下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于友情的作文8篇(寫出關(guān)于友情的作文)，以供參考。
關(guān)于友情的作文1
親情的滋潤，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
巴金曾經(jīng)說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結(jié)果。”確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個想法涌現(xiàn)在心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學(xué)才是光榮的。”這就是友情，當(dāng)你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。
友情是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你。是你的朋友。當(dāng)我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時高大的支柱;是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊!
經(jīng)一事，長一智，我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻出來，不要一味企求和等待別人送來友情。要主動才能握緊友誼之手。英國哲學(xué)家培根有句名言：'如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。'愿你早日找到正真的摯友。
關(guān)于友情的作文2
你一直很堅強，從未落下過淚水，但是，那天，我分明看見你眼中有晶瑩的東西再閃。
你是六年級才轉(zhuǎn)學(xué)過來的，老師竟讓我兩坐在一起。我無法想象，和你比起來，我太平凡了。你有氣質(zhì)，小時露出兩顆小虎牙，那么俏皮可愛，如花朵般燦爛；你有學(xué)問，進校時考全年級第一，不是吹出來來的；你有條件，你父母讓你上輔導(dǎo)班，你可以在他們懷里撒嬌不去，然后聽他們對你說“寶貝，這是為你好”，你多才多藝；你有人緣，全班甚至全校，沒有人不知道你的，記住你的名字，他們總是照顧你。而我？如果說班級是一片沙灘，我就是其中一粒最不起眼的細(xì)沙；如果說班級是一片星空，我就是其中一顆最小最暗的行星。我們兩個，有的不僅僅是天與地的差別！
是的，我如同很多同學(xué)一樣，被你“迷”住了。
開學(xué)第一天，你走過來，并沒有我想象的那么傲慢，你彬彬有禮，拖出凳子卻沒有發(fā)出一絲聲響。“你好，我叫小a”你的語氣是那么平緩，卻帶著無法抗拒的力量，我羞澀的向你打了聲招呼變埋頭看書去了。
一次數(shù)學(xué)考試，因為復(fù)習(xí)得很仔細(xì)，我提筆便寫。筆尖與試卷不停地接觸著，直到做了一大半時，我才發(fā)現(xiàn)了一個非常尖銳的問題：我沒帶圓規(guī)！我慌了，我看了看這道題的分?jǐn)?shù)，5分！怎么辦？怎么辦？5分呀！我瞟見到你帶了圓規(guī)的，單，這怎么好？怎么好意思呢？我不時用慌張的眼神看了看你，我沒轍了。“還有十分鐘收卷！”我想，想做后面的，這5分算了吧！這真是個艱難的決定。當(dāng)我將后面的題做完時，呆滯的看著這道作圖題時，你全部做完了。你看了我一眼，主動向我遞過圓規(guī)，我報以微笑后，連忙將那道題補上。"收卷！”我剛好做完。“謝謝你！”“不客氣。”你笑了，你又露出了那兩顆潔白的小虎牙。當(dāng)老師念到：“小g100分”時，我們都笑了。從那起，我們便做了好朋友。
