下面是范文網(wǎng)小編分享的保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文6篇(關(guān)愛(ài)動(dòng)物人人有責(zé)作文),供大家賞析。
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文1
星期三,同學(xué)們正在上語(yǔ)文課,安靜的教室里竟然飛進(jìn)了一只小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)全身黃黃的,一張嘴巴尖尖的,眼睛黑黑的,小小的,像兩個(gè)黑豆似的,非??蓯?ài)!
同學(xué)們的注意力全被吸引過(guò)去了。有的七嘴八舌議論起來(lái),有的在觀察小鳥(niǎo),有的在捉小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)被同學(xué)們捉住了,同學(xué)們很開(kāi)心,而小鳥(niǎo)在努力地掙脫同學(xué)們的“魔掌”。終于,小鳥(niǎo)可以逃跑了,在小鳥(niǎo)飛翔窗子的一瞬間,只聽(tīng)“啪”地一聲,怎么回事呢?原來(lái)窗子被關(guān)緊了,小鳥(niǎo)飛不出去了。
這時(shí),班長(zhǎng)看到了,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“小鳥(niǎo)是捉蟲(chóng)的能手,我們要保護(hù)它。如果小鳥(niǎo)想媽媽了,他一定很傷心?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,趕緊把窗子打開(kāi)讓小鳥(niǎo)飛回藍(lán)天,小鳥(niǎo)飛出了教室,在樹(shù)枝上大聲的歌唱,好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō):“謝謝,謝謝你們?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,開(kāi)心的笑了。
保護(hù)動(dòng)物是多么快樂(lè),讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧!
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文2
動(dòng)物們給大自然帶來(lái)無(wú)限生命力,也給人類帶來(lái)很多益處和樂(lè)趣??墒?,在人們獵殺下,可愛(ài)的北瓶鼻鯨,不會(huì)飛的幾維鳥(niǎo),威武的恒河鱷等一些可憐的動(dòng)物面臨滅絕。這本書(shū)是站在動(dòng)物的角度,以動(dòng)物特有的方式來(lái)向讀者講述自己的悲慘經(jīng)歷。
看完這本書(shū),引起了我的思考。當(dāng)我看見(jiàn)什么鱷魚(yú)皮包,老虎皮衣時(shí),我就很想哭。因?yàn)楫?dāng)捕獵者把無(wú)辜的動(dòng)物抓走時(shí),它們的家人得多傷心,如果平白無(wú)故把你家人抓走,你會(huì)高興嗎?沒(méi)有人買,就沒(méi)有殺戮,不買珍稀動(dòng)物制品,就是對(duì)它們的保護(hù)。
我想起二年級(jí)暑假里的一件事,我走在路上看見(jiàn),幾個(gè)比我大的男孩對(duì)一只不及課桌大的小狗拳打腳踢,搞得小狗“嗚嗚”哀叫。那時(shí),我突然想長(zhǎng)的和樓房一樣高,然后好好教訓(xùn)那幾個(gè)調(diào)皮的男孩。
《動(dòng)物SOS》這本書(shū)意味深長(zhǎng),催人淚下。在此,我向全世界發(fā)出呼吁:愛(ài)護(hù)動(dòng)物 人人有責(zé)。
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文3
大年初六,遠(yuǎn)方的舅舅來(lái)我們家做客,媽媽決定到大酒店好好招待一下遠(yuǎn)方的客人。進(jìn)了包廂剛一落座,酒店的經(jīng)理就向我們推薦起一道道特色菜來(lái),最后還故作神秘地說(shuō):“最近本店又添了幾道特色野味——油燜大雁、清燉刺猬、紅燒野鴨,吃了一定讓你們贊不絕口?!?/p>
“大雁、野鴨、刺猬,這些可都是國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物啊,怎么會(huì)上了你們的餐桌呢?有人敢吃嗎?”媽媽問(wèn)道。
“這有什么奇怪的,來(lái)我們這兒的客人可多了,雖然價(jià)錢(qián)貴點(diǎn),但味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,供不應(yīng)求呢?!本频杲?jīng)理不緊不慢地說(shuō)著,“要不你們也來(lái)一份嘗嘗?”
