下面是范文網(wǎng)小編分享的浙江卷歷年高考優(yōu)秀作文5篇(浙江卷語文作文優(yōu)秀作文)，供大家參閱。
浙江卷歷年高考優(yōu)秀作文1
一個(gè)人生活在世界上總是想給自己留下足夠多的資本，成功、喜悅、美好、愛情等等，這也就注定了人總是要抬頭挺胸而一往無前，眼睛向前而義無反顧。好像人生中所有人們想要得到的“東西”在前方召喚著我們一樣，觸手可及;盡管我們很多的圣人在反復(fù)告誡“日參省乎己，則智明行無過矣”，可是總是那樣蒼白。直到我們頭破血流的時(shí)候，才想到回頭看看，責(zé)罵人生的不公和對(duì)自己的不屑。
其實(shí)人生是很公正的，只是我們有時(shí)候太“近視”了，或者說我們大部分人總是在用一只眼睛來看人生的，而忽視了人生在設(shè)置時(shí)其實(shí)就給了我們每一個(gè)人很多的身份或者說角色，只是我們總是“執(zhí)著于一念”才會(huì)這樣的。比如我既是一個(gè)老師，還是一個(gè)學(xué)生;既是一個(gè)父親，還是一個(gè)兒子;既是一個(gè)自由人，又是一個(gè)“約束者”，如果只知“其一”，勢必輕重不明?，F(xiàn)實(shí)中人有千千萬萬，承擔(dān)的角色更是萬萬千千了，每一個(gè)角色給人擁有的是不同的，獲得的感悟自是迥異。
你看：成功者是容光煥發(fā)，得意忘形，昂首挺胸，得到的是掌聲、鮮花、奉承、贊美，甚至無窮的名和豐厚的利;而失敗者是灰頭土臉，垂頭喪氣，匍匐在地，擁有的是諷刺、譏笑、不屑、冷眼，甚至是無情的打擊和無名的傾軋。
“居高者”是一呼百應(yīng)，忘乎所以，享受的是凌駕之威，放火之權(quán);“卑微者”則是謹(jǐn)小慎微，畢恭畢敬，忍受的是卑微之苦，“點(diǎn)燈”之痛。
為善者是品行高尚，胸襟廣博，知識(shí)高深，能夠澤被一方，功德無量，享受人們?nèi)f世敬仰，能流傳千古;為惡者是行徑卑劣，氣度狹隘，術(shù)學(xué)淺薄，以致禍害一地，惡名遠(yuǎn)播，終被千夫所指。
人生中的這種對(duì)立太多太多，或者說人生在設(shè)置時(shí)就是這么“無巧不成書”地安排的，可惜的是，我們?nèi)瞬恢翘M隘了呢，還是對(duì)人生充滿了太多的憧憬?結(jié)果是都把自己固定在一個(gè)華麗的戰(zhàn)車上，向前馳騁，沒有人想到自己在人生的歷程中會(huì)是“失敗者、卑微者、為惡者甚至更多”;我們都設(shè)定了自己的人生軌跡，堅(jiān)信自己是一個(gè)“成功者、為德者、為善者甚至更好”，可惜人生并不如人人所愿。成功和失敗是一墻之隔，“為高”和“為低”也只是“一粟之差”，“為善”和“為惡”更只是一步之遙，這樣一來現(xiàn)實(shí)中我們每一個(gè)人就自然有了這許多的煩惱和不滿了。
其實(shí)當(dāng)人們在責(zé)怪人生的時(shí)候，錯(cuò)誤的一方就是我們自己;想想我們有誰能夠?qū)W會(huì)適時(shí)地轉(zhuǎn)身，看看我們每個(gè)人都是很多角色的承擔(dān)者，失去了這一點(diǎn)我們能說什么呢?
