖說是不小心，寫快了寫錯(cuò)了。但是，如果按嚴(yán)格說的話，我的的確確是寫錯(cuò)了。我不正是卻一個(gè)這樣從“雞蛋中挑骨頭”的老師嗎?“如果，我這次全對了，難保我下次大考試中，改的嚴(yán)格，我會(huì)全對嗎?
下次聽寫時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻地小心寫著一字一詞。正所謂：凡事從小事做起。我感謝我的同桌對我負(fù)責(zé)，感謝她從雞蛋挑骨頭，難怕真的沒有骨頭。
從這件事中，我不禁想到：”當(dāng)每一個(gè)人面對著自己的錯(cuò)誤時(shí)，是否能理性、虛心地接受呢?每個(gè)人是否能謙虛地接受別人的批評呢?“或許，即使一個(gè)虛心的人，都無法真正接受所有的批評和自己的錯(cuò)誤。
正所謂：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
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