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教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查工作匯報(bào)材料3篇 學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料

時(shí)間:2023-01-30 22:08:58 綜合范文

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教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查工作匯報(bào)材料3篇 學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料

教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查工作匯報(bào)材料1

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx小學(xué)熱烈地歡迎各位的到來。2012年,在區(qū)教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教研室的指導(dǎo)、幫助下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,突出學(xué)校遠(yuǎn)程教育電化教學(xué)特色,充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說,我校的教育教學(xué)工作能立足學(xué)校的實(shí)際,把為了每一位學(xué)生的健康成長為學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo),努力提高教常規(guī)管理水平,更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)下面讓我就xxx小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理方面的情況向在座的各位作簡要的匯報(bào):

  萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)xxx小學(xué)創(chuàng)辦于1938年,學(xué)校原名為高洪小學(xué),1985年學(xué)校搬遷至現(xiàn)在的xxx管理處對(duì)面,位于319國道旁邊,離開發(fā)區(qū)管委會(huì)僅,并改名為xxx小學(xué)。XX年8月建成了新教學(xué)樓,XX年劃歸為萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管轄,近年來,在萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨委、管委會(huì)、區(qū)教育體育局和xxx管理處的高度重視和關(guān)愛、支持下,學(xué)校的校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)校的教育教學(xué)管理正逐步走向正規(guī)。我校正朝著建設(shè)安全、和諧文明的美麗校園,努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校的目標(biāo)前進(jìn)。

  學(xué)校現(xiàn)有教職工12人,其中小學(xué)高級(jí)教師5人,小學(xué)一級(jí)5人,40歲以下教師7人,占教師總數(shù)的60%。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè),學(xué)生200余人,學(xué)生主要來源于xxx管理處和周邊部分居民小區(qū)。

  教育大計(jì)、德育為先,多年來,學(xué)校一直非常重視抓學(xué)校的少先隊(duì)德育工作。充分利用各種德育資源,開展了一系列的德育主題活動(dòng)。目前學(xué)校正全面實(shí)施素質(zhì)教育,辦學(xué)水平再上新臺(tái)階,并逐步形成自己的辦學(xué)特色,繼續(xù)打造遠(yuǎn)程教育電教這面旗幟。

  教導(dǎo)處每周充分利用周五教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,以校本培訓(xùn)為主要方式,積極組織全體教師深入學(xué)習(xí)了各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料,做到人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。

  2、充分利用了遠(yuǎn)程教育多媒體教室進(jìn)行教師業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到課堂的多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,鍛造了一支事業(yè)型、科研型的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè) 學(xué)校現(xiàn)有語、數(shù)2個(gè)教研組,2個(gè)備課組。理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施,集體研究、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行,還要求班子成員每學(xué)期下教研組聽課指導(dǎo)不得少于20、走出去,請(qǐng)進(jìn)來。努力爭取機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí),本學(xué)組織大部分教師去省市和本區(qū)登岸、光豐等小學(xué)參加教學(xué)開放日活動(dòng),進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),回校后教導(dǎo)處認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  5、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。制定了《xxx小學(xué)教師工作量化考評(píng)方案》,分別對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思等作了具體的規(guī)定。

  6、本學(xué)年還開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):區(qū)遠(yuǎn)程教育教學(xué)開放日活動(dòng)、校級(jí)語、數(shù)、英優(yōu)質(zhì)課比賽、教師基本功比賽活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)的遠(yuǎn)程教育多媒體研究課等活動(dòng)。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

  本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

①抓備課,每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案檢查了兩次,著重對(duì)教師的教案和教學(xué)反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,教案書寫規(guī)范,教后反思詳細(xì),備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長,發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合,形成一個(gè)優(yōu)化的教案。

②抓上課,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)采取了聽隨堂課和公開課的方式,促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高,加強(qiáng)了對(duì)新教師的專業(yè)指導(dǎo)和成長。

③抓作業(yè)。每學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語;作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。