難道不真是這種錯(cuò)誤讓我們的心態(tài)首先失衡嗎?我們總是說“心態(tài)決定一切”，我們這樣的患得患失只能讓我們的眼睛“失明”，根本就沒有人想到讓自己去擔(dān)當(dāng)屬于自己的另外一個(gè)角色。在我們內(nèi)心中總是覺得“失敗者”等都不屬于自己，這種角色的“人為固定”極大約束了我們的心智，阻擋了我們的步伐，讓我們在不堪時(shí)手足無措，平添了不該有的煩惱和遺憾只能是必然。
難道不正是這點(diǎn)“缺失”決定了我們什么事都是一個(gè)想法、一種準(zhǔn)備、一只手做事嗎?古人說做事要“未雨綢繆”，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這里與其說是要我們事先做好準(zhǔn)備，還不如說是要我們隨時(shí)要承擔(dān)另外的角色，想做好“成功者”就先要做好“失敗者”，要做一個(gè)“偉人”，先要做好“平凡人”，單邊的人生注定是不完整的，也注定了人生的悲劇。
當(dāng)然，人都愿意事事美好，希望什么都一帆風(fēng)順本是應(yīng)該的，可是“人算不如天算”，正所謂“天意難為”;看來我們真要做一個(gè)愜意的人、一個(gè)開心的人，還是要自己早作打算，不妨先學(xué)會(huì)演演戲，或者把自己變成孫悟空，能有七十二變，隨時(shí)可以“轉(zhuǎn)身”，那樣的話不管生活什么變故，我們都能“巋然不動(dòng)，笑傲江湖”。
浙江卷歷年高考優(yōu)秀作文2
人生百年，白駒過隙，豈能困惑于得與失的方寸之地。陶醉于一城一池之得，或惆悵于一時(shí)一事之失，都屬于一葉障目，不見遠(yuǎn)方的星辰大海。只有看淡得失，把它當(dāng)成人生的過程，才能閱盡千帆，歸來仍是少年。
人生最大的悲哀，就是錯(cuò)把得失當(dāng)終點(diǎn)。
年逾不惑，事業(yè)小成，工作穩(wěn)定，業(yè)務(wù)熟練，于是乎滿足于現(xiàn)狀，失去奮斗目標(biāo)，喪失斗志與激情，不再期望更高的山峰。這不妨稱為“得之殤”。單位高級(jí)職稱指標(biāo)稀少，個(gè)人積分排名又靠后，即便努力三年五載也未能如愿。既然晉升無望，又何必累死累活?于是對(duì)自己放松要求，得過且過。這不妨稱為“失之痛”。
緣何如此?細(xì)思極恐。不管“得之殤”，抑或“失之痛”，實(shí)質(zhì)都是錯(cuò)把得失當(dāng)成終點(diǎn)。在這種錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)下，或是小進(jìn)則滿，小富則安，躺在功勞簿上自我陶醉;或是聞失則憂，聞敗則餒，不再奢望新的挑戰(zhàn)與作為。久而久之，心靈受到羈絆，人生陷入困境，蹉跎了歲月，浪費(fèi)了人生。
把得與失當(dāng)成過程來看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)得與失既是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。
得失只不過是一個(gè)過程。就如同父輩們春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱澇，無論悲喜，周而復(fù)始，勞作不息。耕種與收獲就是農(nóng)民的生命，豐年也好，災(zāi)荒也罷，都是生命的一個(gè)過程。既然如此，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清前路，看淡得失，鍥而不舍，馳而不息。諸葛亮七擒孟獲，平定南中，消除后顧之憂，這是終點(diǎn);然后上《出師表》于劉禪，六出祁山，攘除奸兇，這又是起點(diǎn)。2020年，中國實(shí)現(xiàn)全面脫貧，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，這是終點(diǎn);但鄉(xiāng)村振興還任重道遠(yuǎn)，必須再接再厲持續(xù)發(fā)力，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
人生就像一輛列車，得失都是過程，不癡迷于某一個(gè)站點(diǎn)的得失，才能到達(dá)終點(diǎn)，贏在全程。
“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”這是蘇軾面對(duì)得與失的態(tài)度，得與失不過是河流中的朵朵漣漪，河水不會(huì)因?yàn)闈i漪而停留腳步，人生又哪能因?yàn)橐粫r(shí)得失裹足不前。持有寬廣的胸懷，良好的心態(tài)，智慧的心境，得不驕傲，失不沮喪，你才能看淡得失，享受過程，收獲厚重的人生。
愿你把得失當(dāng)成過程，閱盡千帆，歸來仍是少年。
浙江卷歷年高考優(yōu)秀作文3
幾天來，看到了許多不錯(cuò)的詩文，獲益良多;亦難免感懷：文友們都在跟著時(shí)間前進(jìn)，力發(fā)新作，而我只翻翻一些舊作以打發(fā)。這樣做，似是辜負(fù)了我的時(shí)間。
時(shí)間對(duì)我來說太不夠了，休息不足也讓原本少之又少的靈感混亂無章，大有“胎死腹中”之感。而今也只能草草記錄一些零碎的詞語和片段，聊以慰藉。忙的原因太簡單：我只是個(gè)凡人，同樣免不了落俗。時(shí)間被安排，用來準(zhǔn)備考研，自修的時(shí)間也因此占了大半。而真正的原因卻是，自己的貪念太過繁冗：想要考研，不肯放棄讀閑書;想要寫文、發(fā)帖，又不肯逼迫自己放棄可以睡上懶覺的大好時(shí)光。凡事總是有得來必有失。而我此時(shí)得到了一分積極飽滿的心，勢必將自己推入到一個(gè)萬劫不復(fù)的深淵、一個(gè)處心積慮精心設(shè)計(jì)的陷阱。這個(gè)陷阱是自己給自己的。向來“天下本無事，庸人自擾之”，我本自認(rèn)也是個(gè)淡泊之人，卻依舊不甘于平凡。為自己找下許多許多冠冕堂皇的借口，其中之一，便是夢想。為夢想而入塵世，原本該為這蒙上的塵垢感到不齒;但自我卻一意孤行：贊賞、學(xué)歷、成就、自由……這些虛浮的詞語，每一個(gè)，我都想要。因而，我為此常常勸慰自己——前三者是我的精神動(dòng)力，而后者“自由”則是我的精神支撐。每時(shí)每刻如此，便也說服了自己。畢竟生活不是只在夢境深處的純凈無憂。而若有選擇，我定還是這樣。堅(jiān)持了自己的靈魂，即使身染塵埃又何妨呢!并且，我的時(shí)間也不會(huì)就此拋棄我。于是，我振臂高呼：“倘若連靈魂都破碎了，我又要這副身軀來做什么呢!”形體的不堪，亦不能阻擋我高傲的步伐，伴著時(shí)間行走;時(shí)間將會(huì)不遺余力地證明，我不僅活著，還要無比優(yōu)雅地活著。哪怕看上去是庸碌，也有自己的一分充實(shí)與執(zhí)著。而我的時(shí)間，會(huì)懂得。綠色 圃
四月中旬，原本應(yīng)是綠花桃開得正盛的時(shí)節(jié)，而這里，這座古城卻鋪滿了遍地的雪。昨夜里怕是已落了一整夜的，而眼下的春雪于我來說別有意味。為此，我說時(shí)間對(duì)我來說，又是一段愜意的享受。
的確，昨日里的我還在為頂倆黑眼圈而煩憂，但今天的大清早就開始賞著匆匆路途中的皚皚春雪，心曠神怡。我擔(dān)憂著明歲今時(shí)我是否會(huì)年歲一去，面容便如二十_的大齡女青年?而太白有言“棄我去者昨日之日不可留”，我的憂心是多余的。況且，時(shí)間于我，亦不僅僅是歲月的痕跡，我又何必過多介懷呢!而這春雪，在眾人眼中或許來得太奇太異。不過，在我看來，遲來的春雪即使妖異，也是美麗得脫俗;如同冬日里的一株清梅，芬芳四溢，沁人心脾。因?yàn)?，它與時(shí)間并不沖突，只是錯(cuò)了正好的時(shí)間;或許我該說，是個(gè)沒能趕上末班車而散著步回家的行者。
在我繁雜的行程表中，這樣的一切，這樣的閑暇，來得突兀卻自然而然、不可抵擋。這一分時(shí)光，明凈、雅致地在我不經(jīng)意間已布滿了每片心房。故而，我說我的時(shí)間，就是一段享受。忙碌之中，他人是不能切身體會(huì)自己這種悲喜交集之感的。悲的是滿身心的疲乏讓人看不見、找不著休憩之所;喜的是精疲力盡、窮途末路之時(shí)，這時(shí)間又予人以無盡的恩賜和不滅的希望之光。在此借某文友之作《活著》里的一句話，我想如此便最是能表達(dá)我的時(shí)間了。“就像你無法作我的詩，我不能做你的夢一樣?！边@樣的活著，便是時(shí)間的進(jìn)行與延續(xù)，每個(gè)人都是自己的詩與夢，如此微妙，如此絢爛多姿。