爸爸似乎有些心動(dòng),我連忙大聲喊道:“不行,保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé),野生動(dòng)物資源是地球的重要財(cái)富,也是地球生態(tài)的重要組成部分,但現(xiàn)在地球上的野生動(dòng)物資源已越來(lái)越少。野生東北虎,野外種群只有20只;海南長(zhǎng)臂猿,野外種群只有30只……而人類并沒(méi)有停止濫捕濫殺野生動(dòng)物的腳步。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上每24小時(shí)就有大約150只動(dòng)物死亡,這是多么可怕的事實(shí)??!面對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的嚴(yán)峻形勢(shì),許許多多的志愿者們以他們可歌可泣的壯舉譜寫(xiě)了一曲曲保護(hù)野生動(dòng)物的壯美之歌?!碑?dāng)我講完了這番話的時(shí)候,媽媽向我投來(lái)了贊許的目光。爸爸驚訝地說(shuō)道:“兒子這番大道理說(shuō)得好”
舅舅先是張大嘴巴一動(dòng)不動(dòng)地看著我,接著就沖了過(guò)來(lái),一把抱起了我:“寶貝說(shuō)得對(duì),我們不吃,我們要做野生動(dòng)物的保護(hù)者!”說(shuō)完,全家都樂(lè)了。
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文4
今天,葉老師給我們看了一段視頻,看了之后我十分氣憤,同時(shí)我也十分為到這些死去的動(dòng)物而感到可惜。
故事的情節(jié)是這樣的.:有一群動(dòng)物它們無(wú)憂遠(yuǎn)慮的生活在大自然里,它們唱歌,它們跳舞,生活在無(wú)憂無(wú)慮的日子里??墒?,突然有一天人類來(lái)到了這片森林里,因?yàn)樗麄兊乃接?,所以他們不斷的捕捉這些動(dòng)物,他們想盡了各種各樣的方法,他們有的拿槍,有的用獵刀,還有的······一直到有一天,森林里的動(dòng)物被人類都給捕捉完了,原本熱鬧的森林沒(méi)有了,只剩下了一個(gè)寂靜而冷清的森林,可這時(shí)人類還不知道悔改,仍然在殘害著樹(shù)林,他們又去殘害別的樹(shù)林里的動(dòng)物,這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。動(dòng)物越來(lái)越少了,直到最后世界的動(dòng)物都滅絕了,這時(shí)候人類如果才覺(jué)悟已經(jīng)晚了。
我明白了,動(dòng)物是一條生命,它跟我們是一樣的,所以動(dòng)物是跟我們平等的,我們不應(yīng)該去捕捉動(dòng)物,而應(yīng)該去保護(hù)動(dòng)物,我想我們應(yīng)該可以跟動(dòng)物做朋友,這樣如果我們能的動(dòng)物和平相處的話,那么我想這個(gè)世界可能就可以多一份和平,多一份友好了不是嗎?而且如果沒(méi)有了動(dòng)物,我們?cè)趺瓷妗?/p>
所以保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始停止捕殺動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文5
保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)!這不該是一句口號(hào),而是一句應(yīng)該深深印在所有人心里的一個(gè)警鐘。
從前,有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生小明,他的父親天天到外面去打獵,沒(méi)時(shí)間管他的學(xué)習(xí)。因此,他的成績(jī)一直都不好。每天晚上,他的父親都會(huì)捕來(lái)幾只動(dòng)物。他的父親這樣殘殺動(dòng)物,小明很傷心。爸爸,不要再殺動(dòng)物了,您知道殺動(dòng)物是一件多么嚴(yán)重的事嗎?這樣會(huì)破壞生物鏈的,到頭來(lái),受損的還是我們呀!小明說(shuō)。他的爸爸嚴(yán)厲的回答說(shuō)你這么小懂什么?有時(shí)間就好好弄弄你的學(xué)習(xí)成績(jī)吧!如果不打獵,靠什么吃飯?怎么供你上學(xué)?小明說(shuō)那我好好學(xué)習(xí),每次都得獎(jiǎng)學(xué)金,你是不是就不打獵了?對(duì),只要你的獎(jiǎng)學(xué)金,我就不打獵從此,小明就天天都努力學(xué)習(xí)。果然,在初中的時(shí)候?qū)W校答應(yīng)只要他考試得第一名的時(shí)候就會(huì)給他獎(jiǎng)學(xué)金。他的父親也信守諾言,再也不打獵了。
就連一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生都懂的道理,難道那么多的獵人就想不清嗎?你們有沒(méi)有想過(guò),假如你是一只動(dòng)物,人類無(wú)緣無(wú)故的就把你殺了,你會(huì)愿意嗎?肯定是千萬(wàn)個(gè)不愿意。俗話說(shuō)得好己所不欲,勿施于人。你自己都不愿意,那動(dòng)物們會(huì)愿意嗎?就因?yàn)椴东C,現(xiàn)在都有多少種動(dòng)物滅絕了,你們知道嗎?已經(jīng)800種了,這個(gè)數(shù)字看起來(lái)是不大,但是把每種動(dòng)物的數(shù)量加起來(lái),你們知道是多少嗎?你們算過(guò)嗎?破壞生物鏈,對(duì)人類一點(diǎn)好處都沒(méi)有。
動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶,所有的動(dòng)物都是人類的好朋友,為什么就不能和睦的相處在同一個(gè)家園里呢?他們的生存與我們的生存,有著密切的關(guān)系。從現(xiàn)在起,從我們每個(gè)人的身邊做起,一起保護(hù)動(dòng)物吧!