  本學(xué)年還對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的語、數(shù)、英作業(yè)和學(xué)生的“祖國在我心中”主題獲獎(jiǎng)作文、繪畫、手抄報(bào)作品進(jìn)行了展覽,樹立了榜樣。

  本學(xué)年主要抓了(1)通過文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比,促班級(jí)管理。(2)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行動(dòng)綱領(lǐng),通過日常文明禮儀行為規(guī)范活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(3)抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高;(4)建立學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶制度,第一責(zé)任人分別結(jié)對(duì)2位學(xué)生進(jìn)行幫扶,并對(duì)潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析;(5)對(duì)學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加各級(jí)各類的競賽。(6)建立課外讀書活動(dòng)制度,利用周一至周五中午30分鐘為讀書讀報(bào)時(shí)間,營造了“書香校園”的氛圍,突出了人文熏陶和精神塑造,使全體學(xué)生養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習(xí)慣。為檢驗(yàn)活動(dòng)開展落實(shí)情況,本學(xué)年,緊緊圍繞“祖國在我心中”這一主題,教導(dǎo)處積極組織了主題演講比賽、作文比賽、繪畫、手抄報(bào)比賽、“省情教育知識(shí)競賽答題”,此外還舉行了英語書寫比賽、語文寫字比賽、數(shù)學(xué)口算競賽等,還選拔英語聽力隊(duì),參加了萍鄉(xiāng)市第八屆中小學(xué)生英語聽力競賽。通過一系列比賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了一批學(xué)有特長的學(xué)生。

  本學(xué)年我校還通過早晨集會(huì)、班、隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)中注重加強(qiáng)了學(xué)生用電安全、消防安全、愛國主義教育、交通安全教育,少先隊(duì)知識(shí)教育、每天學(xué)英語活動(dòng)、環(huán)保教育、法制教育以及衛(wèi)生防疫知識(shí)等方面教育,以課堂滲透為主,并輔以少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)和綜合實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生觀看了《英雄小八路》、《雷鋒之歌》、《走進(jìn)新中國》等愛國主義教育影片,組織了《五旗教育知識(shí)講座》、開展了《向國旗敬禮 做一個(gè)有道德的人》網(wǎng)上簽名活動(dòng)、《開學(xué)第一課》、《消防安全知識(shí)教育》、《法律知識(shí)教育》等一系列主題教育講座活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義精神、民族精神以及安全、環(huán)保、法制、衛(wèi)生防疫等方面的意識(shí)。

  在抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),我校確立了自己辦學(xué)特色的發(fā)展之 路----那就是依托遠(yuǎn)程電化設(shè)施更好地為教學(xué)服務(wù)。在XX年榮獲市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體的帶動(dòng)下,繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校遠(yuǎn)程教育電教工作,充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源和互聯(lián)網(wǎng)教育資源進(jìn)行教學(xué),最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,組織了全體教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了課堂教學(xué)的效率,進(jìn)而進(jìn)一步促進(jìn)了我校的教育教學(xué)水平的提高。全體教師依托遠(yuǎn)程電化設(shè)施無論在教育教學(xué)還是個(gè)人成長方面都取得了不錯(cuò)的成績。本學(xué)年我校又榮獲了“2012-2012學(xué)年萍鄉(xiāng)市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)集體”和“開發(fā)區(qū)教育工作先進(jìn)集體”等多項(xiàng)集體榮譽(yù),多位老師制作的課件、教具,撰寫的教學(xué)論文、案例分別獲省、市級(jí)一、二、三獲獎(jiǎng)。本學(xué)年,我校還成功舉辦了全區(qū)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)開放日和家長開放日活動(dòng),得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁以及家長們的一致好評(píng)。

  1、學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后,各功能教室不足專業(yè)教師缺乏。

  2、家長的教育觀念同實(shí)施課程改革要求有較大差距,觀念轉(zhuǎn)變比較困難,家長參與課程改革的難度較大,家長中適應(yīng)課程改革理念的建立還要經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)間的努力比如,有的家長只關(guān)心子女考多少分,其余就一概不管了

  成績屬于過去,問題靠我們想辦法解決。我們相信,通過此次檢查活動(dòng),能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式,促進(jìn)教師的專業(yè)專長,促進(jìn)學(xué)生的健康成長,提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量謝謝大家!