天空仍是帶著一片柔和的迷蒙，不見云端。許是春雪頑皮，雪痕輕抹，便攪亂了團(tuán)團(tuán)層層的浮云，化作霧靄輕悄懸于這片秦嶺山巔之上。望向那高遠(yuǎn)之境，讓我不由得在閑憩之余想到那張心中的時(shí)間表。或許，我的時(shí)間如同一本書，而這書就以時(shí)間行程表作封。翻開后在能看到排滿的目錄，每一段章節(jié)或許就是一分耕耘的田地、土壤;而每一頁的片段都是些許的所得、花果。并且它們的背后就如同我眼前連綿一線的遠(yuǎn)山——我的時(shí)間不停留，我的腳步亦不容許駐足的遲疑;風(fēng)景怡目，我也定要有舍得。追隨時(shí)間的步履不匆不滯，才能讓我就這樣一直前行。
浙江卷歷年高考優(yōu)秀作文4
有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。
另一種看法是：作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。
假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?
根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng)造生活的“作家”，那么他當(dāng)然應(yīng)該“心中裝著讀者”。
為什么?因?yàn)?，作品需要傳播，傳播需要讀者。作品好不好，需要圍觀，需要爭鳴，更需要喝彩。
世界上，心中裝著讀者的大作家，他們的作品大受歡迎，享譽(yù)世界，是文學(xué)的豐碑，是文化的經(jīng)典?！端疂G》中那些衣不蔽體、食不果腹的江湖好漢，面對(duì)無法忍受的壓迫，于絕望中奮起，用刀劍棍棒訴說自己的反抗?！读凝S志異》里的那些鬼怪狐仙，他們或丑陋或美艷，但是無論悲歡離合，他們與生死以之的愛情故事，賺了多少癡男怨女的眼淚?還有屠格涅夫、托爾斯泰等古今中外名家，典型事例不勝枚舉。
而我們，每一個(gè)識(shí)文斷字的中學(xué)生，既然我們的生活是“作品”，那就意味著要對(duì)得起“讀者”。這些“讀者”，與我們的生活與命運(yùn)息息相關(guān)。他們是父母，是老師，是同學(xué)，是其它時(shí)而出現(xiàn)、時(shí)而消失的親友。面對(duì)他們，我們應(yīng)該尊重、理解、熱愛;對(duì)待自己，我們則應(yīng)該堅(jiān)韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端，踏實(shí)勤勉，才能創(chuàng)作出一部杰出的“人生作品”。
還是允許我用“作家”來說吧!盡管我的“讀者”和我一樣只是蕓蕓眾生之一，在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無視，我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上。
我知道他們微不足道的快樂。清晨樹葉上閃爍的的一顆露珠，傍晚水面上暗紅的一抹夕陽，父母一縷慈祥的笑靨，老師一道贊許的目光，被他們盡收眼底。我知道他們無法訴說的憂傷。頭頂烈日，勞作在塵土飛揚(yáng)的工地;推推擠擠，穿梭在污水橫流的菜場;臥病在床，擔(dān)心沒錢求醫(yī)問藥;四處奔波，總是難逃生計(jì)無著。
如今，生活確實(shí)有了很大變化，可是每個(gè)村落每個(gè)城鎮(zhèn)的建設(shè)，都需要有人關(guān)注。譬如：家鄉(xiāng)的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠(yuǎn)處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻，是否還能承載那一段濃濃的鄉(xiāng)愁?
