下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級寫人作文5篇(五年級下冊作文)，以供參考。
五年級寫人作文1
老師的笑聲我小學的語文課一直是一位姓王的老師教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，而且，王老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學們在笑聲中懂得知識。
記得有一次，王老師教我們寫信的格式，他說：“寫信完了之后，要加上一些祝頌語，但一定要適當才行，比如有的同學給我寫信，說祝我天天發(fā)財，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎么會天天發(fā)財呢?大家聽了，會意地笑了笑，接著，王老師又說道：“祝頌語不但要適當，而且要注意一封信只要一個頌語就可以了，如果寫了兩個祝頌語就不好了。”說著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑，王老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝頌語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也許你會說我們的課上得不倫不類，沒有規(guī)矩，可是每當笑聲過后，知識便深深地在我們的頭腦中扎了根。
王老師教訓人也很特別，他并不是對犯錯誤的同學吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來教育人的。
有一回，我們進行語文單元測驗，我的成績不錯，之后的幾天里，我總是得意洋洋的，上課也不聽講，總是照著書中插圖畫著玩，終于有一天，王老師發(fā)現(xiàn)了，他只是把畫放到口袋里邊，說了聲：“下課找我。”就繼續(xù)講課了。下了課，我硬著頭皮走進老師的公室，王老師坐在椅子上說：“快請進，我未來的小畫家!”看著王老師那認真樣，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分漸愧地低下了頭，可王老師并沒有說我，而是問我;“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大加一點兒。”“
五年級寫人作文2
我的語文老師，因關心我們而雷厲風行。
甚至有一次，我們在預備鈴響之后，成功得到了“生氣大禮包”。我們當時講得正來勁，根本沒人注意到“危險”在無聲地逼近。
終于，老師爆發(fā)了。只見她大跨步走進來，本來那不太大的眼睛卻奇跡般地大了起來，眼睛里面的火星似乎隨時會把我們燒得片甲不留，那表情幾乎扭曲，還時不時的皺下眉頭……
慢慢地，她壓下了那滿腔怒火，眼睛又小了，沒有火星了，不再皺眉頭了?？扇绻阋詾榍闆r要變好了，那么就大錯特錯了--因為她要開始使用“口水機槍”了。
“怎么，下課十分鐘還不夠你們說話了?還是說，玩瘋了，需要一個過渡階段……”就這樣，“上唇嶺戰(zhàn)爭”打響了。
不到一分鐘，前三排就在這“槍林彈雨”中倒下了;三分鐘后，四、五和六排也“壯烈犧牲”了;終于，十分鐘后，“精英戰(zhàn)排”--最后幾排也倒下了!
終于，上課四十分鐘過去了，在老師的應允下，同學們一個個又“生龍活虎”了!
她雖有時很兇，但有時也很慈愛。有時，同學瞇著眼睛，余老師見狀，就會詢問清情況。她會讓這位同學向前調幾個位置，她也會因座位調動不習慣而出錯。不過幾天后，這位同學的成績直線上升，不過其實位置不是想換就換的……
有時，有一些同學的成績不好，余老師就利用課余時間給那些同學輔導。這一字一話中，都是對他們的關心!有時，我去一趟辦公室，卻發(fā)現(xiàn)她給同學講課時出汗了，還時不時喝口水，但是也沒有停下她對學生的愛。
雖然語文老師有時很兇，可她大部分時間對我們更好，我們不能浪費她的一片苦心啊!
五年級寫人作文3
母愛猶如潺潺的小溪，那么柔，那么清;母愛猶如巍峨的高山，那么厚，那么寬;母愛猶如廣袤無垠的大海，那么闊，那么遠。
媽媽，您是大地，我是小草;您是園丁，我是花朵，我要感激您對我的辛苦付出。今天是母親節(jié)，您就坐下好好休息吧，就讓我和爸爸來做早飯、中飯和晚飯吧，因為今天是您的節(jié)日，在此我也要表達對您的愛。
父愛如山，母愛似水，打開記憶的大門，您溫暖的話語總是重現(xiàn)在我的耳旁。在我最需要幫助時，您開導我，安慰我。記得那次期中考試，我考的很不好，但您沒有罵我，也沒有打我。這讓我更加傷心難過，我覺得對不起您也對不起自己。您看懂了我的心事，一邊為我分析原因，一邊鼓勵我要繼續(xù)努力。我又看到了希望，找回了信心，慢慢的我有了進步。
媽媽，您是個不拘小節(jié)的人，平常時候您都是那么和藹，但我知道如果您發(fā)起火來，爸爸都要退讓三分。您很善良，但性格讓我琢磨不透。媽媽，您是我最愛的人，您每天早晨給我一個吻，讓我對學習充滿無限渴望;每天臨走時給我一個擁抱，讓我對生活充滿無限想象。
媽媽您是我的守護神，您為我?guī)頊嘏?、快樂和幸福。您就像人間的小天使、可愛的丘比特，把愛給了我，給了這個家。
媽媽，魚兒感恩大海，因為大海讓它乘風破浪;鮮花感恩雨露，因為雨露讓它光彩奪目;我感恩您親愛的媽媽，因為您給了我生命，給了我無私的愛。
五年級寫人作文4
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來照別人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風!
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路!
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊!當我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影!
時光飛世，日月如梭，轉眼間六年過去了，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上;深夜，當家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠不知疲倦，揚帆遠行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學生的眼里卻是那么的堅定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
感謝您—老師，感謝您。
五年級寫人作文5
母愛是春天的雨，滋潤著我們的成長。母愛是夏天的風，給我們送來涼爽。母愛是秋天的果實，給我們能量。母愛是冬天里的陽光，給我們溫暖。
在我五歲那年，我依依不舍地和媽媽分床，自己睡了。那天晚上，已經十一點了，星星在天上唱歌，我望著窗外蕩漾的柳枝，遲遲睡不著。忽然，我隱隱約約聽到有腳步聲傳來，瞇著眼一看原來是媽媽。我馬上假裝睡著了。
媽媽輕輕推開門，看了看我，自言自語道：“兒子真是長大了，晚上不踢被子。還能自己睡覺了!”媽媽不放心，又走近了檢查一下。媽媽來到我的床邊，剛想打開燈，卻又怕吵醒我，又把手縮了回去，退出了房間。我的心里感動極了，看著天上皎潔的月光，不禁埋怨自己：你說你，都這么大了，還是這么不讓媽媽省心。媽媽關心的話語還在我的腦海中回蕩，突然，一聲推門聲，再次打破這夜晚的寧靜。還是媽媽，她再次來到我身邊，把我的手放進了被子里，拍了拍我，又輕輕離開。
每次媽媽買回好東西，都會把最好的給我。
記得有一次，媽媽買回一個金黃金黃的大榴蓮，我看到以后，不知不覺已經口水直流三千尺了。媽媽從中拿了一塊最小的給自己，兩塊大的給了我?！皟鹤?，吃塊大的!”媽媽說道。而我卻鼻子一酸。媽媽看我吃起來不太方便，又找出了手套，一點一點仔細地把肉剝下來遞給我吃。我再也忍不住了，撲到了媽媽懷里。
是的，母愛不是那么驚天動地，不是那么轟轟烈烈，但是我們要讀懂母愛，讀懂媽媽的辛苦和不易。
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