教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查工作匯報(bào)材料2

  中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查情況的匯報(bào)

  按照市教育局《 關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》的安排部署,進(jìn)一步落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”的目標(biāo)要求,2006年1月4日至7日,我們對(duì)xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查,現(xiàn)將此次檢查情況匯報(bào)如下:

  一、整體情況

  此次檢查,是依據(jù)市教育局2005年9月下發(fā)的《關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》文件精神,對(duì)xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行的專項(xiàng)檢查。檢查中,共抽查學(xué)校4所,以點(diǎn)代面客觀、真實(shí)地了解了xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)的開展情況,檢查內(nèi)容主要涉及課程計(jì)劃、教學(xué)工作、教師專業(yè)成長三方面的內(nèi)容,檢查方式采取了聽取匯報(bào)、查閱資料、隨機(jī)聽課、命題測(cè)試和問卷調(diào)查等形式進(jìn)行。通過檢查組人員的認(rèn)真工作,了解到xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)整體情況是良好的,特別是2003年進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)以來,經(jīng)過幾年的認(rèn)真工作,全縣教育教學(xué)工作確實(shí)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展,具體表現(xiàn)在:

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,工作到位

  幾年來,xx縣教育局在積極推進(jìn)新課程改革的同時(shí),對(duì)常規(guī)教學(xué)及管理工作始終也給予了高度的重視。2005年9月,成立了xx縣常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)組,局長任組長,分管副局長任副組長,成員由各科室主任組成。各中心校和學(xué)校也都成立了常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查自查領(lǐng)導(dǎo)組和檢查組。領(lǐng)導(dǎo)組多次召開會(huì)議研究工作,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神,認(rèn)真安排全縣常規(guī)教學(xué),發(fā)揮了重要的督導(dǎo)作用。2005年9月,組織了全縣所有中小學(xué)的常規(guī)教學(xué)自查工作;10月2日至10日,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對(duì)所轄學(xué)校常規(guī)教學(xué)組織了統(tǒng)一抽查;10月10日至20日科教局各包片組,對(duì)所包片區(qū)常規(guī)教學(xué)工作又進(jìn)行了復(fù)查指導(dǎo)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視的同時(shí),各基層學(xué)校也把常規(guī)教學(xué)作為學(xué)校工作的重中之重常抓不懈,認(rèn)真貫徹了以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的基本要求。此次檢查,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課筆記上看,對(duì)教師的專業(yè)成長都比較重視,尤其對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力的提高都有計(jì)劃地進(jìn)行了培養(yǎng)。4所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都有聽課筆記,多數(shù)校長聽課次數(shù)達(dá)到或超過了20次以上,且記錄認(rèn)真詳實(shí), 基本符合要求。尤其難能可貴的是,多數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)在抓好學(xué)校日常管理的同時(shí),還能親自代班上課,且多為主科、成績優(yōu)秀,的確發(fā)揮了較好的帶頭示范作用。在課程設(shè)置方面,所查學(xué)校均能確保開足開全國家課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程,沒有隨意刪減課程及課時(shí)。所有中學(xué)和大部分小學(xué)有符合本校實(shí)際的校本課程,開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,全面開展了“研究性學(xué)習(xí)”等活動(dòng),并取得了不錯(cuò)成效。如xx