我為蒼生代言，我為他們歌唱。那些只為自己寫作的，就失去了寫作的意義?！皦堑幕ǎ愎路甲再p時(shí)，天地便小了。”
最后我想說，每一個(gè)人，都是自己這部作品的“首席作者”，也是這部作品的“第一位讀者”，那么請想一想，你不也是平凡微小的蒼生嗎?
我愿意是作家，我愿意為萬千蒼生鼓與呼!
浙江卷歷年高考優(yōu)秀作文5
昨日，在閘門口的河岸，一批游子，在傍晚的云霧中，系纜下船。今日，在閘門口的河岸，又一批游子，在晨曦的微光中，解纜揚(yáng)帆。明年的今天，我們也將系纜換船。生活就是這樣，總是在系纜解纜的路上。
昨天，在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳，我們把口號(hào)喊得豪情萬丈，喊得嗓子發(fā)疼，但是發(fā)現(xiàn)，疼痛的感覺，真好。明年的今天，在班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場，我們把離別宣言吼得震天響，我們或喜或悲，或高興，或流淚，都必將重新開始我們自己的人生。后年的日子，我是徜徉在著名的大學(xué)校園，還是坐在高復(fù)的教室里百煉成鋼?華門是終點(diǎn)，同時(shí)又是起點(diǎn)。一道道門，成就了人生最美的遞進(jìn)曲線。這遞進(jìn)曲線，就是路，綿長蜿蜒。它是前方的召喚，引領(lǐng)我們走向心馳神往的夢想。
人總有離家的欲望。徐志摩，想做會(huì)飛的鳥，飛到了英國，飛離了張幼儀，飛向了林徽音，飛起了新月派的《沙揚(yáng)娜拉》。曹文軒，追求一條解讀文學(xué)之路。從散文到小說，從古典小說到外國小說，他開啟了一扇《小說門》。我們可以通過這扇門，窺看藝術(shù)的靈魂，借以凈化自己的心魂。
腳下遇檻，怎么辦?李安的《喜宴》推開了好萊塢的大門。門里和門外，世界全然不同。然而，進(jìn)了好萊塢的這扇門，并非意味著一勞永逸。他經(jīng)歷了春華，亦經(jīng)歷了秋霜，《與魔鬼共騎》遭遇了滑鐵盧。李安，追求安定的李安，該如何經(jīng)過這個(gè)門檻?正如紀(jì)伯倫所說：今天最痛苦的事情，往往是明天最美好的回憶。阻礙我們前進(jìn)的，是門檻，更是檢驗(yàn)我們是否勇敢的通行證。
能否跨過門檻，跨過怎樣的門檻，并不是最重要的。能否跨進(jìn)大學(xué)之門，跨進(jìn)怎樣的大學(xué)，也并不是最重要的。如果沒進(jìn)大學(xué)之門，你是否有面對(duì)嘲諷的勇氣，可以頂著壓力，無怨無悔!進(jìn)入大學(xué)之門后，你是否依然可以拿出百分之百的努力，可以甘于寂寞，奮力前行!
在路上，你自信或自卑，你是堅(jiān)持或是放棄，便影響了你是在哪個(gè)岸——過哪道門——駛往哪個(gè)地方。文章劈腿后，馬伊琍說“愛情容易，婚姻不易，且行且珍惜”。每次成功都像是與愛人攜手走進(jìn)婚姻之門，而每次抵達(dá)又像是新的人生面紗才真正撩開，且行且珍惜吧!人生之路，到底要堅(jiān)持還是放棄，只有自己作出明智的選擇。
少年時(shí)，我們憧憬前方的門。中年后，我們平靜地走在路上。少年時(shí)，我們總有解纜的欲望，中年后，我們總有系纜歸家的愿望。家，總是最溫暖的港灣;土，總是最合適的歸宿。余光中，總在訴說著難以言說的《鄉(xiāng)愁》，少年，青年，中年，老年，他的心靈一直在回鄉(xiāng)的路上。沈從文，他的《邊城》，遠(yuǎn)離都市的喧囂和浮躁，那里的水總是不緊不慢地流著，那里的人總是不快不慢地走著。真好。
門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。
我們永遠(yuǎn)在路上，無論面對(duì)什么，讓我們且行且珍惜!
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