下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生寫人的作文5篇(關(guān)于小學(xué)寫人的作文)，供大家賞析。
小學(xué)生寫人的作文1
我有一位漂亮的語文老師——馮老師。
馮老師長著一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，有一雙大大的眼睛，戴著一雙眼鏡，愛穿白衣服。她總是盤個頭，身高是個中等個子，偏瘦，說話十分的溫柔，笑得時候就會露出潔白的牙齒!
馮老師給我們講課十分的有耐心。有一次，馮老師給我們講古詩，為了讓同學(xué)掌握學(xué)詩的方法，馮老師講了學(xué)詩三部曲。過了幾天，馮老師又問我們，學(xué)詩三步曲有什么，我們?nèi)喽疾幻靼?，馮老師很有耐心地說：“有知作者，解詩題，抓字眼，明詩意;想畫面，悟詩情?！边^了幾天，馮老師又問我們，學(xué)詩三步曲有什么，我的同學(xué)還是都不明白，馮老師很有耐心又很嚴(yán)肅的對我們說：“資料是這樣的……
馮老師還對學(xué)習(xí)差的同學(xué)不停地鼓勵，要好好學(xué)習(xí)，這樣才能超過好同學(xué)，同時還要告誡學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更要加倍努力，這樣才不會讓別的同學(xué)趕上。三年級學(xué)期的時候，我們班期末考試居然考了全年級第二名。有些同學(xué)考了60幾分，老師并沒有罵他們，而是鼓勵他們。
看，馮老師就是一個這樣的人——既耐心又溫柔的好老師。
小學(xué)生寫人的作文2
“叮鈴鈴”，天吶，該死的鬧鐘又響了，又該起床了。這是周一的早上，經(jīng)歷了周末兩天的睡懶覺，這忽然要早早起床，真是不習(xí)慣。
我睡眼朦朧地抓起媽媽早已放在枕邊的衣服，慢吞吞地穿上，慢吞吞的坐起來。揉揉惺忪的睡眼，一點一點的移到床邊，穿上拖鞋，搖搖晃晃地走到飯桌邊坐下。見老媽還沒把飯端上桌，便又趴在桌子上了，實在是太困了，連眼睛都睜不開。我竟然趴在桌子上又睡著了。
“寶貝吃飯了!”媽媽在我耳邊輕聲說道，我睜開眼睛一看，餐桌上不知什么時候已經(jīng)擺上了早餐?；鹜?、面包、牛奶、雞蛋都擺在面前。老媽每天早早起來，給我做早飯，每天都等我去上學(xué)后，才吃早飯。
我困得厲害，不想吃早飯，隨便吃了幾口面包，吃了雞蛋，喝了幾口牛奶，便想溜走。老媽發(fā)現(xiàn)及時，又把我抓了回來，給我講起了吃早餐的重要性，我被摁在餐桌邊，沒辦法，把老媽分配的“任務(wù)”完成后才能離開。剛準(zhǔn)備再到被窩里躺一會兒，老媽突然說：“你起床后沒洗臉?biāo)⒀腊?這怎么行呢?快去快去?！蔽抑坏萌ハ戳四?，刷了牙好歹不瞌睡了，一看表，該出發(fā)了。
把書包里的東西再檢查一遍，確定帶著所有的書和作業(yè)后，接過媽媽遞來的水壺，背上書包，走出家門，出門前，老媽不忘拍拍我的肩膀，叮囑幾句，才放我走。走到外面，一陣風(fēng)吹過，頓時清醒了不少。抬頭看看我家的窗戶，老媽正在看著我，見我看她，急忙向我招手，我也朝她招招手開始了新一周的學(xué)習(xí)。
短短一個早上，老媽就給予了我許多關(guān)愛。讓我們唱響一首歌，唱響一首唱給親人的歌!
小學(xué)生寫人的作文3
天色漸漸昏暗下來，刺骨的寒風(fēng)嗖嗖地刮著，天空被籠上了一層灰色的薄紗。
他，一位年過花甲的老人，兩鬢早已斑白，臉上早有了皺紋。老人身穿一件滿是補丁的過時舊布衣;背著一個早已褪了色的，同樣縫滿補丁的挎包，褲子是參差不齊，一縷縷線迎風(fēng)飄動，下面還露出了大半截光著的腿，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，腳上的“鞋子“只不過是包了一層布罷了，而且滿是泥土和風(fēng)塵。
老人攔下正在回家的我，我定盯看了一眼這位老人：飽經(jīng)滄桑的面容讓他在寒風(fēng)中顯得更加憔悴，被歲月打磨了的老人在此時顯得是多么的不堪一擊。“啊，啊-----”他向我伸出他那雙滿是老繭的雙手，乞求的聲音從他那掉光了牙的口腔中斷斷續(xù)續(xù)地傳出，我瞥見了他手中的錢，猜到了老人想要什么，但一想到媽媽說過他可能是一個騙錢的騙子，我正要掏錢的手又縮了回來，沖他輕輕搖了搖手?！鞍?，啊……”老人似乎并不甘心，繼續(xù)向我乞討，顫顫巍巍的聲音撥動著我心底的每一根弦。
算了!我狠了狠心，一咬牙，轉(zhuǎn)身離他而去。我又回頭，老人那張蒼白的面容上盡透出他的沮喪、失望和冬天的落寞、寂寞?？蛇^了一會兒，老人又好像重拾信心，向路人一次又一次地乞討?！鞍?，啊……”含糊不清的口音從遠(yuǎn)處傳來。有些路人同我一樣，扭頭而走，老人只是一次又一次失望，有些好心路人遞給老人一些錢，他便如獲珍寶，一次又一次向那位路人鞠躬道謝。
寒風(fēng)中，老人蹣跚地走向板凳，輕輕坐下，攤開了緊攥著錢的手。他一遍又一遍撫摸著那些錢，嘴角劃過一絲微笑，半響，老人站起身向街那邊慢慢踱去，那早已駝了的背扣住了我的心弦?！暗纫坏?”我向老人奔去，從懷中抽出10元錢。老人愣在原地，臉上滿是驚訝、不可思議。我把錢塞給了老人，老人用顫抖的雙手接過我遞給他的錢。當(dāng)我觸摸到他那雙冰涼的手，看著他埋得更深的腰，聽著欣喜若狂的一聲聲“啊，啊”聲時……
遠(yuǎn)處的燈火亮了，我熱淚盈眶，因為這一刻，我給予了老人溫暖;這一刻，出動了我的心靈……
小學(xué)生寫人的作文4
學(xué)校終于放月假了。下午我回到家中時，正好是別的學(xué)校放學(xué)的時候。我就想到我曾經(jīng)的學(xué)校去看看曾經(jīng)的同學(xué)。
我來到那條熟悉的小巷，小巷里幾乎都是穿著一樣的校服的學(xué)生，他們都向同一個方向走著。我是“逆向行駛”，因為這樣可以看清見他們的臉，比較好尋找熟人。
不久，我就看見了一個關(guān)系不錯的老同學(xué)，我走過去打個招呼。沒想到，他居然沒認(rèn)出我，只是疑惑地看著我，好像在說：“我認(rèn)識你嗎?”難道是我的相貌改變了很多嗎?不對啊，也就是一個學(xué)期沒有見面而已，我的相貌不會改變太多的啊，相處了兩年這么長時間了難道還會把我的臉給忘了?我真的很疑惑。
過了一會兒，我看見了兩個和我挺熟的同學(xué)。我從他們倆身邊經(jīng)過是他們也沒有認(rèn)出我來。后來，又碰上了幾個以前的哥們兒，結(jié)果還是一樣，他們這些人還是沒又認(rèn)出我。難道真的是我的相貌改變太大了嗎?可是在照了鏡子之后發(fā)現(xiàn)我的相貌和半年前相比根本沒有什么改變，還是那么猥瑣，還是那么欠扁，可是，為什么他們都沒認(rèn)出我來啊?
我走到了學(xué)校的門口那里，正好看見一個很熟很熟的熟人出來了。他是我的小學(xué)同學(xué)兼初中同學(xué)兼死黨，一直在一個班從認(rèn)識到現(xiàn)在都快6年了。我想，他應(yīng)該會認(rèn)出我來的。然而結(jié)果卻令我大失所望：他雖然瞟了我一眼，但是卻沒有認(rèn)出我!我望這他的背影，不知所措。
我倚著墻站著，對剛才的事感到疑惑，他們怎么都忘了我了，我們以前是朝夕相處的好同學(xué)好兄弟，分離了半年，就馬上忘了我這個人，難道現(xiàn)在的友情就那么不牢固?難道現(xiàn)在的人都是那么善忘?這些問題的答案我都不知道，曾經(jīng)的好朋友現(xiàn)在卻成了陌生人，感覺真的不爽。
小學(xué)生寫人的作文5
我的爸爸是一位有學(xué)識的人，他好讀書，喜歡看那些名人寫得書，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。
爸爸經(jīng)常對我說要我多讀書，讀書有好處，讀書有助于一個人長知識，能夠增強自己的寫作潛力而且爸爸還經(jīng)常對我說類似書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的話，目的就是要培養(yǎng)我的讀書的興趣。
有一次，我和爸爸在大廳里坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來，隨后媽媽從房間里沖了出來，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來，我和爸爸從沙發(fā)里起來走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然后結(jié)結(jié)巴巴的說：“我們家被老鼠關(guān)顧，此刻他們正在房間里咬著書籍?！卑职致牭搅藡寢尩脑捄笮募比绶?，然后爸爸拿上家伙去到了書房，發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書籍，而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個狀況立刻從了上去，直接要著家伙對著老鼠追趕，這老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿著家伙向他們走來，立刻跑了，最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間，把書籍拿出來看看，有多少書籍被咬壞，最后經(jīng)過半小時的時間，爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書被咬壞，心里的這塊石頭也放下了。
爸爸是我們家里的小書迷，也是我們家里的活字典，我問他的關(guān)于學(xué)習(xí)的文學(xué)題，他基本都明白。每次我問過他問題，他回達(dá)出來后，笑洋洋的對我說道，這就是讀書的好處。
我爸爸是一個了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。
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