  三中的鄉(xiāng)土教材教學(xué)、南村初中的研究性作文等。

  2、制度健全,管理到位

  完善的制度建設(shè),是常規(guī)教學(xué)工作能夠健康有效開展的有力保障。檢查中,我們了解到,近年來,xx縣科教局出臺(tái)了一系列比較完備的規(guī)章制度,通過加大科學(xué)管理力度,確保了全縣教學(xué)工作的有序持久進(jìn)行。2005年9月,先后印發(fā)了《xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法》和《xx縣關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的評(píng)價(jià)辦法》,并修訂了原有的教師發(fā)展規(guī)劃,還制定了《常規(guī)教學(xué)自查計(jì)劃》,對(duì)常規(guī)教學(xué)自查工作提出具體要求,對(duì)復(fù)查工作程序和檢查方法做了說明。同時(shí),各中心校、學(xué)校也制定和出臺(tái)了相關(guān)的制度和舉措,如《集體備課制度》、《教案、作業(yè)檢查、評(píng)比制度》、《校本教研制度》等。這些制度的出臺(tái)和執(zhí)行,對(duì)規(guī)范教學(xué)行為,落實(shí)常規(guī)教學(xué)發(fā)揮了較好的作用。

  3、常規(guī)扎實(shí),效果到位

  此方面查檢中,采取查閱教案,推門聽課等方式進(jìn)行。通過了解,我們認(rèn)為xx縣在開展課堂教學(xué)方面的特點(diǎn)有:第一,備課多樣務(wù)實(shí)。所查4所學(xué)校教師均能按要求、按進(jìn)度適時(shí)備課,且多數(shù)教師在備課過程中能做到備學(xué)生、備教材、備教法、備資源。在緊緊圍繞新課程“三維目標(biāo)”的基礎(chǔ)上,充分運(yùn)用先進(jìn)教育理念、教學(xué)手段、教育資源,做到方法上的多樣新穎和操作上的可行實(shí)用。尤其是課后記和教學(xué)反思的書寫上,基本上能做到課課有、節(jié)節(jié)有,不僅數(shù)量得以保證,質(zhì)量上也值得肯定。如xx三中教師田金霞,每節(jié)課后的教后記,均能切合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行恰當(dāng)科學(xué)的剖析,對(duì)不成功之處進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué),務(wù)實(shí)求真、合理有效,可謂獨(dú)具匠心、讓人稱道。第二,作業(yè)布置與處理合理靈活。所查4所學(xué)校,在作業(yè)布置與處理方面,整體情況良好。大部分教師在布置作業(yè)時(shí)能夠考慮到學(xué)生間的差異,有共性作業(yè),也有彈性作業(yè),能夠做到各類作業(yè)有機(jī)結(jié)合,軟化學(xué)科界限,在關(guān)注知識(shí)鞏固的同時(shí)又注重各種能力的開發(fā)與培養(yǎng)。作業(yè)批改多數(shù)教師能做到及時(shí)細(xì)致、認(rèn)真批閱,如南村中心校推廣的激勵(lì)性批改語言,更是一個(gè)不錯(cuò)的嘗試。作業(yè)量適中,問卷調(diào)查反映有85%以上的學(xué)生能夠在合理時(shí)間內(nèi)完成每天的作業(yè)。第三,課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效。四天檢查中,我們共進(jìn)班聽課30節(jié),其中優(yōu)質(zhì)課10節(jié),合格課18節(jié),待合格課2節(jié)。優(yōu)質(zhì)課與合格課所占總聽課數(shù)93%的高比例,說明xx縣中小學(xué)開展課堂教學(xué)改革的扎實(shí)有效。聽課過程中,我們普遍感覺到多數(shù)教師能將“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,并達(dá)到有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改理念和探索意識(shí)。xx三中教師柴生文、xx一小教師劉寶娟在教學(xué)中靈活地處理教材,新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、多樣的教學(xué)方法、處處體現(xiàn)出了以人為本的教學(xué)理念,使課堂教學(xué)充滿生機(jī),充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,收到了良好的教學(xué)效果。此外,教學(xué)中,大部分教師能夠利用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),充分運(yùn)用激勵(lì)性或鼓勵(lì)性語言,使學(xué)生自信心得到增強(qiáng)、個(gè)性得以張揚(yáng),師生之間構(gòu)建起平等和諧的關(guān)系,使課堂教學(xué)在愉悅中進(jìn)行、學(xué)生學(xué)習(xí)在潛移默化中吸收。如xx一小的“課堂教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)卡片制”等。

  4、教研多樣,實(shí)踐到位

  所查4所學(xué)校在認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),“一人講多人評(píng)”、“一人說大家議”、“一課兩上”和“沙龍式集體備課”等各類教研活動(dòng)的開展也形式多樣,扎實(shí)有效。通過在新課程指導(dǎo)下,積極地開展教學(xué)教研活動(dòng),不僅為學(xué)校課改工作注入了生機(jī)和活力,調(diào)動(dòng)了廣大教師參與改革的積極性,而且改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,提高了學(xué)校的辦學(xué)品位。同時(shí),通過積極開展校際間的活動(dòng)交流,相互取長補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)合作分享、共同進(jìn)步。此外,值得特別指出的是,各校在活動(dòng)材料、文字記錄方面不僅內(nèi)容豐富,而且整理系統(tǒng),分門別類,歸檔建制,體現(xiàn)出了科學(xué)的管理理念和操作方式,應(yīng)予肯定和學(xué)習(xí)。

  二、意見與建議

  1、以人為本,關(guān)注教師專業(yè)成長中的細(xì)節(jié)問題

  此次檢查,整體感覺xx縣常規(guī)教學(xué)各個(gè)方面的工作是比較認(rèn)真和扎實(shí)的,但是,在一些細(xì)小環(huán)節(jié)上,出現(xiàn)的不足與差距,還需引起足夠的重視。如在教后記和反思性案例的書寫上,部分教師還不能做到每節(jié)都有,而且所寫內(nèi)容的質(zhì)量也參差不齊,有的內(nèi)容空洞、反思膚淺,有的敷衍了事、應(yīng)付檢查。這樣的問題,雖只是細(xì)小環(huán)節(jié)上的瑕疵,但是卻反映出了部分教師的懈怠工作態(tài)度和不思進(jìn)取的價(jià)值取向,應(yīng)予特別重視。

  2、以教學(xué)為本,關(guān)注常規(guī)教學(xué)的效率效益

  此次所聽30節(jié)課中,優(yōu)質(zhì)課與合格課占絕大多數(shù),反映出了xx縣課堂教學(xué)改革的不錯(cuò)成效,但是,從整體上而言,感覺課堂

  中老師還是講得多,單向傳授與被動(dòng)接受的痕跡依然較為明顯,一些交流合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)往往只表現(xiàn)在課堂表面,并未發(fā)揮出真正合作探究的實(shí)效,有貌合神離之感。所以,在課堂教學(xué)方面還希望能予以必要的加強(qiáng)和改進(jìn)。

  3、以質(zhì)量為本,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

  此次檢查,xx縣新建成的青少年活動(dòng)中心給人留下了很深的印象。良好的基礎(chǔ)設(shè)施、完備的師資隊(duì)伍、科學(xué)的管理方式,為全縣學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展提供了廣闊的活動(dòng)場所與空間,希望能夠充分發(fā)揮活動(dòng)中心的綜合優(yōu)勢(shì)和育人功能,真正做到提高成績的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外,問卷調(diào)查中,仍有15%左右的學(xué)生反映在校時(shí)間較長及作業(yè)負(fù)擔(dān)較重,希望能夠認(rèn)真予以關(guān)注解決。

教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查工作匯報(bào)材料3

  教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)

  本學(xué)期,在區(qū)教育科、街道教育辦和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。下面按照中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的通知要求和部署,本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則匯報(bào)如下:

  一、主要做法

  1、為了便于學(xué)校開展工作,我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科組,協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)科研工作。

  2、課程設(shè)置方面,能按照廣東省頒布的課程計(jì)劃開齊、開足課程,課程能體現(xiàn)素質(zhì)教育和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的特點(diǎn),并能科學(xué)合理地安排作息時(shí)間。