后來，我感冒了，你幫我請假；同學(xué)欺負(fù)我了，你為我打抱不平；我來遲了，你幫我做值日……更進一步加深了我們之間的友情，我的嘴角時常翹起。
那天，畢業(yè)那天，你送給了我一個布娃娃，非?？蓯?，我送你的是我自己做的一個小禮品，我一點也不自卑。分別時，我的確看到你眼中有晶瑩的東西再閃。
后來發(fā)現(xiàn)，布娃娃的劉海下有你親手繡的幾個字：平凡，并不是平庸。
是的，這是我心中最寶貴，最難忘的珍藏。
四川南充嘉陵區(qū)四川省南充高級中學(xué)初一:茍靜
關(guān)于友情的作文3
時光荏苒，幾番錯過，窗外的玉蘭花，你我還能共賞幾度？——題記
初中，多么令人遐想的詞語？多么多情的年紀(jì)？我們由懵懂無知，到如今的半成熟，由曾經(jīng)的稚嫩兒童，成長到了今天的俊朗帥氣的少年。是否有人還記得，當(dāng)初入學(xué)時的情境？所有人由靦腆到熱情，再到后來的彼此相知。一切仿佛都是如此，久而久之，我們也就習(xí)慣，周圍有彼此的陪伴，縱然中間有幾個假期，但聯(lián)系，卻始終未曾中斷。
初二，看著窗外的玉蘭花第一次盛開，我們是愉悅的，所有人擠到窗邊，只為一嗅她的芳澤。而我，總是自顧風(fēng)雅的那一個，有感而發(fā)，提筆而書，初中三年，倒也留下了幾份自己滿意的作品……
周末，無意間翻閱著自己那零零散散的文章，才偶然間發(fā)現(xiàn)，我寫過母親，寫過老師；歌詠過祖國，贊頌過山河，唯獨，不曾留下丁點有關(guān)同學(xué)的記憶。無奈著，我又何嘗不希望能夠?qū)⒆约哼@初中三年，那些最珍貴的情誼留下呢？
還是用文章吧，這也是我最擅長的了?？僧?dāng)我提起筆……沒有了往日的行云流水，缺乏了平時的義憤填膺。拿起筆，放下，復(fù)又拿起，再次放下……反反復(fù)復(fù)，也就打消了這個念頭。
恐怕是我天生愚昧吧，在一起生活了三年，竟沒有一丁點的記憶！縱然是花，零落成泥，也會留給人間那一抹芳香，可我們呢？難道相逢僅僅是為了上學(xué)、考試，渾渾噩噩度過那三年，不給彼此留下些什么，將來畢業(yè)，各奔東西，不再存有念想了嗎？
躺在床上，久久不能入眠，只怕那雙眼閉合，會滌蕩所有我的惆悵。
終究，夜的女兒強硬地將我拉入她的懷抱，輕輕閉上眼，往日情境再次浮現(xiàn)。
大掃除時，在窗臺上擦玻璃，總會有人扶著你，怕你跌倒；體育加試，總會有幾個體育特長生，為你指導(dǎo)；運動會上，總會有人，為比賽完的人，遞上一條毛巾，一瓶水；清晨到校，總會有人親昵的將你的書包扯下，借閱著昨晚的功課；一人受傷時，總會有無數(shù)人圍在你的周圍，給予你最溫暖的安慰……這些細(xì)碎的記憶，拼湊起來，何嘗不是一個初中呢？
猛然間，睡意全無，飛快的從床上翻起，抽出紙筆，書寫著，縱然文章平淡無奇，縱然無法一鳴驚人，我也依舊要寫下去！只因它對我的價值遠勝于文采的標(biāo)準(zhǔn)！不行！我不能再耽擱了！教室外的玉蘭花，已經(jīng)開了一次，落了一次，我們還會擁有幾次，能夠共享繁花，贈物留情的機會呢？先前那第一季花開，我們錯過了，不曾有人留念，但現(xiàn)在，在第二季玉蘭花開放之時，又有多少人不珍惜我們在一起的這日日夜夜呢？不能再等了，如今，容我執(zhí)起我的笨筆，為我們，為朋友，留下一段追憶。
河北廊坊安次區(qū)廊坊市第五中學(xué)初三:郭慶豐
關(guān)于友情的作文4
轉(zhuǎn)身，淚流下……
小時候，喜歡自己一個人，一個人吃飯，一個人上學(xué)，一個人玩耍，仿佛心里莫名的失落就是一種習(xí)慣的情感，空虛也是從這個時候開始的吧！直到那一雙手輕輕將我扶起，一股如沐春風(fēng)的暖流在心頭蕩漾開來。