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文6
動(dòng)物,是地球造就的奇觀之一。動(dòng)物的能量是無(wú)法低估的,大自然把強(qiáng)大的力量給了一種動(dòng)物,那種動(dòng)物卻辜負(fù)了它的期望,那就是——人類。
雖說(shuō),人是萬(wàn)物長(zhǎng)靈,可人也是動(dòng)物呀。也就是說(shuō),在某種層次上,人類和其他動(dòng)物都是站在同一條起跑線上,不相上下,就算人類比其它動(dòng)物跑得快,那也是快一點(diǎn),一點(diǎn)而已。而有人就是用這一點(diǎn)的距離來(lái)獵殺我們的祖先——?jiǎng)游铩?/p>
有人說(shuō)自己很保護(hù)動(dòng)物,可是,他們真的做到了嗎?難道他們不吃豬啊,牛啊,羊啊等等一些動(dòng)物嗎?難道這些動(dòng)物不是動(dòng)物嗎?我為這些動(dòng)物抱不平,老虎,熊貓,金錢(qián)豹……都是受國(guó)家保護(hù)的,為什么有些動(dòng)物卻只有人類吃的份?
“沒(méi)有買賣,就沒(méi)有殺害?!睂?duì),只要沒(méi)有買賣動(dòng)物的人,就沒(méi)有殺害動(dòng)物的人,可是,有的人為了時(shí)尚,有的人為了金錢(qián) ,還有的人為了自身利益,還是義無(wú)反顧的去獵殺動(dòng)物,可是,這些人沒(méi)有想過(guò),假如動(dòng)物殺完了會(huì)怎么樣?森林瘋長(zhǎng),藻類瘋長(zhǎng)……這都是沒(méi)有動(dòng)物帶的災(zāi)害。雖然看似不可能,可實(shí)際卻是可能。
保護(hù)動(dòng)物,既不要讓動(dòng)物自生自滅,又不要讓動(dòng)物過(guò)度依賴人類,更不要去獵殺動(dòng)物,才叫真正的保護(hù)動(dòng)物,只要我們做好這幾點(diǎn),保護(hù)動(dòng)物這項(xiàng)重大工作才會(huì)圓滿完成。
只要用心去完成這項(xiàng)重大工作,大自然就會(huì)用心回報(bào)我們用心完成的工作。
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)作文6篇(關(guān)愛(ài)動(dòng)物人人有責(zé)作文)相關(guān)文章:
★ 保護(hù)動(dòng)物的建議書(shū)3篇(關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的建議書(shū))
★ 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)演講稿范文3篇(演講稿關(guān)于保護(hù)環(huán)境人人有責(zé))
★ 保護(hù)動(dòng)物拍手歌3篇(關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的拍手歌)
★ 保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū)3篇(有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的倡議書(shū))
★ 有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的建議書(shū)3篇(保護(hù)鳥(niǎo)類動(dòng)物建議書(shū))
★ 保護(hù)動(dòng)物三年級(jí)的作文5篇 三年級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的作文
★ 保護(hù)動(dòng)物建議書(shū)7篇 關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的建議信
★ 保護(hù)動(dòng)物的國(guó)旗下講話稿范文3篇(幼兒園保護(hù)野生動(dòng)物國(guó)旗下講話)
★ 保護(hù)動(dòng)物三年級(jí)作文6篇 三年級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的作文
★ 保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū)作文_保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū)范例3篇(寫(xiě)一份保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū))