下面是范文網(wǎng)小編分享的高三君子高中生作文3篇 關(guān)于君子的高中作文，供大家閱讀。

高三君子高中生作文1

　　文化，畢竟不同于文明。它并不是單單的精華聚集而成的一體，它是中華五千年歷史的沉淀，厚重樸實，光彩照人。中華文化有不同的表現(xiàn)形式，而在這不同形式的背后，蘊(yùn)含著共同的中華文化之“根”——君子之行。

　　我們何以窺見古人之行呢?從字里行間，從記錄辭令。文化的傳承需要載體，而這些，就是載體。詩經(jīng)，楚辭，漢賦;唐詩，宋詞，元曲，古人留下的財富使后世推開蒙塵大門，千年的變遷一一展現(xiàn)在我們眼前。

　　有士子沿河歌唱，有朝臣拼死進(jìn)諫，有帝王坐擁天下，有沙場魂歌飛揚(yáng)。他們在三月的春水畔耕種，在九月的領(lǐng)域上收獲，得到的是一顆一顆澎湃的赤子之心。我看見千樹萬樹的梨花倒映著春水，通往桃源的路上落英繽紛，烏衣的巷口灑滿夕陽，巴山的夜雨漲滿秋池，相思的紅豆落地成詩。

　　用何以描繪這樣的盛世畫卷?是文字。

　　中國書法與中國的瓷器、綢緞、茶葉一樣享譽(yù)世界。它能讓人在看見它的第一眼就辨認(rèn)出中國的模樣。一筆一畫，一點一滴，一提一頓，鐫刻了山河，雕鏤了人心，描摹了歲月，溫婉了年華。君子之行，亦在其中矣。

　　若以雅正端方，不屈不折論，楷書首屈一指。橫平豎直，點提撇捺，永字八法勾勒出的，便是一位堂堂正正的君子之姿。坐如柏，行如松，淡如水，品如蓮。君子獨處，守正不撓，身在無間，心在桃源。提筆執(zhí)信，書寫出一朝盛世，說道出一刻安穩(wěn)。最終落筆成卷，楷書帶給我們的，是不漏不失，品正端方的人生。

　　若以飄逸俊秀，瀟灑成風(fēng)論，行書當(dāng)居翹楚。字里行間展現(xiàn)出風(fēng)流名士的姿態(tài)，是傲骨如梅，淡泊如蘭，清雅如竹，隱逸如菊。是提筆一氣呵成的端然，是醉與山水樂及思民的悠然，是名士玉面清袍，風(fēng)骨桀驁，是綻若云巔，風(fēng)雨飄搖。入木三分，刻骨鐫心，君子之姿，此乃風(fēng)骨。

　　若以縱任奔逸，狂放不羈論，草書舍我其誰。每一幅草書寫就的字卷，都是一片戰(zhàn)場。有軍師運(yùn)籌帷幄，有將領(lǐng)浴血殺敵，有士卒竭盡全力，有旌旗迎風(fēng)舞動。戰(zhàn)馬嘶，軍鼓擂，旌旗晃，山河破。何時落定塵埃，何時把酒對月，江山誰與共?縱是名士與君子無法作戰(zhàn)，心中沸騰的熱血，身中錚錚的鐵骨，指示著他們在歷史中，萬古流芳。

　　古今為人處世的道與法，君子之行源遠(yuǎn)流長。傳承以文字，實踐以行動，中國書法帶給我們的，豈止這些名士風(fēng)華?

　　何為根?君子之品，君子之姿，君子之行。何處是旅程，何時復(fù)歸處，何日剪清暉，何地與君訴?但見遠(yuǎn)山長，云山亂，曉山青。

　　君子之行，如山如阜，如岡如陵，如山之方至，如月之恒，如日之升，如南山之壽，如松柏之茂。

　　這便是中華民族的根。

　　這便是字里行間的君子之行。

高三君子高中生作文2

　　歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！睕]錯，責(zé)任也意味著一個人開始學(xué)會擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)自己的言行，擔(dān)當(dāng)生命的職責(zé)。誠如梁啟超所言的“人生需支付責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！?/p>

　　諸葛亮說：“鞠躬盡瘁，死而后已。每個人都有自己的方向，安心走好自己的路，便盡了自己的責(zé)任。

　　弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭遇搶劫，導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款，所有人都勸他：“你為什么要那樣做呢?這件事你并沒有責(zé)任?！钡f：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任償還這筆錢?！眱斶€的代價是30年的艱苦生活，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，留給了世界一筆真正的財富。

　　顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！碑?dāng)一個人學(xué)會盡他人的責(zé)任，這個人的境界就高于其他人。

　　一個公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：第一把車緩緩的停在路邊;第二把車門打開，讓乘客安全下車;第三將發(fā)動機(jī)熄火兒，確保了車，乘客和行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸，這名司機(jī)名叫黃志全，他用自己的責(zé)任使所有大連人都記住了他的名字。一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说男貞雅c抱負(fù)，注定了他們?nèi)松母叨扰c厚度。

　　一個人不但盡了自己的責(zé)任，還盡了他人的責(zé)任，這個人注定是高別人一等的君子。是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊?是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆?又是什么讓紅軍冒著槍林彈雨在瀘定橋上奮勇拼搏?是責(zé)任，正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。

　　責(zé)任有的時候能使我們從跌宕到低谷，也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會閃爍發(fā)光。因為他經(jīng)過美好的心靈的洗凈，所以才會璀璨耀眼。

高三君子高中生作文3

　　我有一個最好的朋友，他和我住同一個小區(qū)，他現(xiàn)在讀二年級。有人笑話我：“你干嘛和一個小屁孩打交道啊?”說這話的人，他肯定不了解我們的故事。

　　挺身而出

　　有一天，我正在健身中心玩皮球。過了一會兒，我遇見了幾個小朋友，有人問：“你能和我們一起玩嗎?”我二話不說同意了?？伤麄円唤舆^球就抱著球跑了，根本不讓我碰一下球，邊跑還邊叫：“你的球不在我這兒?！薄皝?，追我呀!”“等一會兒啦，我們還沒玩夠呢!”我氣急敗壞，這幾個小屁孩還真是難纏!就在這時，他挺身而出，對著他們喊：“我不允許你這樣，快把球還給大哥哥?！北M管他們也扔掉球，不甘示弱地大叫：“咦?哪來的的小鬼，給我滾?！钡亲詈笏穆曇粽賳緛砹舜笕?，取得了勝利。

　　信用無價

　　又有一次，我玩皮球時看見了他。我開心地跑過去找他玩，拉著他的手說：“我們一起玩吧!”他說：“好呀!我們一起來玩。”于是我們一會兒拍球，一會兒踢球。玩了一會兒，我們玩累了，天也黑了，我們意猶未盡地回到了小區(qū)。在回家的路上他告訴我說：“我們家新買了一輛遙控小車。明天我們一起玩吧!”我以為他只是隨口一說，沒想到第二天一大早門鈴就響了。我打開門一看，他手里捧著遙控車站在門口說：“我?guī)Я诉b控小車來了，我們一起玩吧!”我沒想到他還記得，說過的話一定會做到，這讓我非常欣賞。

　　立場堅定

　　我給了他一個巧克力，他卻還給我，說：“媽媽跟我說過不能要別人的東西。”我說：“我們是好朋友，沒關(guān)系的?！彼@才接受了。

　　他為我挺身而出，對我講信用，立場堅定，我要向他好好學(xué)習(xí)。

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