  3、開學(xué)初期,教導(dǎo)處制定了學(xué)校教導(dǎo)處和教研工作計(jì)劃,各教師根據(jù)教學(xué)大綱和教材制定了各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,一學(xué)期以來,各項(xiàng)教學(xué)工作都能按計(jì)劃進(jìn)行。

  4、根據(jù)教導(dǎo)處要求,各班科任教師能認(rèn)真寫好教案,并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的教案進(jìn)行兩次檢查,做好相關(guān)記錄,及時(shí)在教研會(huì)上總結(jié),提出不足和改進(jìn)措施。

  5、教導(dǎo)處要求語文、數(shù)學(xué)、英語三主科的教師要每節(jié)課給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),教師對(duì)作業(yè)應(yīng)做到全批全改。各科組每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)兩次,做好相關(guān)記錄,并在業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

  6、開學(xué)第二周至第三周,科任教師要對(duì)所任班科學(xué)生進(jìn)行知識(shí)摸底,根據(jù)學(xué)生情況確定本班的培優(yōu)輔差對(duì)象,并制定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,寫

  1 好教案,做好培優(yōu)輔差記錄。

  7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期下班聽課,做好聽課記錄。課后及時(shí)與授課教師交流,并在業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。

  8、根據(jù)我校實(shí)際,開設(shè)了校本課程。

  9、學(xué)校有健全的管理制度,教師和學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為鼓勵(lì)我校師生進(jìn)步,學(xué)校制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)參加比賽獲獎(jiǎng)的師生和期中、期末考試前五名的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  10、學(xué)校能與社區(qū)保持密切聯(lián)系,建立了家訪制度,班主任和科任教師利用每周三下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行家訪,每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少上門家訪一次。第13周,學(xué)校召開了一次全體學(xué)生家長會(huì),向家長們提出了共同教育孩子的建議與要求。

  11、教導(dǎo)處和各科組能定時(shí)組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并能及時(shí)寫下心得體會(huì),每次學(xué)習(xí)定內(nèi)容、有主持人、有記錄。

  12、本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語三主科開展了集體備課,增進(jìn)了教師之間的交流與學(xué)習(xí),提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、主要成效

  1、通過科組對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查與總結(jié),使科任教師從中發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改進(jìn),后期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有所提高。

  2、通過培優(yōu)輔差,使一批優(yōu)秀生能發(fā)揮其聰明才智,在吃透教材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開發(fā)其潛能;使一部分下層生從新樹立了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí),取得了較大的進(jìn)步,營造了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、通過集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng),使教師的教學(xué)方法不斷得到改進(jìn),教學(xué)效果也明顯提高。

  4、自從開設(shè)校本課程以來,學(xué)生的興趣愛好更廣泛了,素質(zhì)也全面提高了。

  5、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)水平也得到了提高,近兩個(gè)學(xué)期教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì),制作的課件等也頻頻獲獎(jiǎng)。

  三、存在問題與不足

  我校雖然扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作,并取得了一定的成效,但由于教學(xué)條件的和師資的限制,仍存在一些問題與不足:

  1、課題科研還沒有立項(xiàng)。

  2、專業(yè)教師缺乏,如英語、體育、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂等,我們都不是專業(yè)教師任課,從而影響了教學(xué)質(zhì)量。

  3、教師工作量大,所任學(xué)科較雜,幾乎所有教師都擔(dān)任兩科主科,還得兼任其他術(shù)科,教師壓力大,對(duì)教學(xué)質(zhì)量也造成一定的影響。

  4、教師雖然已經(jīng)嘗試把新課程的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)中,但個(gè)別教師所采取的方法、手段和途徑還不是很近人意,人需要不斷學(xué)習(xí)和探索。

  5、雖然通過教師的耐心輔導(dǎo),但仍有少部分的下層生得不到轉(zhuǎn)化,影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、努力方向及措施

  1、創(chuàng)造條件,爭取下學(xué)期申報(bào)課題科研立項(xiàng)。

  2、爭取一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),努力提高教師專業(yè)技術(shù)能力。

  3、重視下層生的輔導(dǎo),提高轉(zhuǎn)化率,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

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