開學(xué)的第一天，獨自一人去上學(xué)，那是一個寒冷的冬季，地面上結(jié)著一層厚厚的冰，沒走兩步就滑倒了，四周全是上學(xué)的學(xué)生，那時，真的覺得好丟臉。這時候，一個女孩將我扶起，看見她的第一感覺，就是毛絨絨的，毛絨絨的粗線圍巾，毛絨絨的帽子，還帶著一雙毛線手套，“這是個很可愛的人吧”心里這樣想?？赡苁蔷硾r太尷尬了，我不知道該說什么，只匆忙道了謝就走了。
回到班里后，隱約聽見同學(xué)說有一個轉(zhuǎn)學(xué)生要來，當(dāng)時心里也沒有什么興趣，只是沒想到是她，她真的很漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的五官，個子和我差不多高，尤其是那垂到腰間的青絲，著實令人羨慕，我從沒想過自己會和這樣的人有什么交集，但最后她成了我最深的掛念。
是她主動跟我說話的，問我早上為什么走得那么匆忙，我只是說怕遲到。不知道為什么，她有問題總喜歡來問我，而我也不排斥這種感覺，漸漸地，我們變得熟絡(luò)起來。有的同學(xué)說，我變了，是的，我變了，變得開朗，變的外向，變得愛與人接觸了，我也知道，是她讓我一點一點的改變，我仍然記得，當(dāng)我們第一次一起逛街時，我心里的激動和興奮，那是以前從未有過的，十分美妙神奇的感受。我們成了閨中密友，也是我實際意義上的第一個朋友。
就這樣開心的度過了小學(xué)生活，可好景不長，我因為爸爸工作的關(guān)系要去外地，也就意味著我們要分開了。最后一次見面還是在學(xué)校門口，那天我們都很平靜，靜靜的坐在一起，講述著相遇后發(fā)生的一切，她跟我說：以后要照顧好自己，走路時多看路，不要再滑倒了，要試著多交朋友，不然會很孤獨的，相信我，你是很好很好的女孩子，只要大家能夠了解你，就一定愿意和你一起玩的，我會在遠方一直注視著你。
那是我最后一次看見他，我不記得那天是怎樣的分離，只記得轉(zhuǎn)身的霎那，淚水模糊了眼簾……
記得小時候，我很喜歡看電視劇，看著里面演繹著各種纏綿叵測的愛情，雖然心中憧憬，但卻從不會相信。但我一直相信這世間有著地久天長的友情，現(xiàn)在也一直堅定不移的相信著。就像管仲和鮑叔牙；就像俞伯牙與鐘子期，就像那些年的我和她……
初三:洛漓殤
關(guān)于友情的作文5
親愛的楊，你，還記得這串?dāng)?shù)字嗎？
xx年的金秋，我們在一班相遇了。那時，你站在我前面。老師正因為我們的身高差不多，不好排隊而發(fā)愁時，你轉(zhuǎn)頭對我嫣然一笑：“我們做好朋友吧！”“好呀！”從此，兩只細(xì)細(xì)的小手拉在了一起，漫長的時光也分不開，卻會讓它們拉得更緊。
我依然記得，放學(xué)回家的路，是你陪我走的。我們在路上賽跑，又舍不得，因為跑得太快，你就先到家了，我們就分離了。我想了想，告訴你我家的電話，約好放假也一起說悄悄話。座機的聽筒，成了我們快樂聊天的神器。
每一天的相互陪伴，每一次不開心的訴說，讓我們親密如同親姐妹。
三年級時，班上有一個仗著自己媽媽是學(xué)校里的老師，總是在班里爭風(fēng)頭、搶名譽的女生。她叫靜。當(dāng)時，我競選優(yōu)秀班干部。因為平時人緣好，票數(shù)是最高的。靜竟然在競選的班會課結(jié)束后，跑到老師那里，告上許多我莫須有的罪名。你聽到以后，很生氣，告訴了我。我也很生氣。于是，我們一起跑到老師那里，想要說清這件事。奈何老師半信半疑，你氣急紅了臉，跟老師說，那些事都沒有，是靜誣陷。事后，這件事情被我爸爸解決了，把我的榮譽還給了我。她這才放下心來。
再后來，靜一再找我們的麻煩，可我們相互保護對方，還反擊了幾次。
有一天你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了夢中的白馬王子，你說他很帥很酷很厲害。你還說，他說他喜歡你。對上我驚訝的眼眸，你咯咯的笑了，說，那以后我們都做對方的伴娘吧！當(dāng)然好呀！不用說的。
一次，那個男生欺負(fù)了我，你氣壞了，朝他大喊，我再也不要理你了！把那個男生嚇壞了。
上五年級了，大家都開始敏感起來了，也都開始在乎榮譽了。那時，班上競爭很激烈的有我們，但關(guān)系超好的也有我們。
因為你說過，我們是連體嬰兒，榮辱與共。
可是，上完五年級，你卻去了美國。但我相信，終有一天，你會回到中國，我們繼續(xù)相伴。
1211，是你的生日，1104，是我的生日。我們的生日也像連體嬰兒，可以連在一起。
而我，早已愛上了這份友情。
記住，我在中國等你。
不離，不棄。
六年級：丁孟騏
點評：文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
美中不足的是：文章對故事的敘述不是很具體，語言比較直白樸實。
作者可以多使用些修辭方法，使文章更加生動鮮活，加入人物語言，動作會更好哦~
點評老師：蘇璐璐
關(guān)于友情的作文6
友情，就像是冬日里的陽光，溫暖你的心房；友情，就像是一縷春風(fēng)，吹拂你的心田；友情，又像是一杯綿厚醇香的酒，讓你回味無窮；友情，又像茉莉花那樣純潔。
我和張馨芳是最好的朋友，可有一次，我卻冤枉了她。
記得那是星期一的上午，我高高興興的來到教室，因為昨天我過生日了，爸爸買了那枝我夢寐以求的鋼筆給我，我無比高興。打開書包，正想把那枝鋼筆拿出來，讓我的同學(xué)們看看。
可是，無論我怎么找，也找不到這枝鋼筆。“難道我沒有把它放在書包里嗎？”我自言自語。“可是，我記得，我明明把它放在我的書包里了。怎么會不見了呢?"我又翻箱倒柜的在書包里找起來，可是還是沒有找到。我傷心地哭了，那可是我夢寐以求的鋼筆啊！才剛買的，怎么就不見了呢？可就在這時，我看見我最好的朋友張馨芳手里拿著跟我一樣的鋼筆。正在被同學(xué)們拿著看呢。原來，是她偷了我的鋼筆，我就說怎么不見了？原來是被她拿走了，她這個小偷，我一定要去要回我的鋼筆！
我快速的跑過去，向她罵道：“張馨芳，原來是你偷了我的鋼筆，想不到你是這樣的人！虧我以前還把你當(dāng)成我最好的朋友，從此，我們絕交!”我快速的搶過在她手里的鋼筆，跑過去了。而她卻像丈二和尚―—摸不著頭腦。一把抓住了我的手，急促對我說道：“尹文慧，我真不知道你在說什么。這支鋼筆是媽媽買給我的，不是你的！”我一把把她的手甩開了，“你到現(xiàn)在還騙我，如果這枝鋼筆是你的，那為什么會這么巧？你買了一枝跟我一樣的鋼筆呢？你這個小偷，我現(xiàn)在已經(jīng)和你絕交了，從此我們井水不犯河水！”我大聲的對她說道。我走了，她哭了，并且哭的很傷心?？墒俏也]有去安慰她，因為她拿走了我的鋼筆，她是個小偷。我一直在心里重復(fù)著這句話。
從那件事過后，我們好幾天沒有說話，雖然有時候她會跟我說話，可是我并沒有搭理她。直到某一天，媽媽要幫我洗書包，讓我書包里的所有東西都拿出來，我在書包的角落里發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆，才明白，我冤枉她了。
這時，我連忙拿著她的鋼筆，向她家快速的跑過去。到了她家，我氣喘吁吁的按了門鈴，來向我開門的是她的媽媽。“阿姨，請問張馨芳在家嗎？”阿姨笑著對我說：“你找張馨芳嗎，她在家！快進來吧!”這時，我無比羞愧，心想：我這么對待張馨芳，而她的媽媽卻沒有打我、罵我，她們家的人心地真善良啊。我找到了張馨芳，并把鋼筆還給了她。她原諒我了，并且還愿意和我做朋友。
從此，我和她的關(guān)系更加好了，每天我們都一起玩耍、進步，愿我們能永遠在一起!
六年級:尹文慧
關(guān)于友情的作文7
它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。
只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。
友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。
它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西。
沒有人能說清楚，友情到底是一種什么東西。
那它到底是什么東西呢？你只有付出關(guān)愛，付出真誠才能得到的東西。
想知道它到底是什么東西嗎？那你只有自己去親身體驗了！
友情，它到底是什么？他只是一種感情，一種收獲。
真正的友情不依靠什么，不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。他在本質(zhì)上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)，他使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此，所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。
友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時他并不需要太多的言語，只需要一份默契。
人生在世，可以沒有功業(yè)，卻不可以沒有友情。以友情助功業(yè)則功業(yè)成；為功業(yè)找友情則友情亡。二者不可顛倒。
人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個層次的友情。寬泛意義的友情和嚴(yán)格意義的友情，沒有前者未免拘謹(jǐn)，沒有后者難于深刻。
寬泛意義的友情是一個人全部履歷的光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背判；嚴(yán)格意義的友情是一個人終其一生所尋找的精神歸宿。但在沒有尋找到真正友情的時候，只能繼續(xù)尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情。我們要倍加珍惜。
來一次世間，容易嗎？
有一次相遇，容易嗎？
叫一聲朋友，容易嗎？
我們只能學(xué)會珍惜！
是否許多時候是我們很深的愛著和關(guān)懷著一個人，我們甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心里，保持一種距離。平淡的時候，縱使淺淺的想起，于自己是開掘了一種財富，于朋友便是一種更深的銘記。這應(yīng)該是一種遙遠的時空聆聽最近心跳的地方。
你找一個你剛認(rèn)識的人，你不了解他/她，他/她也不了解你的人，用一份真誠、一份關(guān)愛來對他/她。
也許過幾天，你就會知道友情是什么了。
人生得一知己足矣~
關(guān)于友情的作文8
獻給摯友，紀(jì)念我們共同吟唱與銘記的歌聲。
——題記
歌，是人類靈魂的翅膀，是放飛心靈的窗戶，無論是你心情壓抑時，還是無聊時，亦或快樂時，歌聲，都會把你帶到另一個美侖美奐的世界中去。
你說歌聲是多姿多彩的，不同的歌有著不同的旋律，有著不同的韻味，同時也帶來不同的想象與回憶。
的確，有人說“歌聲的旋律會與記憶串聯(lián)，每一支歌都在你心里串聯(lián)著一段記憶。”或許，有些記憶會被匆匆的時光毫不留情地抹去，可歌聲的旋律會使這些片段重現(xiàn)眼底。
正是因為歌聲能勾起回憶，所以我們才會聽著聽著歌就笑了，又聽著聽著歌就哭了。在午后暖暖的陽光里，在黑夜明亮的臺燈下，無意中的一段歌聲輕敲耳鼓，不經(jīng)意間，你的笑容又漾進了我的眼簾。
無數(shù)次與你在校園中穿行，聽一支支歌曲從一間間教室里，從一張張嘴中傳出。我沉默，你亦無言，就這樣一陣陣歌聲縈繞在耳邊，是個春風(fēng)習(xí)習(xí)，是月光盈盈，是歌聲清亮，是友誼未央。
記得，我們低低的淺唱；記得，我們開懷的放歌；記得，我們共同領(lǐng)略的音韻之美。
而現(xiàn)在，在是一百多天，便是分別的日子了。有些人，別離后注定成為過客，被遺忘，可你，我知道，我不會忘的。即使歲月無情地打磨，你的音容相貌仍會隨婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲刻在心底，隨這一段時光永存。
或許，以后的我們會改變，會變得越來越不像現(xiàn)在的我們，，當(dāng)重逢后，再次吟唱當(dāng)年那歌，卻回得了過去，回不了從前。
但我會挽一段歌聲，留住一份回憶，在某個地點，某個時間，懷念這段美好時光，遙望一個站在來處也站在去處的你。
我煩悶時，你用歌聲送我快樂，你告訴我：快樂就是掩飾起悲傷，對所有人微笑，然后忘記悲傷。你不愛笑，卻總能讓我變得很快樂。于是，我笑，快樂時也笑，悲傷時亦笑，煩也笑，悶也笑，聽著歌笑，歌聲是忘掉憂傷的藥。
可這一次，聽著預(yù)兆離別的歌，我動動嘴角，卻怎么也笑不出來了。這次的離別，是風(fēng)，是雨，是夜晚，我擺一擺手，你露個微笑，于是，一條寂寞的路便向兩方伸展開來了……
不忍再去想象分離的場景，也不愿在聽預(yù)兆離別的歌。只是小心翼翼地把這一段段歌聲存進u盤，這一刻，這歌聲對我而言，是友誼，太珍貴，是回憶，是初中三年一千多個日日夜夜。
來吧！cl，讓我們放聲地歌唱，拼命地?fù)]灑著拼搏的淚水與汗水，大步奔向高一，踏著我們共同吟唱與銘記的歌聲勇往直前。
就讓永恒歌聲刻下你的模樣，就讓我們用大無畏的向前與肆意的歌聲寫下青春無悔，寫下友誼未央！
四川資陽簡陽市四川資陽簡陽中學(xué)初三:孫瑞陽
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